2021年高考語(yǔ)文考點(diǎn)總動(dòng)員-專題34-長(zhǎng)短句互換(解析版)

【考點(diǎn)掘金】考點(diǎn)呈現(xiàn)：選用、仿用、變換句式。力氣層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?？键c(diǎn)掘金： 考向34：長(zhǎng)短句變換考向35：整散句、常式句變式句變換【金脈分布】考向省市桂遼課標(biāo)遼贛考向34：長(zhǎng)短句變換√√√√考向35：整散句、常式句變式句變換√【考情猜想】從近幾年年高考的題目看，句式變換的題目考核的省市較少，近幾年只有大綱和課標(biāo)卷考核，由于語(yǔ)言運(yùn)用的題目就是重點(diǎn)考點(diǎn)年年考，非重點(diǎn)考點(diǎn)輪番考，比如新課標(biāo)卷的依據(jù)文意填充句子的題目，是近幾年的考核重點(diǎn)，其余的考點(diǎn)輪番考核。由此可以預(yù)知，15年的高考，句式變換的題目在個(gè)別省市毀滅的機(jī)會(huì)會(huì)增高，應(yīng)為都成為輪換的重點(diǎn)，而長(zhǎng)短句的變換又是句式變換的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起重視?！靖呖冀鹈}】真題一：【2021年高考大綱卷】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以轉(zhuǎn)變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得轉(zhuǎn)變?cè)?。?分）教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在競(jìng)賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深化剖析，使我對(duì)自己在這次競(jìng)賽中由于傲慢自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)峻失誤有了更進(jìn)一步的生疏，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次競(jìng)賽中取得好成果的保證。答：個(gè)短句，給2分；表達(dá)流暢，給1分；轉(zhuǎn)變?cè)湟馑疾唤o分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。力氣層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。真題二：【2011年高考遼寧卷】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以轉(zhuǎn)變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得轉(zhuǎn)變?cè)?。他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的沖突運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了具體的闡釋。答：【掘金技巧】長(zhǎng)句和短句的變換方法：（1）把長(zhǎng)句的附加成分抽出來(lái)，變成復(fù)句的分句，或者單獨(dú)成句。（2）假如一個(gè)句子的賓語(yǔ)中心語(yǔ)和它前面的幾個(gè)并列式的修飾語(yǔ)之間存在著解釋或總分關(guān)系，則可把此句變換成一個(gè)解說(shuō)復(fù)句。（3）借助復(fù)指，把長(zhǎng)句附加成分變成并列分句，然后用一個(gè)代詞去取代它?！久麕熗趯殹吭趩尉渲?，幾個(gè)并列的部分共同修飾一個(gè)中心詞，這很像一棵樹的主干上的幾個(gè)并列的枝條，又像數(shù)學(xué)中的因式分解，如（a+b+c）d=ad+bd+cd。這種句子在長(zhǎng)句化短句時(shí)，也就可以接受因式分解的方法；在短句化為長(zhǎng)句時(shí)，則可反方向進(jìn)行，即合并同類項(xiàng)?！拘≡嚿硎帧坷?．將下面畫線的長(zhǎng)句改成短句，并使各短句格式協(xié)調(diào)全都。（不得轉(zhuǎn)變?cè)?，可以添加必要的詞語(yǔ)。）中華民族是一個(gè)（甲）有著悠久的文明歷史（a）、勤勞英勇(b)和富于制造精神(c)的民族(d)。第一步，分析題干，實(shí)際上是化長(zhǎng)句為短句。分析原句，可以知道這個(gè)長(zhǎng)句主要長(zhǎng)在前面的定語(yǔ)上，這個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)可以表示為：甲――(a+b+c)d。因式分解后化為短句后的樣子應(yīng)為：甲――ad+bd+cd。其次步，依據(jù)以上分析，則轉(zhuǎn)換后的短句應(yīng)為：中華民族是一個(gè)有著悠久的文明歷史的民族，是一個(gè)勤勞英勇的民族，是一個(gè)富于制造精神的民族。在單句中有一個(gè)長(zhǎng)修飾語(yǔ)，長(zhǎng)修飾語(yǔ)的內(nèi)部是一個(gè)套一個(gè)的關(guān)系，這就好像洋茐，外面的一層包著里面的一層，而里面的一層中還有一層。這樣在長(zhǎng)句化短句時(shí)，就要把這個(gè)長(zhǎng)修飾語(yǔ)一層層地分別出來(lái)，然后巧用“這”“這些”這類代詞，進(jìn)行一層層的解說(shuō)。這就又有點(diǎn)像代數(shù)學(xué)上的“代入法”。例2：閱讀下面一句不好的譯文，把這段文字改寫成三個(gè)連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，情愿不能改動(dòng)。（1991年高考題）地方法院今日推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校四周修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。。在復(fù)句中，復(fù)句的前后兩個(gè)部分之間存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，這又很像數(shù)學(xué)上的映射，以因果關(guān)系為例，長(zhǎng)句時(shí)，則格式為：假如ABC，就abc。短句時(shí)，則格式為：假如A，就a；假如B，就b；假如C，就c（留意各句之間用分號(hào)）。即總說(shuō)時(shí)是長(zhǎng)句，分說(shuō)時(shí)是短句。例3：把下面畫線的長(zhǎng)句改寫成短句，并使各短句格式協(xié)調(diào)全都。（不得轉(zhuǎn)變?cè)?，可以添加必要的詞語(yǔ)。）有人把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比作從“一”做起。沒(méi)有第一塊基石（A）、第一條小溪（B）、第一步前進(jìn)（C），就沒(méi)有高樓的矗立(a)、滔滔的大河(b)、萬(wàn)里的征程(d)。第三步，綜合以上兩步，則答案應(yīng)為：沒(méi)有第一塊基石，就沒(méi)有高樓的矗立；沒(méi)有第一條小溪，就沒(méi)有滔滔的大河；沒(méi)有第一步前進(jìn)，就沒(méi)有萬(wàn)里的征程?！揪蚪饘?shí)戰(zhàn)】1．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成四個(gè)較短的句子，可以轉(zhuǎn)變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得轉(zhuǎn)變?cè)?。?分）不僅家長(zhǎng)而且我們政府的有關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)重視近20年來(lái)喝各種飲料（如碳酸類飲料、果蔬汁飲料、乳飲料等）已成為很多人特殊是兒童、青年人補(bǔ)充水分的方式之一，與一些人喝飲料補(bǔ)充水分超過(guò)人1天需水量的30%，有的兒童甚至達(dá)到100%這種現(xiàn)象。答：

2．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成四個(gè)較短的句子，可以轉(zhuǎn)變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得轉(zhuǎn)變?cè)狻?4分)國(guó)防科工局發(fā)布的玉兔號(hào)月球車在其次個(gè)月晝機(jī)構(gòu)把握毀滅了特殊的消息，讓很多國(guó)人在產(chǎn)生了第三個(gè)月晝它能否正常自主喚醒的憂慮的同時(shí)，獻(xiàn)上了期望它能經(jīng)受住其次個(gè)月夜超低溫考驗(yàn)的祝愿。3．將下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ))，保留全部信息。(5分)①2021年12月10日在南非FNB體育場(chǎng)進(jìn)行了曼德拉的追悼大會(huì)。②曼德拉是南非前總統(tǒng)。③美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在追悼會(huì)上發(fā)表了講話。④奧巴馬在講話中贊揚(yáng)曼德拉是“歷史的巨人”?！敬鸢浮?．把下面的長(zhǎng)句改成四個(gè)短句，可以轉(zhuǎn)變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得轉(zhuǎn)變?cè)?。?分）為著宏大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代中國(guó)人，使中國(guó)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目、綜合國(guó)力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國(guó)際影響力快速攀升的世界其次大經(jīng)濟(jì)體。5．將下面一段文字改寫成一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句，可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，不得轉(zhuǎn)變?cè)?。?分）中心政法委首次向社會(huì)集中公布了政法干警違紀(jì)違法典型案件。這些典型案件的集中公布，釋放出了政法機(jī)關(guān)在懲治腐敗方面的猛烈信號(hào)，要堅(jiān)決清除害群之馬，用集中公布的方式強(qiáng)力震懾違紀(jì)違法分子，并借此方式來(lái)打造廉潔過(guò)硬的政法隊(duì)伍。6．將下列長(zhǎng)句改寫成三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，不能轉(zhuǎn)變?cè)?，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)。（4分）俄羅斯和中國(guó)拒絕了聯(lián)合國(guó)安理睬起草的被看作再次為西方所謂的“疼惜平民”的行動(dòng)“放行”的旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案。7．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句。(4分)①訓(xùn)練技術(shù)是一種系統(tǒng)方法。②它以對(duì)人類學(xué)習(xí)和傳播進(jìn)行的爭(zhēng)辯為基礎(chǔ)。③它依據(jù)這個(gè)基礎(chǔ)確定目標(biāo)。④這種方法是用來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)學(xué)與教總體過(guò)程的。8．依據(jù)要求，把下面三句話改寫成一個(gè)長(zhǎng)句，并保留原有信息（可酌情增減詞語(yǔ)）。（6分）①《狂人日記》是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)，收錄在短篇小說(shuō)集《吶喊》中。②魯迅是短篇小說(shuō)集《吶喊》的作者。③《狂人日記》開創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。（1）以“《狂人日記》”為主語(yǔ)：（2）以“魯迅”為主語(yǔ)：9．把下列的一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)槎叹?，留意不要轉(zhuǎn)變?cè)?。?分）絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶是中國(guó)與資源豐富，但交通不夠便利的西亞各國(guó)之間在古絲綢之路概念基礎(chǔ)上形成的一個(gè)東邊牽著亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊系著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈的被認(rèn)為