《金融企業(yè)會計》教學(xué)大綱

金融企業(yè)會計

FinancialEnterpriseAccounting

一、課程基本情況

課程屬性：專業(yè)任選課

學(xué)分：2學(xué)分

學(xué)時：32學(xué)時

課程性質(zhì)：選修

開課學(xué)期：第6學(xué)期

先修課程：會計學(xué)

適用專業(yè)：會計學(xué)專業(yè)

教材：金融企業(yè)會計學(xué)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，王允平，2015

開課院系：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

二、課程的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

《金融企業(yè)會計》是會計學(xué)的一個重要分支，它以辯證唯物論的觀點(diǎn)和方法，運(yùn)用會計

學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，研究會計在金融企業(yè)這一特定部門的具體運(yùn)用。鑒于

金融企業(yè)業(yè)務(wù)的特殊性，結(jié)合財政部頒布的新《金融企業(yè)會計制度》，撰寫此大綱，規(guī)范教

學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目的，以期達(dá)到理想的教學(xué)效果。

教學(xué)過程中，通過商業(yè)銀行的大量業(yè)務(wù)，使學(xué)牛.站在金融企業(yè)的角度，處理每一項經(jīng)營

活動，加強(qiáng)對基本技能的操作，以鞏固所掌握的基本理論和基本知識。同時進(jìn)?步使學(xué)生加

深對相關(guān)制度和法規(guī)的理解和研究，鼓勵學(xué)生搞科研，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

1.金融企業(yè)會計概述（2學(xué)時）

⑴了解金融企業(yè)構(gòu)成體系和金融企業(yè)會計的含義

⑵掌握金融企業(yè)會計的對象和特征；

⑶理解金融企'也會計的核算原則和會計工作組演。

重點(diǎn)：金融企業(yè)會計的對象和特征

2.金融企業(yè)會計核算方法（2學(xué)時）

⑴了解金融企業(yè)會計科目的構(gòu)成和記賬方法，

⑵掌握金融企業(yè)會計憑證的特點(diǎn)和種類；

⑶理解金融企業(yè)會計帳務(wù)組織的特點(diǎn)和構(gòu)成。

重點(diǎn)：金融企業(yè)會計憑證的特點(diǎn)和種類

3.存款業(yè)務(wù)核算（3學(xué)時）

⑴了解存款業(yè)務(wù)核算的基本要求；了解各種不同類型的存款帳戶；

⑵掌握單位存款和個人儲蓄存款的會計核算；

⑶掌握各類存款利息的計算。

重點(diǎn)：單位存款和個人儲蓄存款的會計核算，各類存款利息的計算

難點(diǎn)：單位存款和個人儲蓄存款的會計核算

4.貸款業(yè)務(wù)核算（3學(xué)時）

⑴了解貸款的分類；了解個人質(zhì)押貸款的會計核算；

⑵掌握信用貸款的會計核算及利息的計算；掌握抵押貸款的會計核算及抵貸資產(chǎn)的核算：

掌握貸款損失準(zhǔn)備金制度的內(nèi)容：掌握商業(yè)匯票貼現(xiàn)的會計核算。

重點(diǎn)：信用貸款的會計核算及利息的計算；抵押貸款的會計核算及抵貸資產(chǎn)的核算；貸款損

失準(zhǔn)備金制度的內(nèi)容；商業(yè)匯票貼現(xiàn)的會計核算

難點(diǎn)：抵押貸款的會計核算及抵貸資產(chǎn)的核算，商業(yè)匯票貼現(xiàn)的會計核算

5.結(jié)算業(yè)務(wù)（4學(xué)時）

⑴了解結(jié)算業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容和結(jié)算的基本原則；

⑵掌握常用結(jié)算方式的核算程序和賬務(wù)處理；

⑶理解區(qū)別委托收款和托收承付方式。

重點(diǎn)：常用結(jié)算方式的核算程序和賬務(wù)處理

難點(diǎn)：結(jié)算方式的賬務(wù)處理

6.聯(lián)行往來的核算（4學(xué)時）

⑴了解聯(lián)行往來的概論、特征；

⑵掌握全國聯(lián)行往來手工聯(lián)行和電子聯(lián)行的基本做法及其會計核算；

⑶理解聯(lián)行往來單證的傳遞以及往來帳款信息的傳遞過程

重點(diǎn)：全國聯(lián)行往來手工聯(lián)行和電子聯(lián)行的基本做法及其會計核算

7.商業(yè)銀行與中央銀行在來的核算（2學(xué)時）

⑴理解繳存存款處理的意義，繳存存款帳戶的開立及處理要求；

⑵掌握繳存存款的內(nèi)容與規(guī)定，調(diào)整繳存存款的處理，欠繳存款的處理；

⑶熟悉再貸款和再貼現(xiàn)的核算：熟悉票據(jù)交換的核算。

重點(diǎn)：繳存存款的內(nèi)容與規(guī)定，調(diào)整繳存存款的處理，欠繳存款的處理

8.同業(yè)往來的核算（2學(xué)時）

⑴初步了解各商業(yè)銀行之間相互調(diào)劑資金，進(jìn)行資金拆借的內(nèi)容，

⑵了解同業(yè)往來的內(nèi)容；

⑶掌握同業(yè)往來的核算。

重點(diǎn)：同業(yè)往來的核算

難點(diǎn)：同業(yè)往來的核算

9.外匯買賣業(yè)務(wù)的核算（2學(xué)時）

⑴了解外匯業(yè)務(wù)的有關(guān)概念；

⑵掌握外匯買賣的賬務(wù)處理。

重點(diǎn)：外匯買賣的賬務(wù)處理

難點(diǎn)：外匯買賣的賬務(wù)處理

10.損益核算（1學(xué)時）

掌握商業(yè)銀行損益的內(nèi)容及其核算

難點(diǎn)：商業(yè)銀行損益的內(nèi)容及其核算

11.財務(wù)報告及年終決算學(xué)時）

⑴掌握財務(wù)報告的編制要求及其編制方法，

⑵了解年度決算的準(zhǔn)備工作的基本內(nèi)容。

重點(diǎn)：財務(wù)報告的編制要求及其編制方法

難點(diǎn)：財務(wù)報告的編制

四、課程考核

（1）作業(yè)和報告：作業(yè)：5次，課程論文：1篇；

（2）考核方式：考試

（3）總評成績計算方式：該課程成績評定由兩部分構(gòu)成：平時成績占30%,期末成績占70%o

平時成績評定辦法為：第一，課堂考勤分（10分）無故曠課1次扣2分，無故曠課2次

扣4分，當(dāng)累計達(dá)到3次時扣10分；第二，課程實(shí)驗分（10分）課程實(shí)驗共2次，一次

實(shí)驗不到者扣5分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)參見該課程實(shí)驗評分標(biāo)；第三，課后作業(yè)分（10分）課

后作業(yè)共5次，一次不交作業(yè)扣2分。期末考試評定辦法以試卷卷面成績?yōu)闇?zhǔn)折算70%后

為期末考試成績。

（4）是否使用多媒體：是

（5）其他：

五、參考書目

1.《金融企業(yè)會計制度》，2001年11月27日財會[2001]49號

2,《商業(yè)銀行會計學(xué)》（高等院校財會系列教材），中國金融出版社，呂德勇、韓俊梅，2003

3.《銀行會計學(xué)》清華大學(xué)出版社，康國彬，2004

4.《銀行會計學(xué)》武漢大學(xué)出版社，許明，2001

5.《商業(yè)銀行會計》上海財經(jīng)大學(xué)出版社，錢逢勝、湯麗萍、孫悻，2001

6.《保險公司會計制度》1998,《證券公司會計制度》1999

7.《金融資產(chǎn)管理公司會計制度》2000

8.《會計法》、《商業(yè)銀行法》、《證券法》、《保險法》、《信托法》

組織行為學(xué)II

OrganizationalBehaviorII

一、課程基本情況

課程類別：專業(yè)選修課

課程學(xué)分：2學(xué)分

課程總學(xué)時：32學(xué)時，其中講課：32學(xué)時，實(shí)驗：（）學(xué)時，上機(jī)：0學(xué)時，實(shí)習(xí)0學(xué)時，

課外0學(xué)時

課程性質(zhì)：必修

開課學(xué)期：第6學(xué)期

先修課程：人力資源管理管理學(xué)原理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

適用專業(yè)：工商管理

教材：斯蒂芬?P?羅賓斯（美）主編，《組織行為學(xué)》，11版，中國人民大學(xué)出版社出版

開課單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源管理系

二、課程的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

本課程是人力資源管理專業(yè)的專業(yè)主干課程，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)在于，使學(xué)生了組織行

為學(xué)的基本概念和理論，理解和把握組織中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)的心理和行為的特點(diǎn)及

規(guī)律性，學(xué)會運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法有效地激勵人的行為，充分調(diào)動人的積極性、主動性

和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高理泡聯(lián)系實(shí)際、不斷創(chuàng)新和組織管理能力。教學(xué)內(nèi)容在于，讓學(xué)生掌

握組織行為學(xué)的體系架構(gòu)，以及個體、群體和組織三個層次的基本理論和管理啟示，包括人

格及構(gòu)成、知覺和歸因、激勵理論與實(shí)踐、群體心理與行為、團(tuán)隊管理、溝通和領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力

和沖突、組織設(shè)計和組織變革等，并能夠運(yùn)用組織行為學(xué)相關(guān)理論進(jìn)行案例探討和模擬實(shí)踐,

研究和分析組織管理實(shí)踐中的系列問題。教學(xué)重點(diǎn)和深度在于，讓學(xué)生掌握組織行為學(xué)相關(guān)

知識和原理，教師通過典型案例分析與討論，讓學(xué)生領(lǐng)悟運(yùn)用相關(guān)理論和原則來解決實(shí)際問

題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)充分運(yùn)用社會調(diào)杳和統(tǒng)計分析方法，通過對個體、群體和組織三個層次自變

量的準(zhǔn)確理解和相應(yīng)的調(diào)研方案設(shè)計，評價組織中的員工滿意度、產(chǎn)出績效、缺勤率和流動

率等關(guān)鍵指標(biāo)，全面而準(zhǔn)確地反映出組織管理現(xiàn)狀。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

1、緒論（2學(xué)時）

（1）了解組織與組織行為的概念、組織行為研究歷史，產(chǎn)生的主要學(xué)說及代表人物、主要

觀點(diǎn)、組織行為學(xué)研究的基本方法；

（2）理解組織行為學(xué)的主要內(nèi)容框架；

（3）掌握組織行為學(xué)主要研究方法的基本原理；

重點(diǎn)：行為及其原因、發(fā)展過程中產(chǎn)生的主要理論學(xué)說及觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：發(fā)展過程中產(chǎn)生的主要理論學(xué)說及觀點(diǎn)

2、人性假設(shè)與管理（2學(xué)時）

（1）了解組織行為學(xué)的人性觀；

（2）理解麥格雷戈的兩種人性假設(shè)如X理論、Y理論、雪恩提出的四種人性假設(shè)；

（3）掌握我國傳統(tǒng)的人性假設(shè)的主要觀點(diǎn)；

重點(diǎn)：雪恩提出的四種人性假設(shè)，Z理論與Z式管理

難點(diǎn)：雪恩提出的四種人性假設(shè)

3、個性與管理（4學(xué)時）

（1）了解個性的特點(diǎn)與形成原因、四種氣質(zhì)類型及其特點(diǎn)；

（2）理解性格的特征及類型；

（3）掌握運(yùn)用個性理論分析人的個性差異；

重點(diǎn)：個性的特點(diǎn)與形成原因、四種氣質(zhì)類型及其特點(diǎn)

難點(diǎn)：運(yùn)用個性理論分析人的個性差異

4、價值觀、態(tài)度和組織承諾（2學(xué)時）

（1）了解解價值觀的內(nèi)涵及其形成的原因、態(tài)度對行為的關(guān)系；

（2）理解工作滿意度和組織承諾的基本概念；

（3）提高員工工作滿意度和組織承諾的方法以及改變態(tài)度的方法；

重點(diǎn)：態(tài)度對行為的關(guān)系、改變態(tài)度的方法、工作滿意度、提高員工工作滿意度和組織承諾

的方法

難點(diǎn)：態(tài)度對行為的關(guān)系、改變態(tài)度的方法

5、激勵（4學(xué)時）

（1）了解激勵的基本概念、激勵的主要理論；

（2）理解內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論、狀態(tài)型激勵理論；

（3）掌握運(yùn)用激勵理論解決管理中的激勵問題；

重點(diǎn)：激勵的主要埋論（內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論、狀態(tài)型激勵理論）運(yùn)用激勵理

論解決管理中的激勵問題。

難點(diǎn)：赫茲伯格雙因素理論

6、個體決策（2學(xué)時）

（1）了解個體決策基本概念、決策模型和決策過程；

（2）理解各類決策模型原理及過程；

（3）掌握決策制定及其具體運(yùn)用的方法；

重點(diǎn)：決策過程中的創(chuàng)造性、決策制定過程

難點(diǎn)：決策制定過程

7、群體心理與管理（2學(xué)時）

（1）了解群體、人際關(guān)系的基本概念、群體心理和群體決策；

（2）理解群體心理規(guī)律；

（3）掌握群體決策技術(shù)與方法的原理；

重點(diǎn)：群體動力、群體心理和群體決策

難點(diǎn)：群體決策和群體凝聚力

8、團(tuán)隊建設(shè)（2學(xué)時）

（1）了解團(tuán)隊的概念、團(tuán)隊的類，塑造高績效的團(tuán)隊和團(tuán)隊管理中的問題:

（2）理解團(tuán)隊管理中的問題；

（3）掌握塑造高績效團(tuán)隊的基本方法；

重點(diǎn)：團(tuán)隊建設(shè)

難點(diǎn)：高績效團(tuán)隊塑造

9、溝通（2學(xué)時）

（1）了解溝通的基本概念，溝通的過程；

（2）理解理解溝通的障礙與改善的對策；

（3）掌握溝通原則與技巧；

重點(diǎn)：溝通過程、溝通的障礙與改善的對策、溝通原則與技巧

難點(diǎn)：溝通過程、信息溝通網(wǎng)絡(luò)

10、沖突管理（2學(xué)時）

（1）了解群體沖突的性質(zhì)；

（2）理解沖突的來源；

（3）掌握減少沖突的策略和引起沖突的策略；

重點(diǎn)：沖突來源

難點(diǎn)：沖突對策

10、領(lǐng)導(dǎo)（2學(xué)時）

（1）了解領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的基本概念、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的區(qū)別：

（2）理解領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論；

（3）掌握領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)藝術(shù)；

重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的區(qū)別、主要的領(lǐng)導(dǎo)理論

難點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

12、組織文化和結(jié)構(gòu)（2學(xué)時）

（1）了解組織文化的內(nèi)涵、組織構(gòu)要素；

（2）理解組織文化對組織行為的影響；

（3）掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原理和基本方法；

重點(diǎn)：組織文化的內(nèi)涵、組織文化和組織結(jié)構(gòu)對組織行為的影響

難點(diǎn)：組織文化的塑造，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

13、組織變革和發(fā)展（4學(xué)時）

（1）了解組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn)、組織變革的動因、組織變革的內(nèi)容、組織變革的基本模

式；

（2）理解當(dāng)代組