2025年華東師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、山頂洞人比北京人進(jìn)步表現(xiàn)在（）

①能用骨針縫制衣服。

②能種植水稻。

③懂得人工取火。

④能捕捉水生動(dòng)物。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、歷史上很多民族都曾經(jīng)奮起反擊外來侵略者；向世人昭示了捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土主權(quán)的堅(jiān)強(qiáng)決心。下列事件具有反侵略性質(zhì)的有（）

①雅克薩之戰(zhàn)②平定大小和卓叛亂③薩拉托加戰(zhàn)役④印度反英民族起義⑤鳥羽戰(zhàn)役A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①③④3、南宋時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)重心在（）A.黃河流域B.長江流域C.珠江流域D.黑龍江流域4、宰相魏征去世后，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征逝，朕亡一鏡矣”由此可見，唐太宗（）A.提倡節(jié)儉B.愛民如子C.善于納諫D.勤于政事5、下列對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭；評(píng)價(jià)正確的是（）

①給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來種種災(zāi)難。

②在爭霸的過程中一些諸侯國被消滅。

③為國家的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

④不利于國家的統(tǒng)一。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、下列古代傳說中，重大發(fā)明創(chuàng)造與發(fā)明者的連線，錯(cuò)誤的一組是()A.伶?zhèn)悺l(fā)明紡織B.隸首——發(fā)明算盤C.嫘祖——養(yǎng)蠶繅絲D.倉頡——發(fā)明文字7、反映長江流域居民制作耒耜、種植水稻等原始農(nóng)耕生活的文化遺址是A.元謀人遺址B.北京人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、名人輩出。

（1）“尊天子；攘四夷”號(hào)令諸侯，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主的是______。

（2）提出“治世不一道，變國不法古”的改革者是______。9、春秋五霸是：______、______、______、吳王闔閭、______。10、1127年北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟______（宋高宗）登上皇位，史稱南宋。11、約公元前______年，______建立夏朝。夏朝的第二代國王是______，從此，世襲制代替了______。夏朝的最后一個(gè)國王______是歷史上有名的暴君。12、楚國與晉國在______大戰(zhàn)，結(jié)果楚國大敗，______一躍成為中原霸主。13、元朝修建的通惠河是從______到______。14、判斷題改錯(cuò)題（正確的打?qū)μ?hào)，錯(cuò)誤的打叉號(hào)并改正）

1.夏；商、周是我國的青銅時(shí)代；因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。（）

改錯(cuò)：

2．“長太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。（）

改錯(cuò)：

3．禹死后；他的兒子啟奪取了王位，我國開始了“公天下”的歷史。（）

改錯(cuò)：

4．春秋晚期孫臏所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）

改錯(cuò)：

5．公元前356年；商鞅在秦穆公的支持下開始變法。（）

改錯(cuò)：評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、青銅器和牛耕的推廣應(yīng)用，使得春秋戰(zhàn)國大量開墾荒地和深耕細(xì)作成為可能。（對(duì)的填T，錯(cuò)誤的填F）（）16、安史之亂以后，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰。唐末黃巢發(fā)動(dòng)起義推翻了唐朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。

歷史推論：這些神話傳說反映我國在原始社會(huì)時(shí)期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。（）18、二里頭遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。（）19、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！备鶕?jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時(shí)期應(yīng)是南宋與遼、西夏對(duì)峙的時(shí)期。（）評(píng)卷人得分四、材料題(共3題，共9分)20、閱讀下列材料，回答問題：材料一：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！妒酚洝ど叹袀鳌氛?qǐng)回答：（1）從材料一中可以看出，春秋時(shí)期的第一位霸主是誰？（2）請(qǐng)“衛(wèi)鞅”的變法帶來怎樣的影響？“衛(wèi)鞅”變法的理論依據(jù)是什么？

（3）有人說商鞅變法成功了：有人說商鞅變法失敗了.是成功還是失敗?為什么？21、閱讀史料，啟迪智慧：材料一：上說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”——《資治通鑒》材料二：貞觀十五年（641年）正月，松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對(duì)親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！薄x自《中華上下五千年》材料三：“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。”——郭沫若（1）材料一體現(xiàn)了唐朝皇帝的什么民族政策？這一政策有哪些表現(xiàn)方式？

（2）材料二中的吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料中的“公主”指的是誰？

（3）材料三反映了唐朝對(duì)哪個(gè)國家的影響？舉例說說有些什么重要影響？

（4）唐朝的民族政策和對(duì)外交往留給我們什么歷史啟示？22、商鞅變法以后，據(jù)說秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢，請(qǐng)分析一下其中的原因。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共21分)23、歷史名人是我們的學(xué)習(xí)榜樣。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題（1）識(shí)別下列三位歷史人物；按要求完成表格填寫（表格附在答題卡上）

（2）想一想，你會(huì)通過哪些方式來介紹上述人物？（注意：至少寫出兩種）（3）成績是不會(huì)輕易取得的，他們具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？24、下圖青銅器高133厘米，長110厘米，重832千克，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器。當(dāng)時(shí)，鑄造這樣一個(gè)大鼎，需要二三百人同時(shí)操作，可見當(dāng)時(shí)的青銅鑄造業(yè)有多么大的規(guī)模了。請(qǐng)完成：（1）圖中青銅器的名稱是什么？制造于何時(shí)？

（2）該青銅器地位如何？

（3）該青銅器是用來做什么的？請(qǐng)你再列舉一件商周時(shí)期我國青銅器的精品。

（4）今天的漢字是由哪一種文字演變而來？我國有文字可考的歷史是從哪一個(gè)朝代開始的？25、材料一：如圖

材料二：中各地冶金、鑿井、養(yǎng)蠶等手工技術(shù)傳到西方。西域的寶馬、葡萄、苜蓿等也傳入中原。西漢王朝的影響力直到中亞、西亞、南亞和歐洲。

材料三：如圖

（1）材料一絲綢之路的起點(diǎn)A是哪里？這條絲綢之路開辟于哪一皇帝時(shí)期？（2）在絲綢之路的開辟過程中貢獻(xiàn)最大的歷史人物是哪一位？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？（3）根據(jù)材料二，說明開辟絲綢之路的偉大歷史意義。（4）材料三地圖斜線部分地區(qū)從西漢時(shí)期開始隸屬中央政府管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分。請(qǐng)問西漢設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理這一地區(qū)？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】北京人使用打制石器和木棒；使用天然火。山頂洞人已開始采取磨制和鉆孔技術(shù)，會(huì)制造骨針，會(huì)人工取火，能捕捉水生動(dòng)物。

故選：D。

本題考查的是北京人和山頂洞人的知識(shí)點(diǎn)。

注意準(zhǔn)確識(shí)記山頂洞人與北京人的特點(diǎn)?！窘馕觥緿2、D【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)雅克薩反擊戰(zhàn)康熙皇帝；進(jìn)行2次雅克薩反擊戰(zhàn)，分別在1685年，1686年，重創(chuàng)沙俄，最終雙方談判，18世紀(jì)中葉（乾隆皇帝統(tǒng)治時(shí)期），清朝又平定了回部（維吾爾族）貴族大小和卓兄弟叛亂，薩拉托加戰(zhàn)役是美國抗擊英國的戰(zhàn)爭，鳥羽戰(zhàn)役為明治維新使明治政府與幕府的戰(zhàn)斗，屬于內(nèi)戰(zhàn)性質(zhì)，所以選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查的是中外歷史上反侵略戰(zhàn)役的知識(shí)。3、B【分析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；東漢以后中國的經(jīng)濟(jì)重心開始出現(xiàn)了南移的趨勢，唐朝安史之亂之后，南北經(jīng)濟(jì)開始接近平衡，南宋以后，南方經(jīng)濟(jì)超過北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，因此長南宋時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)重心在長江流域．

故選B．

本題主要考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)重心南移的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)．

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記南宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)重心．【解析】【答案】B4、C【分析】題干材料直接說明了魏征和唐太宗“以銅為鏡；可以正衣冠以人為鏡，可以明得失?！钡拿?，這表明唐太宗善于納諫。魏征以敢于直諫著稱，他曾前后向唐太宗進(jìn)諫二百多次。

故選：C。

本題考查了唐太宗善于納諫．

解答本題需要注意題干中的人物魏征，并大體理解唐太宗這段話的意思．【解析】C5、A【分析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭消滅一些諸侯國；有利于國家統(tǒng)一，因此④不利于國家的統(tǒng)一表述不正確。①②③都是對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭的正確評(píng)價(jià)。

故選：A。

本題以對(duì)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)；考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄．

本題以春秋五霸和戰(zhàn)國七雄為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】A6、A【分析】本題主要考查黃帝的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的辨別能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，他的下屬倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V，他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)。由此分析可知，A錯(cuò)誤，符合題意，BCD排除。故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】本題考查河姆渡的原始農(nóng)耕。生活在長江流域；距今約七千年的河姆渡原始居民，已會(huì)使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。所以能展現(xiàn)長江流域居民制作耒耜；種植水稻等原始農(nóng)耕生活圖景的文化遺址就是河姆渡遺址。故選C。

【解析】C二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；“尊天子，攘四夷”號(hào)令諸侯，公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加．齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；“治世不一道，便國不法古”的意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對(duì)國家有利，就不必效法古代的制度，這充分反映了商鞅的改革主張．

故答案為：

（1）齊桓公．

（2）商鞅．

本題以名人輩出為切入點(diǎn)；考查的是齊桓公；商鞅的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握齊桓公、商鞅的有關(guān)內(nèi)容．【解析】齊桓公；商鞅9、齊桓公晉文公楚莊王越王勾踐【分析】春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭霸。春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯。為了爭奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭。強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。春秋五霸是指齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王。另一種說法是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。

故答案為：

齊桓公；晉文公、楚莊王、越王勾踐。

本題考查春秋爭霸；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋爭霸，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】齊桓公晉文公楚莊王越王勾踐10、趙構(gòu)【分析】1127年北宋被金滅亡后；北宋皇族趙構(gòu)在南京稱帝，后來定都臨安（今浙江杭州市），歷史上稱為南宋，趙構(gòu)就是宋高宗。

故答案為：

趙構(gòu)。

本題主要考查南宋的建立的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握南宋的建立的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥口w構(gòu)11、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝--夏朝，我國漫長的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開始了．禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．夏桀是夏朝最后一個(gè)國君，是歷史上有名的暴君，自比太陽，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導(dǎo)致了夏的滅亡．

故答案為：

2070；禹；啟；禪讓制；桀．

本題考查夏朝的相關(guān)知識(shí)．重點(diǎn)掌握夏朝的建立和滅亡．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】2070；禹；啟；禪讓制；桀12、略

【分析】公元前7世紀(jì)后期；晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍以報(bào)答楚王為名，退避三舍，誘敵深入，打敗了楚軍．從此，晉文公成為中原霸主．

故答案為：

城濮；晉文公．

本題考查的是春秋爭霸的知識(shí)點(diǎn)．

本題以城濮之戰(zhàn)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)城濮之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】城濮；晉文公13、略

【分析】為便利南糧北運(yùn)；元世祖令人開鑿了兩段新運(yùn)河--會(huì)通河和通惠河，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從杭州直通大都．會(huì)通河是由山東東平到臨清的一段，通惠河是由通州到大都的一段．

故答案為：通州；大都．

本題主要考查元朝修建的通惠河．主要考查學(xué)生的識(shí)記能力．為便利南糧北運(yùn)；元世祖令人開鑿了兩段新運(yùn)河--會(huì)通河和通惠河．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相關(guān)史實(shí)．【解析】通州；大都14、1．（×)改錯(cuò)：原始社會(huì)末期。

2．（√）

3．（×）改錯(cuò)：家天下。

4．（×）改錯(cuò)：孫武。

5．（×）改錯(cuò)：秦孝公【分析】試題分析：

1.青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期，夏朝時(shí)增多，商朝是燦爛時(shí)代，西周時(shí)用于祭祀。所以題目意思是×。

2.《離騷》是屈原最成熟的作品，是我國古代最宏大的一篇抒情詩，詩人把自然現(xiàn)象，歷史人物，神話傳說合成一體，編織成瑰麗浪漫主義形象，達(dá)到了思想性和藝術(shù)性的高度結(jié)合。題目意思是√。

3.夏朝是大禹建立的，啟奪取王位，開始了“家天下”的歷史。所以題目意思是×。

4.兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武。他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。所以題目意思是√。

5.公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。題中人物錯(cuò)誤了，所以題目意思是×。

考點(diǎn)：1燦爛的青銅文明,2中華文化的勃興,3夏、商、西周的興亡,4中華文化的勃興,5大變革的時(shí)代。【解析】1．（×)改錯(cuò)：原始社會(huì)末期。

2．（√）

3．（×）改錯(cuò)：家天下。

4．（×）改錯(cuò)：孫武。

5．（×）改錯(cuò)：秦孝公三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力水平的提高的相關(guān)史實(shí)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能，出現(xiàn)了“公作則遲”，“分地則速”的現(xiàn)象。故題目說法錯(cuò)誤?！窘馕觥縁16、×【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。安史之亂以后，唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰。唐末黃巢發(fā)動(dòng)起義推翻了唐朝的統(tǒng)治，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂和黃巢起義。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。【解析】×17、√【分析】【分析】“神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲“的傳說；反映我國在原始社會(huì)時(shí)期已經(jīng)有了農(nóng)耕文化。故本題的推論是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我國原始農(nóng)耕生活的知識(shí)點(diǎn)。18、√【分析】【分析】本題考查夏朝的建立。河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代遺址中有大型宮殿；有些歷史學(xué)者推論這個(gè)社會(huì)已初具“國家”形態(tài)，是文獻(xiàn)所記載的夏代晚期王都。這些學(xué)者的推論依據(jù)是文獻(xiàn)中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代相當(dāng)；大型宮殿建筑說明強(qiáng)大權(quán)力機(jī)構(gòu)已經(jīng)存在。二里頭遺址中有宮殿建筑群；大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】要注意理解夏朝的社會(huì)狀況。19、×【分析】【分析】題目給出的“山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲?！狈从车氖顷懹螌?duì)當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金；西夏對(duì)峙的時(shí)期，當(dāng)時(shí)遼已經(jīng)滅亡了。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了民族政權(quán)并立時(shí)代。四、材料題(共3題，共9分)20、略

【分析】（1）本題考查齊桓公。齊國是東方的一個(gè)大國，經(jīng)濟(jì)富庶，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍隊(duì)，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國國富兵強(qiáng)。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為了春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。（2）本題考查商鞅變法。根據(jù)材料內(nèi)容可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)?！靶l(wèi)鞅”變法的理論依據(jù)是法家思想。（3）本題考查商鞅變法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商鞅變法是成功改革。評(píng)價(jià)歷史上重大變法要從改革的社會(huì)環(huán)境、同生產(chǎn)力的適應(yīng)程度、是否符合歷史潮流等角度入手思考，是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是奴隸制崩潰、封建制確立的大變革時(shí)期，商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的要求和歷史發(fā)展的潮流，是為變法成功的根本原因。【解析】（1）齊桓公（2）作用：經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家.為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)；法家思想（3）成功。

一、商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流.春秋戰(zhàn)國時(shí)期是奴隸制崩潰、封建制確立的大變革時(shí)期,商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的要求和歷史發(fā)展的潮流,是為變法成功的根本原因.21、略

【分析】（1）本題主要考查唐朝開明的民族政策相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料一中的“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”可知唐朝實(shí)行開明的民族政策，（平等的民族政策、重視少數(shù)民族發(fā)展等均可）。唐朝時(shí)期，吸取了隋朝速亡的教訓(xùn)，采取了開明的少數(shù)民族政策，平等地對(duì)待少數(shù)民族。主要表現(xiàn)在，發(fā)動(dòng)軍事進(jìn)攻，進(jìn)而征服，采取“和親”政策，如文成公主入藏，對(duì)被政府征服或主動(dòng)歸附的民族由原來的首領(lǐng)統(tǒng)治，管理原來的地區(qū)和人民，如設(shè)立安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府等軍政機(jī)構(gòu)。冊(cè)封少數(shù)民族的首領(lǐng)，如冊(cè)封大祚榮為渤海郡王，冊(cè)封皮羅閣為云南王，冊(cè)封骨力裴羅為懷仁可汗等。（2）本題主要考查文成公主入藏相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料二中的“松贊干布親自到柏海迎接公主”可以判斷是“公主”是文成公主。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，吐蕃是藏族的祖先，唐太宗時(shí)期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答應(yīng)把文成公主嫁給他。唐太宗時(shí)期，文成公主入藏嫁給吐蕃贊普松贊干布。文成公主入藏，帶去了許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍等中原先進(jìn)的文化與技術(shù)，大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。因而吐蕃是藏族的祖先，“公主”指的是文成公主。（3）本題主要考查唐朝與日本的交往相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料三中的“唐風(fēng)洋溢奈良城”可知是日本。中國和日本是一衣帶水的鄰邦。隋唐時(shí)期中日之間的交流盛況空前。如唐玄宗時(shí)期高僧鑒真東渡日本，遣唐使就是日本政府派遣到中國學(xué)習(xí)的使團(tuán)，把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回日本，唐朝文化對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。具體表現(xiàn)在日本以唐朝的制度為模式進(jìn)行政治改革、日本人參照漢字創(chuàng)制了日本文字、學(xué)習(xí)并改進(jìn)唐朝的飲茶方法形成獨(dú)具風(fēng)格的茶道等。（回答一點(diǎn)即可）

（4）本題主要考查學(xué)生的思維概括能力。本題是個(gè)開放的題目，結(jié)合唐朝對(duì)外開放、民族關(guān)系可知，國家發(fā)展要重視民族平等和民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族歧視和民族分裂；擁有開放的心態(tài)，注重對(duì)外友好往來，反對(duì)敵視和戰(zhàn)爭行為等。（回答一點(diǎn)即可，其他答案言之有理均可）

【解析】（1）開明的民族政策。（平等的民族政策、重視少數(shù)民族發(fā)展等均可）表現(xiàn)方式：實(shí)行和親政策、冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)、設(shè)立行政機(jī)構(gòu)等。（回答出兩點(diǎn)即可，）（2）藏族；文成公主。（3）日本。影響：日本以唐朝的制度為模式進(jìn)行政治改革、日本人參照漢字創(chuàng)制了日本文字、學(xué)習(xí)并改進(jìn)唐朝的飲茶方法形成獨(dú)具風(fēng)格的茶道等。（回答一點(diǎn)即可）（4）啟示：重視民族平等和民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族歧視和民族分裂；擁有開放的心態(tài)，注重對(duì)外友好往來，反對(duì)敵視和戰(zhàn)爭行為等。（回答一點(diǎn)即可，其他答案言之有理均可22、（1）假如我是生活在商鞅變法時(shí)期秦國的農(nóng)民；我支持商鞅變法。因?yàn)樯眺弊兎ǖ姆钜?guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處。

（2）假如我是生活在商鞅變法時(shí)期秦國的一位貴族；我不支持商鞅變法。商鞅變法的法令規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（3）因?yàn)樯眺弊兎ǖ姆钜?guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。所以商鞅變法以后，秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢。獎(jiǎng)勵(lì)軍功的措施，調(diào)動(dòng)了秦軍將士作戰(zhàn)的積極性。

故答案為：

（1）支持。因?yàn)樯眺弊兎í?jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處。

（2）不支持。因?yàn)樽兎◤U除貴族的世襲特權(quán)。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位和賞賜土地?！痉治觥?/p>

本題考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)；考查學(xué)生的分析思考和歸納能力，把握商鞅變法的內(nèi)容；影響等基礎(chǔ)知識(shí)。

本題以商鞅變法為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）假如我是生活在商鞅變法時(shí)期秦國的農(nóng)民；我支持商鞅變法。因?yàn)樯眺弊兎ǖ姆钜?guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處。

（2）假如我是生活在商鞅變法時(shí)期秦國的一位貴族；我不支持商鞅變法。商鞅變法的法令規(guī)定：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（3）因?yàn)樯眺弊兎ǖ姆钜?guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。所以商鞅變法以后，秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢。獎(jiǎng)勵(lì)軍功的措施，調(diào)動(dòng)了秦軍將士作戰(zhàn)的積極性。

故答案為：

（1）支持。因?yàn)樯眺弊兎í?jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處。

（2）不支持。因?yàn)樽兎◤U除貴族的世襲特權(quán)。

（3）獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位和賞賜土地?！拘☆}2】【小題3】五、識(shí)圖題(共3題，共21分)23、略

【分析】（1）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)圖能力。由上面的三幅圖片可得到這三個(gè)人物分別為蔡倫、賈思勰、祖沖之。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，賈思勰著有《齊民要術(shù)》，祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字。（2）這一問考查學(xué)生的思維能力。介紹人物的方式有舉辦故事會(huì)、出板報(bào)、作手抄報(bào)、舉辦主題展覽等。（3）這一問考查了蔡倫、祖沖之和賈思勰的精神品質(zhì)，他們刻苦鉆研、不怕辛苦、迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。【解析】（1））1。姓名成就或著作圖一蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)圖二賈思勰著有《齊民要術(shù)》圖三祖沖之祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位數(shù)字（2）出板報(bào)、作手抄報(bào)、舉辦主題展覽、舉辦故事會(huì)等。（3）嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，注重實(shí)踐，勇于進(jìn)取與創(chuàng)新的品質(zhì)。（言之有理即可）24、略

【分析】（1）本題主要考查了