活動(dòng)二：無(wú)土栽培一種植物說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)

活動(dòng)二：無(wú)土栽培一種植物說(shuō)課稿-2024--2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：活動(dòng)二：無(wú)土栽培一種植物

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解無(wú)土栽培的基本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握生物知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)生物學(xué)學(xué)科的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、科學(xué)探究精神和生命觀念。通過(guò)無(wú)土栽培植物的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察和分析植物生長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力；在探究無(wú)土栽培技術(shù)的過(guò)程中，發(fā)展科學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，通過(guò)了解植物生長(zhǎng)的生物學(xué)原理，加深對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)知，形成正確的生命觀念。這些活動(dòng)有助于學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①無(wú)土栽培的基本概念和原理：使學(xué)生理解無(wú)土栽培與傳統(tǒng)土壤栽培的區(qū)別，掌握其基本原理和優(yōu)勢(shì)。

②無(wú)土栽培的實(shí)際操作步驟：教授學(xué)生如何正確進(jìn)行無(wú)土栽培，包括培養(yǎng)基質(zhì)的準(zhǔn)備、植物的選擇、營(yíng)養(yǎng)液的配置等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①營(yíng)養(yǎng)液配方的掌握：學(xué)生需要了解不同植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素的需求，并能根據(jù)植物種類調(diào)整營(yíng)養(yǎng)液的配方。

②無(wú)土栽培過(guò)程中的環(huán)境控制：教授學(xué)生如何控制溫度、濕度、光照等環(huán)境因素，以保證植物的健康生長(zhǎng)。

③實(shí)踐操作中的細(xì)節(jié)處理：在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如培養(yǎng)基質(zhì)的選擇、植物移栽的技術(shù)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，需要通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)來(lái)克服。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)套裝（培養(yǎng)基質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)液、植物幼苗等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、無(wú)土栽培相關(guān)視頻資料、在線學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、實(shí)時(shí)反饋與指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以問(wèn)題導(dǎo)入法開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道我們平時(shí)吃的蔬菜是如何種植的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，進(jìn)而引出無(wú)土栽培的概念，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)PPT展示無(wú)土栽培的基本概念、原理和優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)無(wú)土栽培有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。接著，通過(guò)視頻資料展示無(wú)土栽培的實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地了解無(wú)土栽培的應(yīng)用。然后，詳細(xì)講解無(wú)土栽培的操作步驟，包括培養(yǎng)基質(zhì)的準(zhǔn)備、植物的選擇、營(yíng)養(yǎng)液的配置等，并演示關(guān)鍵步驟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一套無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)套裝，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，親自動(dòng)手進(jìn)行無(wú)土栽培的實(shí)踐操作。教師在旁邊指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐操作中的體會(huì)和收獲，總結(jié)無(wú)土栽培的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)無(wú)土栽培在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一份無(wú)土栽培的實(shí)施方案，包括植物的選擇、培養(yǎng)基質(zhì)的準(zhǔn)備、營(yíng)養(yǎng)液的配置等，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步了解無(wú)土栽培的相關(guān)知識(shí)，拓寬視野。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：《無(wú)土栽培技術(shù)與應(yīng)用》、《現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)》等，這些書籍詳細(xì)介紹了無(wú)土栽培的原理、技術(shù)和應(yīng)用，適合學(xué)生深入了解無(wú)土栽培的相關(guān)知識(shí)。

（2）相關(guān)論文：搜索關(guān)鍵詞“無(wú)土栽培”、“植物營(yíng)養(yǎng)液配方”等，可以找到許多科研論文，這些論文研究了無(wú)土栽培的最新進(jìn)展和植物營(yíng)養(yǎng)液的最佳配方，有助于學(xué)生了解無(wú)土栽培的研究動(dòng)態(tài)。

（3）視頻資源：在視頻平臺(tái)上搜索“無(wú)土栽培技術(shù)”、“家庭無(wú)土栽培”等，可以找到很多實(shí)際操作的視頻教程，這些視頻直觀地展示了無(wú)土栽培的過(guò)程，有助于學(xué)生更好地掌握操作技巧。

（4）實(shí)踐基地：聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技園或農(nóng)業(yè)企業(yè)，參觀無(wú)土栽培實(shí)踐基地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)無(wú)土栽培的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《無(wú)土栽培技術(shù)與應(yīng)用》等書籍，以加深對(duì)無(wú)土栽培技術(shù)的理解。

（2）研究科研論文：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書館或在線數(shù)據(jù)庫(kù)查找相關(guān)論文，了解無(wú)土栽培技術(shù)的最新研究進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。

（3）觀看視頻教程：建議學(xué)生在課后觀看視頻平臺(tái)上的無(wú)土栽培教程，通過(guò)實(shí)際操作演示，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

（4）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀無(wú)土栽培實(shí)踐基地，讓學(xué)生親眼見(jiàn)證無(wú)土栽培技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）開(kāi)展家庭無(wú)土栽培項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試無(wú)土栽培，選擇一種植物進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)踐，記錄生長(zhǎng)過(guò)程，分析可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案。

（6）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享無(wú)土栽培的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（7）撰寫觀察報(bào)告：要求學(xué)生撰寫無(wú)土栽培植物的觀察報(bào)告，記錄植物的生長(zhǎng)情況、營(yíng)養(yǎng)液配方的調(diào)整、環(huán)境因素的control等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和科學(xué)寫作能力。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行無(wú)土栽培的實(shí)踐操作，這樣不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.我引入了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如通過(guò)視頻演示和PPT講解，使得抽象的無(wú)土栽培原理和操作步驟更加直觀易懂，有助于學(xué)生理解和記憶。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生在實(shí)踐操作中未能充分完成所有步驟，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果受到影響。

2.在教學(xué)方法上，雖然使用了視頻和PPT，但可能過(guò)于依賴這些工具，忽視了與學(xué)生之間的互動(dòng)，使得課堂氛圍不夠活躍。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的操作結(jié)果，未能充分考慮到學(xué)生在過(guò)程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了解決時(shí)間分配問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加合理地安排實(shí)踐操作的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間完成所有步驟。

2.我將增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問(wèn)、討論和反饋，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也會(huì)適時(shí)地引入更多的互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的操作結(jié)果，還會(huì)關(guān)注他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中的態(tài)度、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，以及他們?cè)谛〗M合作中的表現(xiàn)，從而更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的自我認(rèn)識(shí)和能力提升。八、板書設(shè)計(jì)

1.無(wú)土栽培的基本概念與原理

①無(wú)土栽培的定義：不使用土壤，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)液提供植物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)的栽培方式。

②無(wú)土栽培的原理：利用植物根系對(duì)營(yíng)養(yǎng)液的吸收，實(shí)現(xiàn)植物生長(zhǎng)。

2.無(wú)土栽培的操作步驟

①培養(yǎng)基質(zhì)的準(zhǔn)備：介紹常用的培養(yǎng)基