2024年北師大新版高二歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版高二歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、德國學者南特威希曾說過：“我想談談我個人對毛澤東的評價，毫無疑問，他最大的功績在于，在一個困難的時代里找到一條路，把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國。”材料中的“一條路”是指()A.工農(nóng)武裝割據(jù)B.堅持“城市中心”C.堅持“持久戰(zhàn)”D.實行人民民主2、林則徐是道光時期一位很有見識的大臣。他高于同代官僚之處，除主張嚴禁鴉片外，最重要的是他（）A.為官清廉正直B.關(guān)心人民疾苦C.堅決抗擊外來侵略D.主張開眼看世界3、孫中山三民主義的核心是（）A.民族主義B.民權(quán)主義C.民生主義D.民主主義4、1960年代，美國的決策者認為：“除非一場內(nèi)亂促使中共內(nèi)部出現(xiàn)一個‘理智而務實’的新一代領導者，否則不可能看到美中關(guān)系改變的前景?！蔽幕蟾锩陌l(fā)動讓他們歡欣鼓舞。這是因為“文革”A.引起中國社會動蕩B.以階級斗爭為綱C.推動中美關(guān)系正?；疍.確立了新的領導核心5、【題文】“人之一心，天理存，則人欲亡；人欲勝，則天理滅?！碧岢鲞@一主張的中國古代思想家是A.董仲舒B.程顥C.朱熹D.王守仁6、美國經(jīng)濟學家帕爾伯格說：“他正引導我們走向一個豐衣足食的世界?！贝苏f法不正確的是（）A.他指的是袁隆平B.他的發(fā)明成果是南優(yōu)一號C.他的發(fā)明解決了中國人的吃飯問題D.他的發(fā)明被譽為“第二次綠色革命”7、被喜劇大師蕭伯納稱為“電影藝術(shù)中絕無僅有的天才”的是（）A.盧米埃爾兄弟B.格里菲斯C.卓別林D.貝爾德8、本來封建時代，在內(nèi)管家稱“宰”，出外做副官稱“相”，所以照歷史傳統(tǒng)講，宰相本來只是封建時代貴族私官之遺蛻。但正因如此，所以在秦漢時代的宰相，不但要管理國家政務，還要管理皇帝的家務。這反映出（）A.秦漢的政治體制是先秦政治的延續(xù)B.宰相擁有至高無上的廣泛權(quán)力C.中國古代政治具有家國一體的特征D.宰相職責是輔佐皇帝處理政務9、由于這場戰(zhàn)爭，江、浙及贛、皖、魯一帶官紳商賈為避兵燹，競相逃往上海，上海的外國人和中國富商把值錢的東西放在船上隨時逃跑，英法租界的洋人組建防御工事和巡邏隊保護自身的安全。這場“戰(zhàn)爭”指的是（）A.第二次鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.甲午中日戰(zhàn)爭D.淞滬會戰(zhàn)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、【題文】行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等11、【題文】“他所主持編譯的《四洲志》《華事夷言》不僅是一種歷史資料，而且記錄了中華民族最初借助文字而了解到的泰西（西方）形象和情態(tài)”。引文中的“他”是指嚴復。12、有學者在評論明清之際的思想家時說：他“集了古代樸素唯物主義的大成”，“有一些辯證的觀點，達到了前人所未達到的唯物主義思想的高峰”，這是對王夫之的評價______（判斷對錯）13、1953年，新中國第一個五年計劃開始實行，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，從根本上改變了工業(yè)落后面貌，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。______（判斷對錯）14、1920年上?！秳趧咏纭房堑摹兑粋€工人的宣言》中寫道：“將來的社會，要使它變個工人的社會；將來的中國，要使它變個工人的中國；將來的世界，要使它變個工人的世界?！边@反映了馬克思主義對中國工人運動的影響。______（判斷對錯）15、判斷正誤，正確的涂A，錯誤的涂B(本大題5小題，每小題2分，共lO分)A311.宋詞、元曲和明清小說是市民階層的文化需求，也是中國商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。B322.魏源在《海國圖志》中提出了“師夷長技以制夷”的思想，引導人們關(guān)注世界形勢，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒，是中國近代一次思想解放潮流。B333.宗教改革運動進一步傳播了理性主義，動搖了人們對羅馬教會的迷信。A344.以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入到信息時代。A355.毛澤東在社會主義建設方面的主要論著有《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》。16、《論十大關(guān)系》是社會主義探索的起點開辟，提出了開辟有中國特色社會主義建設道路的重大問題，是對有中國特色的社會主義道路的奠基、探索和先行。______（判斷對錯）17、2001年4月，加拿大魁北克的鋼鐵工會會員、環(huán)保人士和左翼團體發(fā)起游行，反對美洲自由貿(mào)易協(xié)定，認為該協(xié)定方便了大資本的剝削，使財團利益凌駕于環(huán)境保護之上。一定程度上說明全球化存在弊端。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、西門子發(fā)明大功率發(fā)電機標志著第二次工業(yè)革命的開始，它極大地提高了社會生產(chǎn)力。（）19、20世紀90年代，美國經(jīng)濟高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進入了“新經(jīng)濟”時代。（）20、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是新中國第一部社會主義類型的憲法。______。（判斷對錯）21、改革開放新時期，我國空間技術(shù)成績卓著，中國人進入太空始于東方紅一號的成功發(fā)射。（）22、同治、光緒年間，京劇開始形成，當時涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。______。（判斷對錯）23、改革開放以來，黨和政府重視教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略，初步形成了比較完整的國民教育體系。______（判斷對錯）24、顧炎武的巨著《天下郡國利病書》，記述了山川形勢、物產(chǎn)風俗、民生利弊，有很高的實用價值。顧炎武開一代樸實學風的先河。______。（判斷對錯）25、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是新中國第一部社會主義類型的憲法。______。（判斷對錯）評卷人得分四、材料解析題(共4題，共8分)26、閱讀材料；完成下列要求。

材料一在頑固派咄咄逼人的意識形態(tài)進攻面前；本想一意“務實”；厭惡“務虛”的洋務派也不得不面對頑固派的挑戰(zhàn)，無法回避必須解決的基本理論問題。馮桂芬在洋務運動發(fā)軔之時提出的“以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)”的著名論斷，成為日后洋務派處理中西文化問題的藍本。在這一基礎上，以曾、左、李和張之洞等為代表的洋務大員和以馮桂芬、薛福成、王韜、鄭觀應為代表的洋務知識分子為提倡西學而不遺余力。終于結(jié)晶成“中學為體，西學為用”這一高度概括的理論摸式。不過在起初相當長的一段時間內(nèi)，它的主旨卻是針對頑固派的詰難、為引進西學辯護、尋找合法性基礎的。

-摘編自雷頤《被延誤的現(xiàn)代化》

材料二早在甲午之前；康有為已注意從世界范圍來考察和總結(jié)中國落后的原因。針對守舊派閉目塞聽，駁詰西學之非，他在1888年致洪良品的信中說：“夫中西之本末絕異有二，一曰勢，一曰俗，二者既異，不能復以中國之是非繩之也?！薄安粡鸵灾袊欠恰睘樵u判準則，說明他已超越華夏中心主義。通過世界范圍內(nèi)的比較，使康有為等人覺悟到中國文化與西方文化的巨大差距，從而才破除了自我中心以及對舊文化的迷信。

-張昭軍《近代中國的“文化自覺”》

（1）根據(jù)材料一；指出“中學為體，西學為用”理論模式產(chǎn)生的原因。

（2）根據(jù)材料二；概括康有為的思想主張。

（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明維新派相較洋務派，在對待中國文化的態(tài)度上有何變化，并分析變化的原因。27、材料三中“新的歷史條件”指的是什么？啟蒙運動時期的人文主義比文藝復興時期有了什么顯著的發(fā)展？28、根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識分析，為什么中國明清時期的進步思想被稱為“中世紀末的產(chǎn)物”，而歐洲啟蒙思想則被稱為“近代社會的宣言書”？29、材料二中的民主制是哪個國家創(chuàng)立的？其運行模式有何創(chuàng)新之處？評卷人得分五、辨析題(共2題，共12分)30、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，憑每個人的感覺作為判斷事物的標準，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析作者的觀點。31、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認感覺的客觀標準，憑每個人的感覺作為判斷事物的標準，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析作者的觀點。評卷人得分六、問答題(共3題，共21分)32、（2013·浙江文綜）1750－1850年是西方文明突飛猛進的重要階段。閱讀材料；回答問題。

材料一1775年北美爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭；1789年法國爆發(fā)大革命，西方民主政治開始在歐美大國確立。法國學者托克維爾進行研究，先后寫成《論美國的民主》和《舊制度與大革命》，提出了許多發(fā)人深省的見解。

材料二商品的低廉價格；是它（資產(chǎn)階級）用來摧毀一切萬里長城；征服野蠻人最頑強的仇外心理的重炮它創(chuàng)立了巨大的城市資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大隨著資產(chǎn)階級即資本的發(fā)展，無產(chǎn)階級即現(xiàn)代工人階級也在同一程度上得到發(fā)展基督教思想在18世紀被啟蒙思想擊敗

——馬克思；恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》（1848年）

材料三在1750年；中西方的差距并不大；到了1850年，雙方的差距不啻天壤之別。這不僅是中西方的差距，也是東西方的差距。到19世紀中期，印度完全淪為殖民地，埃及岌岌可危，地跨歐亞非的奧斯曼帝國風雨飄搖，伊朗橫遭列強干涉。

關(guān)于中西方差距拉大的原因；學術(shù)界現(xiàn)有三大基本觀點：①主要是中國落后了；②關(guān)鍵是西方騰飛了；③在中國落后的同時，西方騰飛了。

——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等整理。

近年來，一些學者注重從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的角度研究歷史。參考材料一、二，并結(jié)合所學知識，用“五位一體”的思路概括這一階段西方歷史發(fā)展的特征。33、閱讀下列圖文材料：材料一。

程顥程頤朱熹。

材料二程頤：“天下只是一個理”“萬物皆是理?！敝祆洌骸按嫣炖恚粶缛擞?。”

材料三朱熹說：“一事不窮；則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理?！?/p>

請回答：程朱理學的主要代表人物及其思想主張是什么？34、歷史地圖包含了政治；經(jīng)濟、文化等多種信息。比較下面兩圖；與唐代書院相比，清代書院分布有哪些變化之處？結(jié)合所學知識分別簡要說明變化的原因。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題解析：聯(lián)系教材所學，毛澤東找到的這條“把中國從封建殘余以及帝國主義侵略中解放出來，建立統(tǒng)一的大國”之路是指農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)之路，即A項。事實證明，以城市為中心的道路失敗了，故派出B。堅持持久戰(zhàn)是抗戰(zhàn)進入相持階段的策略，沒有涵蓋整個民主革命時期，C錯。實行人民民主是新中國的一項基本原則，與題干所述時期不符，答案為A。考點：20世紀以來中國重大思想理論成果?毛澤東思想?毛澤東思想的萌芽【解析】【答案】A2、D【分析】結(jié)合所學可知；林則徐除了主張嚴禁鴉片外，主張學習西方的軍事技術(shù)，是中國近代看眼看世界的第一人，故D項正確。

ABC三項均不是林則徐的主要史實；應排除。

故選：D。

本題考查新思想的萌發(fā)。需要掌握林則徐的事跡。解題的關(guān)鍵是對林則徐事跡的識記。

本題考查對林則徐事跡的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記能力?！窘馕觥緿3、B【分析】結(jié)合所學可知；民權(quán)主義從理論上解決了當時資產(chǎn)階級革命派迫切需要解決的奪取政權(quán)與建立政權(quán)的問題，反映中國人民反對封建專制統(tǒng)治的愿望，對促使民主共和的觀念深入人心起了重要作用，是三民主義的核心思想，故B項正確。

A項是前提；應排除。

C項是補充和發(fā)展；應排除。

D項不是三民主義的內(nèi)容；應排除。

故選：B。

本題考查孫中山的三民主義。需要掌握民權(quán)主義的地位。解題的關(guān)鍵是對民族；民權(quán)、民生主義地位的識記和理解。

本題考查對民權(quán)主義的地位的把握，旨在考查學生對基礎知識的識記、理解能力?！窘馕觥緽4、A【分析】試題分析：本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。本題答案應該選A項，因為“文革”以階級斗爭為綱，造成中國社會的動蕩，符合材料“除非一場內(nèi)亂促使中共內(nèi)部出現(xiàn)一個‘理智而務實’的新一代領導者”。B、C、D與題干的中心詞“除非一場內(nèi)亂”不符?？键c：現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一·政治建設的曲折歷程·“文化大革命”?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C6、B【分析】【分析】結(jié)合所學知識進行分析，“他正引導我們走向一個豐衣足食的世界。”說的是袁隆平及其科技成果；A．他指的是袁隆平、C．他的發(fā)明解決了中國人的吃飯問題、D．他的發(fā)明被譽為“第二次綠色革命”，以上描述都是正確的；B．他的發(fā)明成果是南優(yōu)一號，這一說法是錯誤的，其成果是南優(yōu)二號。故此題應選B項。7、C【分析】結(jié)合所學知識；材料中蕭伯納的評價主要是針對電影大師卓別林。

故選：C。

本題主要考查電影事業(yè)的發(fā)展要求；學生結(jié)合電影發(fā)展的表現(xiàn)來分析。

解答問題要搞清楚電影事業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緾8、C【分析】A．秦漢的政治體制是專制集權(quán)的官僚政治體制；而先秦的政治體制是以血緣為紐帶的貴族政治，A項錯誤；

B．宰相擁有至高無上的廣泛權(quán)力與史實不符；宰相權(quán)力受到君主的限制。

C．從題干材料可知；宰相職權(quán)在先秦和秦漢的演變中都體現(xiàn)了“家國一體”的特征，故C項正確。

D．選項內(nèi)容與材料信息不符。

故選：C。

本題主要考查中國古代政治制度；要求學生結(jié)合中國古代政治制度的內(nèi)容特征和材料信息來分析。

解答本題要搞清楚中國古代政治制度的特點和發(fā)展的過程以及影響，學生要有極強的結(jié)合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥緾9、B【分析】A．第二次鴉片戰(zhàn)爭中國人不可能躲到租界里面。

B．太平天國運動在江浙一帶作戰(zhàn)；很多中國人逃到了上海的租界。

C．甲午戰(zhàn)爭主要是在北方和朝鮮進行的。

D．淞滬會戰(zhàn)時期人們應該是向中國內(nèi)地逃跑；而不是躲進上海租界。

故選：B。

本題主要考查；太平天國運動，要求學生結(jié)合太平天國運動的影響來分析。

解答問題要搞清楚太平天國運動的過程，學生要有一定的結(jié)合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【解析】行書特點：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，其代表：東晉：王羲之唐朝：顏真卿北宋：蘇軾元朝：趙孟明朝：文征明，本題觀點符合上述史實，故觀點正確?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯12、略

【分析】從題干中“明清之際”“樸素唯物主義”“辨證”等信息可以判斷出是對王夫之的評價．

故答案為A．

本題主要考查明清之際思想家王夫之的思想；解答此題的關(guān)鍵在于抓住題干材料關(guān)鍵詞“明清之際”“唯物主義”．

本題屬于材料式選擇題，考查學生從材料中獲取有效信息的能力，基礎題，難度不大．【解析】A13、略

【分析】一五計劃并未從根本上改變了工業(yè)落后面貌；并未實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查一五計劃；高考中對一五計劃的考查主要涉及以下幾個方面：①一五計劃的背景，②一五計劃的內(nèi)容，③一五計劃的影響．

至1957年，“一五“計劃超額完成了規(guī)定的任務，實現(xiàn)了國民經(jīng)濟的快速增長，并為我國的工業(yè)化奠定了初步基礎．“一五”計劃實施中存在的主要問題，一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)跟不上工業(yè)生產(chǎn)的步伐，以工業(yè)總產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值70%和工業(yè)總產(chǎn)值中生產(chǎn)資料占60%作為實現(xiàn)國家工業(yè)化的重要標志之一，在某種程度上忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展．二是1956年出現(xiàn)全局性的冒進，基本建設投資總額147.35億元，比上年增長70%，高于1953、1954兩年的投資額，基本建設貸款占財政支出的比重由上年的30.2%猛增到48%，造成國家財政緊張．三是社會主義改造過急過快，為以后相當長時間留下后遺癥．【解析】B14、A【分析】依據(jù)材料時間和內(nèi)容可知；反映了馬克思主義對中國工人運動的影響，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查馬克思主義在中國的傳播。需要掌握馬克思主義對中國的影響。解題的關(guān)鍵是對材料的解讀與分析。

本題考查對馬克思主義對中國的影響的把握，旨在考查學生解讀材料、分析理解的能力?！窘馕觥緼15、略

【分析】試題分析：1.材料表述正確，宋詞、元曲和明清小說是市民階層的文化需求，也是中國商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。【考點】古代的文學【點評】古代隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，市民階層的興起和發(fā)展，文學越來越走向大眾化，適應市民階層需要的文學形式出現(xiàn)并不斷的得到發(fā)展2.材料表述錯誤，說魏源的主張起到思想解放的作用是錯誤的。【考點】近代的思想【點評】近代隨著列強侵略的出現(xiàn)并不斷的加深，中國出現(xiàn)了西學東漸的過程，逐漸的是由科技到制度到文化等各方面的學習，推動了中國的進步3.材料表述錯誤，宗教改革尚未發(fā)展到理性階段。【考點】宗教改革【點評】西方的宗教改革推動了經(jīng)濟的發(fā)展，解放了人們的思想，打擊了天主教神學的統(tǒng)治。宗教改革運動進一步傳播了人文主義，而不是理性主義，理性主義是在啟蒙運動中得到傳播。4.材料表述正確，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式【考點】互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與影響【點評】以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入到信息時代，還需要了解的是互聯(lián)網(wǎng)的消極影響5.材料表述正確，毛澤東在社會主義建設方面的主要論著有《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》?！究键c】毛澤東思想【點評】毛澤東在社會主義建設方面的主要論著有《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》，這是毛澤東思想在建國后的發(fā)展。毛澤東思想是指導中國革命和建設實踐的思想，是馬克思主義與中國國情相結(jié)合的典范?！窘馕觥俊敬鸢浮?.A2.B3.B4.A5.A16、B【分析】論十大關(guān)系；并沒有找到一條正確的建設社會主義的道路。并沒有提出開辟有中國特色社會主義的建設道路。

故答案為：B。

本題主要考查毛澤東思想；要求毛澤東思想發(fā)展的表現(xiàn)和影響來分析。

解答問題要搞清楚毛澤東思想的內(nèi)容特征，還要搞清楚社會主義革命和建設的理論探索表現(xiàn)?！窘馕觥緽17、A【分析】材料反映的是；在加拿大出現(xiàn)了反對美國自由貿(mào)易協(xié)定的游行示威，體現(xiàn)的是反全球化的表現(xiàn)，說明在全球化的過程中也存在很多的弊端。損害了很多人的利益。

故答案為：A。

本題主要考查經(jīng)濟全球化；要求學生結(jié)合經(jīng)濟全球化的特點和影響來分析。

解答問題要搞清楚經(jīng)濟全球化的特點和影響，學生要有較強的結(jié)合所學知識，分析材料的能力?！窘馕觥緼三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【分析】根據(jù)所學知識；第二次工業(yè)革命開始的標志是德國西門子發(fā)明大功率的發(fā)電機，故題干表述正確。故答案為正確。

【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，此次工業(yè)革命以電力的發(fā)明和使用為標志。本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生對知識的識記能力。19、B【分析】【分析】20世紀90年代，美國經(jīng)濟高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進入了“滯漲狀態(tài)”。故題目說法錯誤。20、A【分析】結(jié)合所學知識可知；54憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)以及根本的政治制度，規(guī)定了國家機構(gòu)的組織原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務，規(guī)定了新中國想社會主義過渡的方向和途徑，體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則，是新中國的第一步社會主義性質(zhì)的憲法。

故選：A。

本題考查的是54憲法；側(cè)重于考查的是對54憲法的評價。

本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學知識可回答問題，難度易?！窘馕觥緼21、B【分析】【分析】神舟五號載人飛船是“神舟”號系列飛船中的第五艘，是中國首次發(fā)射的載人航天飛行器。它于2003年10月15日9時發(fā)射，將航天員楊利偉送入太空，2003年10月16日6時23分返回。這個飛船標志著中國成為前蘇聯(lián)（俄羅斯）和美國之后的第三個將人類送上太空的國家。它標志著我國在航天技術(shù)上的又一座里程碑。故題目錯誤。22、B【分析】結(jié)合所學知識可知；同治；光緒年間，京劇走向成熟。故題干說法有誤。

故答案為B。

本題考查京劇演變的相關(guān)知識。對京劇形成過程的正確掌握是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。屬于基礎知識考查題。難度偏低?！窘馕觥緽23、B【分析】結(jié)合所學可知；改革開放以來，黨和政府重視教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略，中國的教育事業(yè)得到發(fā)展，而初步形成了比較完整的國民教育體系是在20世紀60年代，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展?？疾?0世紀60年代和改革開放教育事業(yè)發(fā)展的狀況；影響等知識?？疾閷W生對基礎知識的識記、遷移、運用能力。

本題解題的關(guān)鍵是對20世紀60年代和改革開放教育事業(yè)發(fā)展的狀況、影響的識記。同時需要掌握新中國教育事業(yè)的發(fā)展歷程、原因、影響等知識?！窘馕觥緽24、A【分析】聯(lián)系所學可知；顧炎武的《天下郡國利病書》以講究郡國利病貫穿全書，重點輯錄了兵；賦稅、水利三方面內(nèi)容。作者十分重視研究各地兵要地理，深感兵防之重要，所以書中對全國各地的形勢、險要、衛(wèi)所、城堡、關(guān)寨、島礁、烽堠、民兵、巡司、馬政、草場、兵力配備、糧草供應、屯田以及有關(guān)農(nóng)民起義和其他社會動亂等方面資料，無不詳細摘錄。顧炎武思想最鮮明的特點就是強調(diào)經(jīng)世致用，做學問要為解決實際問題服務，反對空談，所以顧炎武開一代樸實學風的先河。

故答案為：A。

本題考查的是明清之際的儒家思想；解答的關(guān)鍵信息是“顧炎武”

本題考查了明清之際的儒家思想，重點考查對基本歷史史實的記憶和再現(xiàn)能力?！窘馕觥緼25、A【分析】結(jié)合所學知識可知；54憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)以及根本的政治制度，規(guī)定了國家機構(gòu)的組織原則，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務，規(guī)定了新中國想社會主義過渡的方向和途徑，體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則，是新中國的第一步社會主義性質(zhì)的憲法。

故選：A。

本題考查的是54憲法；側(cè)重于考查的是對54憲法的評價。

本題考查學生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學知識可回答問題，難度易?！窘馕觥緼四、材料解析題(共4題，共8分)26、略

【分析】

（1）本題考查“中體西用”思想產(chǎn)生的原因；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（2）本題考查康有為的思想主張；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（3）本題考查維新派與洋務派對待中國文化的態(tài)度；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

知識積累：

洋務運動的影響及其在學習西方方面對今天的借鑒：

（1）洋務運動的破產(chǎn)；說明洋務運動不能使中國富強起來，洋務派想以此達到維護清王朝統(tǒng)治的目的也是不可能實現(xiàn)的．

（2）不僅要學習西方的先進生產(chǎn)技術(shù)；還要借鑒西方先進的經(jīng)營管理題體制，重視市場的優(yōu)化配置作用，建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制；克服洋務企業(yè)嚴重的官僚主義作風，提高企業(yè)管理效率．

（3）洋務運動引進了西方國家的近代生產(chǎn)方式，第一批近代企業(yè)在中國出現(xiàn)了；培養(yǎng)了一批近代科技人才；在一定程度上推動了本國封建經(jīng)濟的瓦解，刺激了本國資本主義的發(fā)展；民用工業(yè)的興辦，對外國經(jīng)濟勢力的擴張也起到一定的抵制作用．【解析】（1）”在頑固派咄咄逼人的意識形態(tài)進攻面前；本想一意“務實”；厭惡“務虛”的洋務派也不得不面對頑固派的挑戰(zhàn)“回應頑固派對洋務派學習西學的攻擊；”馮桂芬在洋務運動發(fā)軔之時提出的“以中國倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)”的著名論斷，成為日后洋務派處理中西文化問題的藍本“洋務運動中新理論的不斷涌現(xiàn)；”它的主旨卻是針對頑固派的詰難、為引進西學辯護、尋找合法性基礎的．“為學習西學尋找合法性的需要．

（2）”康有為已注意從世界范圍來考察和總結(jié)中國落后的原因“康有為主張應以世界性眼光看待中西方文化；”康有為等人覺悟到中國文化與西方文化的巨大差距；從而才破除了自我中心以及對舊文化的迷信“主張破除對中國傳統(tǒng)文化的迷信．

（3）第一小問；依據(jù)所學知識可知，洋務派以傳統(tǒng)文化為主體，維新派主張以學習西方文化為主體．第二小問，結(jié)合維新思想的背景的來回答，洋務運動的破產(chǎn)；民族危機的加深；西方思想文化的進一步傳入；資產(chǎn)階級維新派要求，實行民主政治的需要．

故答案為：

（1）原因：回應頑固派對洋務派學習西學的攻擊；洋務運動中新理論的不斷涌現(xiàn)；為學習西學尋找合法性的需要．

（2）主張：應以世界性眼光看待中西方文化；破除對中國傳統(tǒng)文化的迷信．

（3）變化：從以遵從傳統(tǒng)文化為主體轉(zhuǎn)向了以學習西方文化為主體．

原因：洋務運動的破產(chǎn)；民族危機的加深；西方思想文化的進一步傳入；資產(chǎn)階級維新派要求，實行民主政治的需要．27、（1）結(jié)合所學知識；這句名言肯定了人的價值，是人類自我意識的第一次覺醒。它適應了古希臘民主政治的需要，促進了古希臘民主政治的發(fā)展。

（2）第一小問；“意大利是古代羅馬的故鄉(xiāng)，意大利人能夠接觸到大量的古代希臘羅馬文化遺存，還有機會得到拜占庭帝國保留的古代希臘羅馬文化典籍”復興希臘羅馬古典文化。第二小問，結(jié)合所學知識，資本主義萌芽出現(xiàn)及發(fā)展；人們反對禁欲，開始追求世俗樂趣；沒有成熟的文化以取代教會文化。第三小問，結(jié)合所學知識，一場資產(chǎn)階級的新文化運動。

（3）第一小問；結(jié)合所學知識，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；資產(chǎn)階級力量進一步壯大；近代自然科學的興起；知識的進步；受文藝復興和宗教改革的影響，人們的思想進一步解放。第二小問，結(jié)合所學知識，由人文主義到理性主義；抨擊封建專制，主張構(gòu)建“理性王國”。

故答案為：

（1）這句名言肯定了人的價值；是人類自我意識的第一次覺醒。它適應了古希臘民主政治的需要，促進了古希臘民主政治的發(fā)展。

（2）文化現(xiàn)象：復興希臘羅馬古典文化（或文藝復興）。

原因：資本主義萌芽出現(xiàn)及發(fā)展；人們反對禁欲；開始追求世俗樂趣；沒有成熟的文化以取代教會文化。

實質(zhì)：一場資產(chǎn)階級的新文化運動（思想解放運動）。

（3）新的歷史條件：資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；資產(chǎn)階級力量進一步壯大；近代自然科學的興起；知識的進步；受文藝復興和宗教改革的影響；人們的思想進一步解放。

發(fā)展：由人文主義到理性主義；抨擊封建專制，主張構(gòu)建“理性王國”?！痉治觥?/p>

（1）本題考查普羅塔戈拉名言的意義；需結(jié)合智者學派來解答。

（2）本題考查文藝復興的原因及實質(zhì)；需結(jié)合文藝復興來解答。

（3）本題考查啟蒙運動的新發(fā)展；需結(jié)合啟蒙運動來解答。

本題偏難，考查智者學派、文藝復興、啟蒙運動，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）結(jié)合所學知識；這句名言肯定了人的價值，是人類自我意識的第一次覺醒。它適應了古希臘民主政治的需要，促進了古希臘民主政治的發(fā)展。

（2）第一小問；“意大利是古代羅馬的故鄉(xiāng)，意大利人能夠接觸到大量的古代希臘羅馬文化遺存，還有機會得到拜占庭帝國保留的古代希臘羅馬文化典籍”復興希臘羅馬古典文化。第二小問，結(jié)合所學知識，資本主義萌芽出現(xiàn)及發(fā)展；人們反對禁欲，開始追求世俗樂趣；沒有成熟的文化以取代教會文化。第三小問，結(jié)合所學知識，一場資產(chǎn)階級的新文化運動。

（3）第一小問；結(jié)合所學知識，資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；資產(chǎn)階級力量進一步壯大；近代自然科學的興起；知識的進步；受文藝復興和宗教改革的影響，人們的思想進一步解放。第二小問，結(jié)合所學知識，由人文主義到理性主義；抨擊封建專制，主張構(gòu)建“理性王國”。

故答案為：

（1）這句名言肯定了人的價值；是人類自我意識的第一次覺醒。它適應了古希臘民主政治的需要，促進了古希臘民主政治的發(fā)展。

（2）文化現(xiàn)象：復興希臘羅馬古典文化（或文藝復興）。

原因：資本主義萌芽出現(xiàn)及發(fā)展；人們反對禁欲；開始追求世俗樂趣；沒有成熟的文化以取代教會文化。

實質(zhì)：一場資產(chǎn)階級的新文化運動（思想解放運動）。

（3）新的歷史條件：資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；資產(chǎn)階級力量進一步壯大；近代自然科學的興起；知識的進步；受文藝復興和宗教改革的影響；人們的思想進一步解放。

發(fā)展：由人文主義到理性主義；抨擊封建專制，主張構(gòu)建“理性王國”?！拘☆}2】【小題3】28、（1）第一小問；結(jié)合所學知識，孔子的“仁”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民貴君輕”；荀子的“君舟民水”。第二小問，結(jié)合所學知識，批判封建君主專制制度；限制君主權(quán)力。

（2）結(jié)合所學知識；宋明時期，封建專制不斷強化，統(tǒng)治者用三綱五常來維系專制統(tǒng)治，理學家強調(diào)婦女要遵守婦德，壓制人的自然需求，因而理學家反對卓文君的愛情追求。明朝末期，在商品經(jīng)濟沖擊下，蔑視禮教；追求人性解放成為一種時代潮流；李贄主張追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的愛情追求。

（3）結(jié)合所學知識；經(jīng)濟上，明清之際資本主義萌芽發(fā)展緩慢，受到封建制度的嚴重阻礙；而歐洲資本主義發(fā)展迅速。政治上，中國資產(chǎn)階級還未形成；西歐進入早期資產(chǎn)階級革命時代，資產(chǎn)階級力量強大。

故答案為：

（1）主張：孔子的“仁”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民貴君輕”；荀子的“君舟民水”。

升華：批判封建君主專制制度；限制君主權(quán)力。

（2）原因：宋明時期；封建專制不斷強化，統(tǒng)治者用三綱五常來維系專制統(tǒng)治，理學家強調(diào)婦女要遵守婦德，壓制人的自然需求，因而理學家反對卓文君的愛情追求。

明朝末期；在商品經(jīng)濟沖擊下，蔑視禮教；追求人性解放成為一種時代潮流；李贄主張追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的愛情追求。

（3）原因：經(jīng)濟上，明清之際資本主義萌芽發(fā)展緩慢，受到封建制度的嚴重阻礙；而歐洲資本主義發(fā)展迅速。政治上，中國資產(chǎn)階級還未形成；西歐進入早期資產(chǎn)階級革命時代，資產(chǎn)階級力量強大?！痉治觥?/p>

本題考查先秦時期儒家提出的民本思想；明末清初思想家對傳統(tǒng)的民本思想進行“升華”的表現(xiàn)、宋明理學家與李贄的看法不同的原因、明清時期的進步思想沒有形成完整的理論體系的原因；需結(jié)合百家爭鳴、宋明理學、明清之際的儒家思想來解答。

本題偏難，考查百家爭鳴、宋明理學、明清之際的儒家思想，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問；結(jié)合所學知識，孔子的“仁”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民貴君輕”；荀子的“君舟民水”。第二小問，結(jié)合所學知識，批判封建君主專制制度；限制君主權(quán)力。

（2）結(jié)合所學知識；宋明時期，封建專制不斷強化，統(tǒng)治者用三綱五常來維系專制統(tǒng)治，理學家強調(diào)婦女要遵守婦德，壓制人的自然需求，因而理學家反對卓文君的愛情追求。明朝末期，在商品經(jīng)濟沖擊下，蔑視禮教；追求人性解放成為一種時代潮流；李贄主張追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的愛情追求。

（3）結(jié)合所學知識；經(jīng)濟上，明清之際資本主義萌芽發(fā)展緩慢，受到封建制度的嚴重阻礙；而歐洲資本主義發(fā)展迅速。政治上，中國資產(chǎn)階級還未形成；西歐進入早期資產(chǎn)階級革命時代，資產(chǎn)階級力量強大。

故答案為：

（1）主張：孔子的“仁”（或“德治”）；孟子的“仁政”“民貴君輕”；荀子的“君舟民水”。

升華：批判封建君主專制制度；限制君主權(quán)力。

（2）原因：宋明時期；封建專制不斷強化，統(tǒng)治者用三綱五常來維系專制統(tǒng)治，理學家強調(diào)婦女要遵守婦德，壓制人的自然需求，因而理學家反對卓文君的愛情追求。

明朝末期；在商品經(jīng)濟沖擊下，蔑視禮教；追求人性解放成為一種時代潮流；李贄主張追求幸福的生活，因而他肯定卓文君的愛情追求。

（3）原因：經(jīng)濟上，明清之際資本主義萌芽發(fā)展緩慢，受到封建制度的嚴重阻礙；而歐洲資本主義發(fā)展迅速。政治上，中國資產(chǎn)階級還未形成；西歐進入早期資產(chǎn)階級革命時代，資產(chǎn)階級力量強大?！拘☆}2】【小題3】29、（1）第一小問的制度；依據(jù)材料一圖示可以看出是宋朝的二府三司制。第二小問的影響，結(jié)合所學可知，二府三司制分散了相權(quán)，加強了君權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。

（2）第一小問的國家；依據(jù)材料二的內(nèi)容和選自可知，國家是雅典。第二小問的創(chuàng)新，結(jié)合伯里克利雅典民主制度的特點解答即可。

故答案為：

（1）制度：二府三司制。

影響：分散了相權(quán)；加強了君權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。

（2）國家：雅典。

創(chuàng)新：①全體公民均可參加公民大會，討論決定城邦事務。②陪審法庭執(zhí)法。③國家為公職人員和參與城邦政治的公民發(fā)放工資和津貼。【分析】

本題考查東西方的政治制度。考查宋朝的二府三司制及其影響；雅典民主政治及其特點。

本題考查對中國古代專制制度和雅典民主政治的把握，旨在考查學生解讀圖示和材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問的制度；依據(jù)材料一圖示可以看出是宋朝的二府三司制。第二小問的影響，結(jié)合所學可知，二府三司制分散了相權(quán)，加強了君權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。

（2）第一小問的國家；依據(jù)材料二的內(nèi)容和選自可知，國家是雅典。第二小問的創(chuàng)新，結(jié)合伯里克利雅典民主制度的特點解答即可。

故答案為：

（1）制度：二府三司制。

影響：分散了相權(quán)；加強了君權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊。

（2）國家：雅典。

創(chuàng)新：①全體公民均可參加公民大會，討論決定城邦事務。②陪審法庭執(zhí)法。③國家為公職人員和參與城邦政治的公民發(fā)放工資和津貼?！拘☆}2】五、辨析題(共2題，共12分)30、這是一道開放性問題，沒有標準答案。判卷時可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度?！弊髡邔ζ溥M行了評價；一方面肯定了“人是萬物的尺度。”否定了“神是萬物的尺度”，從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛，否定了神的存在，肯定了人的存在價值，強調(diào)人的自我意識，把人置于人類歷史舞臺的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴，而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅(qū)。另一方面，智者學派過分強調(diào)了個人的感覺對判斷活動的意義，否定了客觀真理，就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用，但忽視了人的道德。（學生所論史實體現(xiàn)上述內(nèi)容可以酌情給分）?！痉治觥俊痉治觥勘绢}要求學生根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析作者的觀點。據(jù)材料提到，個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思