2024年北師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷233考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．下列有關(guān)說法正確的是（）

A.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體2、下列實驗裝置或操作正確的是（）A.實驗室制取二氧化碳。

B.取用液體藥品。

C.鐵絲燃燒。

D.稀釋濃硫酸。

3、2014年4月6日凌晨；麗江束河古鎮(zhèn)發(fā)生火災(zāi)．經(jīng)查明是一家成都冒菜館的蜂窩煤惹的禍．我國家庭用經(jīng)過了從“煤球“到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）

A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點D.提高空氣中氧氣的含量4、下列除雜質(zhì)所選用試劑正確的是rm{(}rm{)}A.用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉B.用濃硫酸吸收rm{O_{2}}中的rm{CO_{2}}氣體C.用適量稀硫酸除去rm{NaCl}溶液中的rm{Na_{2}CO_{3}}D.用稀鹽酸除去rm{Fe_{2}O_{3}}中的rm{CaCO_{3}}5、如圖是鈉與氯氣rm{(Cl_{2})}反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖rm{.}下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給一個氯原子B.反應(yīng)中氯氣分解為氯原子C.核外電子在反應(yīng)中有重要作用D.氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成6、如果用符號“rm{隆帽}”表示氧原子，用符號“rm{隆冒}”表示氫原子，則下列模型表示化合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、將一定質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}rm6cio6ds四種物質(zhì)放入一密閉容器中；在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

。物質(zhì)rm{a}rmrm{c}rmcp1miva反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{64}rm{32}rm{40}rm{1.0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}待測rm{25.6}rm{72}rm{1.0}下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)后rm{a}物質(zhì)的質(zhì)量為rm{46.4g}B.rm{a}和rm是反應(yīng)物，rmciyvbrs可能是催化劑C.rm{c}物質(zhì)中元素的種類，一定和rm{a}rm兩種物質(zhì)中元素的種類相同D.若rm{a}物質(zhì)與rm物質(zhì)的式量之比為rm{4}rm{1}則反應(yīng)中rm{a}與rm的物質(zhì)的量之比為rm{1}rm{1}評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

9、下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿10、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?1、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

12、現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

13、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、任何元素符號都有兩種含義：如H可表示____，還可表示____．

其實大多數(shù)元素符號有三種含義：如Fe除了表示上述兩種含義外，還可表示____．15、南京著名的風(fēng)景點珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，象串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學(xué)生推測這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成；設(shè)計了如圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集．

（1）這種集氣法叫____．針對瓶口太小不便于收集的缺點，在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是____．

（2）如圖乙所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應(yīng)接____導(dǎo)管（填A(yù)或B）

16、在我國的化石燃料中____資源較豐富____資源相對不足，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”），它們都主要由____元素和____元素組成的．這類物質(zhì)在空氣（氧氣）中燃燒時，生成____和____，同時釋放出____能和____能．17、請完成下列化學(xué)方程式。

（1）____FeS2+____O2-____Fe2O3+____SO2↑

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣____

（3）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其在加熱時分解生成氧化銅，二氧化碳和水____

（4）3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+________．18、如圖表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖；回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______；屬于______反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

（2）該反應(yīng)說明了，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，______不能再分．19、將分子；原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等分別填入下列有關(guān)空格中：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有______、______、______．有的物質(zhì)是由______構(gòu)成的，如硅、鐵等；有的物質(zhì)是由______構(gòu)成的，如水、氧氣等；有的物質(zhì)是由______構(gòu)成的；如食鹽；氧化鎂等．

（2）金屬鈉在氯氣中燃燒時，每個鈉______失去一個______形成帶正電荷的鈉______，每個氯______得到一個______形成帶負(fù)電荷的氯______，帶有相反電荷的兩種______相互作用構(gòu)成了氯化鈉．

（3）實驗證明，一種氫原子的______內(nèi)只有一個質(zhì)子，沒有______，其相對______質(zhì)量為1．

（4）其中不顯電性的微粒是______．20、回答下列問題：

rm{(1)}寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；反應(yīng)的基本類型是______．

rm{(2)}氫氣燃燒的文字表達(dá)式為______，氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象有______rm{.}點燃?xì)錃馇?，需要檢驗______．21、用符號表示或說出符號的意義rm{(1)}鐵元素____________rm{(2)4}個鎂離子_____________rm{(3)2}個氮原子_________rm{(4)Cl}___________rm{(5)3H^{+}}______________評卷人得分四、計算題(共3題，共9分)22、你一定在實驗室里做過鐵絲燃燒的實驗吧；請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象．請你幫他分析可能的原因？（至少答兩點）

23、如圖表示“三效催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染氣體時所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程．

（1）如圖涉及到的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有______，屬于化合物的有______．

（2）通過閱讀如圖可以得出的結(jié)論是（寫一條即可）______．24、指出水的化學(xué)式H2O代表的意義：

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______．

評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)25、簡要說明下列錯誤的實驗操作所可能引起的不良后果rm{(}各說一種后果即可rm{)}．

rm{壟脵}滴管取用試劑后平放或倒置______．

rm{壟脷}傾倒細(xì)口瓶里的藥品時；標(biāo)簽沒有向著手心______．

rm{壟脹}加熱后的試管；立即用冷水沖洗______．

rm{壟脺}實驗中剩余的藥品倒入下水道中______．

rm{壟脻}固體藥品直接放在天平的托盤中稱量______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】A；紅磷的量足；能耗盡氧氣，當(dāng)氧氣耗盡后，反應(yīng)停止，水位不會繼續(xù)上升，故A不正確；

B；因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體；不能用于該實驗，故B不正確；

C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5；固體生成物的體積對實驗結(jié)果幾乎沒有影響，故C正確；

D；該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng)；所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，故D不正確；

故選C．

【分析】測定空氣中氧氣含量的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等．2、A【分析】【解答】解：A；實驗室制取二氧化碳時；可以用錐形瓶作為反應(yīng)容器，由于二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，該選項正確；

B；取用液體藥品時；取下的瓶塞應(yīng)該倒放在桌上，以免污染試劑，該選項不正確；

C；鐵在氧氣中燃燒時；為了防止析出的高溫熔融物盡量炸裂集氣瓶，實驗前應(yīng)該在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙，或加入適量的水，該選項不正確；

D；稀釋濃硫酸時；為了防止液體暴沸導(dǎo)致安全事故，應(yīng)該把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，該選項不正確．

故選：A．

【分析】A；實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

B；取用液體時；取下的瓶塞應(yīng)該倒放在桌上；

C；鐵在氧氣中燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落；

D、濃硫酸溶于水能夠放出大量的熱．3、B【分析】【解答】解：A；家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是增大可燃物的熱值，故選項錯誤．

B；家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項正確．

C；可燃物的著火點一般是不變的；不能提高可燃物的著火點，故選項錯誤．

D；家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化；增大了煤與氧氣的接觸面積，而不是提高空氣中氧氣的含量，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．4、A【分析】解：rm{A}鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣；銅不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所選用試劑正確。

B；濃硫酸不能與二氧化碳反應(yīng)；不能除去雜質(zhì)，故選項所選用試劑錯誤。

C、rm{Na_{2}CO_{3}}能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉；水和二氧化碳；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所選用試劑錯誤。

D、rm{CaCO_{3}}和rm{Fe_{2}O_{3}}均能與稀鹽酸反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所選用試劑錯誤。

故選：rm{A}

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】解：rm{A}由圖可知鈉原子失去電子，而氯原子得到電子，即反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個電子給氯原子，rm{A}說法正確．

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以知道，在化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時分子先分解為原子，原子得失電子形成離子，再結(jié)合成化合物，故說法正確rm{..}

C；該化學(xué)反應(yīng)中各原子因核外電子的得失使其變?yōu)榉€(wěn)定結(jié)構(gòu)；則核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用，說法正確．

D；由圖示可知氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成；說法錯誤；

故選D．

根據(jù)圖中所示rm{.}鈉在化學(xué)反應(yīng)中失去電子變?yōu)榉€(wěn)定結(jié)構(gòu)，氯原子得到電子變?yōu)榉€(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成化合物氯化鈉rm{.}據(jù)此分析解答即可；

學(xué)生應(yīng)正確分析圖中提供的信息和教材所學(xué)知識的密切聯(lián)系，認(rèn)識電子在化學(xué)反應(yīng)中的重要作用．【解析】rm{D}6、A【分析】解：rm{A}模型表示的是水；屬于化合物，故A正確；

B；模型表示的是水和氫氣；屬于混合物，故B錯誤；

C；模型表示的是氧氣和氫氣；屬于混合物，故C錯誤；

D；模型表示的是氫氣；屬于單質(zhì)，故D錯誤．

故選：rm{A}．

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物rm{.}由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物屬于化合物．

純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成．【解析】rm{A}7、A【分析】解：通過圖表可以看出，rmtefldrh的質(zhì)量保持不變，說明rmufhgfxn可能是催化劑；rm{c}的質(zhì)量增加，說明rm{c}生成物；rm的質(zhì)量減少，說明rm是反應(yīng)物rm{.}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的rm的質(zhì)量是rm{(32-25.6)g}反應(yīng)中生成的rm{c}的質(zhì)量是rm{(72-40)g}說明rm{a}是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的rm{a}的質(zhì)量rm{(72-40)g-(32-25.6)g=25.6g.A}反應(yīng)后rm{a}物質(zhì)的質(zhì)量為rm{64g-25.6g=38.4g}故A錯誤；

B、和rm是反應(yīng)物，rmjpcft4v可能是催化劑；故B正確；

C、根據(jù)生成物只有rm{c}rm{c}物質(zhì)中元素的種類，一定和rm{a}rm兩種物質(zhì)中元素的種類相同；故C正確；

D、若rm{a}物質(zhì)與rm物質(zhì)的式量之比為rm{4}rm{1}則反應(yīng)中rm{a}與rm的物質(zhì)的量之比為rm{1}rm{1}故D正確．

故選A．

通過圖表可以看出，rmlqlm1b9的質(zhì)量保持不變，說明rmdl9djbb可能是催化劑；rm{c}的質(zhì)量增加，說明rm{c}生成物；rm的質(zhì)量減少，說明rm是反應(yīng)物rm{.}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的rm的質(zhì)量是rm{(32-25.6)g}反應(yīng)中生成的rm{c}的質(zhì)量是rm{(72-40)g}說明rm{a}是反應(yīng)物，并且參加反應(yīng)的rm{a}的質(zhì)量rm{(72-40)g-(32-25.6)g=25.6g}然后對選項逐個分析計算即可．

本題的關(guān)鍵是理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，必須記住質(zhì)量指的是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量．【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

9、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD10、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}11、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

12、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%；則B正確；

若增加溶質(zhì)；設(shè)增加的溶質(zhì)的質(zhì)量為yg；

根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質(zhì)可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大來進(jìn)行計算．

13、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）元素符號H可表示：①氫元素；②一個氫原子；

（2）元素符號Fe除了表示上述兩種含義：①鐵元素；②一個鐵原子，還可表示鐵（單質(zhì)）．

故答為：氫元素；一個氫原子、鐵（單質(zhì)）

【解析】【答案】元素符號表示一種元素；還表示這種元素的一個原子．分為宏觀和微觀兩個意義：

（1）宏觀意義：①表示一種（元素種類）元素．②表示物質(zhì)．（固體的金屬；非金屬、稀有氣體的單質(zhì)．）

（2）微觀意義：表示這種元素的（一種同位素）一個原子．

15、略

【分析】

（1）泉水中的氣體將瓶中水排出；這種排出水收集氣體的方法稱為排水集氣法；瓶口偏小，可以插入漏斗以擴(kuò)大收集氣體的面積．故答案為：排水法；將倒置的漏斗插入瓶口內(nèi)；

（2）注入的水將聚集于瓶底；把氣體壓至瓶上部，而氣體應(yīng)從瓶上部導(dǎo)管排出，故選A；

【解析】【答案】（1）利用排出集氣瓶中水而收集氣體的方法稱為排水集氣法；由于瓶口偏小不便于收集；所以改進(jìn)的方案就應(yīng)設(shè)法擴(kuò)大瓶口；

（2）注入的液態(tài)的水將從瓶底部慢慢充滿；氣體則從瓶上部導(dǎo)管排出；

16、略

【分析】

在我國的化石燃料中煤資源較豐富石油；天然氣資源相對不足；它們都屬于混合物，它們都主要由氫元素和碳元素組成的．這類物質(zhì)在空氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，同時釋放出熱能和光能．故填：煤；石油、天然氣；混合物；氫；碳；水；二氧化碳；熱；光．

【解析】【答案】天然氣；煤、石油屬于化石燃料；用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．

17、略

【分析】

（1）根據(jù)原子在反應(yīng)前后數(shù)目不變來配平化學(xué)方程式：

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2↑；

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣：

2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO3在加熱時分解生成氧化銅；二氧化碳和水：

Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）根據(jù)H；O原子在反應(yīng)前后數(shù)目不變來完成化學(xué)方程式：

3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

故答案是：（1）4；11、2、8；

（2）2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）4、H2O．

【解析】【答案】本題考查化學(xué)方程式的配平；利用原子在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)目不變來配平；書寫化學(xué)方程式時，必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律．

18、略

【分析】解；

（1）根據(jù)屬于裝置圖結(jié)合微觀示意圖可知是水在通電的條件下產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：：（1）2H2O2H2↑+O2↑；是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；屬于分解反應(yīng)；

（2）化學(xué)變化的實質(zhì)體現(xiàn)了破壞舊分子形成新分子的過程；就是原子重新組合得到新分子的過程；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分．

答案：

（1）2H2O2H2↑+O2↑；分解；

（2）原子．

（1）依據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)物與生成物并書寫方程式；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）觀察示意圖結(jié)合分析變化的實質(zhì)．

此題是一道微觀圖示分析題，解題的關(guān)鍵是通過圖示能正確的書寫表達(dá)式，描述電解水的實驗現(xiàn)象，并能通過微觀知識分析反應(yīng)的實質(zhì)．【解析】2H2O2H2↑+O2↑；分解；原子19、略

【分析】解：

（1）分子；原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；硅是非金屬固態(tài)單質(zhì)，是由硅原子構(gòu)成的，鐵是金屬單質(zhì)，是由鐵原子構(gòu)成的；水是由水分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氧化鎂是由氧離子和鎂離子構(gòu)成的；故答案為：分子，原子，離子，原子，分子，離子。

（2）發(fā)生化學(xué)變化時；鈉原子就會失去最外層上的一個電子，使次外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成帶一個單位正電荷的鈉離子；而氯原子容易得到一個電子，是最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成帶一個單位負(fù)電荷的氯離子，鈉離子和氯離子相互吸引就形成了化合物氯化鈉；故答案為：原子，電子，離子，原子，電子，離子，離子。

（3）所有氫原子的核內(nèi)都只有一個質(zhì)子；但常說的氫原子核內(nèi)沒有中子，它的相對原子質(zhì)量是1；故答案為：原子核，中子，原子。

（4）分子；原子、中子不顯電性。

答案：

（1）分子；原子，離子，原子，分子，離子。

（2）原子；電子，離子，原子，電子，離子，離子。

（3）原子核；中子，原子。

（4）分子；原子、中子。

分子；原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；由原子構(gòu)成的物質(zhì)有三類：①金屬單質(zhì)，②非金屬固態(tài)單質(zhì)，③稀有氣體，由離子構(gòu)成的物質(zhì)中一般既有金屬元素也有非金屬元素；在化學(xué)變化中，金屬元素的原子一般容易失去最外層上的電子，形成帶正電的陽離子，非金屬元素的原子一般容易得到電子，形成帶負(fù)電的陰離子，陰陽離子相互吸引就形成了離子化合物；一般的氫原子里沒有中子，只有一個質(zhì)子．根據(jù)分子、原子、中子不顯電性解答．

本題難度不是很大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒及離子化合物形成的過程，從而加深學(xué)生對微粒的理解和應(yīng)用．【解析】分子；原子；離子；原子；分子；離子；原子；電子；離子；原子；電子；離子；離子；原子核；中子；原子；分子、原子、中子20、略

【分析】解：rm{(1)}由反應(yīng)的示意圖可知，氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生生成了水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，所以屬于化合反應(yīng)；

rm{(2)}氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生生成了水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；氫氣具有可燃性；氫氣燃燒的現(xiàn)象為：氫氣燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量；點燃?xì)錃馇皯?yīng)先驗純．

故答案為：

rm{(1)}氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水，化合反應(yīng)；rm{(2)}氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量rm{.}純度．

可以根據(jù)圖中微觀粒子的信息及其書寫文字表達(dá)式的方法進(jìn)行分析、判斷rm{.}例如：水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)反應(yīng)中；分子可以再分，而原子不能再分，氫氣具有可燃性，點燃前應(yīng)驗純．

由此圖示看出化學(xué)反應(yīng)前后，構(gòu)成物質(zhì)的分子改變，原子不變；學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來，才能對此類題順利解答．【解析】氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；化合反應(yīng)；氫氣rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量；純度21、略

【分析】本題考查了化學(xué)用語的書寫和意義。rm{(1)}鐵元素的符號為：rm{Fe}rm{(2)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此rm{4}個鎂離子表示為：rm{4Mg^{2+}}

rm{(3)}rm{(3)}個氮原子表示為：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個氮原子表示為：rm{2N}rm{2}rm{2N}可表示氯元素、rm{(4)}個氯原子；rm{Cl}可表示氯元素、rm{1}個氯原子；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{Cl}個電荷時，rm{1}要省略，幾個這樣的離子在離子符號前填上數(shù)字幾，所以該符號表示rm{(5)}個氫離子。rm{1}【解析】rm{(1)}rm{Fe}rm{Fe}rm{(2)4Mg^{2+}}rm{(3)}rm{2N}rm{2N}個氯原子；rm{(4)}個氫離子。氯元素、rm{1}個氯原子；四、計算題(共3題，共9分)22、略

【分析】

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．

當(dāng)鐵絲生銹時應(yīng)先用紗布打磨光亮后再實驗；當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過粗時鐵絲不易點燃；實驗時應(yīng)當(dāng)火柴?？烊急M時再伸入氧氣瓶；否則火柴梗燃燒會消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒．

故答案為：①鐵絲表面未除銹；②火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣；③氧氣純度不高；④鐵絲過粗（只要答對2個即可）．

【解析】【答案】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．而當(dāng)鐵絲生銹；氧氣不純、鐵絲過粗、等情況下燃燒現(xiàn)象可能會不明顯或觀察不到現(xiàn)象．

23、略

【分析】解：（1）可設(shè)反應(yīng)中的原子為：A、B、C；便于比較，從而確定出甲、乙、丙、丁的化學(xué)式，并推測出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：“2AB2+4CB=4CB2+A2”；從化學(xué)方程式不難看出：屬于單質(zhì)的有丁，屬于化合物的有甲；乙、丙．

（2）通過閱讀上圖可以得出的結(jié)論是：

①