人教版初中語文八年級下冊第四單元主題閱讀課件

單元主題閱讀議論文群文閱讀第四單元單元寫法歸納文章篇目寫法特點《最后一次講演》本文運用對比，愛憎分明，感情強烈：圍繞李公樸被害事件，揭露并痛斥了反動派無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑和罪行，表明追求真理和光明，不畏強暴，視死如歸的斗爭精神?！稇?yīng)有格物致知精神》這篇演講層層推進、思路清晰地闡述觀點：首先，提出演講論題——中國學(xué)生應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)；接著，從傳統(tǒng)教育入手，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分析實驗精神對科學(xué)研究的重要性；最后，強調(diào)我們需要培養(yǎng)實驗精神的意義，提出希望。群文拓展閱讀1.群文主題——議論文閱讀：觀點明確，論述思路清晰。2.閱讀方法：①關(guān)注標題，確定中心論點或論題。②抓住關(guān)鍵語句，如設(shè)問句、過渡句等理清思路。③概述文章的具體事例，結(jié)合事例把握文章觀點。3.閱讀指引：群文篇目閱讀技法《有書便是艷陽天》標題是個明確的觀點，往往可確定為中心論點；標題是中心觀點的表述，可依據(jù)標題概述論點?！对鯓邮刮覀兊纳钬S富》標題是論題，依據(jù)論題確定中心論點。《磨》根據(jù)位置確定中心論點，議論文的論點往往在文章的開頭或結(jié)尾。(一)有書便是艷陽天(10分)向賢彪

①“風雨陰晴君莫問，有書便是艷陽天”。在這個世界上，如果說有什么事情擁有恒久魅力并令人沉醉其間，讀書便是其中之一。 ②回溯歷史，古人留下許多有關(guān)讀書的佳話?？鬃印绊f編三絕”，陶淵明“每有會意，便欣然忘食”，楊萬里“半山絕句當早餐”……書籍是人類的摯友。閱讀，凝結(jié)著超越時空的力量。

③一位作家說：“人擁有寧靜的時光，這本身便是幸福，而寧靜的時光因閱讀會顯得尤其美好?！蓖ㄟ^堅持不輟的閱讀，我們可以尋覓到溫暖的陽光地帶，采擷到五彩繽紛的花朵，領(lǐng)略到生命的高潔與偉岸?！坝袝闶瞧G陽天”，生動詮釋了讀書之于人的意義。這個“艷陽天”，是毛澤東青年時為了練就在嘈雜環(huán)境中靜心讀書的本事，專門跑到熙熙攘攘的鬧市去讀書；是劉伯承在烽火連天、軍務(wù)繁忙的戰(zhàn)爭年代，閱讀并字斟句酌地翻譯出大量國外軍事論著；是樊錦詩在戈壁深處孤燈相伴、勤奮夜讀，用青春書寫“錦瑟華年去，莫高永留詩”。 ④前不久，一幕場景令人難忘：在武漢的方艙醫(yī)院里，一名患者躺在病床上讀書，神情專注。網(wǎng)友感嘆這位年輕人面對病毒時的淡定，更感慨書籍的魅力。有人發(fā)出內(nèi)心感悟：有書相伴，真好！

⑤疫情防控期間的“宅讀”，更顯出特殊時期閱讀的獨特魅力。一個微信書友群中，大家互相交流抗疫期間讀書收獲的新知與啟迪。有人讀了恩格斯的《自然辯證法》，感悟人類應(yīng)該自警自省、更加謙遜，學(xué)會與自然和諧相處；有人讀了馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》，從“哪里有恐懼，哪里就有愛”這句話中，體會到愛的力量；有人讀了泰戈爾的《飛鳥集》，與群友分享“世界以痛吻我，要我報之以歌”，引人思索生命的意義。閱讀，讓人更加懂得珍愛生命、珍惜生活、關(guān)愛他人。

⑥放在更寬廣的人生視角看，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，卻能塑造個人的品質(zhì)和氣象。書籍，能給人以系統(tǒng)化的知識、整體性的思考；閱讀讓人思接千載、視通萬里、心游萬仞。因為有知識，我們才能有獨立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因為有智慧，我們才能更好地審視自己和外在的環(huán)境，獲得人生的坐標，懂得如何面對風浪，對抗不確定性?？梢哉f，閱讀培育的，是豐盈充實的靈魂世界，是氣象萬千的精神品格。

⑦閱讀是多么美妙。書籍保存著人類的記憶，積淀著人類的詩情，延伸人類的想象。一冊在手，書里的風景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交融在一起，構(gòu)成獨特的體驗。因為有書相陪，我們的生命得以延伸，我們的人生更為寬廣，我們的天空更加高朗。 ⑧有書便是艷陽天！(選自《人民日報》，有刪改)1.本文的中心論點是什么？用自己的話簡要表述。(3分)__________________________________________________________________________________________________________閱讀讓生命豐富多彩(或：閱讀可以豐富人生/閱讀讓人生精彩/閱讀有獨特的魅力)。2.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.“有書便是艷陽天”。文章引用詩句開篇，形象道出閱讀的重要意義。有書，生活便晴空萬里，這讓人充滿想象，也使本文的議論增添了一些文學(xué)色彩。B.第②段寫春秋時期孔子、東晉陶淵明、宋朝楊萬里三人的閱讀事例，事例具有典型性，有力地證明了論點，讓人認識到閱讀有著超越時空的魅力。C.作為論據(jù)，患者在武漢方艙醫(yī)院病床上讀書和疫情防控期間的“宅讀”，新穎特別，更顯出閱讀特別的力量。DD.本文體現(xiàn)了典型的議論文結(jié)構(gòu)：第①段是引論，提出問題；第②至第⑦段是本論，具體分析問題；第⑧段是結(jié)論，解決問題。2.D【解析】“第②至第⑦段是本論，具體分析問題；第⑧段是結(jié)論，解決問題”表述有誤，應(yīng)為第②至第⑥段是具體分析問題，⑦⑧段是解決問題。3.第③段和第⑥段分別主要采用了哪種論證方法？結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第③段主要是舉例論證，舉了毛澤東、劉伯承、樊錦詩三個勤奮閱讀的例子，有力地論述了讀書之于人的意義。第⑥段主要是道理論證，具體分析了閱讀對個人的品質(zhì)和氣象的影響、塑造(或：閱讀培育豐盈充實的靈魂世界，氣象萬千的精神品格)。(二)怎樣使我們的生活豐富(10分)宗白華 ①在我看來，我們生活的內(nèi)容分為對外經(jīng)驗和對內(nèi)經(jīng)驗?！皩ν饨?jīng)驗”即對于自然與社會的觀察、了解、思維、記憶；“對內(nèi)經(jīng)驗”即思想、情緒、意志、行為。我們要想使生活豐富，就要在這兩方面著手：一方面提升我們對外經(jīng)驗的能力，使我們觀察研究的對象增加；一方面提高我們內(nèi)在經(jīng)驗的質(zhì)量，使我們思想情緒的范圍豐富。 ②我們閑居無事的時候，獨往獨來，或是走到自然中，看著閑云流水，野草寒花；或跑到鬧市里觀看社會情狀，人事紛紜。在這個時候，最容易看出我們思想智慧的程度高下。 ③有一次黃昏，我走到街頭一個鐵匠家門口?？匆娔呛谄崞岬拿┑曛?，一堆火光耀耀，映著一個工作的鐵匠，紅光射在他豐滿的臂上、身上、面上，映襯那后面一片黑暗，非常鮮明。那鐵匠舉著他極健壯豐滿的臂膀，用一個極適當協(xié)和的姿勢，擊著那透紅的鐵塊，火光四射。我看著，心里就想到：這不是一副極好的荷蘭畫家的畫稿嗎？內(nèi)心充滿了藝術(shù)的思想。站著看著，我不忍走了，漸漸地轉(zhuǎn)想到人生問題，心想人生最健全最真實的快樂，就是有一個安定的工作。有了它，然后才得身心泰然，才得健全的樂趣和人生的價值。社會中真實的支柱，也就是這班各盡所能的勞動家。我想到此，則是從人生問題，又轉(zhuǎn)到社會問題了。后來我又聯(lián)想到生物學(xué)中的生存競爭說，又想到哲學(xué)家生存意志的人生觀與宇宙觀。諸君自由運用，可以使人生最小的一段，化成三四倍的內(nèi)容，乃不致因閑暇而無聊，因無聊而墮落，因墮落而痛苦了。 ④但這還不是我所說對外經(jīng)驗豐富的全部方法。這不過是把我們的一種對外經(jīng)驗，一個自然界的對象，作多方面的玩味觀察，把一個單調(diào)的、平常的環(huán)境，化成一個復(fù)雜的、豐富的對象，使它表現(xiàn)出多方面(藝術(shù)、人生、社會、科學(xué)、哲學(xué))的境相。這就是使我們的“心”成了一個多方面的折光的鏡子，照著那簡單的物件，變成多方面的形態(tài)色彩。 ⑤以上的觀照已經(jīng)可以使我們的生活豐富不少，但我們還要使我們“對內(nèi)經(jīng)驗”也擴充豐富，使我們的感情意志方面也不寂寞，這有什么方法呢？這個實在很簡單。我們情緒意志的表現(xiàn)是在“行動”中，我們只要積極地奮勇地行動，投身于生命的波浪，世界的潮流，一葉扁舟，莫如所屬，遍嘗各種情緒細微的變化，經(jīng)歷一切意志洶涌的起伏。那時，我們的生活豐富無比。再在這個豐富的生命之泉中，從理性方面生發(fā)出思想學(xué)術(shù)，從情緒方面生發(fā)出詩歌藝術(shù)，從意志方面生發(fā)出事業(yè)行為，這不是我們理想的最高人格嗎？(選自《細雨下點碎落花聲》，有刪改)1.作者認為怎樣“使我們的生活豐富”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一方面提升我們對外經(jīng)驗的能力，使我們觀察研究的對象增加；一方面提高我們內(nèi)在經(jīng)驗的質(zhì)量，使我們思想情緒的范圍豐富。2.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.本文論證思路為提出問題、分析問題和解決問題，結(jié)構(gòu)類型為總—分—總。B.作者認為人的思想、情緒、意志、行為等，都屬于生活內(nèi)容中的“對內(nèi)經(jīng)驗”。C.人們無事時投身自然，置身鬧市，觀察、體驗，可看出其“對外經(jīng)驗”能力高下。CD.第③段中作者寫自己站在鐵匠家門口浮想聯(lián)翩的經(jīng)歷，是用例證法證明觀點。2.C【解析】C項的表述與第②段中“或跑到鬧市里觀看社會情狀……最容易看出我們思想智慧的程度高下”的表述不符。3.理解第④段中畫線句子的含義。(4分)__________________________________________________________________________________________________________把一個單調(diào)的、平常的環(huán)境，化成一個復(fù)雜的、豐富的對象，使它表現(xiàn)出多方面的境相。(三)磨(10分) ①龍涎香是世界上香味最為持久的香料，被譽為“香料皇后”，它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。 ②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭，使之變得光滑、圓潤；我們隨著生命的洪流奔逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得從容、美好。磨，締造輝煌。 ③痛苦、失敗是一種磨蝕。克服困難往往就是成功的契機，堅忍不拔的努力遲早會有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對李時珍的磨蝕，正因如此，才會有《本草綱目》的誕生，才會有他在醫(yī)藥學(xué)上的成就；十年辛苦是對曹雪芹的磨蝕，于是才有了《紅樓夢》的問世，才有了中國古代文學(xué)的又一座高峰；官場的黑暗和殘酷的現(xiàn)實是對鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才有了“揚州八怪”之首席。 ④人生的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂和盛譽何嘗不更是一種磨蝕？余秋雨曾認為作家更應(yīng)是一位行者，沿途的風景會讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕，才會從容溫和，才會厚重敦實。諾貝爾文學(xué)獎對莫言來說未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂和盛譽卻能寵辱不驚，平靜美好。相反，拿破侖被戰(zhàn)爭的勝利沖昏了頭腦，沒能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。世事也是如此，人們有時在嚴酷的環(huán)境下經(jīng)受磨折，能平安度過危機，反而在安逸的環(huán)境中掉以輕心，釀成悲劇。由此看來，“勝不驕”也是一種磨。 ⑤人生從來就是一場艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實是值得的，更是生命的必然。好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會成為真正的舞者，才會找到藝術(shù)的真諦，感受生活的寧靜和美好。人類正是歷經(jīng)磨難而甘之如飴后，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌…… ⑥泰戈爾曾說：“只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！闭缢抉R遷所述“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》”。珍珠的圓潤光澤就是來自沙礫的磨蝕。這個世界上，也許盡如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨礪，才能有最醇厚的“龍涎香”。(選自《青年文摘》，有刪改)1.文章從龍涎香引入話題，開篇明義提出什么觀點？(4分)_____________________________________________________2.下列選項中，不能作為本文事實論據(jù)的一項是()(3分)A.舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中。B.司馬遷受辱后，身處逆境，撰寫出“史家之絕唱”——《史記》。C.蘇軾因“烏臺詩案”而被貶黃州后，迎來創(chuàng)作高峰。經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好。DD.愚公做到精誠所至，金石為開，感動上天，天帝助其移走太行、王屋兩座山。2.D【解析】D項中愚公移山體現(xiàn)的是愚公的堅毅和決心，并不能用來證明文章“經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好；承受磨，才能變得更好”的中心論點。3.