【優(yōu)化方案】高中生物(人教版)必修3配套練習：第3章-第2節(jié)-生長素的生理作用

1．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項與植物生長素應用無關的是()A．培育無子番茄 B．棉花保蕾、保鈴C．延長種子壽命 D．促進插條生根解析：選C。植物生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，主要有以下幾方面：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發(fā)育，農(nóng)業(yè)上獲得了無子番茄、黃瓜、辣椒等；③防止落花落果。種子壽命的長短與種子自身新陳代謝強度有關，農(nóng)業(yè)上常通過晾曬使種子干燥，由于自由水大量削減，種子的代謝減弱，從而可延長種子的壽命。2．(2022·陜西交大附中月考)下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為()A．a(chǎn)和b B．b和aC．b和c D．c和b解析：選C。頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素大量的積累在側(cè)芽部位，而使側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，結(jié)合圖示信息可推斷b、c分別為頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度。3．牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上，假如測量比較幼莖靠近物體一側(cè)和遠離物體一側(cè)的生長素濃度和細胞大小，下表中正確的是()生長素濃度細胞體積大小靠近物體側(cè)遠離物體側(cè)靠近物體側(cè)遠離物體側(cè)A高低小大B低高大小C高低大小D低高小大解析：選D。當莖纏繞物體時。靠近物體側(cè)生長慢，遠離物體側(cè)生長快，說明靠近物體側(cè)的生長素濃度比遠離物體側(cè)的要低；而遠離物體側(cè)生長速度快，所以該部位的細胞體積要大。4．用圖中的4根月季枝條進行扦插，生根最多、最易成活的是()解析：選B。B芽多，產(chǎn)生的生長素多，生長素的運輸為極性運輸，而D是倒插的，盡管存在芽，但枝條頂端和切口處均不具生根條件。A枝條無芽，缺乏生長素，C枝條帶葉，蒸騰作用強，植物失水較多，不易成活。5．為促進某種植物扦插枝條順當生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚乙酸(IAA)——一種人工合成的生長素類似物溶液處理插條基部，然后在沙床中培育，觀看生根狀況。如圖所示，從試驗結(jié)果來看，為促進扦條生根，在下列各項濃度值中，最好選用()A．3mg·mL－1 B．6mg·mL－1C．9mg·ml－1 D．4.5mg·mL－1解析：選D。據(jù)試驗結(jié)果可先排解C項，明顯是濃度過高抑制其生根，A項和B項濃度相差很大，而生根狀況幾乎一樣，則這兩個濃度不行能都是“最適濃度”，所以最適濃度在3～6mg·mL－1之間。6.從某植物長勢全都的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀看到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會上升。請僅依據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推想毀滅該現(xiàn)象的兩種可能緣由。緣由1是________________________________________________________________________________________________________________________________________。緣由2是_____________________________________________________________________。解析：切取后的半邊莖內(nèi)側(cè)細胞是新產(chǎn)生的，其代謝旺盛，產(chǎn)生的生長素量比外側(cè)細胞產(chǎn)生的多，促進生長效應更大，故半邊莖內(nèi)側(cè)生長快，表現(xiàn)為半邊莖向外側(cè)彎曲生長；半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，內(nèi)側(cè)細胞比外側(cè)細胞幼嫩，對生長素更敏感，同濃度的生長素對內(nèi)側(cè)細胞促進生長的效應比外側(cè)細胞更大，故半邊莖內(nèi)側(cè)生長快，表現(xiàn)為半邊莖向外側(cè)彎曲生長。答案：內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)細胞中的高，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同，但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長(其他合理答案也可)1．下列哪一項不是植物生長素的作用()A．促進生長 B．促進果實發(fā)育C．抑制生長 D．促進細胞分裂解析：選D。低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長；生長素還能促進果實的發(fā)育。但生長素對生長的促進作用表現(xiàn)為促進細胞伸長，而不是促進細胞分裂。故選D。2．水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是()A．靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B．靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C．遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D．遠離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長解析：選A。因重力作用，植物靠近地面一側(cè)的生長素濃度高于遠離地面一側(cè)。植物的根對生長素敏感，靠近地面一側(cè)的生長素濃度高反而抑制生長，遠離地面一側(cè)生長素濃度低促進生長，故根表現(xiàn)為向下彎曲生長。3．(2022·黃岡中學高二檢測)棉花栽培過程中，需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長素濃度()A．增加，以抑制其生長 B．增加，以利其生長C．削減，以抑制其生長 D．削減，以利其生長解析：選D。生長素的功能特性是：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。因頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，而頂芽優(yōu)先生長。所以在棉花長到確定高度時，為促進側(cè)芽生長成果枝，多生棉桃，增加產(chǎn)量，需要打頂，降低側(cè)芽部位生長素濃度，以利其生長。4．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如圖甲所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是()A．a(chǎn) B．bC．c D．d解析：選D。P點所在曲線的含義是：隨生長素濃度的增加，生長單位長度所需的時間越長，即隨生長素濃度的增加，生長素的促進生長作用減弱。乙圖中，只有d點是屬于生長素濃度高且生長速度慢的狀態(tài)。5．下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應生長素的是()A．楊樹頂芽的生長B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C．番茄子房壁細胞的發(fā)育D．棉花側(cè)枝生長的抑制解析：選A。楊樹頂芽可以產(chǎn)生生長素，不需要其他部位供應生長素。6．某爭辯小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖甲為試驗示意圖。圖乙曲線中能正確表示試驗結(jié)果的是()A．a(chǎn) B．bC．c D．d解析：選B。從圖中可看出胚芽鞘的彎曲角度在0～90°范圍內(nèi)，因此可排解A。在確定的生長素濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的上升，胚芽鞘的彎曲程度增大，從而體現(xiàn)了在這個生長素濃度范圍內(nèi)，生長素對胚芽鞘生長的促進作用漸漸增加；在最適生長素濃度時，胚芽鞘的彎曲程度最大，由于該濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進作用最大；當生長素濃度超過最適濃度后，隨著生長素濃度的上升，生長素對胚芽鞘生長的促進作用漸漸減弱甚至起抑制作用，胚芽鞘的彎曲程度減小。所以符合要求的選項是B。7．將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從如圖所示狀態(tài)開頭，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長狀況是()A．根水平生長，莖向上彎曲B．根水平生長，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲解析：選B。玉米幼苗固定在支架上，而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是一個均勻光照，而實際光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)則相當于一個單側(cè)光，因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)各方向受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影響而不受重力影響，生長素向背光側(cè)橫向運輸，故莖向光(下方)彎曲生長。同理，植物的根不受單側(cè)光和重力的影響，各個地方生長素都分布均勻，故水平生長。8．某農(nóng)場購買了一批生根粉預備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是()A．用高濃度，以保證生根B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進行扦插D．用不同濃度進行預試驗解析：選D。由于生長素的作用具有兩重性，濃度過高會抑制生長，因而需要測定使用時的適宜濃度，可先用不同濃度進行預試驗，找到適宜濃度后再進行實際操作。9．下列各項表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是()解析：選C。本題考查同一植物不同器官對同一生長素濃度的敏感性不同。根對生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖。10．將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，如圖所示，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是(多選)()A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長C．C處生長素濃度較A處高，莖彎曲向下生長D．B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長解析：選BD。重力引起生長素的分布狀況是：近地一側(cè)分布得多(B、D兩處生長素的濃度高)，背地一側(cè)分布得少(A、C兩處生長素的濃度低)，由于生長素作用的雙重性及根和莖對生長素敏感程度不同(根生長需要的生長素濃度低，莖生長需要的生長素濃度高)，因此，把植物橫放一段時間后，根毀滅向D側(cè)彎曲，即表現(xiàn)為向地性，而莖則由生長快一側(cè)向生長慢的一側(cè)(A側(cè))彎曲，表現(xiàn)為背地性。11．(2022·南昌二中高二檢測)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用確定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，其基本原理是不同植物對生長素的敏感度不同。下圖表示生長素濃度對雙子葉植物與單子葉植物生長的影響，請依據(jù)曲線分析所用生長素類似物的濃度最好為()A．A→B之間 B．C左右C．D左右 D．E→F之間解析：選C。試驗證明，不同植物對生長素的敏感程度有較大區(qū)分，如很多莊稼是單子葉植物，其對生長素的耐受程度就比多數(shù)雙子葉植物高得多。D點對應的濃度對雙子葉的雜草是“高濃度”，而對某些單子葉的莊稼卻處于正常的促進生長范圍之內(nèi)。12．如圖，若做向光性試驗測得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1∶2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是()A．小于2mB．大于m，小于2mC．大于2mD．無法確定解析：選B。胚芽鞘背光側(cè)生長素含量多、生長快，向光側(cè)生長素含量少、生長慢。由圖中信息可知，A、B兩點的生長素濃度促進生長的作用相同，假如背光側(cè)生長素濃度為2m，則向光側(cè)為m，胚芽鞘將直立生長；假如背光側(cè)濃度大于2m，則向光側(cè)濃度也大于m，胚芽鞘將向背光側(cè)彎曲；假如背光側(cè)濃度在m～2m之間，向光側(cè)濃度小于m，胚芽鞘向光彎曲生長。13．比較a、b、c三圖，回答下列問題：(1)a圖的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。(2)b圖的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。(3)c圖的現(xiàn)象是___________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)a、b、c三圖說明_________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、其次側(cè)芽好，可以說明________________________________________________________________________。(6)很多樹木形成寶塔形樹冠，緣由是____________________________________________________________________________________________________________________。解析：頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。其緣由是：頂芽合成的生長素不斷向下運輸，存積在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制。若切去頂芽，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢被解除，側(cè)芽開頭生長。答案：(1)頂芽存在時，側(cè)芽的生長受到抑制(2)切去頂芽，側(cè)芽可以發(fā)育成枝條(3)將含生長素的羊毛脂膏放在已切去頂芽的位置，側(cè)芽的生長也會受到抑制(4)頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制(5)頂芽對側(cè)芽的抑制程度，隨距離的增加而減弱(6)頂芽對側(cè)芽的抑制程度，隨距離的增加而減弱。因此，對下端側(cè)芽的抑制相對上端較弱，故其可以發(fā)育成枝條14．下圖是某爭辯小組圍繞扦插枝條生根進行的探究試驗，S為插條的形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題：(1)通常選取一年生枝條，要求帶有芽和幼葉的目的是________________________________________________________________________。(2)本試驗的主要目的是_____________________________________________________，觀看指標是_______________________________________________________________。(3)某爭辯小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的爭辯。如毀滅下表所示的試驗結(jié)果，則說明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。時間處理方法試驗數(shù)量(枝)成活數(shù)量(株)成活率(%)2010年方法一100066366.3方法二100075275.22011年方法一2000135167.5方法二2000158079.0注：“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲)；“方法二”指先倒插處理(如上圖乙)，一段時間后，再作正插處理。解析：一年生帶芽和幼葉的枝條能產(chǎn)生生長素并促進枝條生根，通過甲、乙、丙三組試驗可以看出，此試驗的目的主要是觀看枝條的位置與生根的關系，用生根的部位和長度可觀看到相應的現(xiàn)象。比較上述成活數(shù)(或成活率)即可作出正確的結(jié)論。答案：(1)芽和幼葉產(chǎn)生的生長素能促進枝條生根(2)探究插條在空間中的位置對插條生根(部位)的影響插條生根的部位和長度(數(shù)量)(3)用先倒插再正插的方法比僅正插更能促進枝條生根(方法二比方法一更能促進枝條生根)15．為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽的尖端分別切去4mm，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培育2d，試驗結(jié)果見下表：生長素溶液的濃度(mol/L)10－1310－1210－1110－1010－910－810－710－610－510－42d后的平均伸長長度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0據(jù)表回答下列問題：(1)試驗前需切去胚芽及胚根尖端部分，目的是____________________________________________________________________