【創(chuàng)新設計】2022年高三生物(人教版)一輪復習-基礎課時案31-植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用-課后訓練

小題對點練考點一生長素的發(fā)覺及植物向性運動1．(2022·濰坊聯(lián)考)下列有關植物向性運動的敘述，正確的是()A．莖與根對重力刺激的反應不同是由于它們對生長素的敏感程度不同B．生長素的橫向運輸與單側光照無關C．莖的向性運動能體現(xiàn)生長素的作用特點D．失重狀態(tài)下生長素不能進行極性運輸，根丟失了向地生長的特性解析莖對生長素敏感性較弱，近地側生長素濃度較遠地側高，故近地側促進作用更明顯；根對生長素敏感性較強，近地側生長素濃度較高，抑制生長，A項正確。單側光影響生長素的橫向運輸，B項錯誤。無論是重力作用還是單側光的作用，生長素對于莖都表現(xiàn)為促進生長，不能體現(xiàn)其抑制作用，C項錯誤。極性運輸是指生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的運輸過程，失重狀態(tài)不影響生長素的極性運輸，D項錯誤。答案A2．依據(jù)所學學問推斷，下列說法正確的是(注：為不透光的錫箔帽和套)()A．若探究胚芽鞘感光部位，應設置④、⑤進行對比B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應設置②、③進行對比C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內因，應設置①、⑥進行對比D．圖中彎曲生長的是①、③、⑤解析依據(jù)題目信息和植物產(chǎn)生向光性的外因與內因，找出各爭辯課題的自變量；再依據(jù)試驗對比試驗的設計方法找出能形成相互對比的試驗。胚芽鞘感光部位在尖端，所以在探究胚芽鞘感光部位的試驗中，尖端是否感光為該試驗的把握條件；植物產(chǎn)生向光性的外因是單側光，所以在探究植物產(chǎn)生向光性的外因的試驗中，是否進行單側光照射是該試驗的把握條件，應設置①、③進行對比；植物產(chǎn)生向光性的內因是尖端的生長素分布不均，所以在探究植物產(chǎn)生向光性的內因的試驗中，是否有尖端是該試驗的把握條件，應設置②、③進行對比。圖①尖端受光均勻，應直立生長。答案A3．科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下試驗。下列有關敘述正確的是()組別對根的處理方式生長狀況1黑暗直立生長2單側光照射背光彎曲生長3黑暗(一側貼瓊脂塊)直立生長4黑暗(一側貼含10－8/(mol·L－1)生長素的瓊脂塊)向貼瓊脂塊一側生長5黑暗(一側貼含10－6/(mol·L－1)生長素的瓊脂塊)？A．第2組與第4組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻B．第3組試驗的目的是確定瓊脂塊對根尖生長無影響C．第5組根尖的生長狀況應當是“向貼瓊脂塊對側生長”D．根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用解析A錯誤，第2組與第4組對比不能說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻。B正確，第3組試驗的目的是排解瓊脂塊對根尖生長的影響。C錯誤，第5組根尖的生長狀況應當是“向貼瓊脂塊一側生長”。D錯誤，根尖背光彎曲生長說明根尖背光側的生長素對根尖生長有抑制作用，但是根尖向光側的生長素對根尖的生長具有促進作用。答案B4．(2022·江西景德鎮(zhèn)高三質檢)下圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是()A．這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側光影響了生長素分布有關B．甲圖中生長素在背光側多，細胞伸長快，所以消滅向光生長現(xiàn)象C．乙圖中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D．乙圖中植物根水平生長，以利于吸取土壤中的水分解析植物的向光性是單側光影響了生長素的分布不均引起，而莖的背地性是由于重力對生長素的分布不均引起，故A錯；植物向光性的緣由是背光側生長素多，促進生長快，向光側生長素少，促進生長慢，故B正確；莖的背地性體現(xiàn)了生長素具有促進作用，沒有體現(xiàn)抑制作用，故C錯；植物水平放置后，根是向地生長，故D錯。答案B5．(2022·山東濟南高三質檢)下面是有關燕麥試驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a到f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組()A．a(chǎn)<b、c＝d、e＝fB．a(chǎn)<b、c＝d、e<fC．a(chǎn)<b、c<d、e＝fD．a(chǎn)>b、c＝d、e<f解析圖中是有關燕麥試驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。那么，由于單側光的照射，生長素背光運輸，尖端沒有云母片的阻擋不能運輸?shù)奖硞?，所以a＜b；單側光的照射，生長素被光運輸，尖端有云母片的阻擋，所以c＝d；單側光的照射，但是瓊脂塊上的生長素不進行背光運輸，所以e＝f，因此A正確。答案A考點二生長素的生理作用6．(2022·鄭州質量猜測)生長素的生理作用具有兩重性：既能促進生長也能抑制生長，既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。以下現(xiàn)象或做法沒有體現(xiàn)出高濃度的生長素對植物生長具有抑制作用的是()A．根的向地性生長B．莖的背地性生長C．植物的頂端優(yōu)勢D．用適宜濃度的生長素作為除草劑殺死雙子葉雜草解析根的向地性生長的緣由是近地側生長素濃度高，根的生長受到抑制，A符合題意。莖的背地性生長的緣由是近地側生長素濃度高，生長較快，B不符合題意。植物的頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的緣由是頂芽產(chǎn)生的生長素在側芽部位積累，側芽的生長受到抑制，C符合題意。用適宜濃度的生長素作為除草劑殺死雙子葉植物的原理是用高濃度的生長素抑制雜草生長，D符合題意。答案B7．某植物正常傳粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能消滅的是()A．種子明顯增多B．形成無子果實C．部分果實脫落D．果實較大解析生長素及其類似物的生理作用具有兩重性，低濃度能防止落花落果，但高濃度能疏花疏果。答案C8．(2022·山東文登高三期中統(tǒng)考)科學爭辯發(fā)覺，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出(見下圖)，這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是()A．近根端屬于形態(tài)學的下端，近苗端屬于形態(tài)學的上端B．莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸C．極化再生過程中發(fā)生了細胞分裂與細胞分化D．生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調整作用解析生長素只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即從近苗端向近根端運輸。答案B9．(2022·廣東百所高中高三聯(lián)考)將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間，右圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖，有關敘述正確的是()A．生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長B．單側光來自b側C．a(chǎn)側細胞的細胞周期短D．其向光側相當于將莖橫放的遠地側解析生長素通過促進細胞的伸長來促進植物的生長，A錯誤；由圖可知b側生長快，所以單側光來自a側，B錯誤；胚芽鞘尖端以下部位的細胞為成熟細胞，沒有細胞周期，C錯誤；單側光下植物會向光生長、橫放的莖會向遠地側生長，所以其向光側相當于將莖橫放的遠地側，D正確。答案D10．(2021·河北百校聯(lián)盟質檢)生長素類似物2,4－D能除去單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草。為了爭辯不同濃度的Basta除草劑(作用機理類似于2,4－D)對一般玉米、轉Bar抗除草劑基因(能表現(xiàn)出對Basta的抗性)玉米及玉米地中雙子葉雜草X生長的影響，爭辯小組進行了有關試驗，得到如下曲線。則圖中與一般玉米、轉Bar抗除草劑基因玉米及雙子葉雜草X對應的曲線分別為()A．甲、乙、丙B．丙、乙、甲C．乙、甲、丙D．乙、丙、甲解析雙子葉植物對生長素最敏感，對應于甲曲線，轉Bar抗除草劑基因對生長素應最不敏感，一般玉米界于兩者之間，故D選項符合題意。答案D11．(2022·江西南昌調研)如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度之間的關系，下列敘述中正確的是()A．在單側光作用下，若胚芽鞘向光側生長素濃度為a，則背光側為bB．將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為dC．若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用D．若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用解析生長單位長度所用時間越長，說明生長速度越慢，而胚芽鞘背光側的生長速度比向光側快，因此A錯誤；根近地側的生長素濃度大于遠地側，因此B錯誤；根對生長素比莖敏感，C錯誤；雙子葉植物對生長素比單子葉植物敏感，因此D正確。答案D12．(2022·綿陽診斷)根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸，圖示為爭辯單側光的光照強度與根彎曲角度關系的試驗裝置和試驗結果。結合所學學問，分析下列有關說法錯誤的是()A．該試驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性B．光照強度越強，根部生長素向背光一側運輸?shù)迷蕉郈．單側光照強度越強，向光側的生長素促進作用越強D．根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結果解析根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸，因此根背光側生長素濃度高于向光側，根背光生長，說明生長素對根部生理作用具有兩重性；由題中曲線可以看出光照強度越強，根部生長素向背光一側運輸?shù)迷蕉?；單側光照強度越強，根背光彎曲的角度越大，是根背光側生長素過多抑制作用過強所致；根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組的程序性表達所致。答案C大題沖關練13．植物生命活動受多種激素的調整。圖(一)表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化狀況，圖(二)表示生長素濃度對不同的植物器官或不同的植物的生長影響。請分析回答。(1)從圖(一)可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，細胞分裂素的作用是__________________。(2)若圖(二)的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經(jīng)分析可知生長素作用的特點是______，A點表示的意義是________。若圖(二)乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，現(xiàn)測得其背光側的生長素濃度為2m，則其向光側生長素濃度________m(填“大于”或“小于”解析(1)圖(一)曲線顯示，種子在解除休眠過程中(即種子從休眠到萌發(fā))脫落酸的含量在不斷下降，而細胞分裂素和赤霉素的含量在種子解除休眠初期都在增加，說明脫落酸含量高時，會抑制種子萌發(fā)，含量低時則種子的休眠被解除，故可推知脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用；細胞分裂素能促進細胞分裂和組織分化。(2)圖(二)的兩曲線均顯示，生長素在濃度低時促進生長，在濃度高時抑制生長，因此，圖(二)可說明生長素的作用具有兩重性；生長素在A點所對應的濃度時，其對根和莖生長的促進作用相同；若植物表現(xiàn)出向光性，則向光側生長素濃度肯定小于背光側生長素濃度，因而向光側生長速度比背光側要慢，結合圖(二)可知向光側生長素濃度應小于m。答案(1)脫落酸促進細胞分裂和組織分化(2)具有兩重性(或低濃度促進生長，高濃度抑制生長)生長素對莖和根的生長的促進作用相同小于14．(2021·山東濰坊一模，34)植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎。請回答相關問題。(1)當爭辯水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)覺根具有背光生長現(xiàn)象，經(jīng)爭辯該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的。現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度，請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有________________特點。(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是________。(3)干旱會導致植物體內生長素、赤霉素等明顯削減，脫落酸和________大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官________過程。(4)生長素的運輸方式為________。有同學設計如下試驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示試驗組結果并標注說明。解析(1)胚芽鞘和根的尖端受到單側光的刺激后，都會發(fā)生生長素的橫向運輸，使得背光側生長素濃度大于向光側，即B>A，C>D。對于莖來說，A側和B側的生長素濃度都是促進生長，故A、B點應標在橫線之上；由于根對生長素的敏感程度大于莖，所以對于根來說，D側生長素濃度較低，促進生長，D點應標在橫線之上，C側生長素濃度高，抑制生長，C點應標在橫線之下；根的背光生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性。(2)生長素、赤霉素和細胞分裂素都能促進植物的生長發(fā)育，三者具有協(xié)同作用。(3)乙烯和脫落酸具有協(xié)同作用，都能抑制細胞的分裂和生長，促進葉片的年輕和脫落。(4)生長素的運輸方式為主動運輸，運輸方向有橫向運輸和極性運輸。驗證生長素的極性運輸時，應當再加一個方向相反的試驗組。答案(1)見下圖兩重性(2)細胞分裂素(3)乙烯年輕和脫落(4)主動運輸見下圖15．(2022·濰坊模擬)回答下列有關生長素的問題。(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。(2)下圖是某學校高二同學依據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線(注：橫坐標示實際天數(shù)，縱坐標示子房直徑大小)，其中a曲線表示正常受粉狀況下的記錄。請分析回答下列有關問題。①曲線a表示子房直徑漸漸________，受粉后與子房能發(fā)育成果實有關的主要激素是________。②曲線b表示子房直徑漸漸______，說明子房________，曲線b下降的可能的緣由是__________________________、________(寫出兩條理由)。(3)對比曲線a和曲線b得出的結論是___________________________。解析(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，說明側芽處生長素濃度較高，生長素從頂芽運輸?shù)絺妊渴悄鏉舛忍荻鹊倪\輸，即主