2025年滬教版九年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，____這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。A.文中的“這套衣帽”、“嚴(yán)肅的氣氛”短語類型相同，均是偏正短語。B.“我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒”這句話的狀語是“一點(diǎn)兒”。C.選段中劃線句的賓語由句子充當(dāng)。D.選段中劃線句子有語病，應(yīng)該把“綠色”和“挺漂亮的”順序調(diào)換。2、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.大量事實(shí)表明，90%的長期吸煙者，記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。B.我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。C.在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國話劇源頭的劇本。D.最近全國各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。3、下列各項(xiàng)中，最適合填在橫線上的一項(xiàng)是（）某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來校講學(xué),在向全校師生作介紹時(shí)，校長的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。____?！盇.這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀B.這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮C.這既是本校的自豪，也是他本人的自豪D.這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲4、①和許多人一樣；小時(shí)候，我一直以為成長是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。

②后來才明白；不是這樣。

③成長是一件最漫長的事情；漫長至終生。階段不同，成長的主題不同：1歲成長的是身體，10歲成長的是知識(shí)，20歲成長的是情感，50歲成長的是智慧無論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，就是成長的另一種說法。

④成長是一件最“豐饒”的事情。它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L；今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進(jìn)了打麥場(chǎng)。因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床。不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。生命存在過程中，不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)。

⑤你知道莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆它們；沒有水，它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。這樣過一段時(shí)間之后，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長得又壯又穩(wěn)。對(duì)每一個(gè)成長者的心靈來說，蹲，從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實(shí)地蹲，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實(shí)地蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)因快速地虛長而過早地浪費(fèi)珍貴的契機(jī)和希望；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)在烈日的炙烤和風(fēng)雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。蹲，是另一種意義的成長。

⑥成長是一件最深情的事。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情；我就對(duì)自已說：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定要做得好一些。因?yàn)?，你還會(huì)成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說：別失望，也別憂傷，誰的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。真正知道成長意義的人往往都是那些在生理角度上不再年輕的人，這真是既有趣又荒唐。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎(jiǎng)賞。

⑦成長；讓我們不再有意懈怠自己；成長，讓我們?cè)跐M臉皺紋時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)；成長，這是我們繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由；成長，這是我們能夠彈跳的一塊堅(jiān)固的基石；成長，讓我們熱愛著頭頂?shù)拿恳活w星星；成長，讓我們認(rèn)真地耕種著腳下每一寸土地。

⑧我認(rèn)為成長真是一件令人感到幸福的事。

5、劃線字讀音不同于其余三項(xiàng)的是（）。A.____外B.____鐘C.____析D.十____6、請(qǐng)選出下列句子說法有誤的一項(xiàng)（）A.議論文是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體．議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證B.《藤野先生》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》．我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》、《社戲》也出自這本集子C.“天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗．”這句話是比喻句D.銷售計(jì)劃、風(fēng)和日麗、色彩繽紛分別是偏正短語、并列短語、主謂短語7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、唯利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系B.《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家．本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢(shì)C.《駱駝祥子》的主人公老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心．祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇，《蒹葭》和《關(guān)雎》這兩首詩均出自《詩經(jīng)》，詩中歌頌了純潔的愛情8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.咱兩口子的工資加在一起，不足一百多塊錢，要維持老少五口人的開支，相當(dāng)拮據(jù)．（《書刊報(bào)?母親的酒》2012年2月13日第10版）B.“三個(gè)倡導(dǎo)”從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循．（《成都晚報(bào)》2014年6月4日第3版）C.“全能神”教是國家明令禁止的邪教組織，已于1995年被公安部依法取締．但依然有一些不法分子，在制作大量邪教宣傳品，組織人員傳播邪教．（《華西都市報(bào)》2014年6月5日第10版）D.太多準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)谖淖种兴w現(xiàn)出的對(duì)題旨把握的模糊、表達(dá)的幼稚、取材的單一和價(jià)值觀的混亂真是讓人驚嘆．（《作文素材?漢語，我想對(duì)你哭》，2014年高考版?考前特刊）9、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H7N9流感不再擴(kuò)散。（去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”）B.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人現(xiàn)在也信任他了。（刪去“現(xiàn)在”一詞）D.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。(將“圖片和宣傳畫”改成“宣傳畫及其它圖片”。)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、名著閱讀。

A聽到槍聲；往旁邊一閃，回過頭來，看見押送兵正狂怒地從B手里往回奪槍．那家伙轉(zhuǎn)著槍身，扭絞著少年的雙手．但是B還是緊緊抓住不放．押送兵簡直氣瘋了，猛一使勁，把B摔倒在地．就是這樣，槍還是沒有奪走．B摔倒的時(shí)候，就勢(shì)把那個(gè)押送兵也拖倒了．在這樣的關(guān)頭，簡直沒有什么力量能叫B撒開手里的武器．

A兩個(gè)箭步；躥到他們跟前，他掄起拳頭，朝押送兵的頭上打去．緊接著，那個(gè)家伙的臉上又挨了兩下鉛一樣沉重的打擊．他松手放開躺在地上的B，像一只裝滿糧食的口袋，滾進(jìn)了壕溝．

文段中的A是指____，B是指____請(qǐng)簡要概括本文段所在章節(jié)的主要內(nèi)容：____．11、仔細(xì)觀察漫畫；說明內(nèi)容及含義．

內(nèi)容：____

含義：____．12、閱讀下面一段文字；給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字．

陸游從小受到良好的文學(xué)熏陶，____心讀書治學(xué)，先秦兩漢以來的各種重要典jí____無不披覽鉆研．陸游從小更受到父親的影響，他的父親陸宰看到金人殘暴肆nüè____的情景，常常痛恨不已；談到秦檜賣國求安的行為，更是怒發(fā)沖____．可以說，文學(xué)的熏陶和父親的影響成就了愛國主義詩人陸游．13、閱讀下面文段；按要求完成練習(xí)。

在白駒過隙的一瞬，眼前已是進(jìn)入初中的第一個(gè)深秋。作為人生長河中的旅人，我們上船時(shí)接受了前人的贈(zèng)禮，這對(duì)我們大有bì益。我們只有乘風(fēng)破浪，在暄鬧中學(xué)會(huì)思考，在安恬中學(xué)會(huì)摒棄，并通過努力的實(shí)踐；才能在知識(shí)的海洋中xié取最燦爛的珍珠。

（1）給加點(diǎn)定字注音。

白駒____過隙摒____棄。

（2）根據(jù)拼音寫出漢字。

大有bì____益xié____取。

（3）文段劃線處有一個(gè)錯(cuò)別字；請(qǐng)找出來并訂正。

____改為____。14、誰能讓我忘記說起來；已經(jīng)是很多年前的事了。

怎么忘得了呢？

高考結(jié)束了；我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學(xué)。

我很焦急。比焦急更讓人鬧心的；是無聊。那可真叫無聊，連小說也讀不下去，心里有事嘛。

那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來了。

①我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了；舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽了，我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。

我沒有急著回家。沒有。②我知道，我的父母也都在心急火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是；反正他們已經(jīng)盼了很久，再多盼一會(huì)兒也沒關(guān)系。

好消息傳到家里；家里的氣氛立刻就變了。

爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發(fā)了狠的，是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。③他忘記了午睡的習(xí)慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。

媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上；一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼，一會(huì)兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！?/p>

④爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個(gè)角落，然后又興高采烈地接受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形；讓我覺得有點(diǎn)不自在。

也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年；什么時(shí)候長出過大學(xué)生？

⑤好在，兩天以后，爹就清醒過來了。

爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥；很博愛，也很無恥。

那是他兒子的路費(fèi)；學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)；不好好看看，行么？

我跟著爹；到集市上去賣過一次西瓜。

那天很熱；熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會(huì)著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。

我說：“爹；你也吃?！?/p>

爹說：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃；哈?！?/p>

西瓜有點(diǎn)生。不甜；有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。

爹狠狠地扎了我一眼；走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。

他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土；又輪流把它們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。

我的眼圈紅了。

那些日子；媽換了一個(gè)人似的。她很少說話，她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學(xué)，而是雞屁股。

爹說：“別理她；你媽跟雞屁股有仇?！?/p>

媽的確跟雞屁股有仇。那一天；她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個(gè)挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī)，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。

我走出家門的那一天；可憐的蘆花雞死掉了。

公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的；只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。

（1）下列說法有誤的一項(xiàng)是____

A．文章畫線句子②中“煙熏火燎”寫出了父母等待錄取通知書時(shí)焦急難耐的心情。

B．文章畫線句子③中“背著手”；“一挺一挺”等動(dòng)作寫出了父親的自豪與得意。

C．文章畫線句子①主要運(yùn)用了神態(tài)描寫；文章畫線句子④運(yùn)用的修辭手法是夸張。

D．文章畫線句子⑤中“清醒過來”的意思是：不能光想著高興；要為兒子籌措學(xué)費(fèi)。這一句在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。

（2）文中有兩處描寫父親看我的眼神；請(qǐng)找出來，結(jié)合重點(diǎn)動(dòng)詞體味父親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。

①____；

②____。

（3）母親為我籌措學(xué)費(fèi)摳雞屁股一段；幽默調(diào)侃，請(qǐng)分析作者當(dāng)時(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和母親這一舉動(dòng)的深刻內(nèi)涵。

①____；

②____。

（4）作者在結(jié)尾說“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的；只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”，你是怎樣理解這句話的內(nèi)涵與作用的？

（5）在我們的人生歷程中，一定會(huì)遇上許多讓人感動(dòng)、令人難以忘懷的人和事，他們伴隨著我們健康成長?！案卸饔H人，感恩社會(huì)”應(yīng)該成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，請(qǐng)擬一條相關(guān)的公益廣告。（字?jǐn)?shù)在10字左右）15、閱讀《母親的位置》一文；完成下列各題。

①一鋪小小的土炕；擠著一家子人。到晚上，母親總是睡在炕梢的位置。似乎窗外總在刮風(fēng)，沒黑沒白，無休無止，從窗隙往屋子里擠，鞭梢似地一甩一甩，砸出滿屋酷寒。母親縮在炕梢，蜷睡著，卻突然驚醒坐起，掖好孩子們的被角，又把掉落一旁的衣服重新蓋上他們的被子。屋子里漆黑一片，母親所做的一切，全靠了母性的本能。母親像貓一樣警醒。

②那鋪土炕；母親永遠(yuǎn)睡在炕梢。有時(shí)是整個(gè)身子，有時(shí)是半個(gè)身子。經(jīng)常在夢(mèng)中，她滾落地上，嘴里發(fā)出一聲驚呼，未及完全喊出，又被硬生生咬斷。她想起男人還睡著，想起孩子們還睡著，她怕驚擾了他們。

③終于決定蓋一棟房子。孩子們像雨后的筍，晚上，她甚至沒有將身體蜷起的空間。石子是她和男人從山上采的，先采了大石，然后用小錘一下一下地砸碎；沙子是她和男人從河灘上推的，兩個(gè)人深彎著腰，獨(dú)輪車軋開深深的痕；泥板是她和男人親手脫的坯，平場(chǎng)上一排排一行行，那些天她心驚膽戰(zhàn)，生怕空中落下雨滴。房子不大；進(jìn)展緩慢，可是女人知道，它畢竟是一棟房子，當(dāng)房子蓋好，她和男人，還有孩子們，再也不必在一鋪炕上挨擠了。

④房子蓋到大半；她搬了進(jìn)去。她說她得看著她的房子，盡管那里面幾乎什么也沒有。但是那里有炕，母親睡在那里，老屋的土炕便不會(huì)太擠。忙累一天的母親沉沉睡去，沒有男人和孩子在身邊，她睡得格外香甜。那時(shí)窗子還沒有鑲玻璃，屋子就像冰窖，母親渾然不覺。

⑤房子蓋好了；搬進(jìn)去，卻仍然有些擠。女兒已經(jīng)長到需要一間單獨(dú)房間的年齡，母親只好和男人和兒子繼續(xù)擠一鋪大炕?，F(xiàn)在母親再也不用蜷起身子睡覺了，可是她卻不肯再睡炕梢。那個(gè)冬天，她一直睡在靠窗的位置。那是屋子里最冷的地方，冷風(fēng)頑強(qiáng)地?cái)D過窗隙，把熟睡中母親的臉凍僵。母親睡著，又突然醒來，黑暗中，為男人掖掖被角，給兒子的被子加蓋一件衣服。她醒得總是恰到好處，她像母貓一般警醒。

⑥春天和秋天里；母親卻讓開了靠近窗戶的位置，又一次睡到炕梢。她對(duì)兒子說早晨會(huì)有陽光，那陽光暖暖柔柔的，照在臉上，會(huì)很舒服。后來她從收音機(jī)里聽到一些有關(guān)陽光的知識(shí)，更不肯再睡到窗前了。她喜歡說“營養(yǎng)”。她說春天和秋天的陽光有營養(yǎng)，照到誰的身上，誰就多吸收一分營養(yǎng)。母親一本正經(jīng)的鄭重表情，常常把她的兒子逗笑。

⑦后來；生活就變得好了。

⑧后來；母親就跟著兒子進(jìn)了城。

⑨再后來；有一天，突然，母親就病倒了。

⑩母親病倒了；接連打了很多天的吊針。她躺在醫(yī)院的病床上，病床靠著明凈的窗戶。她一連很多天下不了床，她的眼睛忽睜忽閉，呼吸時(shí)緩時(shí)急，思維時(shí)明晰時(shí)愚鈍。醫(yī)生下了病危通知，兒子紅著眼睛，日夜守在母親床前?？墒悄赣H仍然頑強(qiáng)地活著，她在等待女兒從國外歸來。

?兒子是在清晨突然被母親推醒的。一整夜他都陪伴著神志不清的母親；那時(shí)候他剛剛睡著。睜開眼睛，他嚇了一跳，幾天未曾下地和進(jìn)食的母親，竟然站在他的床前！母親微笑著，沙啞著聲音，卻是一本正經(jīng)地說：“咱們換換床位吧！現(xiàn)在，我的那張床上，有營養(yǎng)”

?兒子看到，母親的床頭，有一縷微不足道的陽光

（1）閱讀全文；填寫下面的表格。

母親位置的變化變化的原因總是睡在炕稍a．____b．____那是屋子里最冷的地方又一次睡到了炕稍c．____（2）下列對(duì)文章的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是____

A．本文沒有華麗的辭藻；也沒有驚天動(dòng)地的故事，打動(dòng)人心的是對(duì)細(xì)節(jié)生動(dòng)細(xì)膩的描繪。

B．第①段“似乎窗外總在刮風(fēng)；從窗隙往屋子里擠，鞭梢似地一甩一甩，砸出滿屋酷寒”中，“擠”“砸”描寫出冬天寒風(fēng)的凜冽，極富力量感。

C．第④段中“那時(shí)窗子還沒有鑲玻璃；屋子就像冰窖，母親渾然不覺。”母親“渾然不覺”寒冷，只是因?yàn)樗滋爝^于勞累了。

D．“母親像貓一樣警醒”“她像母貓一般警醒”；文章兩次將母親比作警醒的母貓，描寫出母親為了照顧家人時(shí)刻保持著緊張而辛苦的狀態(tài)。

（3）根據(jù)要求解答下列兩小題。

①請(qǐng)聯(lián)系具體語境；品味下列句子中的加點(diǎn)詞語，分析其表達(dá)效果。

經(jīng)常在夢(mèng)中，她滾落地上，嘴里發(fā)出一聲驚呼，未及完全喊出，又被硬生生咬斷。

②簡要分析第?段中劃線句內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

（4）閱讀下面的鏈接材料并回答問題。

鏈接材料：白天；他陪請(qǐng)來的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭；擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。

李森祥《臺(tái)階》請(qǐng)簡要分析本文第③段中的劃線句子與鏈接材料中描寫方式、內(nèi)容及其作用有何異同？16、解釋下列句子的加下劃線的詞。

（1）腰白玉之環(huán)____（2）野芳發(fā)而幽香____（3）長跪而謝之曰____（4）小大之獄____17、時(shí)世宗享國①日久，不視朝，廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏②。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：____________宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死。市一棺，訣妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散無留者，是不遁也。”帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息曰：“海瑞言俱是。朕今病久，安能視事。使朕能出御偏殿④，豈受此人垢詈⑤耶？”____戶部司務(wù)何以尚疏請(qǐng)釋之。帝怒，命錦衣衛(wèi)杖之百，錮⑥詔獄，晝夜榜訊⑦。越二月，帝崩，穆宗立，兩人并獲釋。〖注釋〗①享國：指帝王在位時(shí)間。②瑞：海瑞。疏：古代臣子向帝王分條陳述的意見書。③趣（cù）：同“促”，趕快，從速。④偏殿：帝王休息宴游的別殿。世宗此時(shí)已病入膏肓，行動(dòng)不便，連到偏殿與大臣接觸都極困難。⑤垢（góu）：污辱;詈（lì）:責(zé)罵。⑥錮：禁錮。⑦榜訊：笞打刑訊。

【1】解釋文中加下劃線詞語的意思。（1）____（）（2）____（）（3）____（）【2】翻譯文中畫線句子。（1）趣執(zhí)之，無使得遁。（2）遂逮瑞下詔獄，尋移刑部，論死?！?】請(qǐng)找出文段中對(duì)海瑞上疏前所作準(zhǔn)備進(jìn)行描寫的句子，說說這樣寫有什么作用。評(píng)卷人得分三、書寫(共9題，共18分)18、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字(2分)當(dāng)陽光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如píng（），秦淮似帶；近處村舍相田pǔ（）縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖（）細(xì)入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當(dāng)日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參（）錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。。19、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音寫在文后空格中。（2分）黃山松針葉短粗chóu（）密，頂平如削，干曲枝虬（），蒼翠奇特。漓江上那船家或許是位手腳健壯的壯族婦女，或許是位兩bìn（）花白的老人。不管是誰，心胸里都貯（）藏著無數(shù)迷人的故事，好似地下的一股暗水，只要chuō（）個(gè)小洞，就要噴濺出來。。漢字注音20、給下列加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字在《人物風(fēng)采》單元里，留給我印象最深的是魯迅先生一根一根精神抖sǒu（）地直豎著的頭發(fā)，這正是先生斗爭(zhēng)精神的寫照，而世界著名建筑大師貝聿____（）那一顆“不變的中國心”也讓我敬佩不已；在《童年趣事》中，百草園碧綠的菜畦，讓我流連忘返，而三味書屋枯燥乏味的讀書生活也確實(shí)讓人nì（）味；在《建筑藝術(shù)》中，我了解到人民英雄紀(jì)念碑矗立在天安門廣場(chǎng)，中山陵埋葬著曾經(jīng)叱____（）風(fēng)云的革命先驅(qū)——孫中山。21、將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。志士惜夜短，愁人知夜長。22、根據(jù)拼音寫漢字。①風(fēng)(mǐ)_____

②精(zhàn)____

③晶(yíng)_____

④(ròng）____于一爐⑤(lín）____選。

⑥(ōu)____歌。

⑦(tuí)____唐。

⑧中西合(bì)____23、根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。chá言觀色油光可jiàn24、閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫漢字，（用正楷依次填寫在田字格內(nèi)，4分）歷史kuì（）贈(zèng)給揚(yáng)州“淮左名都，竹西佳處”美景，馳chěng（）于清代畫壇的揚(yáng)州八怪的美畫，讓人垂涎欲滴的如拆燴鰱魚頭、扒燒整豬頭、蟹粉獅子頭的美味，當(dāng)你邂hòu（）揚(yáng)州，如不能觀美景賞名畫品美味，那會(huì)常留遺hàn（）于心的。25、清明節(jié)期間，學(xué)校組織同學(xué)們網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，請(qǐng)你把在網(wǎng)上祭英烈的寄語認(rèn)真地抄寫在下面的米字格里，要求書寫工整規(guī)范。青山埋忠骨，功勛載史冊(cè)。26、根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語。（1）在無邊的曠野上，在lǐnliè（）的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂（2）因有腳鐐,行步甚有限制,時(shí)而佇立ｐìｎì(),目中含有怒火。（3）似乎正要說出ｙìｙáｎɡｄùｎｃｕó（）的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了。（4）帶著這么一張臉，不管在俄國的什么地方，都不會(huì)有一種hèlìjīqún()的可能。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共2題，共8分)27、閱讀下面的文言文，回答問題。（15分）【甲】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）【乙】崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐①一小舟，擁毳②衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭③，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥④，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白⑤而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”(選自《陶庵夢(mèng)憶》)【注】①挐：撐（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③?。核畾饽傻谋?。沆碭（hàngdàng）:天上的白氣。④芥：比喻細(xì)微，微小。⑤白：酒杯。1.用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（各停一處）。（2分）（1）獨(dú)往湖心亭看雪（2）惟長堤一痕2.寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。（4分）(1)互相軒邈（）(2)窺谷忘反（）(3)上下一白（）(4)及下船（）3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）橫柯上蔽．在晝猶昏。湖中焉得更有此人！4.甲文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）5.乙文中“霧凇沆碭舟中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作一幅畫，請(qǐng)你為這幅畫添加一個(gè)標(biāo)題：。(1分)6.甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同，請(qǐng)簡析。（2分）28、閱讀下列文言文；回答問題。

王羆性儉率羆①性儉率，不事邊幅。嘗有臺(tái)使②至，羆為設(shè)食，使乃裂去薄餅緣。羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂爨③造成；用力不少，爾之選擇，當(dāng)是未饑。”命左右撤去之，使者愕然大慚。又客與羆食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地取而食之?？蜕趵⑸?。

【注釋】①羆（pí）：王羆；北周大將。②臺(tái)使：中央最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者。③舂爨（cuàn）：舂，用杵搗去谷物的皮殼或搗碎；爨，生火做飯。

（1）解釋下列加點(diǎn)的字。

①嘗有臺(tái)使至____

②及瓜皮落地____

③以為神____

④技止此耳____

（2）下列選項(xiàng)中“之”的用法和例句相同的一項(xiàng)是____。

例：乃引手就地取而食之。

。A．久之，目似瞑B..事列《神仙》之傳C．心之所向D．虎因喜，計(jì)之曰（3）翻譯下列句子。

①羆性儉率；不事邊幅。

②命左右撤去之；使者愕然大慚。

③黔無驢；有好事者船載已入。

（4）文章通過哪兩件具體的事情來表現(xiàn)王羆的“儉”？請(qǐng)用自己的話概括回答。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)短語類型、句子成分、語病的分析能力。需在了解各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一分析。B項(xiàng)“我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒”這句話“一點(diǎn)兒”是補(bǔ)語。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】略【解析】【答案】B3、B【分析】本題考查學(xué)生辨析口語表達(dá)的能力。解答此類題，要求學(xué)生了解語境的特點(diǎn)，掌握常用詞語的含義及用法，根據(jù)具體場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用合適的詞句，使前后語句銜接連貫、得體合理。此題A句“敝校”不合語境；C句前后不連貫，應(yīng)先“本人”后“學(xué)校”；D項(xiàng)沒注意場(chǎng)合，“全國人民”范圍大了；B項(xiàng)最恰當(dāng)。故選B。【解析】【答案】B4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)議論文論據(jù)的分析判斷能力。理解句子的含義，不僅要理解其表面意思，更要深入分析其內(nèi)涵，再結(jié)合自己的生活閱歷，來體味其中的意蘊(yùn)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”是指人一輩子都需要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是永無止境，永無盡頭的，沒有人是把是有問題都搞清楚、明白了的，有許多問題到老也沒有搞清楚，弄明白，所以才需要有活到老，學(xué)到老，改造到老的精神和學(xué)習(xí)態(tài)度。選項(xiàng)A.齊白石畫畫，生命不息筆不輟。即使到了晚年，也沒睡過早覺，每天照例黎明即起，吃過早飯，便要畫上幾幅。注意這是表明齊白石的勤奮。結(jié)合題意，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【分析】A．讀fèn；其余三項(xiàng)讀fēn.。故答案選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)多音字的字音的掌握情況。6、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解析】【解答】B．《社戲》選自《吶喊》；

故選：B．7、C【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．有誤；祥子經(jīng)過“三起三落”后，失去生活的信心，變成一具失去靈魂的行尸走肉，詮釋了“這個(gè)社會(huì)不讓好人活”的現(xiàn)實(shí)；

D．正確．

故選：C．8、D【分析】【分析】常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．不合邏輯；前后矛盾，“不足”與“多”矛盾，刪去“多”；

B．搭配不當(dāng)；“提供”與“遵循”搭配不當(dāng)，將“遵循”改為“原則”；

C．成分殘缺；“傳播”缺少賓語中心語，在句末加上“思想”；

D．表述正確．

故選：D．9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題中ABD正確；C項(xiàng)中的修改不正確，語病是語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不但我信任他”。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的掌握程度．【解析】【解答】這段話選自《《鋼鐵是怎樣煉成的》；寫的是保爾營救朱赫來的過程．一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家．在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理．保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產(chǎn)黨．這八天里，朱赫來總是傍晚時(shí)出去，深夜再回來．一天晚上，朱赫來出去后就沒有回來．保爾在街上打聽朱赫來的下落，還回憶了與冬妮婭吵架的經(jīng)過．當(dāng)他看到朱赫來被一個(gè)士兵押解著時(shí)，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來．當(dāng)晚，朱赫來離開了小鎮(zhèn)，但保爾被維克托告發(fā)，之后被抓到城防司令部．

答案示例：

A是保爾B是朱赫來．朱赫來為了躲避圍捕，到了保爾家．保爾受到以老水兵朱赫來為代表的老一輩布爾什維克的真切關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)，懂得了許多革命道理和不平等生活產(chǎn)生的社會(huì)根源．一天，保爾在路口看到匪兵押送朱赫來，他便奮不顧身地?fù)湎蜓核捅?，救出了朱赫來．（意?duì)即可）11、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力，解答此題要抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察圖畫，進(jìn)而理解其蘊(yùn)含的意義，然后組織語言表達(dá)出來．【解析】【解答】解析：觀察此圖；黑黑的煙囪上濃煙滾滾，而一邊的“化工廠”則明顯的提示，這是一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的畫圖；下邊排出的廢水，則形成一個(gè)鯊魚的樣子，在追趕一群小魚，說明小魚的生存環(huán)境在面臨著威脅．此圖在提示我們，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注生物的生存環(huán)境．

答案：

內(nèi)容：化工廠排放的污水；像兇惡的大鯊魚，正在威脅著小魚的生命．

含義：提醒人們關(guān)注環(huán)境污染，關(guān)注地球上的生物，關(guān)注我們?nèi)祟惿娴募覉@．12、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的積累和運(yùn)用能力．解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音．【解析】【解答】分析：潛（qián）心；不要誤讀成三生；典jí（籍），注意不要寫成“藉”；肆nüè（虐），注意“虐”下面部分的寫法；怒發(fā)沖冠（guān），注意不要讀成四聲．

答案：qián；籍；虐；guān13、jūbìng裨擷暄喧【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字、改正錯(cuò)別字，以及工整書寫．解答時(shí)除了要能把成語書寫正確，還要用正楷書寫準(zhǔn)確無誤，做到橫平豎直，一筆一劃．【解析】【解答】（1）“白駒過隙”的“駒”不要讀作“jù”；“摒棄”的“摒”不要讀作“píng”；

（2）“大有裨益”的“裨”不要寫作“弊”；“擷取”的“擷”不要寫作“攫”．

（3）“暄鬧”的意思是喧嘩吵鬧；所以“喧鬧”的“喧”不能寫作“暄”．

答案：

（1）jūbìng

（2）裨擷。

（3）暄--喧14、C那不是一般的看，是發(fā)了狠的．是用眼光在“擰”，“擰”一詞寫出了父親的狂喜以及對(duì)兒子的贊許爹狠狠地扎了我一眼，“扎”一詞寫出了父親對(duì)兒子浪費(fèi)行為的不滿與憤怒寫出了家庭生活的貧困表現(xiàn)母親愛子心切，為兒子籌措學(xué)費(fèi)費(fèi)盡心機(jī)，不擇手段．【分析】【分析】本文通過記敘我終于考上大學(xué)，母親和父親賣西瓜和摳雞屁股給我湊學(xué)費(fèi)，賣西瓜和摳雞屁股濃縮了父母對(duì)“我”最深遠(yuǎn)的愛，表達(dá)了我對(duì)父母的感激之情．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)文章內(nèi)容的理解；在準(zhǔn)確理解文章的前提下，結(jié)合選項(xiàng)仔細(xì)對(duì)比作答．C項(xiàng)“我心里懸著的石頭落地了”是心理描寫，不是神態(tài)描寫．

故選：C

（2）本題的考點(diǎn)是詞語的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義；結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感．務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則．①那不是一般的看，是發(fā)了狠的．是用眼光在“擰”，“擰”一詞寫出了父親的狂喜以及對(duì)兒子的贊許。

②爹狠狠地扎了我一眼；“扎”一詞寫出了父親對(duì)兒子浪費(fèi)行為的不滿與憤怒。

（3）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語言、動(dòng)作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?；寫出了人物的性格特征（或心理）．“她喜歡盯著雞屁股看．不光看，還經(jīng)常去摳，摳得一絲不茍“運(yùn)用神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫寫出了家庭生活的貧困；表現(xiàn)母親愛子心切，為兒子籌措學(xué)費(fèi)費(fèi)盡心機(jī)，不擇手段．

（4）本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查．需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上；結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情．同時(shí)結(jié)合上下文，分析句子的含義．“沒有看見”和“我看見的，只是”并不矛盾．賣西瓜和摳雞屁股濃縮了父母對(duì)“我”最深遠(yuǎn)的愛，“我看見的”意思是說我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母的恩情（意近即可）這句話照應(yīng)文章開頭，深化了主題．

（5）本題是開放性問題；要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理即可．注意語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確．提示：符合題意即可，若能使用一些修辭手法或較有文采更好．示例：A；滴水之恩，涌泉相報(bào)．B、常懷感恩之心，善做點(diǎn)滴之事．C、幸福之花，開在感恩的枝頭．

答案。

（1）C

（2）①那不是一般的看；是發(fā)了狠的．是用眼光在“擰”，“擰”一詞寫出了父親的狂喜以及對(duì)兒子的贊許。

②爹狠狠地扎了我一眼；“扎”一詞寫出了父親對(duì)兒子浪費(fèi)行為的不滿與憤怒。

（3）①寫出了家庭生活的貧困。

②愛子心切；為兒子籌措學(xué)費(fèi)費(fèi)盡心機(jī)，不擇手段．

（4）“沒有看見”和“我看見的；只是”并不矛盾．賣西瓜和摳雞屁股濃縮了父母對(duì)“我”最深遠(yuǎn)的愛，“我看見的”意思是說我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母的恩情（意近即可）這句話照應(yīng)文章開頭，深化了主題．

（5）提示：符合題意即可，若能使用一些修辭手法或較有文采更好．示例：A、滴水之恩，涌泉相報(bào)．B、常懷感恩之心，善做點(diǎn)滴之事．C、幸福之花，開在感恩的枝頭．15、風(fēng)，沒黑沒白，無休無止，從窗隙往屋子里擠砸出滿屋酷寒．靠窗的位置她希望孩子能多曬太陽，多吸收“營養(yǎng)”C【分析】【分析】本文通過我從小到大，母親一直把床上最好的位置留給我們，并且像警醒的母貓一樣，為了照顧家人時(shí)刻保持著緊張而辛苦的狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻警醒的關(guān)注著我們，照顧著我們．表現(xiàn)了母親對(duì)孩子偉大無私的愛．本文沒有華麗的辭藻，也沒有驚天動(dòng)地的故事，打動(dòng)人心的是對(duì)細(xì)節(jié)生動(dòng)細(xì)膩的描繪．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)文章內(nèi)容的概括，根據(jù)線索和提示，在原文相應(yīng)的地方找出詞語概括即可．a(chǎn)．風(fēng)，沒黑沒白，無休無止，從窗隙往屋子里擠砸出滿屋酷寒b．靠窗的位置c．她希望孩子能多曬太陽；多吸收“營養(yǎng)”．

（2）本題是對(duì)文章內(nèi)容的理解；在準(zhǔn)確理解文章的前提下，結(jié)合選項(xiàng)仔細(xì)對(duì)比原文即可．C項(xiàng)“只是因?yàn)樗滋爝^于勞累了”用“只是”過于絕對(duì)化，而且母親“渾然不覺”寒冷，還因?yàn)椤皼]有男人和孩子在身邊，她睡得格外香甜”．

故選：C．

（3）本題的考點(diǎn)是詞語的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義；結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情．①描寫出母親在睡夢(mèng)中滾落到地上摔疼后強(qiáng)忍痛苦，不愿驚擾丈夫和孩子的情狀，刻畫出母親對(duì)于家人的關(guān)愛與呵護(hù)．

②本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了（內(nèi)容）；結(jié)構(gòu)上起到了（引出下文；承上啟下、為下文寫什么作鋪墊、總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出（往主旨上靠攏）．內(nèi)容上：對(duì)于兒子來說那縷陽光微不足道，但在生命彌留之際的母親本能把陽光讓給兒子，將深沉厚重的母愛刻畫到極致，謳歌了偉大無私的母愛．作用：深化了文章主旨；言有盡而意無窮，耐人尋味，留給讀者想象的空間．

（4）本題是對(duì)比異同閱讀的考查；難點(diǎn)較大．需要熟知兩文內(nèi)容，并且能歸納文章主旨，明確寫作方法，才能知道異同點(diǎn)．拿來對(duì)比的文章內(nèi)容或形式上有一定聯(lián)系的閱讀材料集中起來，比較分析其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的閱讀方法．同：都運(yùn)用了動(dòng)作描寫，刻畫出造屋時(shí)的辛勞以及吃苦耐勞的品質(zhì)．

異：本文中描寫母親造屋時(shí)的辛勞；表現(xiàn)出母親為了家庭和孩子無私奉獻(xiàn)品質(zhì)，謳歌了無私偉大的母愛．

鏈接材料謳歌父親堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；表現(xiàn)出勞動(dòng)人名渴望提高地位；贏得尊重的心愿．

答案。

（1）a．風(fēng)；沒黑沒白，無休無止，從窗隙往屋子里擠砸出滿屋酷寒。

b．靠窗的位置。

（2）c．她希望孩子能多曬太陽；多吸收“營養(yǎng)”

（3）①描寫出母親在睡夢(mèng)中滾落到地上摔疼后強(qiáng)忍痛苦；不愿驚擾丈夫和孩子的情狀，刻畫出母親對(duì)于家人的關(guān)愛與呵護(hù)．

②內(nèi)容上：對(duì)于兒子來說那縷陽光微不足道；但在生命彌留之際的母親本能把陽光讓給兒子，將深沉厚重的母愛刻畫到極致，謳歌了偉大無私的母愛．

作用：深化了文章主旨；言有盡而意無窮；耐人尋味，留給讀者想象的空間．

（4）同：都運(yùn)用了動(dòng)作描寫；刻畫出造屋時(shí)的辛勞以及吃苦耐勞的品質(zhì)．

異：本文中描寫母親造屋時(shí)的辛勞；表現(xiàn)出母親為了家庭和孩子無私奉獻(xiàn)品質(zhì)，謳歌了無私偉大的母愛．

（4）鏈接材料謳歌父親堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，表現(xiàn)出勞動(dòng)人名渴望提高地位、贏得尊重的心愿．16、腰里掛著花道歉案件【分析】【分析】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解．【解析】【解答】（1）句意：腰間掛著白玉環(huán)．“腰”：這里名詞作動(dòng)詞；腰里掛著的意思．

（2）句意：野花開了；有一股清幽的香味．芳：花。

（3）句意：直身而跪；向唐雎道歉的說．謝：道歉。

（4）句意：大大小小的案件．獄：案件17、略

【分析】【1】本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義的能力。文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。本題注意“素”的古今異義，注意“市”是詞類活用詞?！?】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主；意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字；古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。本題注意“趣”“尋”“論”等詞的正確翻譯。

【3】本題考查學(xué)生對(duì)文章主題的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。閱讀文本可知，文段中對(duì)海瑞上疏前所作準(zhǔn)備進(jìn)行描寫的句子是“聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死。市一棺，訣妻子，待罪于朝?！边@樣寫是用側(cè)面描寫，表現(xiàn)海瑞只認(rèn)天理，不認(rèn)權(quán)勢(shì)，做好了丟官職，甚至丟棄性命的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了他寧死也要堅(jiān)持正義的非凡勇氣和決心。【解析】【1】（1）扔，擲（2）向來（3）買【2】（1）快去逮捕海瑞，不要讓他跑了！（2）于是下令將海瑞逮捕入獄，不久就把海瑞移交刑部審處，定他死罪。【3】“聞其上疏時(shí)；自知觸忤當(dāng)死。市一棺，訣妻子，待罪于朝?！庇脗?cè)面描寫，表現(xiàn)海瑞只認(rèn)天理，不認(rèn)權(quán)勢(shì)，做好了丟官職，甚至丟棄性命的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了他寧死也要堅(jiān)持正義的非凡勇氣和決心。

三、書寫(共9題，共18分)18、略

【分析】試題分析：此類題考查對(duì)常見字字音字形的辨識(shí)能力，學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音和現(xiàn)代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。比如“田圃”中“圃”不能寫成“莆”；“纖細(xì)”中“纖”不能讀成“qiān”?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮科疗詘iāncēn（對(duì)2個(gè)給1分）19、略

【分析】試題分析：本題要求從讀音和字形兩個(gè)點(diǎn)上判斷。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，比如題中“稠”字要注意是禾木旁，“鬢”上部分要注意寫，不要少筆劃，“虬”讀音不是“zha”，“zh”與“ch”要分清楚，掌握易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮砍?、鬢、戳、qiú、zhù。（共2分。每答對(duì)2個(gè)得1分）20、略

【分析】本題主要考查字音拼讀和漢子書寫能力。解答此類題，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。本題：抖sǒu（擻），貝聿銘（míng），nì（膩）味，叱咤（zhà）風(fēng)云?！窘馕觥繑\míng膩zhà21、略

【分析】本題考查漢字的書寫能力。中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。正確書寫漢字是學(xué)生必須練好的基本功。正確書寫漢字除了要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)外，還要注意書寫的工整、規(guī)范、美觀，并正確地書寫在米字格內(nèi)。此題注意“惜、愁”的書寫?！窘馕觥恐臼肯б苟蹋钊酥归L。22、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。這里注意“靡”不能寫成“謎”；“遴”不要寫成“鱗”?！窘馕觥竣倜尧谡竣郜摙苋邰蒎啖拗帰哳j⑧璧23、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。此段中“察”和“鑒”容易寫錯(cuò)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。此題除了正確書寫漢字外，還要注意字體工整、美觀?！窘馕觥坎煅杂^色油光可鑒

24、略

【分析】試題分析：注意“饋、騁、逅、憾”的寫法。特別是“饋”和“逅”經(jīng)常會(huì)用來考試，因此平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】饋騁逅憾25、略

【分析】此題考查學(xué)生的漢字書寫能力。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。因此，平時(shí)要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，端正態(tài)度，堅(jiān)持練字，做到筆畫清晰，結(jié)構(gòu)勻稱，橫平豎直，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。本題要求將“青山埋忠骨，功勛載史冊(cè)”這兩句詩抄寫在米字格中，書寫工整、規(guī)范，注意“載”的寫法?！窘馕觥壳嗌铰裰夜?，功勛載史冊(cè)。26、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿