2025年浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖來(lái)表示的是()A.B.C.D.2、下列變化過(guò)程屬于生物進(jìn)化的是()A.恐龍蛋變成恐龍B.海洋變成陸地C.類人猿變成人D.蝌蚪變成青蛙3、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是隨著下列哪項(xiàng)而進(jìn)行的？()A.生態(tài)系統(tǒng)中的生物B.生態(tài)系統(tǒng)中的個(gè)別動(dòng)物C.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.物質(zhì)的循環(huán)4、稻田里的雜草和水稻之間形成的關(guān)系是（）A.合作關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.寄生關(guān)系5、向用鹽酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba（OH）2溶液；產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m與加入的體積V之間的關(guān)系，關(guān)于下圖曲線的推測(cè)正確的是（）

A.ab產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇B.ab產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂C.bc產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂D.bc產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇和氫氧化鎂6、質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的重力勢(shì)能相等，那么（）A.燕子比鴿子飛得快B.燕子比鴿子飛得高C.鴿子比燕子飛得快D.鴿子比燕子飛得高評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、手機(jī).數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源，如圖所示是某手機(jī)電池銘牌，觀察可知該電池的電壓是3.6V．它充足電后所儲(chǔ)存的電能是____J．

8、化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___．

（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的____性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是____（填化學(xué)式）．

（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是____（填序號(hào)）．

A．作反應(yīng)物B．隔絕空氣C．升高溫度．

9、若某家庭使用功率為2000W，容積為100L的電熱水器，加滿水后，把初溫是10℃的水加熱到70℃，這些水需要吸收的熱量是____J，若該電熱水器的效率為75%，則需要加熱的時(shí)間為_(kāi)___s．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．10、圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪地滑行的情景．在滑行過(guò)程中，如果以滑板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是____的．滑板和雪面摩擦生熱，是通過(guò)____的方式改變物體內(nèi)能．

11、自然選擇和人工選擇的區(qū)別：①?zèng)Q定因素不同：自然選擇決定因素是____；

人工選擇決定因素是____。②選擇方向不同：自然選擇最終結(jié)果是____；

人工選擇的結(jié)果是____。③選擇的速度不同：自然選擇的速度____；

人工選擇的速度____。12、學(xué)習(xí)科學(xué)需掌握一定的科學(xué)方法；明確實(shí)驗(yàn)原理及并能對(duì)結(jié)論進(jìn)行科學(xué)推理．我們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)．

①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)；多次測(cè)量；

②“研究杠桿的平衡”時(shí)；改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次測(cè)量；

③“研究串；并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)；換用不同定值電阻，多次測(cè)量；

④“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”時(shí)；多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過(guò)電阻的電流值；

上述實(shí)驗(yàn)中尋找普遍規(guī)律的是____．13、今年以來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)強(qiáng)霧霾污染事件，PM2.5指數(shù)居高不下．汽車(chē)排放的尾氣不經(jīng)凈化，不但會(huì)引起霧霾還會(huì)帶來(lái)空氣污染．以下是汽車(chē)尾氣凈化的一種原理：2NO+CO+H2N2+X+H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)___．14、金魚(yú)、蝗蟲(chóng)、家鴿、家兔的主要呼吸器官依次是____、____、____、____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共3分)16、在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂，并分別用字母L1和L2表示．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共6分)17、（2015?嘉興）用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取一潔凈的錐形瓶稱量；然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液（質(zhì)量忽略不計(jì)），重新稱量）；

②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí)，停止滴加，再次稱量，數(shù)據(jù)如下表：。錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液質(zhì)量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體____克；

（2）本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為_(kāi)___克；

（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（4）另有同學(xué)做了同樣實(shí)驗(yàn)，卻得到了不同的結(jié)果，于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2，則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（選填“偏大”或“偏小”），造成這一偏差的原因是____。18、如圖所示，正方體重力為50N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂和正方體所受重力的示意圖。

19、物理課上；老師利用一個(gè)定滑輪；一個(gè)動(dòng)滑輪先后組成如圖甲、乙所示的滑輪組，利用它們分別使同一重物勻速上升相同的高度，在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，誰(shuí)的機(jī)械效率高？請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)分析說(shuō)明．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞．

【解答】解：在上面的生態(tài)系統(tǒng)中；水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蝗蟲(chóng)是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲(chóng)為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者．所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙．食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲(chóng)在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲(chóng)的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲(chóng)獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化為先增加再減少．

故選：C．2、C【分析】【分析】此題考查的是生物進(jìn)化；可以從生物進(jìn)化的概念和特點(diǎn)方面來(lái)切入。生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生；發(fā)展的演變過(guò)程．“進(jìn)化”一詞來(lái)源于拉丁文evolutio，原義為“展開(kāi)”，一般用以指事物的逐漸變化、發(fā)展，由一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)。

【解答】A；恐龍蛋變成恐龍；是恐龍蛋的孵化過(guò)程，屬于生殖現(xiàn)象，故不符合題意；

B；海洋變成陸地；是自然條件的變遷，不是生物的變化，故不符合題意；

C；類人猿變成人；是類人猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化形成的結(jié)果，故符合題意；

D；蝌蚪變成青蛙；是青蛙的變態(tài)發(fā)育，不是生物的進(jìn)化，故不符合題意。

故答案為：C3、D【分析】【解答】能量流動(dòng)是隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的；不是隨著生態(tài)系統(tǒng)中的生物；個(gè)別動(dòng)物、分解者而進(jìn)行的，能量流動(dòng)是隨著物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的，故選D。

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。4、C【分析】【解答】稻田里的雜草和水稻相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光；養(yǎng)料和水分；生存空間，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故選：C．

【分析】（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（2）寄生是從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．5、C【分析】【分析】向用鹽酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba（OH）2后，首先是Ba2+與溶液中的SO42﹣反應(yīng)生成既不溶于水又不溶于酸的BaSO4沉淀，OH﹣跟鹽酸的H+發(fā)生中和反應(yīng)生成水；由于HCl的存在，OH﹣不能與Mg2+產(chǎn)生沉淀Mg（OH）2，待H+完全反應(yīng)，OH﹣與Mg2+開(kāi)始生成Mg（OH）2沉淀，當(dāng)MgSO4溶液全部反應(yīng)后，再加入Ba（OH）2溶液不再產(chǎn)生沉淀。

【解答】解：由題意可知：向用鹽酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba（OH）2溶液后，0a段表示產(chǎn)生的沉淀只是BaSO4，由于HCl的存在，OH﹣不能與Mg2+產(chǎn)生沉淀Mg（OH）2；ab段表示的沉淀有BaSO4和Mg（OH）2，是因?yàn)镠+完全反應(yīng)后，不僅Ba2+與溶液中的SO42﹣反應(yīng)生成BaSO4沉淀，而且OH﹣與Mg2+反應(yīng)產(chǎn)生沉淀Mg（OH）2，所以沉淀多；bc段表示沉淀有Mg（OH）2沉淀，因?yàn)槿芤褐蠸O42﹣反應(yīng)完，只有Mg2+與OH﹣生成Mg（OH）2沉淀；cd段沒(méi)有沉淀，因?yàn)槿芤褐蠱gSO4溶液已完全反應(yīng)完，不能與加入的Ba（OH）2反應(yīng)，Ba（OH）2是過(guò)量的．由此可知：

A、ab產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇和氫氧化鎂；不是硫酸鋇，故A錯(cuò)誤；

B、ab產(chǎn)生的沉淀為硫酸鋇和氫氧化鎂；不是氫氧化鎂，故B錯(cuò)誤；

C、bc產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂；故C正確；

D、bc產(chǎn)生的沉淀為氫氧化鎂；沒(méi)有硫酸鋇，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C6、B【分析】【分析】動(dòng)影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度；重力勢(shì)能相等的兩個(gè)物體質(zhì)量越大，高度越?。?/p>

【解答】解：質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行；如果它們的重力勢(shì)能相等，質(zhì)量大的鴿子飛得低，質(zhì)量較小的燕子飛得高．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)7、9720【分析】【解答】已知該電池的電壓為3.6V；

電量為Q＝750mA?h＝0.75A×3600s＝2700C；

它充足電后所儲(chǔ)存的電能是W＝QU＝2700C×3.6V＝9720J．

【分析】從銘牌上可以看出，該電池的電壓和電量(mAh是電量的單位)，根據(jù)公式W＝QU可求它充足電后所儲(chǔ)存的電能．8、4P+5O22P2O5導(dǎo)熱CuOA【分析】【解答】（1）磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；

（2）銅具有良好的導(dǎo)熱性；能傳遞熱量，銅片表面變黑是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故填：導(dǎo)熱，CuO；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中；水不是反應(yīng)物，故填：A．

【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅具有導(dǎo)熱性，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此解答．9、2.52×1071.68×104【分析】【解答】解：（1）將該電熱水器裝滿水，由ρ=得水的質(zhì)量為：

m=ρV=1×103kg/m3×100×10﹣3m3=100kg．

使水溫由10℃升高到70℃；水需要吸收熱量為：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（70℃﹣10℃）=2.52×107J．

（2）因?yàn)殡姛峤z所產(chǎn)生熱量的70%被水吸收；

所以Q放===3.36×107J．

由Q放=W=Pt得：

t===1.68×104s．

故答案為：2.52×107；1.68×104．

【分析】（1）由密度公式計(jì)算出水的質(zhì)量，由吸熱公式Q吸=cm△t計(jì)算吸收的熱量．

（2）根據(jù)電熱水器的效率先計(jì)算電熱絲正常工作時(shí)所產(chǎn)生熱量，再由電熱公式計(jì)算電流產(chǎn)生這些熱量所需要的時(shí)間．10、靜止做功【分析】【解答】解：在滑行過(guò)程中；如果以滑板作為參照物，運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于滑板的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以是靜止的；

摩擦生熱屬于通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能．

故答案為：靜止；做功．

【分析】（1）判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化；相對(duì)參照物的位置發(fā)生變化的物體是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)參照物的位置不發(fā)生變化的物體是靜止的；

（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能．11、環(huán)境人適者生存符合人類的需求十分緩慢快【分析】【解答】自然選擇和人工選擇的區(qū)別：①?zèng)Q定因素不同：自然選擇決定因素是環(huán)境；人工選擇決定因素是人。②選擇方向不同：自然選擇最終結(jié)果是適者生存，人工選擇的結(jié)果是符合人類的需求。③選擇的速度不同：自然選擇的速度十分緩慢，人工選擇的速度快。

【分析】自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用，使適者生存，不適者被淘汰；人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原是祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛(ài)好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇，經(jīng)過(guò)若干年的選擇，使所選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后選育出不同的品種；先有自然選擇，在此基礎(chǔ)上再有人工選擇。12、②③【分析】【分析】測(cè)量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測(cè)量；如果物理量是個(gè)恒量，多次測(cè)量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差；如果不是測(cè)量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測(cè)量，尋找普遍性．

【解答】解：①“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)；由于測(cè)量工具或測(cè)量方法等會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，為了減小誤差采取多次測(cè)量求平均值的方法；

②“研究杠桿的平衡”時(shí)；改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次測(cè)量是為了探究杠桿的平衡條件，總結(jié)出“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”一般規(guī)律；

③“研究串；并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)；尤其是探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí)，如果兩個(gè)電阻阻值相同，測(cè)量的電流也會(huì)相同，就會(huì)得出“并聯(lián)電路各支路電流相等”的錯(cuò)誤結(jié)論，因此為了尋找普遍規(guī)律，換用不同電阻多次測(cè)量．

④“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”時(shí)，測(cè)量的是定值電阻的阻值，測(cè)量值是個(gè)定值，多次測(cè)量可以比較測(cè)量值減小誤差．13、CO2【分析】【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后；原子種類；數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+CO+H2N2+X+H2O，反應(yīng)前氮、氧、碳、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、3、1、2，反應(yīng)后的生成物中氮、氧、碳、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、1、0、2、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2．

故答案為：CO2．14、鰓|氣管|肺|肺【分析】【分析】此題主要考查動(dòng)物的呼吸器官有關(guān)知識(shí)點(diǎn)；分析作答．【解答】解：金魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸；蝗蟲(chóng)的通過(guò)氣門(mén)用氣管來(lái)呼吸的，氣門(mén)是呼吸的通道，氣管是氣體交換的場(chǎng)所；家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；家兔用肺呼吸．

故答案為：鰓；氣管；肺；肺三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共3分)16、已知支點(diǎn)為O，過(guò)點(diǎn)O作力F1的垂線段L1，作力F2的垂線段L2，那么L1、L2即為所求作的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，因此要先確定支點(diǎn)，然后判斷力的方向，再過(guò)支點(diǎn)做出力的作用線的垂線，支點(diǎn)到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．五、解答題(共3題，共6分)17、（1）80（2）25（3）該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25g（4）偏大；滴加的氫氧化鈉溶液過(guò)量【分析】【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量﹣反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合氫氧化鈉的質(zhì)量可以計(jì)算出硫酸