2025年浙教新版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版三年級語文下冊月考試卷8考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面哪一個詞語不是描寫秋天的？（）A.金桂飄香B.五谷豐登C.驕陽似火2、“劌”的意思最有可能與下列哪個詞有關(guān)？（）A.山水B.年紀(jì)C.弓D.割開3、“小螞蟻們____的草叢里走攏來了?！蹦芮‘?dāng)代替句中劃線部分的詞語選項是（）A.四通八達B.橫七豎八C.四面八方4、下列詞語中“經(jīng)”字的意思與“一本正經(jīng)”中“經(jīng)”字的意思相同的是（）A.經(jīng)常B.經(jīng)過C.經(jīng)典5、下面加點字的讀音不正確的一項是（）A.不僅（jǐn）B.盤旋（xuàn）C.竹筍（sǔn）D.爽快（shuǎng）6、是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。句中引號的作用是（）A.表示反語，具有諷刺否定的意思。B.表示引用別人的話。C.表示特指，特指水性好的孩子。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、比一比。

繽____柔____狀____

賓____揉____妝____8、形近字組詞。

挺—____稻—____欺—____

庭—____蹈—____期—____9、我會選(選字填空)。

低抵____擋高____

驟聚相____步____

緒諸情________位。

談淡____話清____10、讀課文《孩子考科學(xué)家》；給下列句子加標(biāo)點符號。

達爾文揭開蓋子____看到那條怪模怪樣的____蟲子____差點兒笑起來____達爾文問____在捕捉的時候____它會不會叫哇____11、多音字組詞。

系：jì____、xì____

校：xiào____、jiào____

假：jiǎ____、jià____12、給下列字選擇正確的意思。

益：增加好處。

①多吃紅棗可以延年益壽。____

②紅軍的隊伍日益壯大。____

③啄木鳥是益鳥。____13、根據(jù)課文《廬山的云霧》填空。

本文以優(yōu)美明快的語言、____、____等手法，描繪了廬山云霧的____、____的景象，字里行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。14、照樣子；寫詞語。

①默默地：____________

②慢吞吞：____________

③一搖一晃：____________評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)15、仔細讀課文；完成練習(xí)。

民族英雄戚（qī）繼光。

明朝嘉靖（jiājìng）年間；日本海盜（dào）經(jīng)常在我國浙（zhè）江；福建沿海一帶燒殺搶掠（lüè），無惡不作。老百姓十分痛恨他們，管他們叫倭寇（wōkòu）。

當(dāng)時；有個叫戚繼光的將領(lǐng)，看到倭寇橫行，百姓受苦，朝廷腐（fǔ）敗，非常憤慨（kǎi）。他決心招募（mù）農(nóng)民；礦工，組織軍隊，抗擊倭寇。招兵的布告剛一貼出，就有很多人前來報名。戚繼光組建的軍隊很快就發(fā)展到三千多人。這支軍隊經(jīng)過威繼光的嚴格訓(xùn)（xùn）練，紀(jì)律（lǜ）嚴明，戰(zhàn)斗力很強，人稱“戚家軍”。

打仗的時候，戚繼光總是身先士卒（zú），沖鋒在前。士兵們見主將這樣勇敢，斗志倍（bèi）增；奮不顧身，殺得倭寇東逃西竄。有的倭寇一邊逃跑，一邊拋撒搶來的財寶，想用這個辦法阻擋后面的追殺。可是，戚家軍官兵對金銀珠寶連看都不看一眼，一心殺敵。就這樣，戚家軍軍威大振，令倭寇聞風(fēng)喪膽。

戚繼光不但作戰(zhàn)英勇；而且很有智謀（móu）。有一次，進犯福建的倭寇占（zhàn）據(jù)了一個小島。小島和海岸之間有一片淺灘。漲潮時，淺灘沒入水中，小島四周一片汪洋；落潮時，水退灘出，又是一片泥濘（nìng），人馬一踏上去，就會陷進爛泥里。倭寇以為占據(jù)了這樣險要的地形，絕對安全。戚繼光仔細察看了地形后，命令士兵每人準(zhǔn)備一捆干草，在一個大雨滂沱（pāngtuó）的晚上，坐船來到小島附近。趁著落潮，他們把準(zhǔn)備好的干草扔到爛泥里，鋪成了一條路，奮勇沖上小島，不到半天工夫，就把倭寇全部殲（jiān）滅了。

還有一次；正值中秋節(jié)，城中主力部隊正外出作戰(zhàn)，倭寇又趁機進犯。戚繼光就讓全城百姓，用繩子拖著石頭滿街穿行。倭寇聽到城中轟隆轟隆作響，以為是千軍萬馬正在調(diào)防，嚇得掉頭就跑。

戚家軍和其他抗倭軍隊一起，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于解除了我國東南沿海的倭患（huàn）。(1)、戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”？(2)、從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇？16、快樂閱讀我最棒。

一個小書架；

擺在我的家。

上層爸爸用；

中間給媽媽。

我的書；

在下面；

每天放學(xué)要看它。(1)、從兒歌中找出一對反義詞寫下來。____(2)、“我”的書放在____。17、把下列詩句補充完整。(1)、____，呼作白玉盤。(2)、月來滿地水，____。(3)、____，月是故鄉(xiāng)明。(4)、____，江靜碧云天。18、課外閱讀。

“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅；上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天；爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了______說______書是精神食糧嘛______既是食糧______怎么不可以煮呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______

爺爺看見我疑惑不解的樣子；便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！?/p>

“爺爺；你看我該怎么‘煮書’呢？”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文；每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗；“煮書”還真有道理哩！(1)；從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在橫線上。

A、指心里不明白，不相信。____

B、形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。____

C、形容開闊或通達，一下子就明白了。____(2)；閱讀短文后填空。

使“我”感到奇怪的問題是____。“我”認為“煮書”是____。而爺爺說的“煮書”是指____?！爸髸钡暮锰幨莀___。(3)；給第三自然段加上標(biāo)點符號。

爺爺笑了________說，書是精神食糧嘛________既是食糧________怎么不可以煮呢____19、選詞填空。(1)；松軟柔軟。

坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常____舒適。

冬天，地上的雪厚厚的，非常____。(2)；珍貴名貴。

在媽媽的日記本里夾著一張非常____的照片。

人參是非常____的藥材。20、下列句子用了哪些修辭手法，請你辨一辨。(1)、青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。____(2)、幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。___21、根據(jù)課文《拉薩的天空》內(nèi)容填空。(1)、課文中有許多描寫、贊美拉薩天空的詞語，寫下來：(2)、欣賞了《拉薩的天空》這篇課文，你會情不自禁地說：22、照樣子改句子。

例：飛得慢；因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。

因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，所以飛得慢。(1)、叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。(2)、他離南邊的楚國越來越遠，因為他是朝北走的。評卷人得分四、問答題(共4題，共20分)23、根據(jù)意思；寫出相應(yīng)的寓言。

形容急于求成，違反事物的規(guī)律辦事。24、仔細閱讀課文《翠鳥》；回答問題。

①作者從哪三個方面寫翠鳥羽毛顏色鮮艷？

②“我們”為什么希望翠鳥在葦稈上多停一會兒？25、讀片段；回答問題。

為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞；戰(zhàn)士菲力比斯不顧傷痛；饑餓和極度的疲勞，從馬拉松出發(fā)，向雅典跑去。

他跑?。慌馨?，終于看到雅典的城門。

戰(zhàn)古菲力比斯為什么要跑向雅典？26、讀句子；聯(lián)系課文《走馬燈的奧秘》，想想劃線詞語用得好不好，為什么。

①他仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地____走馬燈。

②他越看越入迷。一連串的問題，____往他腦子里____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、B是描寫秋天的。C．驕陽似火：強烈的陽光。是描寫夏季的。故選：C。2、D【分析】考查了形聲字。形聲字是漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的是聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯?！窘馕觥俊皠ァ钡钠允恰柏帧?，故應(yīng)該最可能和“割開”有關(guān)。故選：D。3、C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥克拿姘朔剑簭闹車鱾€方面或各個地方。故選：C。4、C【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】“一本正經(jīng)”形容莊重，規(guī)矩，非常認真。“經(jīng)”是經(jīng)典。故A、B的意思不相同，C的意思相同。故選：C。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。【解析】A、C、D正確。B．有誤。[xuán]旋轉(zhuǎn)：盤～．[xuàn]旋子：一種金屬器具，通常用來做粉皮等。故選：B。6、C【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘馕觥拷Y(jié)合句子可知，“水葫蘆”表示特指。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)7、繽紛柔軟形狀賓客揉眼睛化妝【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握。繽紛；繁多而雜亂的樣子。賓客，客人的總稱或門客；也指官名，太子賓客的省稱。柔軟，指軟和；不堅硬。揉，用手來回擦或搓。形狀表示特定事物或物質(zhì)的一種存在或表現(xiàn)形式。化妝，亦可以叫化裝。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要區(qū)分好。8、挺立稻田欺騙庭院舞蹈日期【分析】【分析】挺和庭兩個字為形近字；挺是提手旁，表動作的詞，表示伸直；庭是廣字頭，指院子。稻和蹈是形近字，稻是禾字旁，代表植物。蹈是足字旁，表動作的詞，跳動的意識。欺和期是形近字，欺是欠部，是騙的意識。期是月部，表示時日。

【點評】形近字是字的形狀和音相近，但不相同，都包含相同的一部分。音調(diào)也不一定相同。學(xué)生在書寫時要注意辨認形近字，不要弄混。有些字根據(jù)他們的偏旁部首就可以大體判斷它們的詞性和意思，使用時要認真區(qū)分。以免寫錯別字。9、抵低聚驟緒諸談淡【分析】【分析】抵表示抵御；抵抗；低表示從上向下，如低頭?！绑E”通常組步驟，活動的順序，“聚”相聚是碰頭在一起的意思。情緒人從事某種活動時產(chǎn)生的興奮心理狀態(tài)。諸位，指和事情相關(guān)的每一個人。談話，交談?wù)f話，清淡指含脂類和蛋白少。

【點評】形近字的區(qū)分是記憶字形的方法之一，形近字的存在是造成寫錯字的原因，要加強練習(xí)。10、，“”，“”【分析】【分析】主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握和理解；可根據(jù)課文，“達爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，差點兒笑起來?！笨梢蕴顚懙谝活}的答案。根據(jù)“達爾文問，“在捕捉的時候，它會不會叫哇？”可以填寫第二題的答案。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握標(biāo)點符號的填寫，注意問號應(yīng)用于疑問句的后面。11、系鞋帶系統(tǒng)校園校對真假暑假【分析】【分析】系jì結(jié)；扣：把鞋帶系上。xì有聯(lián)屬關(guān)系的：系統(tǒng)。系列。系數(shù)。水系。世系。校xiào學(xué)堂，專門進行教育的機構(gòu)：校園。校長。jiào比較：校場。假jiǎ不真實的，不是本來的，與“真”相對：假山。假話。假冒。假釋jià照規(guī)定或經(jīng)請求批準(zhǔn)暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所：假日。假條。

【點評】考查學(xué)生對多音字的辨析，只有分清了正確的讀音才能根據(jù)字義組詞。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、增加增加好處【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握和辨析。益有多個意思。延年益壽；延長壽命，增加壽命，益是增加的意思；日益，日漸。益鳥，好的鳥兒。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點基本的詞義辨析的能力，此類題型難度不大。13、比喻聯(lián)想千姿百態(tài)瞬息萬變【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；本文以優(yōu)美明快的語言；比喻聯(lián)想等手法，描繪了廬山云霧的千姿百態(tài)、奇麗多變（瞬息萬變）的景象，字里行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的概括和掌握，只要理解和熟悉課文，就很容易。14、悄悄地靜靜地慢慢地亮堂堂明晃晃樂呵呵一伸一縮一左一右一前一后【分析】【分析】這道題考察的是學(xué)生對AAB；ABB以及一一式詞語的掌握；悄悄地：寂靜;聲音低微;不聲不響。靜靜地：很安靜;很清凈。慢慢地：后面一般跟動詞,慢慢的后面一般跟名詞。亮堂堂：(亮堂堂的)形容很亮:三個大吊燈照得禮堂里亮堂堂的。明晃晃：形容光的亮度大,明亮的樣子?；蚬獠蕣Z目。樂呵呵：高興、快活的樣子。

【點評】考查學(xué)生對詞語的掌握。三、綜合題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握；戚繼光組建軍隊是因為戚繼光看到倭寇橫行，百姓受苦，朝廷腐敗，非常憤慨。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的概括。從1打仗時總是身先士卒，作戰(zhàn)英勇。2趁落潮時，利用干草鋪路，殲滅島上倭寇。3中秋時，令百姓用繩子拖著石頭滿街穿行嚇走倭寇?？梢钥闯銎堇^光作戰(zhàn)英勇。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、因為戚繼光看到倭寇橫行，百姓受苦，朝廷腐敗，非常憤慨。2、1、打仗時總是身先士卒，作戰(zhàn)英勇。2、趁落潮時，利用干草鋪路，殲滅島上倭寇。3、中秋時，令百姓用繩子拖著石頭滿街穿行嚇走倭寇。16、略

【分析】【分析】（1）從兒歌中的一對反義詞：上下；（2）“我”的書放在下面。

【點評】主要考查學(xué)生的閱讀能力，帶著問題邊讀邊思考，不難得出答案?！窘馕觥?、①上下

2、①下面

17、略

【分析】【分析】補寫的詩句多是以前學(xué)過的；如果記得熟應(yīng)該問題不大。這些詩句是：小時不識月；云起一天山、露從今夜白、峽深明月夜。注意“時、識、云起、露、夜、深。”的書寫。

【點評】主要考查學(xué)生對古詩詞的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累?！窘馕觥?、①小時不識月

2、①云起一天山

3、①露從今夜白

4、①峽深明月夜

18、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的把握。第一題考查學(xué)生對詞義的掌握；疑惑不解，指心里不明白，不相信。得心應(yīng)手，形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做?；砣婚_朗，形容開闊或通達，一下子就明白了。第二題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握；第三題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握，爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?/p>

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。【解析】1、①疑惑不解

②得心應(yīng)手

③豁然開朗

2、①書只能讀，怎么可以煮啊

②把書放在鍋里煮

③讀書時反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句

④能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁

3、①：“

：“

②？

？

③，

④？

⑤，19、略

【分析】【分析】柔軟：軟和;不堅硬；[織物]質(zhì)地柔韌；柔順。松軟：松而軟。所以根據(jù)語境：坐在小紅家新買的沙發(fā)上；感覺非常柔軟舒適。冬天，地上的雪厚厚的，非常松軟。珍貴：價值高;意義大;寶貴。名貴：以其稀少或少有的特性而珍貴的；價值很大以至無法估定價格。所以根據(jù)語境：在媽媽的日記本里夾著一張非常珍貴的照片。人參是非常名貴的藥材。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，結(jié)合語境?！窘馕觥?、①柔軟

②松軟

2、①珍貴

②名貴

20、略

【分析】【分析】①句“草；葉、花；、趕集似的聚攏來”把“草、葉、花”當(dāng)做人來寫，所以是擬人。②句“幾對燕子落在電線上，電桿之間連著幾痕細線，像五線譜”所以是比喻。

【點評】考查學(xué)生對擬人、比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。【解析】1、①擬人

2、①比喻

21、略

【分析】【分析】（1）課文中有許多描寫；贊美拉薩天空的詞語；如湛藍、透亮、純凈、明潔、讓人神往、藍晶晶的等。（2）學(xué)了這篇課文后，學(xué)生們從自己的不同角度出發(fā)，想說的話應(yīng)該有很多很多。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的深入理解。都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上進行的?！窘馕觥?、湛藍、透亮、純凈、明潔、讓人神往、藍晶晶的等2、拉薩的天空真是太美麗了，我們要好好愛護這份美麗，讓它永遠這樣湛藍透亮。22、略

【分析】【分析】（1）應(yīng)找出因果關(guān)系；因是它離開同伴，孤單失群，得不到幫助；果是叫得悲慘。故答案為因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以叫得悲慘。

（2）應(yīng)找出因果關(guān)系；因是他是朝北走的，果是他離楚國越來越遠。故答案為因為他是朝北走的，所以他離南邊的楚國越來越遠。

【點評】考查語言運用及因果關(guān)系句。【解析】1、因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以叫得悲慘。2、因為他是朝北走的，所以他離南邊的楚國越來越遠。四、問答題(共4題，共20分)23、揠苗助長【分析】【分析】揠苗助長：客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律；純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達",要尊重自然規(guī)律。故答案為揠苗助長。

【點評】考查寓言故事。24、①頭上羽毛像橄欖色的頭巾；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

②”我們”希望翠鳥在葦稈上多停一會兒，這樣就可以多欣賞一下翠鳥美麗的身姿?！痉治觥俊痉治觥俊伴蠙焐薄按渚G色”“淺綠色”“赤褐色”等表示顏色的詞語；表現(xiàn)翠鳥“顏色鮮艷”的外形特點，非常準(zhǔn)確具體；“我們”在老漁翁的教導(dǎo)下從內(nèi)心深處懂得了喜愛翠鳥就不應(yīng)該將他們捉下來飼養(yǎng)，而是應(yīng)該和他們做朋友的道理。

【點評】考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來理解句子。25、為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞?！痉治觥俊痉治觥孔x片段可知；文段第一句話“為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞”說明了戰(zhàn)古菲力比斯要跑向雅典的目的。

【點評】此題主要考查學(xué)生對片段內(nèi)容的理解，鍛煉了學(xué)生的分析能力。26、①“盯著”用得好。表現(xiàn)了茅以升觀察的專心。

②“爭著”“擠”用得好。寫出了茅以升想知道走馬燈為什么會轉(zhuǎn)的迫切心情，也說明茅以升很會動腦筋?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對課文重點句子的賞析；他目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈；“盯著”用得好，表現(xiàn)了茅以升觀察的專心。問題爭著擠著往他腦子，“爭著”“擠”也用得好。寫出了茅以升想知道走馬燈為什么會轉(zhuǎn)的迫切心情，也說明茅以升很會動腦筋。

【點評】學(xué)生應(yīng)學(xué)會賞析文章的用詞，才能理解好課文，同時對自己寫作能力的提升也有好處。五、寫作題(共1題，共6分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘