【走向高考】2022屆高考生物一輪復習習題：實驗專練

試驗專練一、選擇題1．(2021·北京質檢)某同學懷疑購買的淀粉酶是假冒產品，設計試驗進行鑒定，應當選擇什么材料和試劑()A．淀粉溶液、蘇丹Ⅲ染液 B．淀粉溶液、本尼迪特試劑C．碘液、本尼迪特試劑 D．以上選擇都不恰當答案B解析鑒定淀粉酶是否假冒產品，應選擇的材料和試劑是淀粉溶液、本尼迪特試劑。2．(2021·唐山一中質檢)某校生物愛好小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中心被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照(如圖①所示)。經過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉動、整個裝置同時轉動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖②)。胚芽鞘的生長狀況分別是()A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C．向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長答案B解析據(jù)題意分析，胚芽鞘的生長狀況分別是：向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長。3．(2021·江西師大附中質檢)下列有關試驗及試驗結論的敘述中，錯誤的是()試驗材料試驗過程試驗結果與結論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培育只生長R型菌，說明DNA被水解后就失去遺傳效應B噬菌體和大腸桿菌用35S標記的噬菌體去感染一般的大腸桿菌，短時間保溫離心后獲得的上清液的放射性很高，說明DNA是遺傳物質C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分別出的RNA侵染煙草煙草消滅病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質D大腸桿菌將已用15N標記DNA的大腸桿菌培育在一般(14N)培育基中經三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復制方式是半保留復制答案B4．(2021·河北五校聯(lián)考)將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液(試驗組)和清水(對比組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結果如下圖。據(jù)圖分析，A．對比組中蘿卜條長度增加較少的緣由是細胞壁的伸縮性較小B．試驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多C．蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復原長度是由于細胞不吸取蔗糖D．試驗結束后，試驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比試驗前大答案B解析依據(jù)圖中曲線分析，此試驗說明蘿卜細胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量少。5．(2021·北京東城區(qū)聯(lián)考)下列生物學試驗及操作，不合理的是()選項試驗試驗操作A探究酵母菌的呼吸方式用溴麝香草酚藍溶液檢測酒精濃度B葉綠體色素的提取和分別用層析液分別出四條色帶C觀看細胞質壁分別現(xiàn)象撕取紫色洋蔥的外表皮作為觀看材料D觀看細胞有絲分裂選擇根尖分生區(qū)作為觀看材料A.A B．BC．C D．D答案A解析檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃；檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色，故A錯誤。二、非選擇題6．(2021·北京質檢)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起比馬鈴薯甜，為探究其緣由，某愛好小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的狀況下處理30min后，測定還原糖含量，結果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：處理溫度(℃)0102030405060708090甘薯還原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6(1)溫度為60℃時甘薯還原糖含量最高，這表明60℃(2)馬鈴薯富含淀粉卻不含還原糖，有人認為是由于馬鈴薯中不含能水解淀粉產生還原糖的物質，為驗證以上假設，請完成以下試驗：試驗原理：①____________能水解淀粉產生還原糖。②還原糖與________試劑反應，產生________色沉淀。備選材料與用具：甘薯提取液(去淀粉和還原糖)，馬鈴薯提取液(去淀粉)，二苯胺試劑，本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。試驗步驟：第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入____________。其次步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入2ml____________第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入2ml____________。第四步：將A、B兩支試管置于熱水浴中加熱2～3min，觀看顏色變化預期試驗結果：A試管______________________；B試管__________________________________。答案(1)淀粉酶；最適；(2)①淀粉酶；②本尼迪特；磚紅第一步：等量的馬鈴薯提取液；其次步：淀粉溶液；第三步：本尼迪特試劑；A試管：消滅磚紅色沉淀；B試管：不消滅磚紅色沉淀。7．(2021·河北衡水中學質檢)某爭辯所的科研人員為了探究神經系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系，選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應全都的空腹試驗狗，分組編號后，按下表中試驗措施進行了不同試驗；甲、乙兩圖表示不同試驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：編號試驗措施試驗結果胰島素變化曲線(10－5mg/dL)蔗糖變化曲線(mg/dL)一①不處理aⅠ二②賜予飼喂信號后飼喂食物XⅢ③賜予飼喂信號不飼喂食物(假飼)cⅤ三④注射胰島素溶液bY⑤注射葡萄糖溶液ZⅡ(1)依據(jù)不同的試驗措施，在上表中補充填出X、Y、Z對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號：X對應________，Y對應________，Z對應________。(2)依據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，試驗④可以得出的結論是________。(3)③號狗的試驗結果說明參與胰島素分泌和血糖平衡的調整方式是________。________結構打算了感覺器官產生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于________。(4)④⑤兩組試驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對比試驗，增加對比試驗的試驗措施是________。答案(1)d，Ⅳ，c(2)胰島素具有降低血糖的作用(3)神經調整—體液調整突觸肝糖原的分解和脂肪等非糖物質的轉化(4)注射生理鹽水解析(1)由于賜予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌上升，血糖濃度下降．飼喂食物后由于消化吸取，使血糖濃度上升，從而刺激胰島B細胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次上升；則引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是d、Ⅲ，X對應d，注射胰島素后，胰島素的含量上升對應b曲線，胰島素降低血糖，所以血糖的含量變化是Y對應Ⅳ，注射葡萄糖直接導致血糖含量上升，隨后才消滅胰島素含量的上升來降糖，Z對應c。(2)依據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，試驗④可以得出的結論是胰島素具有降低血糖的作用。(3)③號狗的試驗結果說明神經調整和體液調整兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調整。突觸結構打算了感覺器官產生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于肝糖原的分解和脂肪等非糖物質的轉化。(4)④、⑤兩組試驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對比試驗，增加對比試驗的試驗措施是注射生理鹽水。8．(2021·吉林高校附中質檢)蘆筍(2n＝20)屬于XY型性別打算植物。蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a把握，窄葉和闊葉受B、b把握。兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀比例如下表：不抗病闊葉不抗病窄葉抗病闊葉杭病窄葉雌株3/401/40雄株3/83/81/81/8(1)________假如分析蘆筍的核基因組，需要至少爭辯________條染色體；若一株蘆筍的性染色體組成是XYY，可能是親代中________(填“雌”或“雄”)性植株的減數(shù)分裂發(fā)生特別所致。(2)親代基因型為♀________和♂。子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為________。(3)科學家發(fā)覺蘆筍既有矮莖植株，也有高莖植株，該性狀受一對等位基因把握，請你設計一個試驗方案來確定高莖基因的遺傳方式。試驗材料：多對________________________植株。試驗方案：____________________。試驗結果：若子一代均為矮莖，則高莖基由于常染色體隱性遺傳。答案(1)11雄性(2)AaXBXbAaXBY(前兩空不能顛倒)15(3)純合高莖植株和純合矮莖正反交9.(2021·天津聯(lián)考)保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水力量及水肥利用率．某生物愛好小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下試驗：材料用具：相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。方法步驟：①選取長勢全都的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑(60kg·hm－2)、氮肥(255kg·hm－2)、保水劑(60kg·hm－2)＋氮肥(255②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于1000－1100從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行CO2吸取量及葉綠素含量的測定．結果(均值)如下表：組號CO2吸取量/μmol·m－2·s－1葉綠素含量/mg·g－1A10.663.07B13.043.02C15.913.05試驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。(1)請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟①________；步驟②________。(2)如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸取量的緣由可能是__________________________。(3)試驗測得的CO2吸取量________(大于、等于、小于)光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是____________________。光合作用強度可通過測定CO2吸取量，也可以通過測定________釋放量計算。答案(1)缺少對比試驗相同部位(2)提高光合作用酶的數(shù)量和活性(3)小于試驗測得的CO2吸取量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差O2解析(1)試驗中要遵循對比原則和單一變量原則，所