二年級數(shù)學(xué)上冊五2-5的乘法口訣數(shù)松果說課稿北師大版

Page1《數(shù)松果》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師，下午好！今日我的說課內(nèi)容是《數(shù)松果》，我將從以下8個方面進(jìn)行我的說課內(nèi)容。說教材：《數(shù)松果》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元——乘法口訣的第一部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容是學(xué)生在初步相識乘法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)生編寫乘法口訣的開端，其地位非常重要。學(xué)生通過看圖、實踐聯(lián)系乘法的意義，學(xué)會乘法口訣，從中知道一些探究學(xué)問的方法，提高學(xué)習(xí)學(xué)問的實力和主動性。乘法口訣是小學(xué)階段的一個重要學(xué)問基礎(chǔ)，是學(xué)生必需練好的基本技能之一，是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)相乘、除的必備學(xué)問。說學(xué)生：小學(xué)二年級的學(xué)生年齡大多在7~8歲，他們處于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段的前運(yùn)算階段，以直覺形象思維為主，集中留意時間短，但在日常生活中已積累了肯定的生活閱歷，并且在前一階段的學(xué)習(xí)中他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法，了解了乘法的基本學(xué)問。在此基礎(chǔ)上可依據(jù)其身心發(fā)展的規(guī)律開展與環(huán)境相結(jié)合的教學(xué)活動，將學(xué)生引入課堂。說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：依據(jù)新課標(biāo)三維的教學(xué)目標(biāo)及本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)：1、在視察、探究的活動中，使學(xué)生知道5的乘法口訣的形成過程。2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗編寫的過程，找到最佳的記憶方法。3、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，嘗試解決簡潔問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。教學(xué)重點(diǎn)：編寫5的乘法口訣的過程，理解口訣的含義。教學(xué)難點(diǎn)：熟記5的乘法口訣。說教法學(xué)法：依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，為了有效的實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，我設(shè)置的教法是：講授法，情境教學(xué)法，嬉戲性教學(xué)法。在老師的講解引導(dǎo)下，讓學(xué)生親自動手操作、探究在做中學(xué)、玩中學(xué)，享受學(xué)習(xí)的樂趣勝利的喜悅。教學(xué)當(dāng)中為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我采納的學(xué)法是：合作溝通法，自主探究法，動手操作法。說教學(xué)打算：Ppt課件，乘法算式和口訣卡片說教學(xué)過程：（一）、激情導(dǎo)入，活躍氣氛俗話說“好的起先是勝利的一半”因此，在本課伊始，我將用卡片展示幾道5的乘法算式，以師生搶答的形式導(dǎo)入。毫無疑問在搶答的過程中，我的回答總要比學(xué)生快準(zhǔn)，學(xué)生就會焦急。這時我就會問：“同學(xué)們想知道老師用的是什么方法嗎？我們一起來學(xué)習(xí)吧！”并告知他們這種新的計算方法就是本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容：5的乘法口訣。這樣既調(diào)動了學(xué)生的新奇心又激發(fā)了他們學(xué)習(xí)新知的愛好，集中留意聽講，初步感知了乘法口訣的作用。（二）、新知探究，自主嘗試在這一環(huán)節(jié)中，我借助書本中的情境——數(shù)松果（用課件演示）導(dǎo)入新知，一個5就是5，2個5相加，2×5=10；3個5相加，3×5=15入手，在此基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生把課本的表格填好。然后依據(jù)所填的表和松果圖列出5的乘法算式。通過溝通，探討要計算乘法的結(jié)果，運(yùn)用乘法口訣是算的又快又對的一種方法。依據(jù)乘法算式師生共同編寫前三條5的乘法口訣，其余的有學(xué)生編出來。（三）、幫助學(xué)生記憶口訣拍手讀，自由讀，對口令讀，還采納了提問探討的方法，“比一比，看看誰能把口訣記得又好又快，并與大家共享你的方法?！痹跍贤ㄟ^程中，促使學(xué)生大膽發(fā)覺，總結(jié)5的乘法口訣要點(diǎn)，通過自己與他人的合作找出最佳的適合自己的記憶方法。（四）、拓展新知，練習(xí)鞏固新課標(biāo)的課程基本理念指出：使人人都獲得良好的數(shù)學(xué)教化，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，這一節(jié)我的設(shè)計目的在于鞏固新知，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，培育學(xué)生應(yīng)用學(xué)問的實力。要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，肯定的練習(xí)是必不行少的。并要求學(xué)生在課后，視察生活中的現(xiàn)象，找找例子。在下次課中全班一起探討，哪些可以用到口訣解決問題。布置作業(yè)：說板書設(shè)計：1個51×5=5一五得五2個52×5=10二五一十3個53×5=15三五十五4個54×5=20四五二十5個55×5=25五五二十6個55×6=30五六三十7個55×7=35五七三十8個55×8=40五八四十9個55×9=45