2025年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷722考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、文化積累。下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）。A.醉酒戲嫦娥豬八戒《西游記》B.智取生辰綱魯智深《水滸傳》C.搭救星期五魯濱遜《魯濱遜漂流記》D.遠(yuǎn)航慧因國(guó)格列佛《格列佛游記》2、哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)。

題寫（）A.題詩(shī)B.主題C.題目D.問題3、判斷下面三句詩(shī)的修辭手法；正確的一項(xiàng)是（）

①（有的人）他活著別人就不能活；（有的人）他活著為了多數(shù)人更好地活。

②有的人騎在人民頭上：“呵；我多偉大！”

③有的人情愿做野草，等著地下的火燒。A.對(duì)比、反復(fù)；比喻；擬人B.對(duì)比、夸張；引用；夸張C.對(duì)比、反復(fù)；引用；比喻D.對(duì)比、排比；引用；比喻4、“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是：（）A.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地去思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C.當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。5、下列各組詞語(yǔ)與“勤勉——勤奮”形式相同的一組是（）A.豐富——豐饒B.矜持——大方C.偶爾——經(jīng)常D.稚嫩——老練評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

“花兒不近盛開在南疆的沙土中，海盛開在維吾爾族人得門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上?！边@句話中的花兒分別指沙土里的____的花，門框邊、房梁頂____的花，墻壁的掛毯上____的花。這個(gè)句子采用了____寫法。

A、繡B、刻C、種D、鑲E、縫F、虛實(shí)結(jié)合G、一語(yǔ)雙關(guān)7、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

模模____恍然____囫圇____8、我會(huì)說(shuō)。熟讀課文《草原》；按照下列句式說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容是什么。

本文記敘了____的經(jīng)過(guò)，敘述了____，勾畫了____，表現(xiàn)了____的思想感情。9、選詞填空。

津津樂道依然如舊波光明滅嘰嘰喳喳德高望重。

①遠(yuǎn)處閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，見面上____

②無(wú)論何種境地，我對(duì)祖國(guó)的感情都____

③他____；村莊大小事都請(qǐng)他做主。

④對(duì)于村里的新變化，老人們____

⑤幾個(gè)孩子____的，歡快地像一群麻雀。10、寫出反義詞。

稀奇—____舒服—____竭力—____11、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，____長(zhǎng)相奇特，____行為十分怪異。____誰(shuí)不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴____會(huì)跑過(guò)來(lái)，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。12、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

____天蓋地____然起敬美不____收能歌____舞評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)13、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州14、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹15、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》16、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星17、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽的____花朵評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共2題，共4分)18、仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。19、造句。

①束手就擒：

②滿載而歸：評(píng)卷人得分五、寫作題(共2題，共4分)20、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請(qǐng)以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。21、生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無(wú)邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，說(shuō)真話、抒真情。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。③書寫工整，不少于600字、參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】B項(xiàng)中；“智取生辰綱”，是晁蓋，吳用，阮家三兄弟，劉唐，公孫勝，白勝等人，沒有魯智深名著考查的內(nèi)容越來(lái)越深入，不只是作者；人物性格、主題、評(píng)價(jià)，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時(shí)要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來(lái)龍去脈，否則越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)考查的需要。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。2、A【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說(shuō)，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語(yǔ)或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國(guó)地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同。【解析】“題寫”中的“題”的意思是看。A.“題詩(shī)”中的“題”的意思是寫上；B.“主題”中的“題”的意思是寫作或講演內(nèi)容的總名目；C.“題目”中的“題”的意思是寫作或講演內(nèi)容的總名目；D.“問題”中的“題”的意思是練習(xí)或考試時(shí)要求解答的。故選：A。3、C【分析】本題是考查對(duì)修辭手法的判斷。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥竣倬渥訉煞N人的活法進(jìn)行對(duì)比，并將“他活著”反復(fù)出現(xiàn)兩次；②句子引用了“有的人”的話，表現(xiàn)其不可一世的丑態(tài)，是引用；③句子將“有的人”比作是“野草”，運(yùn)用的是比喻的修辭；故選：C。4、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中含義深刻句子的理解與辨析，完成時(shí)要注意結(jié)合具體的課文內(nèi)容及所表達(dá)的主題理解?！窘馕觥勘菊n是人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，文主要講了通過(guò)美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)、英國(guó)著名化學(xué)家波義爾發(fā)現(xiàn)把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，花會(huì)變紅和奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)人做夢(mèng)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)這三件事來(lái)說(shuō)明只要善于觀察，不斷發(fā)問，鍥而不懈地追根求源，就能再生活中發(fā)現(xiàn)真理。說(shuō)明了我們?cè)谏钪幸翡J的問題，贊揚(yáng)了勤于思考，勇于堅(jiān)持探求真理的科學(xué)精神。所以，“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是：敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。故選：B。5、A【分析】考查了辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞?！窘馕觥俊扒诿恪趭^”是近義詞。A.相同，“豐富——豐饒”是近義詞。B、C、D中的詞語(yǔ)互為反義詞。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)6、CBAF【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7、糊糊大悟吞棗【分析】【分析】模模糊糊；思想上不清晰。恍然大悟，可以形容人對(duì)某事情一下子明白過(guò)來(lái)；突然醒悟，豁然開朗。囫圇吞棗，囫圇：整個(gè)兒。把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考,籠統(tǒng)地接受。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。8、作者等一行人訪問陳巴爾虎旗他們?cè)诓菰鲜艿矫勺逍值芙忝玫臒崆榻哟懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”的感人場(chǎng)景蒙漢兩族之間緊密團(tuán)結(jié)，親如一家【分析】【分析】1961年夏天；老舍同其他作家；畫家、音樂家、舞蹈家、歌唱家等二十多人，由中央文化部、民族事務(wù)委員會(huì)和中國(guó)文聯(lián)共同組織，到內(nèi)蒙古東部和西部參觀訪問。這回，老舍有機(jī)會(huì)看到大興安嶺，并且進(jìn)到原始森林里邊去。目之所及，到處是起伏的林海波浪，繽紛多彩，深淺明暗，各不相同，簡(jiǎn)直讓人難以形容。老舍先生看到茫茫林海，看到那數(shù)不盡的青松白樺，發(fā)自內(nèi)心地感慨：祖國(guó)有多少省份用過(guò)這里的木材呀！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，不僅使我們拍掌稱奇，而且讓我們心中感到溫暖、親切。這一次，老舍先生也看到了草原。贊嘆那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使他總想高歌一曲，表示愉快。他由衷地贊美這個(gè)翡翠般的世界，發(fā)出了“連江南也未必有這樣的景色啊”的感嘆！參觀的過(guò)程中，老舍受到了熱情好客的陳巴爾虎旗的人們的盛情招待。

【點(diǎn)評(píng)】此類題是對(duì)綜合能力運(yùn)用的考查，讓學(xué)生通過(guò)平時(shí)獨(dú)立思考的訓(xùn)練，借助題目的提示，提高對(duì)課文內(nèi)容的總結(jié)、運(yùn)用能力。9、波光明滅依然如舊德高望重津津樂道嘰嘰喳喳【分析】【分析】德高望重：德：品德；望：聲望。道德高尚；名望很大。

波光明滅：本意是指波光忽明忽暗的樣子。即：水流動(dòng)的時(shí)候；光線映照在水面上，一閃一閃，忽明忽暗。

津津樂道：津津：興趣濃厚。形容很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。

依然如舊：字面上的意思是還是老樣子,沒有任何變化。也有什么長(zhǎng)進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解10、平常難受應(yīng)付【分析】【分析】稀奇：稀少新奇。平常：普通；不特別。舒服：心里滿足而感到暢快。難受：身體感覺不佳，心中不舒服。竭力：盡自己最大的努力，盡心竭力，盡力，盡心；用盡全力。應(yīng)付：敷衍，將就，湊合。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。11、不僅而且如果就【分析】【分析】分析句子的意思可知：前兩句是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不僅而且”；后兩句是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。12、鋪肅勝善【分析】【分析】鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來(lái)勢(shì)很猛。肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。美不勝收：勝：盡。美好的東西很多；一時(shí)看不過(guò)來(lái)。能歌善舞：擅長(zhǎng)歌舞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的課文內(nèi)詞語(yǔ)的掌握情況。重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。理解成語(yǔ)的意思。三、連線題(共5題，共10分)13、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。14、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。15、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊?guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川劇：流行于四川全境和云南飛貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。16、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、書面表達(dá)(共2題，共4分)18、講述了“我”在美國(guó)的南加州法律大學(xué)讀書時(shí)，朋友送“我”一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅(jiān)持公共道德和遵守校規(guī)的優(yōu)秀品德。【分析】【分析】這篇課文講述了“我”在美國(guó)的南加州法律大學(xué)讀書時(shí)；朋友送“我”一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅(jiān)持公共道德和遵守校規(guī)的優(yōu)秀品德。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、①一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩②我在超市里挑了許多東西，拎著大包小包回家，真是滿載而歸啊?！痉治觥俊痉治觥渴志颓埽菏郑鹤钥`其手，比喻不想方設(shè)法；就：受；擒：活捉。捆起手來(lái)讓人捉住