一月份英語教學(xué)計(jì)劃范文

?一月份英語教學(xué)方案范文一、教學(xué)目的1.1語言知識(shí)目的掌握本單元的根本詞匯和短語；學(xué)習(xí)并運(yùn)用本單元的句型和語法；進(jìn)步學(xué)生的英語聽、說、讀、寫才能。1.2語言技能目的可以用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流；可以聽懂并理解英語故事、對(duì)話和短文；可以書寫標(biāo)準(zhǔn)的英語句子和段落；可以模擬并表演英語小故事。1.3情感態(tài)度目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情；增強(qiáng)學(xué)生的自信心，克制學(xué)習(xí)中的困難；二、教學(xué)內(nèi)容2.1單元一：MyFamily詞匯：family,father,mother,brother,sister,friend等；句型：Thisismy，Thatismy；語法：一般如今時(shí)。2.2單元二：MySchool詞匯：school,teacher,student,classroom,desk,chr等；句型：Igotoschool，Myteacheris；語法：一般如今時(shí)。2.3單元三：MyFavoriteFood詞匯：food,rice,bread,cake,egg,milk等；句型：Ilike，Idon'tlike；語法：一般如今時(shí)。2.4單元四：MyDlyRoutine詞匯：morning,afternoon,evening,night,getup,eatbreakfast等；句型：Igetupat，Igotobedat；語法：一般如今時(shí)。三、教學(xué)步驟3.1課堂導(dǎo)入利用圖片、實(shí)物等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過簡(jiǎn)單的問題或游戲激發(fā)學(xué)生的興趣。3.2新課講解逐個(gè)介紹本單元的詞匯和句型；分析語法點(diǎn)，讓學(xué)生理解并掌握；通過例句和練習(xí)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。3.3情景演練創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展交流；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展角色扮演，進(jìn)步口語表達(dá)才能；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，克制緊張情緒。3.4課后作業(yè)布置適量的書面作業(yè)，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)；要求學(xué)生進(jìn)展聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)；及時(shí)修改作業(yè)，給予學(xué)生反應(yīng)。四、教學(xué)策略4.1激發(fā)興趣利用有趣的故事、圖片、游戲等吸引學(xué)生的注意力；創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。4.2互動(dòng)教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；采用小組討論、競(jìng)賽等形式，進(jìn)步學(xué)生的合作意識(shí)。4.3情境模擬通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的英語，進(jìn)步語言的實(shí)用性。4.4反應(yīng)評(píng)價(jià)定期進(jìn)展課堂測(cè)試，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1課堂表現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的合作才能。5.2作業(yè)完成情況檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，理解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度；分析作業(yè)中的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。5.3期末考試通過期末考試，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；分析考試成績(jī)，為下學(xué)期的教學(xué)提供參考。本教學(xué)方案旨在幫助學(xué)生掌握根本的英語語言知識(shí)，進(jìn)步英語聽說讀寫才能。在教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過本教學(xué)方案的施行，相信學(xué)生會(huì)在英語學(xué)習(xí)上獲得顯著的進(jìn)步。補(bǔ)充點(diǎn)：6.1教學(xué)輔助工具利用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段；制作教具，如單詞卡片、實(shí)物模型等，幫助學(xué)生直觀理解。6.2個(gè)性化輔導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展一對(duì)一輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。6.3家長(zhǎng)溝通定期與家長(zhǎng)溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；征求家長(zhǎng)意見，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。6.4校外活動(dòng)組織英語角、英語演講比賽等校外活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的英語理論才能；鼓勵(lì)學(xué)生參加英語競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6.5教學(xué)反思定期進(jìn)展教學(xué)反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏；調(diào)整教學(xué)策略，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)和考前須知：7.1教學(xué)重點(diǎn)確保學(xué)生掌握本單元的根本詞匯和短語；著重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)才能；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語語法，進(jìn)步寫作才能。7.2考前須知關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保教學(xué)方案順利進(jìn)展；防止課堂氣氛過于緊張，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，進(jìn)步課堂互動(dòng)性；及時(shí)反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。8.1教學(xué)施行過程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在原有根底上獲得進(jìn)步；注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際才能，進(jìn)步學(xué)生的國(guó)際視野；定期進(jìn)展教學(xué)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)英語課程的理論教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的語言運(yùn)用才能。8.2在教學(xué)評(píng)價(jià)中，要關(guān)注學(xué)生的全面開展，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，進(jìn)步自身的理論才能；定期組織學(xué)生進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己；注重學(xué)生心理安康，關(guān)注學(xué)生的情感需求；與家長(zhǎng)保持親密溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。9.1教學(xué)方案施行過程中，要親密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度