七年級上冊歷史教學工作計劃范文

?七年級上冊歷史教學工作方案范文一、教學目的1.通過本學期的歷史學習，使學生理解和掌握我國古代史上的重大歷史事件，培養(yǎng)學生的時空觀念和民族自豪感。2.培養(yǎng)學生運用歷史知識分析問題、解決問題的才能，進步學生的歷史學科核心素養(yǎng)。3.引導學生正確認識歷史，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，培養(yǎng)學生的愛國情懷。二、教學內容1.中華文明的起：原始社會、夏商西周、春秋戰(zhàn)國。2.國家的產生與社會變革：秦漢、三國兩晉南北朝。3.____與區(qū)域拓展：隋唐五代十國、宋元明清。4.科學技術與思想文化：古代科技、古代文學藝術、古代思想文化。三、教學重點與難點1.教學重點：重大歷史事件的來龍去脈、歷史人物的生平事跡、歷史現象的本質特征。2.教學難點：歷史事件的背景、原因、過程及其影響；歷史人物的評價；歷史現象的成因及影響。四、教學方法與手段1.教學方法：講練結合、情景教學、討論法、比擬法等。2.教學手段：多媒體課件、歷史地圖、歷史文物圖片、歷史紀錄片等。五、教學進度安排1.第一單元：中華文明的起〔2周〕2.第二單元：國家的產生與社會變革〔3周〕3.第三單元：____與區(qū)域拓展〔3周〕4.第四單元：科學技術與思想文化〔3周〕六、作業(yè)與評價2.評價：課堂表現、作業(yè)完成情況、歷史知識測試、歷史學科競賽等。七、教學資1.教材：《七年級上冊歷史》2.參考書籍：《中國古代史》、《中國歷史地圖集》等。3.網絡資：歷史紀錄片、歷史網站、歷史論壇等。八、教學反思1.定期檢查教學效果，及時調整教學方法和策略。2.關注學生的學習興趣和需求，充實教學內容，進步教學質量。3.加強課堂管理，營造積極向上的學習氣氛。4.不斷進步自身的歷史素養(yǎng)和教育教學程度，做學生的良師益友。一、補充點1.教學目的的詳細化培養(yǎng)學生對歷史的興趣和好奇心，進步學生的歷史學科興趣。培養(yǎng)學生運用歷史知識分析問題、解決問題的才能，進步學生的歷史學科核心素養(yǎng)。引導學生正確認識歷史，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，培養(yǎng)學生的愛國情懷。2.教學內容的拓展在教學過程中，可以適當引入歷史故事、傳說、成語典故等，增強學生對歷史的興趣。結合時事熱點，讓學生理解歷史在現實生活中的意義和價值。3.教學方法與手段的創(chuàng)新利用信息技術，如網絡、多媒體等，為學生提供豐富的學習資，進步學生的學習效果。組織歷史知識競賽、歷史劇表演等活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作精神。4.教學進度的靈敏調整根據學生的實際學習情況，適當調整教學進度，確保學生可以扎實掌握歷史知識。在教學過程中，注意引導學生對歷史事件進展考慮，進步學生的思維才能。5.教學資的整合充分利用學校圖書館、閱覽室等資，為學生提供更多的歷史學習資料。引導學生利用網絡資進展自主學習，進步學生的信息素養(yǎng)。6.教學反思的深化老師要關注學生的學習反應，及時發(fā)現教學中存在的問題，并進展反思和改良。老師要不斷學習，進步自身的歷史素養(yǎng)和教育教學程度，以更好地為學生效勞。二、重點和考前須知1.重點：重大歷史事件的來龍去脈、歷史人物的生平事跡、歷史現象的本質特征。歷史事件的背景、原因、過程及其影響；歷史人物的評價；歷史現象的成因及影響。學生的時空觀念和民族自豪感的培養(yǎng)。學生的歷史學科核心素養(yǎng)的進步。2.考前須知：教學過程中要注意啟發(fā)學生考慮，防止單一的灌輸式教學。關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在歷史學習中得到進步。引導學生正確認識歷史，樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀。老師要不斷學習，進步自身的歷史素養(yǎng)和教育