有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿

有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好!正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第38個教師節(jié)。在此，我代表__中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業(yè)績，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇2親愛的老師們，親愛的孩子們：大家早上好!我是高三的朱波，我演講的題目是“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”。首先，我想給大家講一個童話：春天來了，小公雞走進(jìn)了大森林。他要去尋找春天。他走著走著，突然聽到一聲喊叫。那是一棵小樹。小公雞問：“小樹，你好嗎?”小樹傷心地說：“我以前是一棵很健康的樹，現(xiàn)在塑料袋在我頭上亂飛，有人把我胳膊砍了，我受傷了?！毙」u安慰小樹說：“別哭了，我一定要想辦法幫你?！毙」u摘下了蓋在小樹頭上的塑料袋，然后說：“我給你點(diǎn)水?！?。小公雞去河邊找水，卻發(fā)現(xiàn)河里的水又臟又臭。就問：“小河小河，你怎么變成黑的?”小河無奈地說：“哎，人家扔垃圾，往我肚子里潑臟水，害人的小魚小蝦都不跟我玩?！毙」u聽了河水的話皺起了眉頭。小樹受傷了，河水變臟了。這種情況不會改變。森林里沒有春天。于是小公雞來到森林幼兒園，告訴那里的孩子們小樹和小河發(fā)生了什么事，請求他們幫助。孩子們來撿森林里的垃圾了。經(jīng)過大家的努力，小河唱著歡快的歌，和小魚小蝦一起玩游戲。小樹也快樂地和小鳥玩耍。森林里的春天是最后的。孩子們，你們明白這個故事告訴我們什么嗎?是的，我們必須愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹木，不要亂扔垃圾。只有這樣，我們才能過得越來越幸福!謝謝大家。有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我能站在這里發(fā)言，我感到既開心又擔(dān)心，開心的是這是我今后更好工作的一個動力，擔(dān)心的是在座的各位老師都是我今后需要學(xué)習(xí)的對象，而在座的各位老師會有比我更好的辦法，所以希望以后各位老師能給予我批評指正。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，他既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。面對這些純潔無私的孩子，也許不需要什么天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。當(dāng)然，這顆愛心里還要有你的尊重，你的關(guān)愛，你的責(zé)任。熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。三、對待家長——真心。做幼兒園老師不僅要了解孩子，還有了解家長，要對孩子了如指掌，這樣才能因材施教，使每個孩子得到不同的發(fā)展，將孩子在園表現(xiàn)、發(fā)展情況如實(shí)的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關(guān)愛，再與家長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心，真心，耐心和責(zé)任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔!謝謝大家!有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇4一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。自古以來有多少英雄贊歌響徹中華大地，又有多少感人故事被人傳頌。而今天我要講述的是一群平凡的人，他們用那份執(zhí)著，撐起一片藍(lán)天，用高尚的人格感染大家，他們就是在平凡崗位上默默無聞的工作者。20__年8月，我作為一名幼兒園教師加入了中心醫(yī)院這個大家庭。初為人師，我的內(nèi)心有說不出的激動，懷著喜悅的心情來到了孩子們中間。當(dāng)我站在教室里，看著這邊哭，那邊鬧的孩子們時，我才發(fā)現(xiàn)原來幼教工作沒有自己想象的那么簡單。作為一名幼兒教師需要扮演多個角色，既要充當(dāng)好幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，又要成為幼兒游戲中的玩伴，更是孩子們生活中的媽媽。我開始有些顧慮了，擔(dān)心自己勝任不了工作。但很快顧慮就打消了，因?yàn)閳@長經(jīng)常組織我們開展各種教研學(xué)習(xí)工作，進(jìn)行各項(xiàng)技能考核。我的帶班老師也給了我很多專業(yè)上的指導(dǎo)。很快，我就融入了工作。我們班有一個叫樂樂的小朋友，很是調(diào)皮，平時活動量比較大，秩序感不是很好。無論在教室里還是操場上總能看到他嬉笑、打鬧的身影。記得有一次樂樂在戶外玩耍時不小心碰到了鼻子，我擔(dān)心的連忙把樂樂扶起，輕輕地為他抹上了香油，并告訴樂樂：“以后要小心點(diǎn)好嗎?否則老師會很擔(dān)心的?！比缓笥H了親他。沒想到這一小小的舉動竟然使樂樂從此變得“乖巧”了許多，在進(jìn)行教學(xué)活動和游戲的時候他常常用小手抱著我的腿，用撒嬌的眼神看著我，讓我的心好溫暖。他的媽媽說樂樂回家告訴她：“王老師就像媽媽一樣，我喜歡王老師?！甭犃诉@些話，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。如今我在這里已工作半年了，在這期間，我深刻的體會到我院“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓、卓越”的精神，更加見證了我院在各項(xiàng)建設(shè)中的蓬勃發(fā)展。20__年11月我院迎來了三級甲等醫(yī)院的復(fù)核評審，在謝院長的帶領(lǐng)下，我院全體職工發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，加班加點(diǎn)，不計辛勞的堅守在自己的工作崗位上，最終取得了圓滿的成績。同時，我們的謝院長高瞻遠(yuǎn)矚，在他的鼓勵和支持下，對幼兒園進(jìn)行了改造擴(kuò)建，使園舍園貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育環(huán)境溫馨宜人，師資力量迅速上升，以及市級示范園的驗(yàn)收成功等，都使我院幼兒園又上一個新的臺階。當(dāng)我們沉浸于勝利的喜悅中時，也深深地體會到了所有人付出的那份感動。最讓我感動的人是我們幼兒園的兩位園長，她們每天早出晚歸，披星戴月。更是忘我的將全身心奉獻(xiàn)到幼教事業(yè)中來，她們的心里始終裝著老師和孩子們。她們有一個特殊的身份叫做“大家長”，更有一個親切的名字叫“園長奶奶”。她們作為領(lǐng)導(dǎo)干部更是以身作則，引領(lǐng)大家在平凡的工作崗位上忠于職守，盡職盡責(zé)。在我的身邊還有許許多多的老師們，她們平凡質(zhì)樸，熱愛生活。她們的工作忙碌而繁瑣，她們每天要保持高度緊張來關(guān)注那群精力旺盛但又自制力差的小精靈們，她們的眼睛不能離開任何一個孩子，嗓子需要不停的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)。常常一天下來腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真無邪的孩子們和自己的崇高使命，就又立刻充滿了激情。她們身上沒有發(fā)生過轟轟烈烈的故事，更沒有驚天動地的壯舉，但是她們堅持勤奮，對生活和工作充滿信心。因?yàn)槠椒?，所以堅持，因?yàn)閳猿肿屍椒哺鼈ゴ蟆Ｏ旅?，請聆聽幼兒園全體教職工的一些心里話：親愛的孩子們，請把我當(dāng)成你的親人，我會好好愛你，你們的爸爸媽媽都是偉大的人，他們或許正在挽救患者的生命不辭辛勞的堅守在手術(shù)臺前，或許正在為護(hù)理病人加班加點(diǎn)，或許他們?yōu)榱斯ぷ饔行┖雎阅懔耍蚁蚰銈儽ＷC他們一定是最愛你的人。親愛的同事們，請你們放心，請把我當(dāng)成你的親人，讓我做你堅實(shí)的后盾，用我對孩子的愛心和對工作的執(zhí)著為你解除后顧之憂。敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，請原諒我的不完美，但我會努力做得更好，為我們中心醫(yī)院這個大家庭增光添彩!有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：這幾天讀了一篇題為《關(guān)注教師的人文素質(zhì)和道德成長》的文章，筆者在文中強(qiáng)調(diào)教師是要在做中學(xué)習(xí)，在做中做人、成長，在做中轉(zhuǎn)化人，所以教師必須是一個有道德智慧的人。就是建立一種精神底子。“人文的主題是人文精神，人文精神是泛指人文科學(xué)體現(xiàn)出的對人類生存意義和價值的關(guān)懷，人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，著重想象性和多樣化的生活，使一切追求和努力都?xì)w結(jié)為對人本身的關(guān)懷。”簡單的說，人文精神就是對人的價值和尊嚴(yán)的肯定，是對人的理解、容忍、接納、尊重，是對人的愛護(hù)和關(guān)懷;是對人生終極價值的追尋，對人類命運(yùn)的憂患;人文重視思想和理性的價值，關(guān)注人的發(fā)展，認(rèn)為人具有潛能。再簡言之，人文精神就是要以人為本，以人的發(fā)展和幸福為本。培養(yǎng)人文精神和科學(xué)精神、提高人的素質(zhì)是新課程改革的基本理念和目標(biāo)。新課程要貫徹“以人為本”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥芯邆淙宋乃仞B(yǎng)，教師才能真正樹立“以人為本”、“以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代教育觀念，我們?nèi)绾卧诰唧w的教育教學(xué)工作中把人文精神落到實(shí)處呢?提高教師的人文素養(yǎng)是教師職業(yè)的需要。要提高人們的人文素養(yǎng)，就必須從小抓起，從幼兒教育抓起，而首先必須從提高教師的人文素養(yǎng)抓起。教師的人文素養(yǎng)就是教師所具有的人文精神及在教師的日?；顒又畜w現(xiàn)出來的思想、道德、情感、心理、性格、思維模式等方面的氣質(zhì)和修養(yǎng)。它表現(xiàn)為在教師的日常教學(xué)和管理活動中對孩子的尊重和對孩子成長的關(guān)心，表現(xiàn)為教師教書育人的強(qiáng)烈責(zé)任感和歷史使命感。一個優(yōu)秀的教師，一定是文化底蘊(yùn)深厚的教師。一個文化底蘊(yùn)深厚的教師，一定是具有人文精神的教師。只有提高自己的人文素養(yǎng)，教師才可能從教書匠成長為能師、經(jīng)師甚至名師。而要提高自己的人文素養(yǎng)，教師就必需善于讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。要養(yǎng)成勤耕不輟、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人的第一需要，是每位教師的人生必修課。從某種角度說，學(xué)會讀書和學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生存和發(fā)展基礎(chǔ)。只有學(xué)會讀書和學(xué)習(xí)，我們才能提高自身的文化底蘊(yùn)。沒有學(xué)習(xí)，就沒有教師的成長;不吸收人類幾千年的歷史中創(chuàng)造和積累的文化財富，教師在教學(xué)和管理活動中就無法做到從容不迫，游刃有余，把握有度;不汲取人類幾千年積累的智慧和道德理念，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，就無法抵御物欲和聲色的誘惑，遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài)、寧靜致遠(yuǎn);教師也無法在現(xiàn)實(shí)的、繁重的日常教育生活保持冷靜和克制，把握教育的契機(jī)。因此教師要學(xué)會學(xué)習(xí)和讀書，在博覽群書中思考、積累，豐富自己的知識和思想，拓寬文化的視野，提高思想的高度，加強(qiáng)思維的深度和廣度。教師尤其要閱讀經(jīng)典，與人類的思想家、教育家對話，學(xué)習(xí)他們的研究成果，提高文化素養(yǎng)，尤其要提高人文素養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)科學(xué)精神，這是教師的教育思想和智慧形成、發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教師成長的必備條件。讓我們建立一種精神底子，用心感悟孩子，使孩子多一些體驗(yàn)，多一些憧憬，努力追求教育之于兒童的最高境界——帶著對孩子的了解、關(guān)愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒孩子的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人格的魅力。有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇6有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美?也許會有人說，世上最美的是青春，也許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了信念。那是20__學(xué)年開學(xué)后的第一天，我們都進(jìn)園報到了，可唯獨(dú)沒有見到我們的黃園長。一打聽，才知道原來黃園長整個暑假都沒有休息過，而是在為幼兒園教學(xué)樓的擴(kuò)建四處奔波，致使她左膝蓋關(guān)節(jié)毛病又患了，幾天前剛?cè)メt(yī)院動了手術(shù)，這會兒正治療著。帶著遲到的關(guān)懷，我們幾個同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著電話忙個不停，說的都是幼兒園教學(xué)樓擴(kuò)建的話題。是啊，幼兒園的建設(shè)發(fā)展固然重要，可您的腿也要保重啊!您難道忘了醫(yī)生的囑咐嗎?您難道忘記了護(hù)士的勸告嗎?才休息幾天，您就堅持著要下床，走路不方便，您干脆雇輛三輪車，到教育局、到建設(shè)局、到財政局，您找領(lǐng)導(dǎo)、找上級、找朋友，您的心愿就是要讓孩子能有個寬敞、明亮、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。園長啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能忘記的只有孩子?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我，教我要如何做人，做一個什么樣的人!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時間，我的臉上無緣無故的長滿了許多小紅點(diǎn)。在和孩子相處時，我總是小心翼翼的，深怕自己的臉會受到他們的嫌棄，甚至?xí)樀剿麄?。深怕自己原本美麗的形象會在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個小朋友興高采烈的跑到我面前，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說：“謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現(xiàn)在我的臉上終于和你一樣有小紅點(diǎn)了，太好了?！甭犞煺娴耐Z，看著他心滿意足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時也體會到了，孩子對老師的熱愛是不會因?yàn)槔蠋熑菝驳淖兓淖兊?。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞，因?yàn)椋谖覀冃睦镏挥羞@樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔!因?yàn)椤松蠲朗欠瞰I(xiàn)。有創(chuàng)意的幼兒教師演講稿篇7尊敬的各位老師：下午好!今天我演講的