2024年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級歷史下冊階段測試試卷480考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對于公元前594年和公元509年，下列表述正確的是（）A.公元前5世紀早期和公元5世紀晚期B.公元前6世紀早期和公元6世紀早期C.公元前5世紀早期和公元5世紀早期D.公元前6世紀晚期和公元6世紀早期2、將商朝都城搬遷到殷的商王是（）A.盤庚B.湯C.紂D.啟3、2011年3月，中國歷史博物館將館藏青銅國寶“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。該鼎反映了我國哪一朝代的青銅器鑄造水平A.夏朝B.商朝C.西周D.西漢4、二十四節(jié)氣出現(xiàn)的時間是（）A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國5、下列政權按建立先后順序排列正確的一項是（）

A.北宋.遼.西夏.金.南宋B.遼.北宋.西夏.南宋.金C.遼.西夏.北宋.金.南宋D.遼.北宋.西夏.金.南宋6、下圖主要反映的局面是在（）A.秦朝時期B.漢朝時期C.唐朝時期D.宋朝時期評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、___________發(fā)明了世界上最早的地震儀器——地動儀。8、唐宋時期，我國陶瓷業(yè)高度發(fā)展。唐朝時，越窯的青瓷、邢窯的白瓷和最為著名；南宋時，窯的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。9、【題文】小史同學為了更好地學習唐朝中外交往的情況；他制表作了如下歸納。

。史實。

影響或成果。

遣唐使。

加強中日交流；促進日本社會變革。

玄奘西游。

以親身見聞寫成《大唐西域記》

文成公主入藏。

密切唐蕃經(jīng)濟文化交流；增進漢藏友好關系。

鑒真東渡。

辛勤不懈地傳播了唐朝文化。

該表格中有一史實不符合主題，請你指出并說明理由。10、最早把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后七位的科學家是______．11、黃帝創(chuàng)造了文字。______（判斷對錯）12、齊桓公任用______________為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，是齊國迅速強大起來。13、被后世稱為“醫(yī)圣”的是____，被后世稱為“書圣”的是____14、中俄第一個邊界條約是___________________。清朝雍正時，為了軍事上需要，在宮中設立了________，協(xié)助皇帝處理軍務，后來成為皇帝專權的重要工具。15、【題文】宋朝時期，畢昇發(fā)明了雕版印刷術。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、西漢以后，思想領域里逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面三家并立互補的局面。17、230年曹操派衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了內(nèi)地與臺灣地區(qū)的聯(lián)系。18、北宋建立后，結束了五代十國的分裂局面，完成了國家的統(tǒng)一。（）19、秦長城西起遼東，東到臨洮，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）20、唐朝《歷代帝王圖》的作者是閻立本，他的另一代表作《步輦圖》與金城公主入藏有關。（）21、距今約70萬年的元謀人，是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。T.正確F.錯誤22、秦長城西起嘉峪關，東到遼東。______（判斷對錯）23、項羽領導的軍隊在長平之戰(zhàn)中以少勝多，將秦軍的主力殲滅。______（判斷對錯）24、五代十國時期的分裂局面，實際上是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和發(fā)展。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共3題，共18分)25、甲同學：我知道；王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。那么，書法是在什么時候成為一種藝術的呢？

乙同學：應該是在西晉時候______。（判斷對錯）26、晉文公率領軍隊在城濮同楚國交戰(zhàn)，晉國獲得了勝利，晉文公一躍成為了新的霸主。（）改正：27、辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。（1）唐玄宗統(tǒng)治的前期，因其堅持改革政略，整肅吏治，發(fā)展生產(chǎn)，國家空前繁榮富強，史稱“貞觀之治”。改正：（2）五代十國的分裂局面，實際上是唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)狀態(tài)的繼續(xù)和發(fā)展。改正：（3）北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“關子”。改正：（4）沈括是元代杰出的天文學家，他主持修訂的《授時歷》與現(xiàn)在國際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了300年。改正：評卷人得分五、辨析題(共3題，共6分)28、戰(zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“無為而治”，加強中央集權。

判斷上述材料正誤；理由是什么？29、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻。

錯誤：________

理由：________30、例題：東方六國再也無力抵御秦軍的進攻是在桂陵之戰(zhàn)后。

錯誤：在桂陵之戰(zhàn)后。

理由：無力抵御秦軍的進攻是在長平之戰(zhàn)后。

桂陵之戰(zhàn)是孫臏圍魏救趙大敗魏軍的戰(zhàn)役。

下圖是生活在黃河流域半坡原始居民居住的房子。

評卷人得分六、連線題(共2題，共14分)31、連線搭配題：（每小題4分，連對一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國時期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進了思想文化的發(fā)展。請將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強中央集權孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語是我國語言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請將下列成語與其相關典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強32、連線題：（把下列人物與其主要思想相連）（10分）人物主要思想(1)韓非a.仁者愛人，為政以德(2)莊子b.兼愛、非攻(3)孔子c.仁政治國(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.無為而治參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查年代換算的知識。具體年份與世紀換算公式為千百位數(shù)加1；十位數(shù)不變。公元前594年為公元前6世紀早期，注意公元前的數(shù)值越大，年代越早。公元509年即公元6世紀早期。故選B。

【解析】B2、A【分析】因為水患和政治動亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．后人又稱商朝為殷朝；商湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”．他關心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強大起來；商朝的最后一個國王商紂王，商紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受；約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位．從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”，我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了．將商朝都城搬遷到殷的商王是盤庚．

故選A．

本題考查盤庚遷殷．

要注意區(qū)分盤庚、湯、紂和啟的事跡．【解析】A3、B【分析】本題考查商朝的青銅器。后母戊鼎是商朝后期鑄品，原器1939年3月出土于河南安陽侯家莊武官村。據(jù)中國文物網(wǎng)記載，司母戊鼎是已知的中國古代最大最重的青銅禮器，鼎腹內(nèi)壁鑄有銘文，舊說認為其表示該鼎為祭祀母戊而作。20世紀70年代，學術界已對司母戊鼎的銘文提出了新的考釋：將“司”改釋為“后”。因為商代的文字書體較自由，可以正書，也可以反書?！昂蟆痹谶@里表示墓主人的身份，在此處則以釋“后”為妥。所以該鼎反映了我國商朝的青銅器鑄造水平。ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】相傳在四千多年前的夏朝時期；我國就有了歷法了．今天的農(nóng)歷就叫夏歷．人們測出一年的24節(jié)氣是在戰(zhàn)國時期．

故選D．

本題主要考查戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的二十四節(jié)氣．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握戰(zhàn)國時期的歷法．【解析】D5、D【分析】本題主要考查兩宋時期民族政權并立的相關知識，考查學生的識記能力。聯(lián)系所學知識可知，10世紀初，契丹杰出首領阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權，都城上京。阿保機就是遼太祖，后來，契丹改國號為遼。960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取政權，建立宋朝，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。1038年，黨項族的首領元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，夏位于宋的西北，歷史上稱為西夏。1115年，女真族的首領完顏阿骨打稱帝，建立金政權，后定都會寧，阿骨打就是金太祖。1127年，北宋皇族趙構在南京稱帝，后來定都臨安，歷史上稱為南宋。趙構就是宋高宗。由此分析，按建立先后順序排列應為遼、北宋、西夏、金、南宋。所以D符合題意，ABC可以排除。故選D。【解析】D6、C【分析】本題考查的是唐朝的繁榮與開放?！爱斘鞣饺说男撵`為神學所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的?！边@句話主要反映了中國唐朝的繁榮與開放局面。當時的統(tǒng)治者采用科舉制度推動教育事業(yè)的發(fā)展；學校制度完備興辦專業(yè)教育；實行開明的民族政策促進各民族的經(jīng)濟文化交流；實行對外開放政策促進中外文化交流；對外來宗教采取兼容并蓄的政策。唐都長安是當時世界上人口最多、最為繁華、最為富庶和文明城市，是一座國際性的大都市。當時的長安是世界各國人民向往的地方，大量的日本人、新羅人、波斯人、大食人等長期居住在中國，經(jīng)商、生活，甚至參加科舉，在唐政府任官。ABD不符合題意，故選C。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】本題考查的是地動儀。張衡發(fā)明了世界上最早的地震儀器——地動儀?！窘馕觥俊敬鸢浮繌埡?、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生唐朝瓷器和宋朝瓷器的準確識記。依據(jù)所學知識可知，唐宋時期，我國陶瓷業(yè)高度發(fā)展。唐朝時，越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩最為著名；南宋時，哥窯的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移；人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“開元盛世”【解析】【答案】唐三彩哥窯9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查對古代中外交往含義的認識。中外交往是指中國同外國之間的交往；而題文中的“文成公主入藏”反映了唐與當時我國境內(nèi)少數(shù)民族政權吐蕃之間交往的史實，這屬于中華民族內(nèi)部的交往，不能歸入唐朝中外交往的主題。但也有老師提出異議，他們認為既然史學界普遍認為西藏地區(qū)是從元朝開始成為我國正式地方行政區(qū)，又承認唐朝已經(jīng)統(tǒng)一了全國，就不能把吐蕃歸入當時中華民族的一分子，唐朝與吐蕃的關系就不能說成是中央與地方的關系，那么文成公主入藏在本題中也符合主題，本人也同意這種看法。建議題文把“文成公主入藏”換成唐與回紇；南詔等民族交往的史實。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“和同為一家”；人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來【解析】【答案】錯誤：文成公主入藏。（2分）理由：文成公主入藏是唐朝民族關系的史實。（3分）10、略

【分析】祖沖之是世界上第一個把圓周率計算到小數(shù)點以后第七位的人；比歐洲人早了約1000年．

故答案為：祖沖之．

本題考查祖沖之和圓周率．

本題考查祖沖之和圓周率，屬于基礎知識．【解析】祖沖之11、略

【分析】黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領；相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎．他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲鳎鄠髟邳S帝時期是倉頡創(chuàng)造了文字．

故答案為：

×．

本題以相傳在黃帝時期創(chuàng)造了文字的人物為切入點；主要考查黃帝的貢獻．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記黃帝貢獻的相關史實．【解析】×12、略

【分析】本題考查春秋爭霸的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋時期，齊桓公任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟，改革內(nèi)政，齊國很快富強起來。同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。故填管仲?！窘馕觥抗苤?3、略

【分析】本題考查古代的醫(yī)學和書法成就的相關知識。根據(jù)所學可知：東漢著名的醫(yī)學家張仲景，潛心鉆研醫(yī)學，收集許多民間藥方，結合自己實踐經(jīng)驗，寫成了《傷寒雜病論》。書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為醫(yī)圣。東晉的王羲之，集書法之大成。他的代表作《蘭亭序》，有天下第一行書的美譽。王羲之被后人稱為書圣。故填：張仲景，王羲之?！窘馕觥繌堉倬?，王羲之。14、略

【分析】本題考查清朝鞏固統(tǒng)一和加強皇權的措施。清朝雍正帝時，設立軍機處，軍國大事由皇帝一人裁決，軍機大臣只能跪受筆錄，傳達給各部執(zhí)行，皇權得到空前膨脹，是我國君主專制達到頂峰的標志。故填《尼布楚條約》、軍機處??！窘馕觥俊赌岵汲l約》；軍機處。

15、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查北宋時畢昇的主要發(fā)明創(chuàng)造。北宋時期；畢昇發(fā)明了活字印刷術，這種方法既經(jīng)濟，又省時，大大促進了文化的傳播。而雕版印刷術出現(xiàn)唐朝時期，并非畢昇所發(fā)明，唐朝印制《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品。

考點：人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）【解析】【答案】不正確畢昇發(fā)明的是活字印刷術。三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。東漢時期思想格局形成，主要以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面。【點評】本題是對基礎知識的考查。17、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。【點評】本題是對基礎知識的考查。18、×【分析】【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)，但當時還有遼和西夏等并立的少數(shù)民族政權，它沒有完成國家的統(tǒng)一。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了北宋的建立與民族政權并立。19、×【分析】【分析】本題主要考查秦長城。為安定北邊；維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。20、×【分析】【分析】根據(jù)所學可知；唐朝《歷代帝王圖》的作者是閻立本，他的另一代表作《步輦圖》，描述的是吐蕃贊普松贊干布使者祿東贊到唐朝請求通婚的情景，唐太宗最后把文成公主嫁給松贊干布。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查唐朝的民族關系。21、×【分析】本題主要考查了學生對我國最早人類相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，我國境內(nèi)已知最早的人類是距今約170萬年的元謀人，它生活在云南省元謀縣，位于長江流域。所以本題錯誤。故選F?！窘馕觥縁22、×【分析】為安定北邊；維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。

故答案為：×。

本題主要考查秦長城。知道秦長城西起臨洮；東到遼東。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。【解析】×23、×【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。趁項羽決戰(zhàn)之機，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

故答案為：×。

本題主要考查秦末農(nóng)民起義的相關知識；結合所學即可作答。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握秦末農(nóng)民起義?！窘馕觥俊?4、√【分析】根據(jù)所學知識可知；五代十國是唐朝滅亡后出現(xiàn)的多個割據(jù)政權，這一現(xiàn)象是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，因為開國君主都是掌握兵權的武將，各國割據(jù)一方，戰(zhàn)亂不斷。五代十國不是民族融合的表現(xiàn)，而是國家政權分立割據(jù)的表現(xiàn)。故題干表述正確。

故答案為：

√。

本題考查了五代十國。五代十國時期；雖然政權分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記五代十國的影響?！窘馕觥俊趟?、改錯題(共3題，共18分)25、略

【分析】東漢末年；書法逐漸成為一種藝術，著名學者蔡邕用八分體寫石經(jīng)，劉德升首創(chuàng)行書體（草書兼楷書）．

故答案為：

×．

本題考查的是書法藝術．

本題以書法藝術為背景，考查了學生識記歷史知識的能力．【解析】×26、略

【分析】本題考查晉文公稱霸的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，春秋時期，楚國勢力逐漸發(fā)展起來。楚國向中原擴張，卻遇到北方大國——晉國強有力的抵抗。公元前632年，晉楚兩國軍隊在城濮相遇。城濮之戰(zhàn)晉國大敗楚軍，晉文公一躍成為中原霸主。故本題正確。【解析】√27、略

【分析】（1）本題考查的是唐朝盛世局面。結合教材可知；唐玄宗統(tǒng)治前期，任用賢才，勵精為治，提倡節(jié)儉，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。唐太宗時期的統(tǒng)治被稱為“貞觀之治”。故題目的表述是錯誤的，應將“貞觀之治”改為“開元盛世”。

（2）本題考查的是五代十國的分裂局面。結合教材可知，唐睿宗景云年間，開始了節(jié)度使制度，在邊境地方軍鎮(zhèn)設置全權軍政長官，隨著藩鎮(zhèn)勢力的膨脹；逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。唐朝滅亡以后，黃河流域出現(xiàn)了五代十國的分裂局面，實際上是唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)狀態(tài)的繼續(xù)和發(fā)展。故題目的表述是正確的。

（3）本題考查的是?宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。結合教材可知；北宋初年，市場上流通的仍然是金屬貨幣，人們攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣，促進了商業(yè)的發(fā)展。故題目的表述是錯誤的，應將“關子”改為“交子”。

（4）本題考查的是郭守敬的成就。結合教材可知，郭守敬是元代杰出的天文學家，為了編好新歷法，郭守敬主持了大規(guī)模的天文觀測活動，他主持修訂的《授時歷》與現(xiàn)在國際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了300年。沈括是北宋著名的科學家，注油《夢溪筆談》一書。故題目的表述是錯誤的，應將“沈括”改為“郭守敬”?！窘馕觥俊尽痢浚?）“貞觀之治”改為“開元盛世”?！尽獭浚?）【×】（3）“關子”改為“交子”。【×】（4）“沈括”改為“郭守敬”。五、辨析題(共3題，共6分)28、錯誤；韓非子主張“法治”；莊子主張“無為而治”?！痉治觥俊痉治觥浚簯?zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“法治”，加強中央集權。莊子主張“無為而治”。

【點評】：本題解題的關鍵是學生要區(qū)分法家和道家的主張。韓非子的法家思想，最受當時統(tǒng)治者重視，因為韓非子的思想符合封建統(tǒng)治者建立中央集權的需要。29、錯誤：唐朝時期；鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻。

理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查鑒真和尚相關的知識點。閱讀題文所給提示信息：中外文化交流做出了重大貢獻。因為唐朝時玄奘西游天竺，為中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻。著有《大唐西域記》。鑒真東渡日本，傳播佛教、建筑技術、醫(yī)藥知識、繪畫等等，為中日文化交流作出了杰出的貢獻。根據(jù)要求即可回答：錯誤：唐朝時期，鑒真和尚為中印文化交流做出了重大貢獻；理由：唐朝時期，玄奘為中印文化交流做出了重大貢獻；唐朝時期，鑒真和尚為中日文化交流做出了重大貢獻。30、錯誤：下圖所示的民居（或干欄式房屋）是半坡居民的房屋。

理由：下圖所示的民居（或干欄式房屋）是河姆渡居民的房屋；半地穴式房屋是半坡居民的房屋?！痉治觥俊痉治觥款}干給出的圖片是干欄式房屋；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活。

故答案為：錯誤：下圖所示的民居（或干欄式房屋）是半坡居民的房屋。

理由：下圖所示的民居（或干欄式房屋）是河姆渡居民的房屋；半地穴式房屋是半坡居民的房屋。

【點評】本題考查了河姆渡、半坡原始居民。六、連線題(共2題，共14分)31、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學術派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。他認為治理國家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權力天賜。鼎的輕重不當詢問。楚莊王問鼎，