小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十一《海底世界圖片展》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十一《海底世界圖片展》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十一《海底世界圖片展》說課稿設(shè)計思路本節(jié)課《海底世界圖片展》以小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊教材為依據(jù)，通過引導(dǎo)學(xué)生探索海洋生物的奧秘，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。課程設(shè)計分為四個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、新課講解、實踐操作和總結(jié)評價。首先通過展示海底世界圖片，引發(fā)學(xué)生好奇心，導(dǎo)入本課主題。接著，講解如何利用信息技術(shù)手段收集和整理海底生物資料。隨后，學(xué)生進行實踐操作，制作屬于自己的海底世界圖片展。最后，進行作品展示和評價，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。整個教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注海底世界信息，利用信息技術(shù)手段獲取相關(guān)資料的能力。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生通過分類、比較、歸納等方法，對海底生物資料進行整理和分析。

3.信息加工與創(chuàng)新能力：提高學(xué)生在掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作具有個性化的海底世界圖片展作品。

4.信息倫理與道德：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)過程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)會使用信息技術(shù)工具收集和整理海底生物資料。

2.掌握圖片編輯軟件的基本操作，制作個性化的海底世界圖片展。

難點：

1.有效篩選和整理大量的海底生物信息。

2.在圖片編輯過程中，運用創(chuàng)意思維進行設(shè)計和布局。

解決辦法：

1.通過分步驟的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生先從簡單的信息收集開始，逐漸過渡到復(fù)雜信息的整理。同時，提供明確的篩選標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生提高信息篩選能力。

2.以案例教學(xué)為基礎(chǔ)，展示優(yōu)秀海底世界圖片展作品，讓學(xué)生理解設(shè)計原則和創(chuàng)意方法。在實踐操作中，給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)難題，鼓勵他們發(fā)揮個人創(chuàng)意。

3.安排小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中交流學(xué)習(xí)，共同解決問題，提高信息加工能力。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授與案例研究，講解信息技術(shù)應(yīng)用的同時，展示優(yōu)秀海底世界圖片展案例，引導(dǎo)學(xué)生分析并學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生通過角色扮演，分工合作完成海底生物資料的收集與整理，提高參與度和互動性。

3.利用多媒體教學(xué)，展示動態(tài)海底世界圖片和視頻，增強學(xué)生的感官體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生動手制作個人海底世界圖片展，培養(yǎng)實踐操作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一組神秘的海底世界圖片，引發(fā)學(xué)生對海底世界的興趣和好奇心。

回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)知識，如圖片搜索和整理的基本方法。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解如何使用圖片編輯軟件，包括基本的編輯功能、圖片插入和排版技巧。

舉例說明：通過展示幾個海底世界圖片展的例子，解釋如何運用信息技術(shù)手段來制作富有創(chuàng)意的作品。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，思考如何設(shè)計一個吸引人的海底世界圖片展，并分享各自的想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生利用電腦和圖片編輯軟件，開始制作自己的海底世界圖片展，實踐所學(xué)知識。

教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供個別化的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

課堂總結(jié)：邀請學(xué)生展示他們的作品，并讓其他同學(xué)進行評價，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：要求學(xué)生在課后進一步完善自己的海底世界圖片展，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上展示。同時，布置學(xué)生思考如何更好地利用信息技術(shù)來展示和傳播海洋知識。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.海底世界相關(guān)資料：包括海洋生物的圖片、視頻、趣味小知識等，如海洋中的珍稀物種、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)等。

2.信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集有關(guān)信息技術(shù)在海洋科學(xué)研究、海洋保護等方面的實際應(yīng)用案例。

3.圖片編輯技巧：提供一些高級圖片編輯技巧，如圖層應(yīng)用、濾鏡效果、色彩調(diào)整等。

4.海洋環(huán)境保護資料：介紹海洋環(huán)境保護的重要性，以及如何通過信息技術(shù)手段參與海洋保護活動。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生通過查閱書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，深入了解海洋生物的習(xí)性和生活環(huán)境，增加對海底世界的認(rèn)識。

2.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)并掌握更多圖片編輯軟件的高級功能，提高作品質(zhì)量。

3.組織學(xué)生參觀海洋博物館或自然保護區(qū)，實地了解海洋生物和環(huán)境保護知識。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注海洋保護相關(guān)的公益活動，通過信息技術(shù)手段參與宣傳和推廣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5.鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)信息技術(shù)知識，制作關(guān)于海洋生物保護的海報、視頻等作品，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

6.定期組織學(xué)生進行海洋知識競賽或主題活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

7.教師可以提供一些海洋生物研究領(lǐng)域的專家講座或?qū)W術(shù)報告，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在海洋科學(xué)研究中的應(yīng)用。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試引入了角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬海洋生物探索者的角色中，更深入地體驗海底世界的奧秘，這樣的教學(xué)方法提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.我還采用了項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的方式，讓學(xué)生通過完成一個完整的海底世界圖片展項目，從而實踐和掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用圖片編輯軟件時遇到了操作難題，這可能是由于我在講解時的步驟不夠詳細(xì)，或者個別學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)較弱。

2.在小組合作環(huán)節(jié)，有些小組的分工不夠明確，導(dǎo)致合作效率不高，影響了整體的教學(xué)效果。

3.在教學(xué)評價方面，我主要依賴于學(xué)生的作品展示來評價他們的學(xué)習(xí)成果，可能忽略了過程性評價的重要性。

（三）改進措施

1.針對學(xué)生操作難題，我計劃在教學(xué)中增加更多的操作演示環(huán)節(jié)，并且提供更詳細(xì)的操作指南，同時加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.對于小組合作的問題，我將在未來的課程中更明確地指定小組成員的職責(zé)，并且在合作前進行有效的溝通和指導(dǎo)，以提高合作效率。

3.在教學(xué)評價上，我將引入過程性評價，記錄學(xué)生在各個階段的學(xué)習(xí)進展，以便更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步。同時，我會鼓勵學(xué)生之間的互評，以促進學(xué)生之間的交流和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海底世界的信息獲取與整理

-重點知識點：信息搜索方法、信息篩選與整理技巧

-重點詞匯：關(guān)鍵詞搜索、篩選、歸納、整理

-重點句子：如何利用網(wǎng)絡(luò)資源高效獲取海底世界信息？

②圖片編輯軟件的基本操作

-重點知識點：圖片編輯軟件的