2025年粵教版高二生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高二生物下冊階段測試試卷61考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括()A.移植胚胎干細胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能B.進行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能C.采用機械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎D.在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體2、【題文】西藏高原的白菜與蘿卜比我國其它地區(qū)生長的要大的原因是：A.晝夜溫差大B.陽光輻射強烈C.白天溫度高D.降水多3、下列關(guān)于染色單體的敘述，正確的一項是（）A.交叉互換發(fā)生在姐妹染色單體之間B.姐妹染色單體在減數(shù)第一次分裂后期分離C.減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體隨著絲點分裂而分開D.一個染色單體上有一個或兩個DNA4、很多學生愛吃面包，面包制作需要利用哪種微生物A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉D.枯草桿菌5、在高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分數(shù)為1%的健那綠染液染色的人口腔上皮細胞臨時裝片時，可以看到線粒體為以下哪種顏色（）A.藍綠色B.無色C.橙色D.紫色6、基因型為AaBb（獨立遺傳，無交叉互換）的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞產(chǎn)生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)比為（）A.4︰1B.3︰1C.2︰1D.1︰1評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不正確的是（）A.限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中B.制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向地帶到癌細胞所在部位，屬于單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例C.細胞株和細胞系均為工程菌，兩者遺傳物質(zhì)相同D.單克隆抗體的制備過程不能體現(xiàn)了動物細胞的全能性8、據(jù)統(tǒng)計，從20世紀90年代至今，全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術(shù)藥物的銷售額，以年均30%的速度增長，生物制藥已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)．下列有關(guān)說法正確的是（）A.我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”B.對于基因制藥，我們應(yīng)該科學的認識和評估，保障公眾的知情權(quán)C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進行基因治療，現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟D.對于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題，國家不應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預(yù)警機制9、下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和事例,對應(yīng)正確的是()。選項有關(guān)事例相關(guān)的生態(tài)工程原理A無廢棄物農(nóng)業(yè)物質(zhì)循環(huán)再生B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C太湖中水葫蘆瘋長,破壞水體生態(tài)系統(tǒng)違反協(xié)調(diào)與平衡原理D前面造林,后面砍林違反系統(tǒng)學和工程學原理A.AB.BC.CD.D10、下圖表示某高等植物葉肉細胞中的A；B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述不正確的是。

A.A細胞器內(nèi)生理活動的強度小于B細胞器內(nèi)生理活動的強度。

B.A；B兩種細胞器產(chǎn)生的ATP均能用于各項生命活動。

C.圖示葉肉細胞中有有機物的積累；這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)。

D.增大光照強度一定會提高A細胞器中生理活動的強度11、某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設(shè)計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是A.污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的B.污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題D.調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題12、下列____生物膜系統(tǒng)的是A.核糖體B.中心體C.溶酶體D.液泡13、下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A.密碼子共有64種B.密碼子是指mRNA上的3個相鄰的堿基C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀D.每個密碼子都有對應(yīng)的氨基酸評卷人得分三、雙選題(共9題，共18分)14、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多15、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成16、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合17、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/418、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多19、科學家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進行選擇20、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化21、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少22、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達評卷人得分四、填空題(共3題，共30分)23、神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做____．24、自行車運動是時下流行的健身方式．請回答相關(guān)問題：

（1）騎行過程中，調(diào)節(jié)人體軀體動作的神經(jīng)中樞位于____，這些神經(jīng)中樞之間存在____調(diào)節(jié)的關(guān)系．

（2）在騎行中，骨骼肌細胞主要以____方式分解有機物釋放能量，其中____（大部分/少部分）能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，皮膚通過____方式散失體內(nèi)多余的熱量．

（3）長途騎行過程中，維持血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于____調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖上升的激素主要有____，此過程中血糖的主要來源是____

（4）大量的研究表明，適度運動可增強人體特異性免疫功能，主要與體內(nèi)____的細胞數(shù)雖增加有關(guān)．25、科學家在不同的溫度條件下測得同一種酶的活性；并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下．請分析回答下列問題：

（1）溫度由A到B，酶的活性____；在____點的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性____，原因是____

（2）實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用____

評卷人得分五、判斷題(共2題，共12分)26、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶，因為其化學本質(zhì)相同。27、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．評卷人得分六、探究題(共4題，共40分)28、同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同；甲圖所示的是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖中根；莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母來表示甲圖中相應(yīng)各處的生長素濃度）．

（1）乙圖中______點可表示甲圖中①處生長素濃度，______點表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是______，解決的方法是______，此后②處生長素濃度將會低于______mol?L-1．

（2）若將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖中______點可表示③側(cè)生長素濃度，______點可表示④側(cè)生長素濃度．植物將向光彎曲．

（3）若將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)生長素濃度的是乙圖中______點，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中______點，因此根將______生長．29、H7N9型禽流感是一種新型禽流感；由顆粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．該病重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上．下圖為某患者體內(nèi)一些生理過程的示意圖，其中①～⑥表示體內(nèi)的激素或免疫物質(zhì)．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③的作用造成的，激素③的名稱是______．當其含量過高時，激素②的變化趨勢是______．據(jù)圖可知人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是______．

（2）患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少，參與此過程調(diào)節(jié)的激素是______（用數(shù)字表示），其作用的靶器官是______．

（3）⑥表示免疫活性物質(zhì)，其中屬于信號分子的是______；能清除體液中抗原的是______；在非特異性免疫過程中發(fā)揮作用的是______．

（4）若患者一段時間后康復(fù)，參與此過程的調(diào)節(jié)機制是______．30、為研究細胞分裂素的生理作用；研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖1所示）．對插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示．

（1）細胞分裂素是一種植物激素．它是由植物體的特定部位______；再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起______作用的微量有機物．

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是______；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是______．

（3）從圖2中可知；對插條進行的實驗處理包括______；______．

（4）在實驗Ⅰ中；對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉______．該實驗的對照處理是______．

（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：______．31、如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖；其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官；結(jié)構(gòu)或細胞．據(jù)圖回答：

（1）c作用的靶細胞是______．過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機制屬于______調(diào)節(jié)．

（2）當人體的血糖濃度高出正常范圍時；下丘腦通過⑦使甲所分泌的______激素增多，它與______（激素）的生理作用起拮抗作用，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．

（3）當人體大量失水后，調(diào)節(jié)過程為______（填數(shù)字），d表示______，乙表示______．d只作用于乙的原因是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體，屬于動物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解析】西藏高原白天溫度高，有利于光合作用，積累有機物，晚上溫度較低，降低呼吸作用，減少有機物的消耗?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【分析】交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，A錯誤；姐妹染色單體在減數(shù)第二次分裂后期分離，B錯誤；一個染色單體上有一個DNA，D錯誤；C正確。4、B【分析】【分析】本題考查微生物的應(yīng)用，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹孔鲳z頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包膨大和松軟。因此制作時常加入酵母菌。綜上所述，B正確，ACD錯誤。故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】解：健那綠是一種活體染色劑；可以把線粒體染成藍綠色。

故選：A。

以人體口腔上皮細胞為材料；觀察細胞中的線粒體時，需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色，因此最后能觀察到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色．

本題考查觀察線粒體、鑒定還原糖、觀察DNA和RNA分布的所需的實驗試劑，此類試題要求考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選取的材料是否合理、采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．【解析】A6、C【分析】基因型為AaBb的一個初級精母細胞產(chǎn)生4個兩種精子，一個初級卵母細胞只能產(chǎn)生一個卵細胞。答案2:1.【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)7、A|C【分析】解：A；限制酶主要存在于微生物細胞中；而不是只存在于微生物中，A錯誤；

B；制成“生物導(dǎo)彈”；將藥物定向地帶到癌細胞所在部位，屬于單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例，B正確；

C；細胞株的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；而細胞系的遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，因此兩者的遺傳物質(zhì)不同，C錯誤；

D；單克隆抗體的制備過程中沒有形成完整個體；因此不能體現(xiàn)了動物細胞的全能性，D正確．

故選：AC．

1；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．

2；細胞株和細胞系。

細胞株：原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去；細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡，少數(shù)細胞能存活傳到40～50代，這部分細胞稱為細胞株．

細胞系：細胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代；部分細胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細胞稱為細胞系．

3；單克隆抗體的作用：

①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確；高效、簡易、快速的優(yōu)點．

②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥；可制成“生物導(dǎo)彈”．

本題考查基因工程、細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作工具，掌握各操作工具的來源及作用；識記動物細胞培養(yǎng)的過程；識記單克隆抗體的制備過程及應(yīng)用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．【解析】【答案】AC8、A|B【分析】解：A；利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)可以使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”；如有人將α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)到羊體內(nèi)生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶，A正確；

B；由于人們對基因藥物持不同觀點；所以應(yīng)科學地認識和評估，保障公眾的知情權(quán)，B正確；

C；轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以進行基因治療；但現(xiàn)在技術(shù)還不成熟，C錯誤；

D；轉(zhuǎn)基因生物的安全性包括食物安全、生物安全和環(huán)境安全問題；國家應(yīng)該設(shè)立多環(huán)節(jié)、嚴謹?shù)陌踩栽u價機制，D錯誤．

故選：AB．

轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物中基因來源是藥用蛋白基因和乳腺組織特異性表達的啟動子；成果是乳腺生物反應(yīng)器．

基因治療是把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細胞中；使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，目前還處于初期的臨床試驗階段．

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

本題考查基因工程的應(yīng)用和安全性問題，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目，學生應(yīng)理解加記憶．【解析】【答案】AB9、ABC【分析】【分析】本題考查生態(tài)工程依據(jù)的原理，要求考生識記生態(tài)工程依據(jù)的原理及相關(guān)實例，能結(jié)合所學的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹緼.無廢棄物農(nóng)業(yè)使物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確；B.在人工林中增加植被的層次，使物種數(shù)目增加，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，遵循物種多樣性原理，B正確；

C.太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華是違反了協(xié)調(diào)與平衡原理，C正確；

D.前面造林，后面砍林是違反了整體性原理，D錯誤。故選ABC?！窘馕觥緼BC10、ABD【分析】【分析】本題考查了光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素以及呼吸作用等相關(guān)知識，意在考查光合作用與呼吸作用內(nèi)在知識的理解掌握與運用能力，考查了學生分析圖獲取信息與處理信息的能力?！窘獯稹緼.由圖可知，該細胞從外界吸收二氧化碳和向外界釋放氧氣，說明光合作用速率大于呼吸作用速率即A葉綠體的生理活動強度大于B線粒體的生理活動強度，A錯誤；B.A葉綠體產(chǎn)生的ATP只用于C3的還原，B錯誤；C.由分析A可知，該細胞的光合作用速率大于呼吸作用速率，說明葉肉細胞中有有機物的積累，這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)，C正確；D.當光照強度達到飽和后，增加光照強度，光合作用過程不會改變，D錯誤。故選ABD?！窘馕觥緼BD11、ABCD【分析】【分析】本題以尋找污染原因為背景，結(jié)合四種曲線圖，考查植物組織培養(yǎng)條件及過程，要求考生識記植物組織培養(yǎng)所需的條件，能結(jié)合曲線圖中的信息得出正確的結(jié)論，并對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹緼.隨滅菌時間的推移，污染率在一定范圍內(nèi)波動，說明通污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的，A正確；

B.離體組織滅菌時間約常，污染率越低，說明污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織，B正確；

C.隨著培養(yǎng)基pH的增大，污染率在一定范圍內(nèi)波動，說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題，C正確；

D.隨著溫度的升高，污染率在一定范圍內(nèi)波動，說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題，D正確。

故選ABCD?！窘馕觥緼BCD12、AB【分析】【分析】本題考查生物膜系統(tǒng)，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹亢颂求w和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，溶酶體和液泡屬于單層膜的細胞器，屬于生物膜系統(tǒng)，綜上所述，AB正確，CD錯誤。故選AB。【解析】AB13、BD【分析】解：A；密碼子共有64種；其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，A正確；

B；密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基；B錯誤；

C；蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀；如某些酶不正?？蓪?dǎo)致遺傳病，C正確；

D；密碼子共有64種；其中有3種是終止密碼子，所以除3種終止密碼子以外，每個密碼子都對應(yīng)一種氨基酸，D錯誤．

故選：BD．

1；密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基；共有64種，其中有3種是終止密碼子、不編碼氨基酸．

2；tRNA有61種；其一端的3個堿基構(gòu)成反密碼子，能識別密碼子，并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能識別一種密碼子，轉(zhuǎn)運一種氨基酸．

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子和tRNA的相關(guān)知識，考生識記tRNA的種類、特點和功能，明確遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，正確區(qū)分遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能是解題的關(guān)鍵．【解析】BD三、雙選題(共9題，共18分)14、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D15、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B16、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D17、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC18、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D19、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學生識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D20、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C21、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)生物學問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B22、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD四、填空題(共3題，共30分)23、突觸小體【分析】【解答】神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體．

故答案為：突觸小體。

【分析】神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少．神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體．24、大腦皮層、小腦、脊髓（或腦和脊髓）分級有氧呼吸大部分毛細血管舒張、汗腺分泌加強神經(jīng)﹣體液胰高血糖素、腎上腺素（只答胰高血糖素可得分）肝糖原分解為葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化T淋巴細胞、B淋巴細胞（淋巴細胞）【分析】【解答】（1）指揮人體活動的神經(jīng)中樞為軀體運動中樞；位于大腦皮層．維持身體平衡是小腦．人運動的低級神經(jīng)中樞是脊髓．故騎行過程中，調(diào)節(jié)人體軀體動作的神經(jīng)中樞位于大腦皮層；小腦、脊髓．這些神經(jīng)中樞之間存在分級調(diào)節(jié)的關(guān)系．

（2）在騎行中；骨骼肌細胞主要以有氧呼吸方式分解有機物釋放能量，其中大部分能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，少部分能量合成ATP，皮膚通過毛細血管舒張；汗腺分泌加強式散失體內(nèi)多余的熱量．

（3）長途騎行過程中；維持血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖上升的激素主要有胰高血糖素；腎上腺素，此過程中血糖的主要來源是肝糖原分解為葡萄糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

（4）參與特異性免疫的主要是淋巴細胞．因此適度運動可增強人體特異性免疫功能；主要與體內(nèi)T淋巴細胞；B淋巴細胞（淋巴細胞）的細胞數(shù)雖增加有關(guān)．

【分析】1；腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦、小腦和腦干三部分，調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞位于大腦皮層，低級中樞則位于腦干、小腦和脊髓等．

2；炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．

3、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素提高血糖濃度；由胰島B細胞分泌胰島素降低血糖濃度，兩種激素間是拮抗作用．25、增強（升高）B不變高溫時酶已變性失活溫水【分析】【解答】（1）溫度由A到B；隨溫度的升高，酶的活性增強；在B點的溫度下酶活性最高，B點為最適溫度；C點溫度過高，高溫使酶變性失活，故溫度由C到B，酶的活性不變．

（2）據(jù)圖示可知；溫度過高或過低均會使酶的活性降低，故實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用溫水．

【分析】本題可結(jié)合曲線圖和酶的特性進行回答．酶的特性：高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值，在最適溫度B時，果膠酶的活性最高，催化速率達到最大值，溫度過高或過低，都會使酶的催化活性下降甚至永久性的失活．五、判斷題(共2題，共12分)26、B【分析】【解答】DNA聚合酶與DNA連接酶的化學本質(zhì)雖然相同；都是蛋白質(zhì)；成鍵也相同，但二者的作用是不同的，DNA連接酶連接的是兩個DNA片段間相鄰兩個脫氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脫氧核糖核苷酸鏈，將單個的脫氧核糖核苷酸原有的鏈的末端。

【分析】本題主要考查的是DNA聚合酶與DNA連接酶，要求學生能夠區(qū)別二者。27、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．六、探究題(共4題，共40分)28、略

【分析】解：（1）根據(jù)甲圖所示，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽部位積累．頂芽處生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內(nèi)，乙圖中b、d兩點對應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi)；側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽生長，乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內(nèi)，所以導(dǎo)致植物具有頂端優(yōu)勢，解除方法是去除頂芽，這樣側(cè)芽處生長素濃度將會低于10-6mol?L-1．

（2）植物在單側(cè)光照射下；引起頂芽產(chǎn)生生長素向背光側(cè)橫向運輸，造成向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度，所以③側(cè)生長素濃度高于④側(cè)，促進程度大，③側(cè)生長素濃度可處于g或k點，④側(cè)濃度小于③側(cè)，可處于c點，此時植物的莖向光彎曲生長．

（3）當植物水平放置時；由于受到重力作用，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)生長素濃度，近地側(cè)生長素濃度促進莖生長，抑制根的生長，遠地側(cè)生長素濃度促進莖生長，但促進程度小，同時也促進根生長，所以⑦側(cè)可用e點表示，⑧側(cè)用a表示，所以根向重力彎曲生長；⑤側(cè)可用g或k表示，為促進生長，且生長快于⑥側(cè)，故背地生長．

故答案為：

（1）b（d）f①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸并積累在②處（側(cè)芽），抑制②處（側(cè)芽）的生長去掉頂芽10-6

（2）g（k）c

（3）ea向地彎曲。

生長素作用具有兩重性；較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物根的向地生長和頂端優(yōu)勢是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根；芽、莖對生長素的敏感性依次降低．

植物向光生長的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻；背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢．

本題考查了生長素生理作用的兩重性，意在考查考生的識圖能力和分析能力，要求考生能夠識記植物不同器官對生長素的敏感性不同；能夠分析植物向光性的原因；能夠運用植物生長素的作用、生長素作用兩重性的特點和植物的不同器官對生長素的敏感性不同解釋生物現(xiàn)象進行相關(guān)解答．【解析】b（d）；f；①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸并積累在②處（側(cè)芽），抑制②處（側(cè)芽）的生長；去掉頂芽；10-6；g（k）；c；e；a；向地彎曲29、略

【分析】解：（1）根據(jù)圖示可知：激素③是由甲狀腺分泌的激素；所以激素③的名稱是甲狀腺激素．當甲狀腺激素的含量升高時，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素，所以激素②的變化趨勢是下降．又垂體受下丘腦分泌的促激素釋放激素的調(diào)節(jié)，因此，下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐．

（2）患者因在服藥后大量出汗；使體內(nèi)水分減少，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，從而促進腎小管和集合管對水分的重吸收，使尿量減少．

（3）免疫系統(tǒng)包括免疫器官；免疫細胞、免疫活性物質(zhì)和溶菌酶．免疫活性物質(zhì)主要有淋巴因子和抗體；其中淋巴因子屬于信號分子，抗體能清除體液中抗原．人體抵御病原體的三道防線分別是第一道防線：皮膚和粘膜；第二道防線：殺菌物質(zhì)、吞噬細胞；第三道防線：特異性免疫．所以溶菌酶發(fā)揮作用是在非特異性免疫過程中．

（4）綜上所述可知：人體生命活動的調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液免疫的網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)．

答案：（1）甲狀腺激素下降下丘腦。

（2）抗利尿激素⑤腎小管（或腎小管和集合管）

（3）淋巴因子抗體溶菌酶。

（4）神經(jīng)體液免疫。

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦→分泌促甲狀腺激素釋放激素→垂體→分泌促甲狀腺激素→甲狀腺→分泌甲狀腺激素．下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；因其能分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素和促激素；同時也是血糖；體溫調(diào)節(jié)中樞，而且與生物節(jié)律有關(guān)．

本題主要考查人體免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等多方面知識，意在考查考生能運用