2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學(xué)上冊月考試卷488考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過量的BaCl2溶液；②過濾；③加過量的Na2CO3溶液；④蒸發(fā)結(jié)晶；⑤加適量鹽酸．下列操作順序正確的是（提示BaSO4、BaCO3難溶于水）（）A.③①②⑤④B.①⑤③②④C.①③⑤④②D.①③②⑤④2、能用于實驗室制取CO2，并能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（）A.B.C.D.3、下列使用試管夾的操作方法中，正確的是（）A.打開試管夾，從試管底部往上套，夾在試管的中上部B.打開試管夾，從試管口部往下套，夾在試管的中下部C.夾住試管后，拇指要壓在短柄上D.用試管夾代替鑷子夾取固體藥品4、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體rm{.}就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)rm{(}rm{)}A.建立假設(shè)B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.交流反思5、鐵的相對原子質(zhì)量為rm{56}它表示rm{(}rm{)}A.鐵的質(zhì)量為rm{56}克B.rm{1}個鐵原子的質(zhì)量為rm{56g}C.鐵的原子核內(nèi)有rm{56}個質(zhì)子D.rm{1}個鐵原子的質(zhì)量是rm{1}個碳rm{-12}原子質(zhì)量rm{dfrac{1}{12}}的rm{56}倍評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、1998年中國十大科技成果之一是合成氮化鎵納米材料．已知鎵（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示；請回答下列有關(guān)問題：

（1）在鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X的值為____．

（2）鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與圖中哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似____（在A、B、C中選擇）．7、實驗操作時，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數(shù)為5.0g，則實際所稱量藥品的質(zhì)量為____；在量取液體藥品時，俯視讀數(shù)造成量取結(jié)果____．8、如圖是甲；乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．

①判斷甲溶液在A點時處于______狀態(tài)．

②t2℃時，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______．

③t2℃時；在燒杯中分別盛有等質(zhì)量的甲；乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液；

從t2℃降溫到t1℃時，對燒杯中剩余溶液描述正確的是______．

Ⅰ．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙Ⅱ．析出固體的質(zhì)量：甲＞乙。

Ⅲ．甲是飽和溶液；乙是不飽和溶液Ⅳ．溶劑的質(zhì)量：甲=乙。

④甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用______結(jié)晶的方法．

⑤B點的含義是______．9、化學(xué)與生產(chǎn)生活；社會熱點緊密聯(lián)系．試回答：

塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的．自今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)，實行塑料購物袋的有償使用制度．從化學(xué)角度看，實行這一制度的好處是：①____________；②____________．10、rm{(1)}如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)rm{A-B=10}時，該粒子是______rm{(}填“原子”、“陰離子”或“陽離子”或rm{)}當(dāng)rm{B=8}時，該粒子帶有rm{1}個單位正電荷；則該粒子的符號是______．

rm{(2)}下表是元素周期表的一部分rm{.}這四種元素均位于第______周期；等質(zhì)量的四種元素中所含原子個數(shù)由多到少的順序是______；硅與碳位于同一主族；同族元素相似，則二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

。rm{14Si}

rm{28.09}rm{15P}

rm{30.97}rm{16S}

rm{32.06}rm{17Cl}

rm{35.45}11、用符號或文字填空：

rm{(1)}鐵元素______

rm{(2)3}個鉀原子______

rm{(3)5}個二氧化硫分子______

rm{(4)2}個水分子______

rm{(5)3}個鎂離子______

rm{(6)2Ca^{2+}}______

rm{(7)}二氧化錳______

rm{(8)}氫氧化鈣______

rm{(9)}硫酸鐵______

rm{(10)N_{2}O_{5}}______

rm{(11)NaCl}______

rm{(12)}氯酸鉀______．12、寫出下列各項中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）實驗室制取氧氣____．

（2）乙炔充分燃燒____．

（3）實驗室制取二氧化碳氣體____．

（4）服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多____．

（5）工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹____．

（6）某工業(yè)廢水中含有鹽酸，常加石灰水中和其酸性____．評卷人得分三、計算題(共6題，共12分)13、現(xiàn)欲探究Fe2O3能否加快H2O2的分解，并與MnO2的催化效果進行比較，甲、乙和丙三位同學(xué)同時進行H2O2的分解與氣體的收集實驗．實驗時間均以30秒為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）；其他可能影響實驗的因素均已忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

。同學(xué)。

序號質(zhì)量分數(shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積甲100ml未加其他物質(zhì)aml乙100mlFe230.5gbml丙100mlMnO2O.5gcml欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用，首先應(yīng)比較______；（選填a、b、c）的大小，其次需補充做如下實驗（無需寫出具體操作）；①______；②Fe23的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

14、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。rm{(1)}茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是____；rm{(2)}井水中含有較多的鈣、鎂離子，可用____來區(qū)別硬水和軟水；rm{(3)}生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是____。15、某化學(xué)課外活動小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，把rm{10g}石灰石固體樣品進行高溫煅燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉.}完全反應(yīng)后，冷卻、稱量，殘留固體質(zhì)量rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉.}固體質(zhì)量減少了______rm{7.8g.}這是生成的______rm{g}填具體物質(zhì)名稱或化學(xué)式rm{(}的質(zhì)量．rm{)}16、寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

rm{(}rm{1)}木炭燃燒。

rm{(2)}鐵絲燃燒。

rm{(3)}鎂帶燃燒。

rm{(4)}紅磷燃燒。

rm{(5)}石蠟燃燒．17、下列描述酒精的性質(zhì)中；表示的是物理性質(zhì)的是______；表示化學(xué)性質(zhì)的是______．

①酒精是一種無色透明；易揮發(fā)、不導(dǎo)電的液體．②酒精在空氣里燃燒；發(fā)出淡蘭色的火焰，同時放出大量的熱．酒精可以代替汽油作燃料，是一種可再生能源．③常溫下酒精的密度為0.78g/mL，凝固點-117.3℃，沸點78.2℃．④70%濃度的酒精，對于細菌具有強烈的殺傷作用，可用作防腐劑等．⑤酒精能與水、甲醇等以任何比例混溶．⑥酒精在一定條件下易被氧化為乙醛或乙酸．⑦酒精有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘．

18、一般認為空氣中二氧化碳約占空氣總體積的0.03%．可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素．比如；許多動物（包括人）在生命活動過程中要消耗氧氣，呼出二氧化碳氣體；燃料燃燒會釋放出大量的二氧化碳氣體；綠色植物的光合作用要消耗二氧化碳氣體

根據(jù)以上內(nèi)容；你能提出哪些問題？（至少兩條）

評卷人得分四、探究題(共3題，共21分)19、“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，請按要求回答下列問題。在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是______，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是______rm{(}任寫一點rm{)}若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是______rm{(}任寫一點rm{)}20、甲；乙、丙三位同學(xué)利用下圖裝置；探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，請參與其中并回答相關(guān)問題：

【實驗步驟】

rm{壟脵}如圖所示，甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有硫酸銅溶液的小試管和盛有氫氧化鈉溶液的燒杯，分別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡rm{.}丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量．

rm{壟脷}三位同學(xué)分別引發(fā)反應(yīng)發(fā)生．

rm{壟脹}甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后，將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤上，觀察天平是否平衡rm{.}丙同學(xué)實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量；比較反應(yīng)前后質(zhì)量．

【實驗分析】

rm{壟脵}請你仿照示例；完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

。實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲______

______rm{隆玫P+隆玫O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}隆玫P_{2}O_{5}}

rm{(}配平該反應(yīng)方程式rm{)}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律乙______rm{2NaOH+CuSO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+Cu(OH)_{2}隆媒}該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律丙鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體rm{.}反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等．______該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律rm{壟脷}通過上述實驗現(xiàn)象的對比分析，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實現(xiàn)現(xiàn)象是正確的，但是結(jié)論是錯誤的rm{.}在實驗操作完全正確的情況下；請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實驗前后質(zhì)量不相等的原因是______．

【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．

【實驗反思】請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．21、被稱為“生命之源”的水rm{(H_{2}O)}和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體rm{.}在化學(xué)實驗開放日；實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論rm{壟脵}將等體積的兩種無色液體分別加入rm{A}rm{B}兩個試管中．

rm{壟脷}分別向rm{A}rm{B}兩試管中同時加入等質(zhì)量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳；觀察現(xiàn)象．

rm{A}試管中無明顯現(xiàn)象。

rm{B}試管中有氣泡產(chǎn)生

rm{A}試管中的無色液體是：

______；

rm{B}試管中的無色液體是：

______；rm{(1)B}試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：______

rm{(2)}如何驗證rm{B}試管中產(chǎn)生的氣體rm{(}寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論rm{)}

操作步驟______

實驗現(xiàn)象______

結(jié)論______．評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)22、化學(xué)實驗必須嚴格按規(guī)定操作，否則可能導(dǎo)致實驗失敗或人身傷害rm{.}請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作；或錯誤操作可能造成的不良后果．

。錯誤的操作可能造成的不良后果rm{(1)}給試管里的液體加熱時，管口對著人______rm{(2)}______．用合格的量簡量取rm{5mL}液體；

實際只有rm{4.9mL}．rm{(3)}向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精______rm{(4)}______用合格的托盤天平稱取rm{5.2}克固體，實際只有rm{4.8}克rm{(5)}給外壁有水的試管加熱______rm{(6)}傾倒液體藥品時標(biāo)簽沒有向手心______rm{(7)}吸過藥品的膠頭滴管未清洗就吸另一種藥品______rm{(8)}給固體藥品加熱時試管口未向下傾斜______rm{(9)}用嘴吹滅酒精燈______23、rm{20}指出圖中傾倒液體藥劑時的錯誤：rm{(1)}________________________________rm{(2)}_____________________rm{(3)}______________________rm{(4)}_______________________24、玻璃儀器洗刷干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：內(nèi)壁附著的水既____，也____時表示儀器已洗干凈．25、如圖是電解水的實驗裝置。

（1）由現(xiàn)象可知；B試管中的氣體為______。

（2）如何檢驗B中的氣體______；

（3）由實驗結(jié)果可知，電解水過程屬于______變化。（“物理”或“化學(xué)”）評卷人得分六、推斷題(共3題，共30分)26、英國科學(xué)家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械獨庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個實驗，我得出了一個結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有____；氮氣的的化學(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達式是____。27、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質(zhì)rm{.}根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

rm{(1)A}物質(zhì)是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方式______．28、如圖；A；B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，均含一種相同的元素。

用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。通常狀況下只有A；B為氣體；E能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）請在圖中標(biāo)出物質(zhì)化學(xué)式A______；E______；

（2）其中④反應(yīng)的化學(xué)方程式為______：

（3）C通過燃燒轉(zhuǎn)化成A時，C和另一種反應(yīng)物的質(zhì)量比是______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：硫酸根離子用鋇離子沉淀；加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，所以正確的順序為：①③②⑤④．

故選：D．

【分析】根據(jù)硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進行分析．2、B【分析】【解答】解：實驗室制取二氧化碳常選用石灰石和稀鹽酸或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制?。怀叵率沂c稀鹽酸或大理石和稀鹽酸只要接觸即可反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；

A；裝置只要打開彈簧夾兩種反應(yīng)物即可接觸；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾固體和液體無法分離，故不能讓反應(yīng)停止，不符合題意；

B；裝置打開彈簧夾兩種反應(yīng)物即可接觸；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾試管內(nèi)的壓強增大，就會將酸壓入長頸漏斗，實現(xiàn)固液分離，符合題意；

C；裝置中的固體和液體接觸后無法分離；故不符合題意；

D；裝置打開彈簧夾兩種反應(yīng)物即可接觸；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾試管內(nèi)的壓強增大，就會將酸壓入長頸漏斗，但不會全部壓入，固液無法分離，故不符合題意；

故選B．

【分析】本題是對實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的考查，運用實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和條件，再結(jié)合氣體的壓強及圖示裝置解答．3、A【分析】解：A；打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管的中上部，正確；

B；打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管的中上部，不是從口部往下套，錯誤；

C；夾住試管后；拇指不能壓在短柄上，錯誤；

D；不能用試管夾代替鑷子夾取固體藥品；錯誤；

故選A．

根據(jù)已有的試管夾夾持試管的操作方法進行分析解答即可．

本題考查的是試管夾的使用方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】【答案】A4、B【分析】解：rm{A}小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是設(shè)計建立假設(shè)，故選項錯誤。

B；小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確。

C；小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是收集證據(jù)，故選項錯誤。

D；小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是交流反思，故選項錯誤。

故選：rm{B}

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題rm{隆煤}猜想與假設(shè)rm{隆煤}制定計劃rm{(}或設(shè)計方案rm{)隆煤}進行實驗rm{隆煤}收集證據(jù)rm{隆煤}解釋與結(jié)論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A.}相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{1}”，只不過常省略而已，而不是rm{g}故A錯誤；

B.不能表示一個鐵原子的質(zhì)量為rm{56}克；故B錯誤；

C.相對原子質(zhì)量近似的等于原子中質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，所以鐵原子的相對原子質(zhì)量為rm{56}不能反映其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{56}故C錯誤；

D.相對原子質(zhì)量是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，故一個鐵原子的質(zhì)量是一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的rm{56}倍；故D正確．

故選D．

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{1}”；只不過常省略而已進行解答．

題考查學(xué)生根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念及單位，相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)進行分析解題的能力．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】

（1）原子中；因為核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以可求x的值為31；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)；所以最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；鎵（Ga）元素與B元素最外層電子數(shù)相同，所以鎵（Ga）元素與B元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

故答案為：（1）x=31；（2）B；

【解析】【答案】（1）原子中；因為核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以可求x的值；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)；所以最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；鎵（Ga）元素與B元素最外層電子數(shù)相同，所以鎵（Ga）元素與B元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

7、略

【分析】

由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量；藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，若稱量過程中沒有使用游碼，實際所稱量藥品的質(zhì)量為5g；若使用了游碼，則實際所稱量藥品的質(zhì)量小于5g．

用量筒量取液體讀數(shù)時；視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；在量取液體藥品時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積偏大．

故答案為：小于或等于5g；偏大．

【解析】【答案】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼；左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，進行分析解答．

根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求；視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積??；俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大．

8、略

【分析】解：①判斷甲溶液在A點時處于不飽和狀態(tài)；因為A在甲的溶解度曲線的下面；故答案為：不飽和。

②t2℃時；甲的溶解度是30g，因此50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g；故答案為：65g

③從t2℃降溫到t1℃時；對燒杯中剩余溶液描述正確的是：析出固體的質(zhì)量：甲＞乙；溶劑的質(zhì)量：甲=乙；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙錯誤，應(yīng)該是乙大于甲；甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液不正確，降溫后是甲和乙的飽和溶液；故答案為：Ⅱ；Ⅳ；

④甲中含有少量的乙；若要提純甲，可采用降溫（或冷卻熱飽和溶液）結(jié)晶的方法，因為甲的溶解度受溫度的影響比乙大；故答案為：降溫（或冷卻熱飽和溶液）

⑤B點的含義是：t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都是30g，故答案為：t2℃時；甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都是30g

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；判斷甲溶液在A點時處于不飽和狀態(tài)，因為A在甲的溶解度曲線的下面；t2℃時，甲的溶解度是30g，因此50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量=15g+50g=65g；從t2℃降溫到t1℃時，對燒杯中剩余溶液描述正確的是：析出固體的質(zhì)量：甲＞乙；溶劑的質(zhì)量：甲=乙；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙錯誤，應(yīng)該是乙大于甲；甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液不正確，降溫后是甲和乙的飽和溶液．甲中含有少量的乙，若要提純甲，可采用降溫（或冷卻熱飽和溶液）結(jié)晶的方法，因為甲的溶解度受溫度的影響比乙大；B點的含義是：t2℃時；甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都是30g．

本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】不飽和；65g；ⅡⅣ；降溫（或冷卻熱飽和溶液）；t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都是30g9、略

【分析】解：塑料制品的大量使用會污染環(huán)境，我們通常所說“白色污染”就是指塑料制品污染．實行塑料購物袋的有償使用制度，既可以節(jié)約化石燃料，又可以減緩環(huán)境污染．故填：①節(jié)約石油．②減少塑料對環(huán)境的污染．【解析】節(jié)約石油;減少塑料對環(huán)境的污染10、原子；K+；三；Si＞P＞S＞Cl；SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O【分析】解：

rm{(1)}若rm{A-B=10}說明核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，該粒子表示的是原子rm{.}當(dāng)rm{y=8}核外電子數(shù)為rm{18}該粒子帶有rm{1}個單位正電荷，則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{19}該粒子表示的是鉀離子，其離子符號為rm{K^{+}}．

rm{(2)}這四種元素的原子序數(shù)分別為rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}均位于第三周期；

原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比，由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是rm{Cl>S>P>Si}真實質(zhì)量也是這一關(guān)系，故等質(zhì)量的各種原子中，所含原子個數(shù)由多到少的順序是：rm{Si>P>S>Cl}．

二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2NaOH+SiO_{2}簍TNa_{2}SiO_{3}+H_{2}O.}

答案：

rm{(1)}原子；rm{K^{+}}

rm{(2)}三；rm{Si>P>S>Cl}rm{SiO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}SiO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)}若rm{A-B=10}說明該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故可知其種類rm{.}根據(jù)題意，當(dāng)rm{y=8}核外電子數(shù)為rm{18}該粒子帶有rm{1}個單位正電荷；可以確定其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，進而寫出陽離子的符號；

rm{(2)}根據(jù)rm{14}rm{15}rm{16}rm{17}號元素均位于第三周期；等質(zhì)量的物質(zhì)，所含原子個數(shù)最多，即原子質(zhì)量最??；由原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對原子質(zhì)量最小的即是原子個數(shù)最多的rm{.}二氧化硅與燒堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵rm{.}本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】原子；rm{K^{+}}三；rm{Si>P>S>Cl}rm{SiO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}SiO_{3}+H_{2}O}11、略

【分析】解：rm{(1)}鐵元素的元素符號為：rm{Fe}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個鉀原子，就可表示為：rm{3K}

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{5}個二氧化硫分子可表示為：rm{5SO_{2}}

rm{(4)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個水分子可表示為：rm{2H_{2}O}

rm{(5)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個鎂離子可表示為：rm{3Mg^{2+}}

rm{(6)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2Ca^{2+}}表示rm{2}個鈣離子；

rm{(7)}二氧化錳的化學(xué)式為：rm{MnO_{2}}

rm{(8)}氫氧化鈣是由顯rm{+2}價的鈣元素和顯rm{-1}價的氫氧根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(9)}硫酸鐵是由顯rm{+3}價的鐵元素和顯rm{-2}價的硫酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(10)N_{2}O_{5}}讀作五氧化二氮；

rm{(11)NaCl}讀作氯化鈉；

rm{(12)}氯酸鉀是由顯rm{+1}價的鉀元素和顯rm{-1}價的氯酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{KClO_{3}}

故答案為：rm{(1)Fe}rm{(2)3K}rm{(3)5SO_{2}}rm{(4)2H_{2}O}rm{(5)3Mg^{2+}}rm{(6)2}個鈣離子；rm{(7)MnO_{2}}rm{(8)Ca(OH)_{2}}rm{(9)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(10)}五氧化二氮；rm{(11)}氯化鈉；rm{(12)KClO_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{Fe}rm{3K}rm{5SO_{2}}rm{2H_{2}O}rm{3Mg^{2+}}rm{2}個鈣離子；rm{MnO_{2}}rm{Ca(OH)_{2}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}五氧化二氮；氯化鈉；rm{KClO_{3}}12、略

【分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，故答案為：2C2H2+5O24CO2+2H2O；

（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（4）氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故答案為：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；

（5）氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故答案為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；

（6）根據(jù)氫氧化鈣會與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，故答案為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗室過氧化氫制氧氣的原理進行分析；

（2）根據(jù)乙炔和氧氣會生成二氧化碳和水進行分析；

（3）根據(jù)石灰石和鹽酸會制取二氧化碳進行分析；

（4）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進行分析；

（5）根據(jù)金屬氧化物會與酸反應(yīng)進行分析；

（6）根據(jù)鹽酸會與氫氧化鈣反應(yīng)進行分析．

三、計算題(共6題，共12分)13、略

【分析】

欲探究Fe23在實驗中是否起催化作用，要比較甲和乙反應(yīng)速度的快慢；就需要測量30秒內(nèi)生成氣體的量，要補充的實驗，根據(jù)后面的Fe23的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變可知；設(shè)計的實驗必須是將氧化鐵過濾出來，看是否能繼續(xù)做過氧化氫的催化劑，其質(zhì)量有無改變．

故答案為：

a和b；

①Fe23質(zhì)量有沒有改變．

【解析】【答案】本題是對影響過氧化氫分解快慢的因素的探究；甲乙丙三位同學(xué)利用了控制變量法，即控制一個變量，其它量保持不變．抓住催化劑概念中“一變，二不變”，“一變”即改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，“二不變”即催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變．

14、（1）過濾。

（2）肥皂水。

（3）煮沸。

【分析】【分析】本題考查過濾；硬水和軟水的鑒別方法；日常生活中硬水軟化的方法，屬于基礎(chǔ)知識的考查，該考點聯(lián)系生活實際是熱點問題。

【解答】rm{(1)}茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)；可以將茶葉與茶水進行分離，便于飲用，這種設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾；故填：過濾；

rm{(2)}鑒別某井水是硬水還是軟水的方法是：取待測液于燒杯中；加入等量的肥皂水?dāng)嚢瑁襞菽?，浮渣少，該液體是軟水，若泡沫少，浮渣多，該液體是硬水；故填：肥皂水；

rm{(3)}日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是煮沸。故填：煮沸。

【解析】rm{(1)}過濾。

rm{(1)}肥皂水。

rm{(2)}煮沸。

rm{(2)}15、略

【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體質(zhì)量減少了rm{10g-7.8g=2.2g}固體質(zhì)量的減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳質(zhì)量．

故答案為：rm{2.2}二氧化碳rm{(}或rm{CO_{2}).}

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；固體質(zhì)量的減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳質(zhì)量．

本題難度不大，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{2.2}二氧化碳16、略

【分析】

rm{(1)}根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析；

rm{(2)}根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析；

rm{(3)}根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析；

rm{(4)}根據(jù)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進行分析；

rm{(5)}根據(jù)石蠟和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水進行分析．

在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．【解析】解：rm{(1)}碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，文字表達式為：木炭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳；

rm{(2)}鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵絲rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；

rm{(3)}鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，文字表達式為：鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；

rm{(4)}紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；

rm{(5)}石蠟和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，文字表達式為：石蠟rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水．

故答案為：rm{(1)}木炭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳；

rm{(2)}鐵絲rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；

rm{(3)}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧化鎂；

rm{(4)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；

rm{(5)}石蠟rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水．17、略

【分析】

酒精是一種無色透明；易揮發(fā)、不導(dǎo)電的液體；常溫下酒精的密度為0.78g/mL，凝固點-117.3℃，沸點78.2℃，酒精能與水、甲醇等以任何比例混溶，酒精有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘，酒精的這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于酒精的物理性質(zhì)．故填：①③⑤⑦．

酒精能夠燃燒；對細菌具有強烈的殺傷作用，可用作防腐劑，在一定條件下易被氧化為乙醛或乙酸，酒精的這些性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)．故填：②④⑥．

【解析】【答案】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

18、略

【分析】

影響二氧化碳含量變化的因素和空氣二氧化碳的含量問題是熱點問題；故答案：還有哪些因素影響空氣中二氧化碳的含量？空氣中二氧化碳的含量是否恒定？

【解析】【答案】根據(jù)影響二氧化碳含量變化的因素和空氣二氧化碳的含量問題分析解答．

四、探究題(共3題，共21分)19、集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗水倒吸至集氣瓶內(nèi)體積的約五分之一處氮氣不與紅磷反應(yīng)（或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應(yīng)）裝置氣密性不好【分析】【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理、裝置的特點、實驗注意事項等分析誤差：要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導(dǎo)致液體不能等體積進入而引起結(jié)果偏低以及溫度對實驗結(jié)果的影響；根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小進一步分析出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論?！窘獯稹吭谌紵變?nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是：使集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，使結(jié)果準(zhǔn)確；紅磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，進入集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣體積的五分之一；該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是：氮氣不與紅磷反應(yīng)rm{(}或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應(yīng)rm{)}測定空氣中氧氣含量的實驗中，氣體減少的體積小于五分之一的可能原因：rm{(1)}紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；rm{(2)}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}rm{(3)}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少等，因此若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為rm{dfrac{1}{7}}則可能的原因是：裝置氣密性不好，故答案為：集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗；水倒吸至集氣瓶內(nèi)體積的約五分之一處；氮氣不與紅磷反應(yīng)rm{(}或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應(yīng)rm{)}裝置氣密性不好?；虻獨獠蝗苡谒虻獨獠慌c水反應(yīng)rm{(}裝置氣密性不好。

rm{)}【解析】集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗水倒吸至集氣瓶內(nèi)體積的約五分之一處氮氣不與紅磷反應(yīng)rm{(}或氮氣不溶于水或氮氣不與水反應(yīng)rm{)}裝置氣密性不好20、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變小；混合后有藍色沉淀產(chǎn)生；2Mg+O22MgO；反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．【分析】解：【實驗分析】

rm{壟脵}甲白磷燃燒有氧氣的參加，反應(yīng)后又有濃煙的產(chǎn)生，因此反應(yīng)需在密閉容器中進行，所以能夠驗證參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量相等rm{.}變化結(jié)合磷燃燒的現(xiàn)象和氣球的變化，答案為：白磷燃燒，產(chǎn)生濃濃的白煙，放出熱量，氣球先變大后又變小，天平平衡；反應(yīng)的方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

乙氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和碳酸鈉；

丙鎂條燃燒生成氧化鎂，參加反應(yīng)的是鎂和氧氣，生成的是氧化鎂固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鎂固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量和，但反應(yīng)沒有在密閉容器中進行了，所以燃燒后的總質(zhì)量大于反應(yīng)前的總質(zhì)量，反應(yīng)的方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}天平不平衡的原因可能是有氣體的參加反應(yīng)或有氣體；熱量等的溢出；故答案為：反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量；

【實驗反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是原子的“三個不變”；即化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變．

故答案為：

【實驗分析】

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}

。rm{壟脷}實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣球先膨脹后變小rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}乙混合后有藍色沉淀產(chǎn)生丙rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}rm{壟脷}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；

【實驗反思】化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；其中的關(guān)鍵詞為：參加生成各物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量總和等．

根據(jù)白磷在空氣中燃燒；發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙，由于反應(yīng)在密封的容器中進行，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量相等；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成，由于氣體逸出，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等等知識進行分析；根據(jù)有氣體參與和生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)在密閉容器中進行，鎂條燃燒有氧氣參與，會導(dǎo)致反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等進行分析．

要驗證質(zhì)量守恒定律需根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和產(chǎn)物的狀態(tài)選擇敞口或密閉裝置，若有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進行．【解析】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；放熱，氣球先膨脹后變??；混合后有藍色沉淀產(chǎn)生；rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)后部分生成的氧化鎂外逸，也無法稱量；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．21、略

【分析】解：實驗在常溫下進行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解rm{.}故加入二氧化錳后，有氣泡產(chǎn)生的液體為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為水rm{.}故答：rm{H_{2}O}rm{H_{2}O_{2}}

rm{(1)}過氧化氫分解時，加入的二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的條件寫在上方，故答：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(2)}實驗室檢驗氧氣使用帶火星的條件，能使之復(fù)燃氣體則為氧氣rm{.}故答：用帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

由題目的信息可知：分別向rm{A}rm{B}兩個試管中同時加入等質(zhì)量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳，觀察現(xiàn)象：rm{A}試管中無明顯現(xiàn)象，rm{B}試管中有氣泡產(chǎn)生，因此rm{A}中是水，rm{B}中是過氧化氫溶液；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；要注意配平；本反應(yīng)放出熱量，屬于放熱反應(yīng)；氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．

本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價方法，注意氧氣檢驗的方法，水和過氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì)，但其化學(xué)性質(zhì)相差很大．【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}O_{2}}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；用帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃；證明產(chǎn)生的氣體是氧氣五、簡答題(共4題，共8分)22、對人造成燙傷或腐蝕讀數(shù)時俯視刻度引起燃燒或爆炸稱量物與砝碼的位置放顛倒試管炸裂腐蝕標(biāo)簽會造成藥品污染引起試管炸裂會造成火災(zāi)【分析】解：rm{(1)}因加熱時液體的溫度較高；液體可能具有腐蝕性等，則給試管里的液體加熱時，管口對著人，可能對人造成燙傷或腐蝕，故答案為：對人造成燙傷或腐蝕；

rm{(2)}因利用量筒量取的液體的體積偏??；根據(jù)“俯視讀大量少”可知，則可能是讀數(shù)時俯視刻度造成的液體的體積小，故答案為：讀數(shù)時俯視刻度；

rm{(3)}因酒精易揮發(fā)；酒精能燃燒，則向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可能引起燃燒或爆炸，故答案為：引起燃燒或爆炸；

rm{(4)}由利用托盤天平來稱量固體時；正確操作中固體的質(zhì)量為砝碼數(shù)加游碼數(shù)，放反砝碼與物質(zhì)時，固體的質(zhì)量為砝碼數(shù)減游碼數(shù)，則實際稱量的固體質(zhì)量偏小，可能是稱量物與砝碼的位置放顛倒，故答案為：稱量物與砝碼的位置放顛倒；

rm{(5)}給外壁有水的試管加熱；會造成試管破裂，故答案為：試管炸裂；

rm{(6)}傾倒液體藥品時標(biāo)簽沒有向手心；流出的藥品會腐蝕標(biāo)簽，故答案為：腐蝕標(biāo)簽；

rm{(7)}吸過藥品的膠頭滴管未清洗就吸另一種藥品；會造成藥品污染，故答案為：會造成藥品污染；

rm{(8)}給固體藥品加熱時試管口未向下傾斜；使冷凝液倒流回試管，引起試管炸裂，故答案為：引起試管炸裂；

rm{(9)}用嘴吹滅酒精燈；會造成火災(zāi)，故答案為：會造成火災(zāi)．

rm{(1)}根據(jù)液體的性質(zhì)及液體在加熱時有較高的溫度來分析；

rm{(2)}根據(jù)讀取的數(shù)據(jù)來分析讀數(shù)的方法；

rm{(3)}根據(jù)酒精的性質(zhì)來分析向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精的后果；

rm{(4)}根據(jù)稱量的質(zhì)量來分析稱量固體的操作；

rm{(5)}根據(jù)造成試管破裂的原因分析；

rm{(6)}根據(jù)藥品可能會流出分析；

rm{(7)}根據(jù)防止藥品污染分析；

rm{(8)}根據(jù)試管炸裂的原因分析；

rm{(9)}用嘴吹滅酒精燈；會造成火災(zāi)．

本題考查了化學(xué)實驗的基本操作及實驗中的誤差分析，學(xué)生應(yīng)熟悉實驗的基本操作，掌握實驗中的意外事故的分析和處理，把實驗安全落實在平時的實驗學(xué)習(xí)中．【解析】對人造成燙傷或腐蝕讀數(shù)時俯視刻度引起燃燒或爆炸稱量物與砝碼的位置放顛倒試管炸裂腐蝕標(biāo)簽會造成藥品污染引起試管炸裂會造成火災(zāi)23、（1）試管口未與試劑瓶口緊挨（2）瓶塞未倒放在桌面上（3）試管沒有傾斜（4）試劑瓶的標(biāo)簽沒有握在手心里【分析】【分析】本題考查液體傾倒的注意點?！窘獯稹績A倒液體時，應(yīng)注意瓶塞倒放，標(biāo)簽朝手心，瓶口與試管口緊挨，試管略傾斜，緩慢地倒，倒完后及時蓋上瓶塞放回原處。圖中錯誤有：rm{(1)}試管口未與試劑瓶口緊挨；rm{(2)}瓶塞未到放在桌面上；rm{(3)}試管沒有傾斜；rm{(4)}試劑瓶的標(biāo)簽沒有握在手心里。【解析】rm{(1)}試管口未與試劑瓶口緊挨試管口未與試劑瓶口緊挨rm{(1)}瓶塞未倒放在桌面上rm{(2)}瓶塞未倒放在桌面上試管沒有傾斜rm{(2)}試劑瓶的標(biāo)簽沒有握在手心里rm{(3)}試管沒有傾斜24、不聚成水滴不成股流下【分析】【分析】本題考查了儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志解答?！窘獯稹肯催^的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時；表明儀器已洗干凈。

故答案是：不聚成水滴；不成股流下?！窘馕觥坎痪鄢伤尾怀晒闪飨?5、氧氣將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣化學(xué)【分析】解：（1）由電解水