足球 腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用 身體素質(zhì)練習 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊001

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)練習說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用身體素質(zhì)練習》，選自2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊。本節(jié)課將重點講解和訓(xùn)練腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，并輔助身體素質(zhì)練習，以提高學生的足球技能和身體素質(zhì)。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在初中階段已學習過足球的基本知識和技術(shù)，如腳內(nèi)側(cè)傳球、停球等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進行深入講解和練習，幫助學生更好地掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，并將其應(yīng)用于實戰(zhàn)中。同時，身體素質(zhì)練習旨在鞏固和提高學生的運動能力，為足球訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，提高足球運動中的傳接球準確性和效率。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，通過身體素質(zhì)練習，提高學生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。

3.體育品德：學生在訓(xùn)練過程中學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作精神，提高比賽中的溝通與協(xié)作能力。學情分析本節(jié)課面向的是高一學生，他們在知識層面已具備一定的足球基礎(chǔ)，掌握了基本的足球技能和規(guī)則。在能力方面，學生具有一定的運動能力，但腳內(nèi)側(cè)傳接球的技巧和準確性有待提高。在素質(zhì)方面，學生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性較好，但耐力和力量方面還需加強。

行為習慣方面，學生普遍存在運動習慣不規(guī)律的問題，部分學生對體育鍛煉缺乏積極性。這對本節(jié)課的學習產(chǎn)生了一定的影響，需要通過激發(fā)學生的興趣和參與度來改善。

另外，由于學生正處于青春期，個性張揚，容易產(chǎn)生自我中心的心態(tài)，這在足球比賽中可能導(dǎo)致團隊合作不足。因此，在教學中需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使他們能夠在比賽中更好地溝通與協(xié)作。

總體來說，學生對于足球運動的興趣較為濃厚，這有利于本節(jié)課的開展。但如何提高學生的運動技能和培養(yǎng)良好的運動習慣，將是本節(jié)課教學的重點和難點。教學資源準備1.教材：每位學生配備《體育與健康人教版必修第一冊》教材，確保教學內(nèi)容的準確傳達。

2.輔助材料：準備相關(guān)足球技術(shù)教學視頻、腳內(nèi)側(cè)傳接球動作分解圖等，以幫助學生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：準備足球若干，確保數(shù)量足夠，以及標志盤、標志桿等輔助訓(xùn)練器材，保證訓(xùn)練的安全性。

4.教室布置：將教室劃分為訓(xùn)練區(qū)域和休息區(qū)域，確保學生有足夠的空間進行足球訓(xùn)練，同時保持教室的整潔和安全。教學過程一、課堂導(dǎo)入

同學們好，今天我們將繼續(xù)學習足球技術(shù)。在前幾次的課中，我們已經(jīng)了解了足球的基本規(guī)則和一些基本技能。那么，今天我們將重點學習腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，這是足球運動中非?；A(chǔ)且重要的技術(shù)之一。在接下來的課程中，我將帶領(lǐng)大家進行一系列練習，幫助大家掌握這項技術(shù)。

二、理論講解與示范

首先，讓我們翻開教材《體育與健康人教版必修第一冊》的第三章，我將為大家講解腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。請注意，腳內(nèi)側(cè)傳球是使用腳內(nèi)側(cè)部位觸球的傳球方式，它適用于短距離的傳球和控球。接下來，我會進行示范，請大家仔細觀察我的動作。

（進行示范，展示腳內(nèi)側(cè)傳球的標準動作）

現(xiàn)在，我想請大家跟我一起重復(fù)剛才的動作，感受一下腳內(nèi)側(cè)傳球的感覺。

三、分組練習

1.保持傳球的力量和準確性。

2.接球時要盡量用腳內(nèi)側(cè)部位，保持球的穩(wěn)定。

3.練習時，保持眼神交流，提高傳球的默契。

（組織學生分組練習，教師巡回指導(dǎo)）

四、技能提升

（設(shè)置障礙物，指導(dǎo)學生進行提升練習）

五、身體素質(zhì)練習

傳球技術(shù)固然重要，但良好的身體素質(zhì)也是足球運動的基礎(chǔ)。接下來，我們將進行一些身體素質(zhì)練習，包括短跑、折返跑、跳躍等，以增強大家的速度、力量和耐力。

（組織學生進行身體素質(zhì)練習）

六、實戰(zhàn)演練

現(xiàn)在，讓我們把剛才學到的技術(shù)應(yīng)用到實戰(zhàn)中。我們將進行一個小型的足球比賽，比賽規(guī)則和場地設(shè)置都會盡量模擬真實的足球比賽環(huán)境。在比賽中，大家可以嘗試使用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，同時也要注意觀察隊友的位置，進行有效的配合。

（組織學生進行實戰(zhàn)演練，教師現(xiàn)場指導(dǎo)）

七、總結(jié)與反思

比賽結(jié)束后，我們來總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容。請大家分享一下在實戰(zhàn)演練中運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的感受，以及遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)。通過反思和討論，我們可以更好地理解這項技術(shù)，并找到提高的方法。

（引導(dǎo)學生進行總結(jié)與反思）

八、課堂小結(jié)

今天，我們學習了腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，并通過分組練習、提升練習和實戰(zhàn)演練，提高了我們的傳球能力和身體素質(zhì)。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的足球技能。下節(jié)課，我們將學習新的足球技術(shù)，繼續(xù)提升我們的運動水平。

九、課后作業(yè)

作為課后作業(yè)，我希望大家能夠記錄下自己在今天的訓(xùn)練中的感受和收獲，并思考如何在今后的訓(xùn)練和比賽中更好地運用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)。同時，我給大家布置了一個小任務(wù)：回家后，觀看一些專業(yè)球員的腳內(nèi)側(cè)傳球視頻，學習他們的技巧和經(jīng)驗。

（布置課后作業(yè)，結(jié)束課堂教學）教學資源拓展1.拓展資源：

（1）足球技術(shù)視頻：收集一些專業(yè)足球運動員的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)視頻，讓學生通過觀察和模仿，學習更專業(yè)的技術(shù)動作和技巧。

（2）足球戰(zhàn)術(shù)解析：提供一些關(guān)于足球戰(zhàn)術(shù)的資料，如陣型分析、進攻與防守策略等，幫助學生更好地理解足球比賽的策略性。

（3）足球比賽案例：選取一些經(jīng)典的足球比賽片段，分析其中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用，讓學生了解這項技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用。

（4）身體素質(zhì)訓(xùn)練方法：介紹一些針對足球運動身體素質(zhì)訓(xùn)練的方法，如敏捷梯訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

2.拓展建議：

（1）觀看足球技術(shù)視頻：讓學生在課后觀看足球技術(shù)視頻，特別是腳內(nèi)側(cè)傳接球的部分，注意觀察運動員的動作細節(jié)，如站位、腳部角度、傳球力量等，以便在訓(xùn)練中更好地運用。

（2）分析足球比賽案例：組織學生觀看經(jīng)典足球比賽片段，引導(dǎo)他們分析比賽中的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)應(yīng)用，如傳球路線、時機選擇等，以提高學生的戰(zhàn)術(shù)意識。

（3）身體素質(zhì)訓(xùn)練：鼓勵學生在課后進行身體素質(zhì)訓(xùn)練，如敏捷梯訓(xùn)練、力量訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練等，以提高自己的運動能力。

（4）閱讀足球相關(guān)書籍：推薦學生閱讀一些足球相關(guān)的書籍，如《足球戰(zhàn)術(shù)入門》、《足球技術(shù)訓(xùn)練》等，以豐富他們的足球知識和理論素養(yǎng)。

（5）參加足球比賽：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的足球比賽，將所學技能應(yīng)用于實戰(zhàn)，提高自己的比賽經(jīng)驗和團隊協(xié)作能力。

（6）交流與分享：建立學習小組，讓學生在課后互相交流學習心得，分享腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的練習方法和經(jīng)驗，共同提高。

（7）定期組織訓(xùn)練：建議學生定期組織足球訓(xùn)練，邀請教練或其他有經(jīng)驗的球員進行指導(dǎo)，不斷提高自己的技能水平。板書設(shè)計①腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)要領(lǐng)

-腳內(nèi)側(cè)部位識別

-傳球動作分解

-接球動作要領(lǐng)

②腳內(nèi)側(cè)傳接球練習方法

-兩人一組練習

-多人循環(huán)練習

-模擬比賽情景練習

③腳內(nèi)側(cè)傳接球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-短距離配合

-中長距離傳球

-比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用教學反思與改進今天的課程已經(jīng)結(jié)束了，我想要對我們的教學效果進行一番反思，同時也思考一下未來教學中可以改進的地方。

首先，從學生的練習情況來看，大部分同學都能夠按照要求完成腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習，而且動作越來越規(guī)范。但是，我也注意到一些學生在傳球時，腳部動作還不夠精細，有時候傳球的力量和方向掌握得不是很好。這讓我意識到，可能在示范和講解的時候，我需要更加詳細地分解動作，讓學生更好地理解每個環(huán)節(jié)。

①設(shè)計反思活動

為了評估教學效果，我計劃在下一堂課前進行一個小測驗，讓學生展示他們的腳內(nèi)側(cè)傳球技巧。這樣我可以直觀地看到學生掌握的情況，并針對個別學生的問題進行一對一的指導(dǎo)。

同時，我還會在課后收集學生的反饋，了解他們在練習中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們對課程內(nèi)容的滿意度。這些反饋將幫助我更好地調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

②制定改進措施

針對學生在傳球技巧上的不足，我計劃采取以下改進措施：

-加強示范和講解：我會在課堂上更詳細地示范腳內(nèi)側(cè)傳球的每個步驟，并用慢動作回放，讓學生清晰地看到每個動作的細節(jié)。

-增加練習時間：為了讓學生有更多的時間來練習和掌握這項技術(shù)，我會在課程中增加練習環(huán)節(jié)，并確保每個學生都有足夠的練習機會