活動(dòng)一 安全親近水（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)一安全親近水（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版主備人備課成員教材分析“活動(dòng)一安全親近水（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版”本節(jié)課選自四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，旨在讓學(xué)生了解水的基本特性，掌握安全用水和防溺水的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)水、珍惜水資源的意識(shí)。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的危害和防范措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、實(shí)踐能力及環(huán)保觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解水的基本特性，掌握安全用水和防溺水的實(shí)際操作，增強(qiáng)生活自理能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和案例分析，提升學(xué)生的合作交流能力和問(wèn)題解決能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，培養(yǎng)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握安全用水的基本原則和方法，能夠正確處理生活中的水安全問(wèn)題。

②引導(dǎo)學(xué)生了解防溺水的知識(shí)，提高學(xué)生的水上安全意識(shí)和自救互救能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生真正理解并記住安全用水的具體措施，如正確開(kāi)關(guān)水龍頭、防止?fàn)C傷等。

②如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握防溺水的技巧，如正確的漂浮姿勢(shì)、如何呼救和施救，以及如何使用救生設(shè)備。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版》四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與水相關(guān)的圖片、安全標(biāo)識(shí)圖表，以及防溺水安全教育視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的水桶、水杯、漂浮物等，確保實(shí)驗(yàn)安全可行。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，每組配備必要的實(shí)驗(yàn)材料。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將要開(kāi)展一個(gè)關(guān)于“安全親近水”的活動(dòng)。大家知道，水是我們的生命之源，但是如果不注意安全，水也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。那么，如何才能既享受水的樂(lè)趣，又保證自己的安全呢？接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

（1）水的特性與危害

首先，我們需要了解水的特性。水是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的液體，但它也有自己的危害。比如，水可以導(dǎo)電，如果不小心觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)；水還可以傳播疾病，如果不注意個(gè)人衛(wèi)生，就會(huì)生病。請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，看看水還有哪些特性可能帶來(lái)危害。

（2）安全用水的原則和方法

（3）防溺水的知識(shí)

現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)。①在水邊玩耍時(shí)，一定要有大人陪同；②不會(huì)游泳的同學(xué)，不要輕易下水；③遇到有人落水，要學(xué)會(huì)呼救和施救。請(qǐng)大家結(jié)合教材，分享一下自己知道的防溺水知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）小組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，結(jié)合教材內(nèi)容，討論一下如何在生活中實(shí)踐安全用水和防溺水的知識(shí)。每個(gè)小組選一個(gè)代表，匯報(bào)討論成果。

（2）情景模擬

4.總結(jié)提升

（1）總結(jié)安全用水和防溺水的知識(shí)

（2）培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

水是我們的生命之源，我們要珍惜每一滴水。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，保護(hù)我們的水資源。

5.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“安全親近水”的知識(shí)，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到安全用水、預(yù)防溺水。下課后，請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“如何安全親近水”的短文，分享給你的家人和朋友。

6.作業(yè)布置

（1）寫一篇關(guān)于“如何安全親近水”的短文。

（2）和家人一起討論，如何在家庭中實(shí)踐安全用水和防溺水的知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）水的科普知識(shí)：介紹水的三態(tài)變化、水循環(huán)過(guò)程、水的重要性等，幫助學(xué)生更深入地理解水的特性。

（2）我國(guó)水資源狀況：介紹我國(guó)水資源分布、水資源短缺問(wèn)題、水資源保護(hù)措施等，引發(fā)學(xué)生對(duì)水資源保護(hù)的思考。

（3）安全標(biāo)識(shí)識(shí)別：展示各種安全標(biāo)識(shí)，如節(jié)水標(biāo)識(shí)、防溺水標(biāo)識(shí)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別并理解這些標(biāo)識(shí)的含義。

（4）溺水事故案例分析：分享一些典型的溺水事故案例，讓學(xué)生了解溺水事故的原因及預(yù)防措施。

（5）水上安全自救互救技巧：介紹水上安全自救互救的基本技巧，如漂浮、心肺復(fù)蘇等，提高學(xué)生的自救互救能力。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀水廠或水庫(kù)，了解水資源處理和供應(yīng)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水資源的珍惜意識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加水上安全培訓(xùn)，如游泳、救生等課程，提高學(xué)生的水上安全技能。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保公益活動(dòng)，如節(jié)水宣傳、植樹(shù)造林等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感。

（4）讓學(xué)生收集并整理關(guān)于水的故事、詩(shī)歌、歌曲等，開(kāi)展主題分享活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)水文化的了解。

（5）布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生與家人一起討論如何在生活中實(shí)踐安全用水和防溺水的知識(shí)，將所學(xué)內(nèi)容融入日常生活。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了情境模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全用水和防溺水的知識(shí)，提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.我還引入了小組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.結(jié)合環(huán)保意識(shí)的教育，我在課程結(jié)束時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中節(jié)約用水，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榉纸M不夠合理或者討論主題不夠吸引他們。

2.在教學(xué)方法上，雖然我嘗試了情境模擬，但發(fā)現(xiàn)有些模擬情景設(shè)置得不夠真實(shí)，學(xué)生可能難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化差異。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組討論參與度不高的問(wèn)題，我將在下一次課程中優(yōu)化分組策略，確保每個(gè)小組都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，并鼓勵(lì)每個(gè)成員積極參與。

2.為了提高情境模擬的真實(shí)性，我將結(jié)合實(shí)際案例設(shè)計(jì)更貼近生活的模擬情景，并增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)到更多的安全知識(shí)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻(xiàn)等，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，給予更全面的評(píng)價(jià)。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和實(shí)踐更多的教學(xué)方法和策略，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，努力創(chuàng)造一個(gè)積極、互動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全用水的知識(shí)點(diǎn)包括：水的基本特性、安全用水原則、實(shí)際操作方法。重點(diǎn)詞句有：“安全用水五要五不要”、“正確使用水龍頭，防止水資源的浪費(fèi)”。

②防溺水的知識(shí)點(diǎn)包括：溺