第3單元-單元素養(yǎng)測(cè)試（3）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文部編版4年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語(yǔ)文部編版四年級(jí)上冊(cè)第3單元單元素養(yǎng)測(cè)試（時(shí)間：90分鐘總分：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累1．下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．蝸牛（wō） B．彎曲（qū）C．順利（shùn） D．葉柄（píng）2．默寫《雪梅》，并回答問題。（4分）詩(shī)中的“騷人”指的是，詩(shī)中詞語(yǔ)“”直接寫出詩(shī)人難以評(píng)價(jià)梅與雪的高下，因?yàn)椤?，?！保ㄔ?shī)句）3．給句子中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（2分）可憐九月初三夜（

）

A．值得憐憫 B．憐憫 C．可愛4.判斷。對(duì)的涂黑“√”，錯(cuò)的涂黑“×”。（4分）（1）躺在床上看書看報(bào)不會(huì)影響我們的視力。（）（2）《蟋蟀的住宅》改編自《昆蟲記》，作者是英國(guó)的麥加文。（）（3）“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”中的“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的。（）（4）觀察記錄的方法有圖文結(jié)合法和表格法。（）5．把下面的氣象諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空（填序號(hào)）。（9分）（1）①立了秋，。

②，亂穿衣。③夏雨少，。

④八月里來雁門開，。⑤一場(chǎng)秋雨，十場(chǎng)秋雨。⑥八月暖，九月溫，十月還有。（2）金秋時(shí)節(jié)，大雁南飛，正如俗語(yǔ)所說：“”（3）幾場(chǎng)秋雨過后，奶奶提醒媽媽：“天氣一天天變冷，趕快把厚衣服收拾出來吧！”6．根據(jù)句子判斷作者是怎樣觀察的。（5分）A．細(xì)致觀察

B．連續(xù)觀察（1）爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。（）（2）它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。（）A．用眼睛看

B．用耳朵聽

C．用心想（3）蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？（）（4）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（）（5）（雄燕子）還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說著賀詞。（）7．閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）——（4）小題。cāochǎng北邊的墻上滿是爬山虎。那些爬山虎的葉子呈現(xiàn)出nènlǜ的顏色，它們均（

）勻地鋪在墻上，綠葉相互chóngdié遮蓋，一點(diǎn)kòngxì也不留，看起來非常茂密。暮（

）色降（

）臨，在墻角的邊緣（

），我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀。它有時(shí)沿著墻根來回穿梭，有時(shí)會(huì)停留在某個(gè)地方，似乎是在xuǎnzé一個(gè)合適的地方，來建造自己的小wòshì。它對(duì)住宅地的選擇可真是慎（

）重呀?。?）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。（5分）（2）根據(jù)拼音，將詞語(yǔ)正確、規(guī)范地寫在田字格中。（3分）（3）語(yǔ)段中的畫線詞“驚奇”有很多近義詞，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）（3分）A．驚奇

B．驚訝

C．驚恐

D．驚嘆①他做出如此輕率的舉動(dòng)，讓人感到十分（）！②這是他第一次看到茫茫的大草原，內(nèi)心無比（）。③樓里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，大家都非常（），紛紛沿著消防通道撤離。（4）除了蟋蟀，其他小動(dòng)物們也都有自己的住宅，請(qǐng)幫下面的小動(dòng)物選擇它們的家，將選項(xiàng)字母填寫在括號(hào)里。（3分）A．塘

B．穴

C．棚

D．洞

E．巢

F．圈①豬（）

②魚（）

③虎（）④牛（）

⑤鳥（）

⑥鼠（） 8．修改病句。（4分）（1）剛上第一節(jié)課，老師就給我們留下了美好的好感。（2）她那無私奉獻(xiàn)的精神深深地被我感動(dòng)了。（3）周末，我打算準(zhǔn)備去圖書館看書。（4）為了創(chuàng)建文明城市，正在積極準(zhǔn)備。9．將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列（只填序號(hào)）。（2分）（）我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動(dòng)螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。（）我想：這所有螞蟻的體重加起來都沒有土豆重，這群螞蟻搬得動(dòng)嗎？（）媽媽說螞蟻能運(yùn)輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。（）我張大眼睛盯著土豆，沒想到土豆竟然慢慢被移動(dòng)了，螞蟻們齊心協(xié)力搬著土豆回了洞。（）可是過了一會(huì)兒，一群螞蟻爬過來了，我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找?guī)褪忠黄饋戆徇\(yùn)土豆。（）團(tuán)結(jié)的力量真大?。ǎ┻^了幾分鐘，一只小螞蟻過來了，在土豆周圍爬來爬去，想運(yùn)走土豆，可惜自己運(yùn)不動(dòng)，螞蟻就自己爬走了，這時(shí)候我心想：螞蟻可能放棄了。第二部分閱讀理解閱讀。雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。10．《雪梅》是一首（寫景詠物抒情）詩(shī)。（1分）11．“閣”的意思是?！拔纯辖怠钡囊馑际恰＃?分）12．詩(shī)人借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？（2分）13．下列對(duì)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．降：服輸。 B．騷人：詩(shī)人。 C．評(píng)章：評(píng)議。 D．閣：樓閣。14．“梅”和“雪”爭(zhēng)春的結(jié)果是什么？用“”畫出相關(guān)詩(shī)句。（1分）15．請(qǐng)你寫出前兩句古詩(shī)的意思。（2分）16．詩(shī)人借雪與梅的爭(zhēng)春，告誡我們（）（2分）A．任何事物都有兩面性，要善于捕捉事物的優(yōu)點(diǎn)。B．人各有所長(zhǎng)，也各有所短。要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。C．要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握，冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。17．你還知道哪些描寫梅花的古詩(shī)？請(qǐng)寫出兩句來。（2分）18．《雪梅二首》是南宋詩(shī)人盧鉞創(chuàng)作的七言絕句組詩(shī)作品，本詩(shī)是其二。寫梅與雪之間關(guān)系的詩(shī)句是，寫雪與詩(shī)之間關(guān)系的詩(shī)句是。（2分）19．我們課本中《雪梅》中的“三分”形容差得不多，“一段”使人覺得香氣可以測(cè)量。本詩(shī)中也有這樣的詞語(yǔ)，請(qǐng)你找出來，說說它在詩(shī)中的意思。（2分）20．想象后兩句詩(shī)的景象，用自己的話說一說。（2分）讀下面的片段，回答后面的問題。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。21．第二句中意思相對(duì)的詞語(yǔ)是：——（1分）22．蟋蟀選擇住址的條件是：。（2分）23．從這段話中，我們知道了蟋蟀是一種的昆蟲。（2分）閱讀中學(xué)習(xí)方法有趣的小蝦4月15日

星期三

晴今天下午，班主任給我們帶來了六只可愛的小蝦，讓我們進(jìn)行觀察。下課了，同學(xué)們紛紛離開座位，開心地?fù)硐蚍胖∥r的小魚缸，我也擠了過去，打算看一看。哇，小蝦們的樣子真可愛呀：它們都長(zhǎng)著一雙黑亮亮的眼睛和一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的胡須。這些小蝦通體透明，透過外殼似乎能看到里面的肉；身子下那幾對(duì)細(xì)小的短腿不停地快速劃動(dòng)著，看起來既活潑又機(jī)靈。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)其中的一只小蝦竟然一動(dòng)不動(dòng)地漂在水面上。我心想：糟了，這只小蝦該不會(huì)是死了吧？同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，大家都十分著急。這時(shí)，小蝦突然動(dòng)了一下，隨后又不再動(dòng)了。上課鈴響了，我們只好回到座位上。下課后，我趕緊跑過去看那只小蝦。奇怪的事情發(fā)生了！小蝦原來有六只，一節(jié)課的時(shí)間，卻變成了七只——又多出來一只完全透明的小蝦！上課時(shí)，沒有人碰過小蝦，更沒有人放新的小蝦進(jìn)去，這究竟是怎么回事呢？我用手中的鉛筆試探性地碰了碰那只奇怪的小蝦，原來，那只是一個(gè)空殼呀！放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于小蝦蛻殼的知識(shí)。原來，每當(dāng)小蝦的身體需要長(zhǎng)大一些時(shí)，就會(huì)蛻殼。小蝦會(huì)緊緊地縮動(dòng)自己的身子，努力讓自己脫離舊外殼，不久，它就會(huì)長(zhǎng)出舒適而且適合身子大小的新外殼了。小蝦真有趣！24．小作者觀察的對(duì)象是，小作者依次寫了它的、、、。（5分）25．小作者觀察到的奇怪現(xiàn)象是（

）（2分）A．調(diào)皮的同學(xué)偷偷放進(jìn)去一只小蝦。B．小蝦生了一只完全透明的小蝦。C．小魚缸中多出的完全透明的小蝦是小蝦蛻下的舊外殼。26．小蝦蛻殼的原因是什么？（2分）第三部分寫作27．小練筆。（20分）學(xué)習(xí)本課寫作方法，試著仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確、形象地寫一寫其他動(dòng)植物的住宅。提示：寫清楚住宅的位置，住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn)，是如何建筑的等。字?jǐn)?shù)不少于200字。參考答案1．D2．雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩(shī)人閣筆梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香3．C4．××√√5．把扇丟二八月秋霜早雁兒腳上帶霜來一場(chǎng)寒要穿棉小陽(yáng)春④⑤6．BACAB7．（1）jūn

mù

jiàng

yuán

shèn（2）（3）BDC（4）FABCED8．剛上第一節(jié)課，老師就給我們留下了美好的印象。她那無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。周末，我準(zhǔn)備去圖書館看書。為了創(chuàng)建文明城市，我們積極準(zhǔn)備。9．251647310．詠物11．同“擱”，放下不肯服輸12．人各有所長(zhǎng)，也各有所短，我們應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。3．D14．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。15．梅景和雪景都太美了，好像互相爭(zhēng)奇斗艷一般，誰(shuí)都不肯輸給對(duì)方。弄得文人騷客都不知道該夸誰(shuí)才好了，干脆擱下筆好好思量一番該怎么評(píng)價(jià)。16．B17．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。18．有梅無雪不精神有雪無詩(shī)俗了人19．十分，該詞著重闡述了梅、雪、詩(shī)三者的關(guān)系，三者缺一不可，只有三者結(jié)合在一起，才能組成最美麗的春色。20．當(dāng)在冬天傍晚夕陽(yáng)西下寫好了詩(shī)，剛好天空又下起了雪。再看梅花雪花爭(zhēng)相綻放，像春天一樣艷麗多姿，生氣蓬勃。21．得來?xiàng)壢?2．一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光23．勤勞24．小蝦眼睛胡須身體短腿25．C26．每當(dāng)小蝦的身體需要長(zhǎng)大一些時(shí)，就會(huì)蛻殼。27．范文：螞蟻的住宅螞蟻的出名不光由于它