12我們的好朋友《好朋友 真友誼》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

12我們的好朋友《好朋友真友誼》（說課稿）-部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《好朋友真友誼》章節(jié)。主要圍繞朋友的概念、友誼的重要性以及如何建立和維護(hù)真正的友誼進(jìn)行講解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人際關(guān)系、合作與分享等基礎(chǔ)知識(shí)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過教材中的案例和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友在生活中的重要性，以及如何辨別真正的友誼。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有助于鞏固和拓展學(xué)生對(duì)道德與法治的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和人際關(guān)系處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)友誼的真諦，讓學(xué)生懂得在集體中承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心他人；2.情感態(tài)度與價(jià)值觀的塑造，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交友觀，理解友誼的珍貴，培養(yǎng)誠(chéng)信、尊重、互助的品質(zhì)；3.人際交往能力的提升，通過討論和實(shí)踐，提高學(xué)生與人溝通、處理人際關(guān)系的能力。這些目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、積極的社會(huì)態(tài)度和健康的人際交往能力，符合新時(shí)代對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解友誼的定義和特征：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解友誼的概念，包括友誼的平等、互惠、尊重和真誠(chéng)等特征。例如，通過教材中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友間應(yīng)該相互尊重，不嘲笑對(duì)方的缺點(diǎn)，不泄露對(duì)方的秘密。

-學(xué)會(huì)建立和維護(hù)友誼：重點(diǎn)教授學(xué)生如何通過友善的言行、互助合作來建立友誼，以及如何處理朋友間的矛盾和沖突，例如，通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、理解和寬容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-區(qū)分真正的友誼與表面友誼：學(xué)生可能難以識(shí)別真正的友誼與只是表面上友好的人際關(guān)系之間的區(qū)別。例如，通過討論和分析教材中的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破裂，而是能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。

-處理朋友間的沖突：學(xué)生在面對(duì)朋友間的矛盾時(shí)可能不知道如何妥善處理。例如，通過模擬情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不滿，以及如何通過溝通和協(xié)商解決問題，而不是采取逃避或攻擊性的行為。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本部編版（五四制）道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材，確保學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的視頻片段、故事案例文檔，以及用于展示友誼特征的海報(bào)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩筆等，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《好朋友真友誼》章節(jié)的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)故事案例和思考問題，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄心得。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“什么是真正的友誼？你如何識(shí)別和建立真正的友誼？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和預(yù)習(xí)材料，理解友誼的基本概念和特征。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，形成自己的初步理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考答案提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解友誼的概念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的定義、特征以及如何建立和維護(hù)友誼。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)和建議。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考友誼的意義和如何在生活中實(shí)踐。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)課堂內(nèi)容提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解友誼的知識(shí)點(diǎn)，通過實(shí)踐活動(dòng)掌握建立和維護(hù)友誼的技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于友誼的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己最好朋友的短文。

-提供拓展資源：提供關(guān)于友誼的書籍和視頻資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過寫作表達(dá)對(duì)友誼的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)成果和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生對(duì)友誼的理解和技能，拓寬知識(shí)視野，通過反思總結(jié)促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.友誼的定義

-友誼是一種基于相互尊重、信任和支持的人際關(guān)系。

-友誼是平等、自愿的，不受外界壓力和利益驅(qū)動(dòng)。

2.友誼的特征

-平等互惠：友誼中的雙方應(yīng)平等相待，互相給予和接受幫助。

-尊重真誠(chéng)：朋友間應(yīng)尊重對(duì)方的個(gè)性和選擇，保持真誠(chéng)的態(tài)度。

-互相信任：友誼建立在信任的基礎(chǔ)上，朋友間應(yīng)相互信任、不言而喻。

-忠誠(chéng)支持：在朋友遇到困難時(shí)，應(yīng)給予支持和幫助。

3.如何建立友誼

-真誠(chéng)交往：以真誠(chéng)的態(tài)度與人交往，不做作、不虛偽。

-拓寬交往圈：通過參加各種活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友。

-培養(yǎng)共同興趣：找到與他人的共同點(diǎn)，共同參與感興趣的活動(dòng)。

-保持聯(lián)系：通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式，與朋友保持聯(lián)系。

4.如何維護(hù)友誼

-傾聽與理解：關(guān)心朋友的想法和感受，給予傾聽和理解。

-寬容與包容：對(duì)朋友的過失和缺點(diǎn)要有寬容和包容的心態(tài)。

-互相支持：在朋友需要時(shí)，給予精神上和物質(zhì)上的支持。

-誠(chéng)信為本：對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙、不背叛。

5.真正友誼與表面友誼的區(qū)別

-真正友誼：建立在相互尊重、信任和支持的基礎(chǔ)上，能夠經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。

-表面友誼：可能只是表面的友好，缺乏真正的情感聯(lián)系，容易因小事而破裂。

6.處理朋友間的沖突

-溝通與表達(dá)：在發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-傾聽與理解：尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，嘗試?yán)斫鈱?duì)方的立場(chǎng)和感受。

-尋求解決方案：通過協(xié)商、調(diào)解等方式，尋找解決問題的方法。

-原諒與和解：學(xué)會(huì)原諒朋友的過失，達(dá)成和解，恢復(fù)友誼。

7.友誼在生活中的重要性

-情感支持：朋友可以給予我們情感上的支持，幫助我們度過困難時(shí)期。

-互相成長(zhǎng)：與朋友相處可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-社會(huì)聯(lián)系：友誼使我們與周圍的人建立聯(lián)系，增強(qiáng)社會(huì)歸屬感。

8.學(xué)會(huì)拒絕與boundary（邊界）

-拒絕：學(xué)會(huì)在必要時(shí)拒絕朋友的請(qǐng)求，保護(hù)自己的利益和尊嚴(yán)。

-邊界：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的邊界，尊重他人的邊界，同時(shí)建立自己的邊界。

9.網(wǎng)絡(luò)友誼

-網(wǎng)絡(luò)友誼的特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)友誼可能缺乏面對(duì)面交流的直接性和真實(shí)性。

-網(wǎng)絡(luò)友誼的注意事項(xiàng)：謹(jǐn)慎分享個(gè)人信息，避免受騙；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)友誼，保持現(xiàn)實(shí)生活中的社交。

10.友誼與集體

-集體中的友誼：在集體中，友誼可以促進(jìn)團(tuán)結(jié)和協(xié)作，增強(qiáng)集體的凝聚力。

-集體與友誼的關(guān)系：集體是友誼的土壤，友誼在集體中得到體現(xiàn)和強(qiáng)化。板書設(shè)計(jì)1.友誼的定義與特征

①友誼的定義：基于相互尊重、信任和支持的人際關(guān)系

②友誼的特征：平等互惠、尊重真誠(chéng)、互相信任、忠誠(chéng)支持

2.建立與維護(hù)友誼的方法

①建立友誼：真誠(chéng)交往、拓寬交往圈、培養(yǎng)共同興趣、保持聯(lián)系

②維護(hù)友誼：傾聽與理解、寬容與包容、互相支持、誠(chéng)信為本

3.真正友誼與表面友誼的區(qū)別

①真正友誼：經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的相互尊重、信任和支持

②表面友誼：缺乏真正情感聯(lián)系的表面友好，易因小事破裂

4.處理朋友間的沖突

①溝通與表達(dá)：適當(dāng)方式表達(dá)觀點(diǎn)和感受

②傾聽與理解：尊重對(duì)方立場(chǎng)，嘗試?yán)斫鈱?duì)方感受

③尋求解決方案：協(xié)商、調(diào)解等方法解決問題

5.友誼在生活中的重要性

①情感支持：幫助度過困難時(shí)期

②互相成長(zhǎng)：促進(jìn)成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步

③社會(huì)聯(lián)系：