2024年華師大版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版七年級歷史下冊月考試卷977考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、炎帝和黃帝在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)的主要原因是()A.為爭奪中原地區(qū)B.爭奪部落聯(lián)盟首領C.為部落成員報仇D.爭奪人口和食物2、在山東曲阜，有一處常年游人如織的歷史古跡“曲阜三孔”（孔廟、孔林、孔府），該古跡游人如織的場面說明了（）A.主張“無為而治”的道家思想對我國人民影響深遠B.倡導改革和法治的法家思想符合當今中國改革發(fā)展大勢C.墨子因為提倡“兼愛”“非攻”而被世人所敬仰D.作為封建正統(tǒng)的儒家思想依然被當代國人所推崇3、都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，具有灌溉、排沙、泄洪等多種功能，它是古代勞動人民智慧的結晶。它位于（）A.黃河流域B.岷江流域C.淮河流域D.珠江流域4、學了“百家爭鳴”知識后，同學們在一起討論本班任課老師的管理風格。下列說法正確的()①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦②數(shù)學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范③英語孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法④政治李老師嚴格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響A.①②B.①④C.②③D.③④5、按時間順序排列下列歷史事件正確的是（）①南宋滅亡②忽必烈建立元朝③蒙古軍隊滅金④統(tǒng)一蒙古A.④③②①B.③②①④C.②③①④D.①④②③6、中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。”材料中“天下大理”的局面被譽為（）A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、______領導的大澤鄉(xiāng)起義是中國歷史上第一次農民大起義。8、宋朝時，農業(yè)得到大幅度發(fā)展，原產北方的______、______、和豆類得到廣泛種植，______成為南方重要的經濟作物。9、秦朝滅亡后，______和______為爭奪帝位，展開戰(zhàn)爭，史稱“楚漢戰(zhàn)爭”。10、____的產量和質量折射出國力的盛衰，氣勢渾厚的____象征著那個時代燦爛的文明。11、請根據(jù)下列提示寫出歷史人物或遠古人類。（1）他們生活在距今約70萬——20萬年，還保留了猿的某些特征_________（2）他們的主要糧食作物是粟，居住半地穴式圓形房屋：________________（3）他們已經使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻：__________________（4）他在涿鹿之戰(zhàn)中被黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合大?。篲_________________（5）啟繼承了禹的位置，從此__________代替___________。（6）西周通過_____________確立了周王朝的社會等級制度。（7）商鞅變法中為加強地方的控制，在全國建立____________。12、列舉春秋戰(zhàn)國時期儒；墨、道、兵諸家創(chuàng)始人。

儒家：______墨家：______道家：______兵家：______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結果填入題后的括號內，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（）14、“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉。故天下通稱‘蔡侯紙’”。材料說明蔡倫改進造紙術后，紙的使用日益普遍。______（判斷對錯）15、戰(zhàn)國時期，各諸侯國實行變法改革，在各國變法中，秦國的商鞅變法成效最大。T.正確F.錯誤16、“北京王麻子剪刀”是享譽海內外幾百年的中華老字號，其生產技術曾在“中國17世紀的工藝百科全書”中被詳細介紹，該書是《天工開物》。[]17、山頂洞人生活的氏族是按照地域關系結合起來的氏族。______（判斷對錯）18、張擇端的《清明上河圖》較全面的反映了臨安繁華的都市生活。______（判斷對錯）19、為了維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派人修筑了西起嘉峪關、東到遼東的萬里長城。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共4題，共12分)20、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？21、興水利，除水害，事關人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ?。”由于它的修建，使成都平原成為富饒的“天府之國”?！八敝傅氖菓?zhàn)國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。22、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結合史事，談談自己的看法。23、例題：東方六國再也無力抵御秦軍的進攻是在桂陵之戰(zhàn)后。

錯誤：在桂陵之戰(zhàn)后。

理由：無力抵御秦軍的進攻是在長平之戰(zhàn)后。

桂陵之戰(zhàn)是孫臏圍魏救趙大敗魏軍的戰(zhàn)役。

下圖是生活在黃河流域半坡原始居民居住的房子。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對炎帝與黃帝史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第3課傳說時代的文明曙光，第一子目炎帝與黃帝中的內容：“炎帝和黃帝為爭奪中原地區(qū)，在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)?！笨芍?，炎帝和黃帝在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)的主要原因是為爭奪中原地區(qū)，故選A?？键c：炎帝與黃帝【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】歷史古跡“曲阜三孔”是為了紀念孔子。孔子是我國儒家學派的創(chuàng)始人是為大思想家。A表達是老子道家思想與孔子無關；B是韓非子的法家思想；C是墨子的墨家思想；只有D與孔子有關的儒學思想。故選D。

【點評】此題考查的是孔子的相關史實。3、B【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，具有灌溉；排沙、泄洪等多種功能，是古代勞動人民智慧的結晶．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰水利工程．都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】【答案】B4、B【分析】本題主要考查孔子以及百家爭鳴的相關知識。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學說，他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺?？鬃佑质谴蠼逃?。他創(chuàng)辦私學，廣收學生，注意因材施教，善于啟發(fā)學生思想問題。語文老師的管理風格體現(xiàn)了儒家思想真諦；兵家的鼻祖孫武在他著的《孫子兵法》中提出了著名的軍事格言“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”，所以數(shù)學錢老師符合兵家風范而不是道家風范；道家的核心主張是順其自然，無為而治，所以英語孫老師的管理風格是典型的道家做法而不是墨家做法；法家在戰(zhàn)國時期的代表人物是韓非。韓非主張改革和實行法治，要求“廢先王之教”“以法為教”。他強調制定了“法”，就要嚴格執(zhí)行，任何人也不能例外，做到“法不阿貴。正如政治李老師的管理風格。所以①④的說法是正確的，故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】本題考查元朝的相關知識。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權。從此，蒙古草原結束了長期混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。成吉思汗死后，1234年蒙古軍隊滅金。后來，忽必烈繼承汗位，于1271年定國號為元，元朝建立后，繼續(xù)進攻南宋，1276年，元軍攻破臨安，南宋滅亡。由此分析可知，A符合題意，BCD排除。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】

試題分析：本題考查的是開元盛世的相關內容。唐玄宗統(tǒng)治前期；年號“開元”，政局穩(wěn)定，經濟繁榮，被譽為“開元盛世”，所以答案選C。

考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·氣度恢弘的隆盛時代·開元盛世【解析】C二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】公元前209年陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．

故答案為：陳勝；吳廣．

本題考查陳勝吳廣起義．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握秦末農民戰(zhàn)爭的原因、概況和作用．【解析】陳勝、吳廣8、略

【分析】宋朝南方水稻產量大幅度增長．太湖流域的蘇州和湖州一帶成為著名的水稻產區(qū)．原產北方的小麥；粟和豆類在南方擴大種植．棉花種植面積擴大；成為南方重要的經濟作物．

故答案為：

小麥；粟、棉花．

本題考查的是宋代南方經濟發(fā)展．

解答本題需要準確識記南方種植的主要農作物和經濟作物．【解析】小麥；粟；棉花9、劉邦項羽【分析】秦朝滅亡后；項羽自稱西楚霸王，封劉邦為漢王。他們?yōu)闋帄Z天下，展開了長達四年之久的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。象棋棋盤上的楚河漢界便是來源于這段歷史。

故答案為：

劉邦；項羽。

本題以“楚漢戰(zhàn)爭”為切入點；考查西漢建立前楚漢之爭的歷史史實的識記。

本題以楚河漢界為依托，考查學生對題干信息準確解讀的能力?！窘馕觥縿铐椨?0、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對聞名于世的青銅器史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器，第二子目聞名于世的青銅器中的內容：“青銅器的產量和質量折射出國力的盛衰，技藝精湛、氣勢渾厚的青銅大鼎象征著那個時代燦爛的文明?！笨芍?，故填青銅器青銅大鼎?？键c：聞名于世的青銅器【解析】【答案】青銅器青銅大鼎11、略

【分析】（1）本題考查北京人。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，他們保留了猿的某些特征。故填寫：北京人。（2）本題考查半坡人。距今約六千年的半坡原始居民的主要糧作物是粟，而且我國是世界上最早種植粟的國家。半坡原始居民居住在半地穴式的房子里，房屋內有灶坑，供炊煮和取暖用。故填寫：半坡人。（3）本題考查河姆渡人。距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，那時的居民已經大量種植水稻。他們居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風防潮，過著定居生活。故填寫：河姆渡人。（4）本題考查逐鹿之戰(zhàn)。黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在逐鹿之戰(zhàn)打敗蚩尤。從此，炎帝、黃帝部落結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。故填寫：蚩尤。（5）本題考查世襲制、禪讓制。禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成“家天下”。故填寫：世襲制、禪讓制。（6）本題考查分封制。為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。故填寫：分封制。（7）本題考查商鞅變法。在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。建立縣制，由國君直接派官吏去管理。故填寫：縣制?！窘馕觥浚?）北京人（2）半坡人（3）河姆渡人（4）蚩尤（5）世襲制禪讓制（6）分封制（7）縣制12、孔子墨子老子孫武【分析】春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經》里。老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構建和諧世界的思想。兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸酥?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言就出自此書。

故答案為：

儒家：孔子；墨家：墨子；道家：老子；兵家：孫武。

本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期儒；墨、道、法、兵家代表人物。根據(jù)所學基礎知識回答即可。

掌握春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵家代表人物及其主張?！窘馕觥靠鬃幽永献訉O武三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】試題分析：本題主要考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。故本題東周錯誤，應改為西周?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】×14、√【分析】“元興元年奏上之；帝善其能，自是莫不從用焉。故天下通稱“蔡侯紙”意思是元興（漢和帝年號）元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。因此材料說明蔡倫改進造紙術后，紙的使用日益普遍，結論正確。

故答案為：

√。

本題以“元興元年奏上之；帝善其能，自是莫不從用焉。故天下通稱‘蔡侯紙’”為切入點，考查紙的發(fā)明與改進。

本題以紙的發(fā)明與改進為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?5、√【分析】本題主要考查了學生對商鞅變法相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期，封建地主階級為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟，在各國紛紛掀起變法運動。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下實行變法，秦國的商鞅變法是各國變法中比較徹底的，變法成效最大。所以本題正確。故選T。【解析】T16、√【分析】本題考查《天工開物》。明朝杰出的科學家宋應星編寫了一部《天工開物》，書中總結明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，“北京王麻子剪刀”就是出自此書。該書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。本題是正確的。故選T。【解析】T17、×【分析】根據(jù)所學知識可知；山頂洞人生活的氏族是按照血緣關系結合起來的氏族，題干說法錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查山頂洞人的有關內容。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記氏族的有關內容【解析】×18、×【分析】北宋畫家張擇端的畫《清明上河圖》描寫了北宋首都東京汴河沿岸的風光；北宋都城開封，是當時著名的商業(yè)中心，《清明上河圖》是汴京當年繁榮的見證，人物栩栩如生，北宋的城市面貌和當時各階層人民的生活躍然紙上，真實形象地再現(xiàn)了開封作為商業(yè)城市的繁華景象，代表了宋代社會風俗畫的最高成就。“張擇端的《清明上河圖》較全面的反映了臨安繁華的都市生活?！闭f法錯誤。

故答案為：×。

本題考查《清明上河圖》。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術成就。【解析】×19、×【分析】為了維護國家的統(tǒng)一；秦始皇派人修筑了西起臨洮；東到遼東的萬里長城。

故答案為：

×。

本題考查秦長城；知道秦長城西起臨洮；東到遼東。

本題考查秦長城，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥俊了?、辨析題(共4題，共12分)20、錯誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國?！痉治觥俊痉治觥可掏醣P庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。

【點評】本題雖然屬于辨析題，但其實也算是一道改錯題，表面態(tài)度，指出錯誤即可。21、不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠。【分析】【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。因而題干所說的“它”指的是戰(zhàn)國時期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠。

【點評】本題主要考查都江堰。22、兩種觀點都有道理，關鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負擔，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿易，對兩方的長遠發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經濟文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎。因此從長遠來看，澶淵之盟的訂立