2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷38考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、一架飛機(jī)沿最大緯線圈以每小時(shí)100千米的速度作環(huán)球飛行，大約需()A.40小時(shí)B.400小時(shí)C.80小時(shí)D.800小時(shí)2、偉大的科學(xué)家牛頓好奇蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；瓦特好奇水的沸騰頂起壺蓋而改進(jìn)了蒸汽機(jī)在討論這些事例告訴我們什么道理時(shí)，4名同學(xué)分別講了如下看法。甲說(shuō)：“小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)?！币艺f(shuō)：“從探究身邊的問(wèn)題著手可以進(jìn)入科學(xué)的世界?！北f(shuō)“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有賴于仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極實(shí)驗(yàn)。”丁說(shuō)：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是從偶然的觀察中得到的。”根據(jù)你的觀點(diǎn)，其中你最不同意的是()A.甲的看法B.乙的看法C.丙的看法D.丁的看法3、在敲響新年的鐘聲時(shí)；小明發(fā)現(xiàn)停止撞擊后的大鐘“余音未止”，其主要原因是()

A.鐘聲的回聲在傳播B.大鐘還在振動(dòng)C.周圍空氣在振動(dòng)D.小明的幻覺所致4、雨后的天空，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，關(guān)于“彩虹”下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.是光的折射現(xiàn)象B.是光的色散現(xiàn)象C.是光的反射現(xiàn)象D.是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的5、讀圖,這一天北極的晝夜長(zhǎng)短情況是（）

A.極晝B.晝短夜長(zhǎng)C.極夜D.晝夜平分6、如果沒(méi)有重力，下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是（）A.玻璃杯擲到墻上仍完好無(wú)損B.高處的水不會(huì)往低處流C.“登天”不再是一件難事了D.灰塵飛揚(yáng)后不會(huì)落回地面7、如圖所示的是湖水長(zhǎng)時(shí)間受冷，表面結(jié)了冰，且冰層還在繼續(xù)增厚的情況，M表示湖面的冰層，N表示湖底，已知湖中b點(diǎn)處的溫度為4℃；對(duì)于其他各點(diǎn)溫度分別對(duì)應(yīng)的溫度是()

Ⅰ、對(duì)于b點(diǎn)下方的a位置；溫度是①

Ⅱ；對(duì)于十分靠近冰層的C位置；溫度是②

Ⅲ、對(duì)于冰層上方d位置，溫度是③A.①4℃②小于0℃③小于0℃．B.①4℃②0℃③小于0℃．C.①4℃②0℃③0℃．D.①0℃②0℃③0℃．8、如圖所示；容器底部放水，水上面浮有一層沸點(diǎn)比水高的油，如果對(duì)容器底部加熱，則下列說(shuō)法正確的是（）

A.水先沸騰，油后沸騰，但水和油同時(shí)蒸發(fā)B.油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后同時(shí)沸騰C.油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后水先沸騰，最后同時(shí)沸騰D.油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，直到水全部汽化后，油才沸騰9、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞的過(guò)程叫細(xì)胞的____。11、聲音是由發(fā)聲體的____而產(chǎn)生的，聲音要靠____傳播；真空____（填“能”或“不能”）傳聲。12、靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走八人們的生活；如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖.

A.人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題3元素。

B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個(gè)“大”字。

C．將塑料板平放；上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了。

操作意圖：

A．____

B．____

C．____13、在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說(shuō)明力可以改變物體的____；做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說(shuō)明力可以改變物體的____。14、小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖象，由圖象可知：①相同體積的甲、乙兩種物質(zhì)____的質(zhì)量較大．②密度大的物質(zhì)是____．

15、錘頭松了，將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了____的慣性．（選填“錘頭”或“錘柄”）16、用無(wú)菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過(guò)程是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）18、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）19、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。20、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。21、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。22、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。23、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。24、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。25、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)26、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)27、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖中畫出石球受到的重力示意圖。

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共10分)28、月食和日食分別在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生?為什么月食和日食不是每個(gè)月都發(fā)生?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】地球上最大的緯線圈是赤道；長(zhǎng)約4萬(wàn)千米。

【解答】根據(jù)t=s/v,可求得t=s/v=40000千米÷100千米/小時(shí)=400小時(shí)2、D【分析】【分析】本題應(yīng)用了史料法，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)等，這都是他們仔細(xì)觀察身邊的一些小現(xiàn)象而引發(fā)的，因此，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)很多都是從我們?nèi)粘Ｉ钪杏^察得到的。

【解答】甲；對(duì)待科學(xué)規(guī)律；需要有懷疑的態(tài)度，小小的疑問(wèn)是科學(xué)探究的起因，探究的過(guò)程既可以解釋疑問(wèn)，也可能有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。此觀點(diǎn)正確；

乙；科學(xué)的發(fā)現(xiàn)不在大??；從身邊的小事、身邊的問(wèn)題著手同樣可以進(jìn)入科學(xué)的世界．此觀點(diǎn)正確；

丙；科學(xué)研究的基本方法是勤于動(dòng)手、勤于思考、勤于觀察．此觀點(diǎn)正確；

?。慌既坏陌l(fā)現(xiàn)可能孕育巨大的發(fā)現(xiàn)；但科學(xué)的發(fā)現(xiàn)不一定都是從偶然的觀察中得出。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

故答案為：D3、B【分析】【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；如果物體振動(dòng)不止；聲音就不會(huì)消失，反之振動(dòng)停止，則發(fā)聲停止。

【解答】敲擊大鐘時(shí)；大鐘振動(dòng)發(fā)出聲音；停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘的振動(dòng)卻沒(méi)有停止，仍在振動(dòng)，大鐘仍在發(fā)聲；

所以停止撞擊后；大鐘仍“余音未止”。

故答案為：B4、C【分析】【解答】雨過(guò)天晴時(shí)；常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象；選項(xiàng)ABD的說(shuō)法都是正確的，不合題意；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，符合題意；故選C。

【分析】了解光的色散，是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各種色光；彩虹就屬于色散現(xiàn)象。5、A【分析】【解答】地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)；地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角，這就使得一年內(nèi)，太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)．據(jù)圖示可知，此時(shí)太陽(yáng)光線直射在北回歸線上，為北半球的夏至日，北極地區(qū)有極晝．

故選：A．

【分析】地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角．這就使得一年內(nèi)，太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)，各地正午的太陽(yáng)高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化．除了赤道，地球其他地方一年中都有晝夜長(zhǎng)短的變化．在南北極圈以內(nèi)，甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象．地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，受太陽(yáng)照射的情況也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季．在中緯度地區(qū)，四季更替表現(xiàn)明顯．6、A【分析】【分析】地球附近的一切物體都要受到重力的作用；且重力的方向總是豎直向下的，所以河里的水會(huì)向下流，大山受到的重力很大，杯中的水倒出來(lái)會(huì)向下流。本題考查了學(xué)生根據(jù)重力現(xiàn)象去分析如果沒(méi)有重力作用會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象的能力，類似的題還有：如果沒(méi)有摩擦力，如果沒(méi)有磁性，如果導(dǎo)體的電阻為0等，解答這類題時(shí)，要學(xué)會(huì)逆向思維。

【解答】解：A；雖然沒(méi)有重力作用；但當(dāng)人給玻璃杯一個(gè)力的作用時(shí)，玻璃杯會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，當(dāng)玻璃杯撞到地面或墻上時(shí)，由于玻璃杯受到碰撞力的作用而發(fā)生破碎．故A說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

B；高處的水之所以會(huì)從高處向低處流動(dòng)；就是因?yàn)槭艿降厍蛑亓Φ木壒剩绻麤](méi)有重力作用，則河里的水就不會(huì)再流動(dòng)了；故B說(shuō)法正確，不符合題意；

C；因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔茫蝗颂鸷髮⒙浠氐孛?，如果沒(méi)有重力作用，人一跳起來(lái)就會(huì)離開地球，故C說(shuō)法正確，不符合題意．

D；灰塵最后落向地面是因?yàn)槭艿街亓ψ饔茫粵](méi)有重力，灰塵就不會(huì)落向地面，故D說(shuō)法正確，不符合題意。

故答案為：A7、B【分析】【分析】此題考查的是水的反常膨脹現(xiàn)象和對(duì)冰水混合物概念的理解；屬于基本規(guī)律的應(yīng)用，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題．①冰水混合物的溫度是0℃，水在4℃時(shí)的密度最大；②發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差．

【解答】水的凝固點(diǎn)是0℃，湖水長(zhǎng)時(shí)間受冷，表面結(jié)了冰，且冰層還在繼續(xù)增厚，說(shuō)明湖面上空氣的溫度低于0℃，所以冰層上方個(gè)位置，溫度低于0℃；冰水混合物的溫度是0℃，所以冰面下方與水接觸的位置溫度也是0℃；水在4℃時(shí)的密度最大，會(huì)下沉，所以湖底的溫度為4℃．故答案為B；8、D【分析】【分析】知道沸騰的條件；并理解沸騰的特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵，沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)，且繼續(xù)吸熱；同時(shí)沸騰的特點(diǎn)是：吸熱但溫度不升高；據(jù)上面的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析即可解決。

【解答】由于液體在任何溫度下都能蒸發(fā)；故在開始加熱時(shí)，上層的油會(huì)發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，同時(shí)由于油膜的覆蓋，使得油下面的水無(wú)法蒸發(fā)，但隨著加熱，當(dāng)將水加熱到100℃后，再加熱水就沸騰了，即發(fā)生汽化，由于水沸騰后溫度不再升高，且水的沸點(diǎn)小于油的沸點(diǎn)，故此時(shí)油不會(huì)沸騰，直到水全部汽化完后，油的溫度才能升高，即當(dāng)溫度升到油的沸點(diǎn)時(shí)，再加熱，油才可以沸騰。

故選D9、D【分析】【分析】此題考查了聲音的產(chǎn)生原因和聲音的傳播條件；要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析，解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。

【解答】A；放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲；把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，不符合題意；

B；把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中；人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在水中傳播，不符合題意；

C；拉小提琴時(shí)；琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同，說(shuō)明音調(diào)不同，不符合題意；

D；撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)；琴弦來(lái)回振動(dòng)較快，看上去好像變粗，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因，符合題意；

故選D二、填空題(共7題，共14分)10、分化【分析】【分析】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化?！窘獯稹考?xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程；細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。

故答案為：分化11、振動(dòng)介質(zhì)不能【分析】【分析】①一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)的物體一定發(fā)聲；但由于頻率或距離的原因，人們不一定能聽見；發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，沒(méi)有不振動(dòng)就能發(fā)聲的物體。

②聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音可以在固體；液體或氣體中傳播，真空不能傳聲。

【解答】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

故答案為：振動(dòng)介質(zhì)不能12、摩擦使整塊塑料板帶電人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑塑抖板豎立時(shí)，“大”宇區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落【分析】【解答】A.用絲綢快速摩擦整個(gè)塑料板面；由于摩擦使整塊塑料板帶電；故答案為：摩擦使整塊塑料板帶電．

B.由于人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走；因此用干燥的手指在塑料板上寫“大”字時(shí)，人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走；故答案為：人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走．

C.由于帶電體能吸引輕小物體；所以在平放的塑料板上面均勻地撒上一層干木屑時(shí)，塑料板上帶電區(qū)域把木屑吸?。粚⑺芰习寰徛Q起，塑料板上“大”字區(qū)域內(nèi)的木屑，由于沒(méi)有電荷吸引而在重力作用下滑落．

【分析】摩擦可以使物體帶電；帶電體能吸引輕小物體；物體在重力作用下，會(huì)向下運(yùn)動(dòng)．13、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀【分析】【解答】在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)；聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條；這說(shuō)明力可以改變物體的形狀。

【分析】力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。14、甲甲【分析】【解答】由圖象可知；當(dāng)甲乙兩種物質(zhì)體積相同時(shí)，甲物質(zhì)的質(zhì)量比乙物質(zhì)的質(zhì)量大；

根據(jù)ρ=可知；甲物質(zhì)的質(zhì)量大，密度就大．

故答案為：甲；甲．

【分析】根據(jù)密度公式ρ=可知，體積相同時(shí)，質(zhì)量越大、密度越大．15、錘頭【分析】【解答】解：將錘柄在石墩上撞擊幾下；松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，在這個(gè)過(guò)程中，完全是利用了錘頭的慣性．

故答案為：錘頭．

【分析】一切物體都具有慣性，當(dāng)錘柄停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于慣性仍然運(yùn)動(dòng)．16、接種【分析】【解答】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基（一般為牛肉汁+瓊脂）；高溫滅菌；冷卻（將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死，冷卻是防止要接種的菌類被殺死）、接種（將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程）、恒溫培養(yǎng)。

【分析】接種是將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程。三、判斷題(共9題，共18分)17、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。18、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。19、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。20、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。22、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。23、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無(wú)機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物24、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。25、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共9分)26、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。