江西省中小學生素質(zhì)科技課堂-10.《水上飛機》說課稿

江西省中小學生素質(zhì)科技課堂-10.《水上飛機》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節(jié)課《水上飛機》旨在通過引導學生探索水上飛機的結(jié)構(gòu)特點和工作原理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。結(jié)合五年級學生的認知水平，我將以生動有趣的方式講解課本中的相關(guān)知識，通過以下步驟進行設計：

1.導入新課，激發(fā)學生興趣；

2.介紹水上飛機的定義、分類及特點；

3.分析水上飛機的結(jié)構(gòu)和工作原理；

4.結(jié)合實例，講解水上飛機在實際應用中的優(yōu)勢；

5.組織學生進行小組討論，探討水上飛機的改進方案；

6.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置課后實踐任務。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于：

1.科學探究：培養(yǎng)學生觀察、思考、實驗和總結(jié)的科學探究能力，通過分析水上飛機的結(jié)構(gòu)和工作原理，提升學生的問題解決和創(chuàng)新能力。

2.技術(shù)應用：激發(fā)學生對航空科技的興趣，培養(yǎng)將理論知識應用于實際問題的能力，鼓勵學生在課后嘗試設計簡易水上飛機模型。

3.信息素養(yǎng)：訓練學生通過搜集、整理、分析信息，形成對水上飛機的全面理解，提高信息檢索和利用能力。

4.團隊合作：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力，促進學生在合作中學習，共同完成任務。三、重點難點及解決辦法重點：

1.水上飛機的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.水上飛機在實際應用中的優(yōu)勢。

難點：

1.水上飛機浮力和推進力的原理理解。

2.水上飛機設計中的力學平衡問題。

解決辦法：

1.利用多媒體課件，展示水上飛機的結(jié)構(gòu)和工作原理的動畫，直觀呈現(xiàn)其運作過程，幫助學生理解。

2.通過實物模型或現(xiàn)場演示，讓學生親自操作，感受水上飛機的浮力和推進力，加深對原理的理解。

3.設計互動討論環(huán)節(jié)，引導學生探討水上飛機設計中的力學問題，結(jié)合物理學知識，共同尋找解決力學平衡問題的方法。

4.針對難點，安排課后閱讀材料和練習，鞏固學生對相關(guān)概念的理解和應用。四、教學資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、白板、水上飛機模型。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺。

3.信息化資源：多媒體課件、教學視頻、網(wǎng)上相關(guān)資料。

4.教學手段：小組討論、實物演示、互動問答。五、教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段水上飛機執(zhí)行救援任務的視頻，讓學生感受水上飛機的實用性和重要性。

2.提出問題：同學們，你們知道這是什么飛機嗎？它有什么特別之處？它為什么能在水面上起飛和降落呢？

3.學生回答，教師總結(jié)：水上飛機是一種能夠在水面起降的飛機，它具有獨特的結(jié)構(gòu)和工作原理。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解水上飛機的定義、分類及特點（5分鐘）

-展示水上飛機的圖片，介紹其定義、分類（如浮筒式、船身式）和特點。

2.分析水上飛機的結(jié)構(gòu)和工作原理（10分鐘）

-利用多媒體課件，展示水上飛機的結(jié)構(gòu)（如浮筒、機翼、尾翼等）和工作原理（如浮力、推進力等）。

-通過動畫演示，讓學生直觀了解水上飛機的起飛、降落過程。

3.結(jié)合實例，講解水上飛機在實際應用中的優(yōu)勢（5分鐘）

-介紹水上飛機在救援、旅游、環(huán)保等領(lǐng)域的應用，讓學生了解其實際價值。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：每組根據(jù)所學內(nèi)容，設計一個水上飛機的改進方案，并簡要說明理由。

-學生分組討論，教師巡回指導。

2.分組展示：每組派代表分享改進方案，其他同學進行評價。

-教師點評，總結(jié)改進方案的優(yōu)點和不足。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：教師提問關(guān)于水上飛機的知識點，學生回答。

-提問內(nèi)容涉及水上飛機的結(jié)構(gòu)、工作原理、應用領(lǐng)域等。

2.互動討論：針對水上飛機的浮力和推進力原理，教師引導學生探討如何優(yōu)化設計以提高其性能。

-學生分組討論，教師參與討論，提供指導。

3.總結(jié)反饋：教師總結(jié)本次課堂的收獲，強調(diào)水上飛機的核心素養(yǎng)目標。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)水上飛機的特點、結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.學生分享學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

六、布置作業(yè)（5分鐘）

1.學生完成一份關(guān)于水上飛機的調(diào)研報告，內(nèi)容包括水上飛機的歷史、發(fā)展、應用等。

2.學生嘗試設計一個簡易水上飛機模型，并說明設計思路。

總用時：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠準確描述水上飛機的定義、分類和特點，理解其結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握水上飛機在實際應用中的優(yōu)勢。

2.思維能力：通過課堂提問和小組討論，學生的分析問題和解決問題的能力得到鍛煉，能夠提出合理的改進方案，并說明理由。

3.實踐能力：學生在設計簡易水上飛機模型的過程中，將理論知識應用于實踐，提高了動手操作能力和創(chuàng)新能力。

4.團隊協(xié)作：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作，共同完成任務，增強了團隊協(xié)作能力。

5.自主學習：學生在完成調(diào)研報告和設計任務的過程中，培養(yǎng)了自主學習的能力，能夠獨立查找資料，整合信息。

6.核心素養(yǎng)：學生在學習過程中，不僅掌握了科學知識，還提升了科學探究、技術(shù)應用、信息素養(yǎng)等核心素養(yǎng)。

7.學習興趣：通過生動的教學方式和實踐活動，學生對水上飛機和相關(guān)科學知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步探索的熱情。

8.思維拓展：學生在了解水上飛機的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵渑c航空科技、環(huán)境保護等領(lǐng)域聯(lián)系起來，拓寬了思維視野。七、板書設計①水上飛機的定義與分類

-定義：能在水面上起飛和降落的飛機

-分類：浮筒式、船