近六年山東語文試題命題規(guī)律分析

近六年山東高考語文試題命題

規(guī)律分析陽信一中55級高三語文組第一模塊：語言基礎(chǔ)知識考點(diǎn)時(shí)間字音字形標(biāo)點(diǎn)詞語病句2007年同音字音似字形似字同音字形似字

選詞填空成語運(yùn)用一面與兩面搭配不當(dāng)；偷換主語；重復(fù)累贅。2008年多音字易誤讀字同音字、音似字；形似字引號的用法詞語與成語運(yùn)用的合并考查成分殘缺；邏輯不當(dāng)；產(chǎn)生歧義。2009年語音與字形的合并考查的形式。音似字誤讀；形似字誤寫。逗號用法；引號用法選詞填空成語運(yùn)用成分殘缺；句式雜糅；重復(fù)累贅。2010年多音字易誤讀字同音字；形似字冒號、引號、頓號的用法詞語與成語運(yùn)用的合并考查成分殘缺；搭配不當(dāng)；結(jié)構(gòu)混亂2011年多音字易誤讀字同音字形似字詞語運(yùn)用成語運(yùn)用偷換主語；句式雜糅；搭配不當(dāng)。2012年同音字音似字形似字同音字形似字詞語運(yùn)用成語運(yùn)用不合邏輯，搭配不當(dāng)，表意不明第二模塊：論述類文本閱讀考查內(nèi)容及角度時(shí)間考查內(nèi)容考查角度2007年《“龍城”還是“盧城”》①理解文中重要概念的含義。②篩選并整合文中的信息。歸納內(nèi)容要點(diǎn)。③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。①篩選并整合文中的信息；②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。2008年《圖騰與社會(huì)制度的產(chǎn)生》2009年《“斷橋”考》2010年《人生的四種境界》2011年《衡中西以相融》2012年《圍棋與國家》第三模塊：古代詩文閱讀(一)文言文閱讀考查內(nèi)容時(shí)間文言文閱讀考查實(shí)虛詞統(tǒng)計(jì)考查文本內(nèi)容分析文言語句翻譯分析2007年《王戎傳》（節(jié)選自《晉書·王戎傳》）奇、適、減、坐；而、與、之、以信息篩選文意的分析概括

意動(dòng)、固定結(jié)構(gòu)、被動(dòng)句2008年《豫人張氏》（節(jié)選自《聊齋志異·張誠》)餌、值、惡、頤焉、何、而、以同上

名作動(dòng)、使動(dòng)、古今異義、固定結(jié)構(gòu)、省略句2009年《晉文公攻原》（選自《韓非子·外儲(chǔ)說左上》）期、會(huì)、犯、過者、而、以、且同上固定結(jié)構(gòu)、使動(dòng)、判斷句2010年《申甫傳》（選自《堯峰文鈔》）瀕、客、薄、卒之、于、以、其同上名作狀、被動(dòng)句2011年《齊桓公問政》（節(jié)選自《管子》）已、渝、修、濟(jì)于、而、則、之同上狀后、省略句、名作動(dòng)2012年《陰興》（節(jié)選自《后漢書·陰興傳》）躬、稱、固、能而、為、以、乎同上固定結(jié)構(gòu)、被動(dòng)句、省略句(二)古代詩歌鑒賞考查內(nèi)容時(shí)間古代詩歌鑒賞詩歌題材涉及考查內(nèi)容分析2007年清詩·徐蘭《出關(guān)》邊塞征戰(zhàn)詩1、評價(jià)詩句優(yōu)劣2、鑒賞詩歌運(yùn)用的藝術(shù)手法2008年宋詞·秦觀《畫堂春》寫景傷春詞1、景情關(guān)系2、鑒賞藝術(shù)手法、情感變化2009年唐詩·杜牧《寄遠(yuǎn)》羈旅行役詩1、語言（煉字）作用2、情感變化2010年古詩·阮籍《詠懷八十二首》托物詠懷詩1、鑒賞詩歌的形象（物象）2、鑒賞詩歌運(yùn)用的藝術(shù)手法、情感2011年唐詩·《詠山泉》儲(chǔ)光羲

托物詠懷詩1、鑒賞詩歌的語言（煉句）2、鑒賞詩歌的形象（物象）、情感2012年宋詩·《吳松道中二首（其二）》晁補(bǔ)之羈旅行役詩

1、鑒賞詩歌的形象（意象、意境）2、鑒賞詩歌的形象（意象的作用）

(三)默寫常見的名句名篇考查內(nèi)容時(shí)間名句默寫2007年《論語·里仁》

、白居易《琵琶行》、王羲之《蘭亭集序》、李商隱《錦瑟》、王勃《滕王閣序》、杜甫《登高》、王安石《書湖陰先生壁》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

2008年《論語·公冶長》

、李白《將進(jìn)酒》、張若虛《春江花月夜》

、李清照《醉花陰》、《詩經(jīng)·黍離》

、蘇洵《六國論》

、《荀子·勸學(xué)》、白居易《琵琶行》

2009年《論語·里仁》

、李商隱《錦瑟》、蘇軾《赤壁賦》、李清照《聲聲慢》、《詩經(jīng)·蒹葭》

、王勃《騰王閣序》、《荀子·勸學(xué)》、杜甫《偶題》

2010年杜甫《登高》、李密《陳情表》、蘇軾《江城子·密州出獵》、韓愈《師說》

、《論語·子罕》、《詩經(jīng)·桃夭》、白居易《琵琶行》辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》2011年《論語·學(xué)而》

、劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

、《荀子·勸學(xué)》、王羲之《蘭亭集序》、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》、李白《蜀道難》、張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》

2012年《荀子·勸學(xué)》、李白《蜀道難》、李密《陳情表》、蘇軾《赤壁賦》、《詩經(jīng)·擊鼓》

、王勃《滕王閣序》、《論語·子路》

、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》考查內(nèi)容時(shí)間名句默寫2007年《論語》1條、唐詩3條、宋詞1條、宋詩1條、古代散文2條2008年《論語》1條、《詩經(jīng)》1條、唐詩3條、宋詞1條、古代散文2條2009年《論語》1條、《詩經(jīng)》1條、唐詩2條、宋詞1條、古代散文3條2010年《論語》1條、《詩經(jīng)》1條、唐詩2條、宋詞2條、古代散文2條2011年《論語》1條、《詩經(jīng)》1條、唐詩2條、宋詞1條、古代散文3條2012年《論語》1條、《詩經(jīng)》1條、唐詩1條、宋詞1條、古代散文4條第四模塊：表達(dá)運(yùn)用及交流時(shí)間考查內(nèi)容2007年①銜接連貫題。（排序題）②情境得體表達(dá)題。③圖文轉(zhuǎn)換題。（餅式圖表題）（簡明表達(dá)）2008年①簡明表達(dá)題。（概括話題）②連貫得體表達(dá)題。（補(bǔ)寫）③圖文轉(zhuǎn)換題。（攝影體育圖片）（正確使用修辭）2009年①壓縮語段題。（概括主要信息）。②仿寫語句題。（詩歌）③圖文轉(zhuǎn)換題。（漫畫）（簡明得體表達(dá)）2010年①壓縮語段題。（概括主要內(nèi)容）②仿寫語句題。（語意連貫）③語段改錯(cuò)題。（稿約）2011年①銜接連貫題。（排序題）②圖文轉(zhuǎn)換題。（表格轉(zhuǎn)換題）（簡明表達(dá)）③情境得體表達(dá)題。（變換句式）2012年①仿寫語句題（比喻）。②壓縮語段題（概括主要信息）。③語段改錯(cuò)題。（書信）第五模塊：選考內(nèi)容（文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀）時(shí)間文學(xué)類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀題目體裁考查角度題目體裁考查角度2007年《燈火的溫情》散文①分析材料的作用。②理解重要詞語的含意。③理解文中句子的含意。④探究作者的觀點(diǎn)態(tài)度。《夢碎雅典》新聞①分析新聞的文體特征。②分析文中背景材料的作用。③理解文中句子的含意。④探究文本體現(xiàn)的時(shí)代精神。2008年《歌德之勺》散文①理解句子的含意，分析其作用。②分析文中材料的作用。③概括文中的重要觀點(diǎn)。④探究文本的寫作特色?！段宜J(rèn)識的梁漱溟》傳記①篩選文中的信息。②分析材料的作用。③篩選文中的信息。④概括文章內(nèi)容，探究其寫作特色。2009年《記住回家的路》

散文①分析文中材料的作用。②理解文中重要句子的含意。③理解句子的含意。④探究文中作者的觀點(diǎn)。《楊瀾訪談錄（節(jié)選）》訪談①篩選信息，概括要點(diǎn)。②分析材料的作用。③理解句子的含意。④探究文中的重要觀點(diǎn)。2010年《駱駝祥子》（節(jié)選）小說①分析文章的語言特色。②分析肖像描寫的作用。③分析概括人物形象。④探究文中疑難點(diǎn)。《“她只能活七小時(shí)”》新聞①分析順敘寫法的好處。②理解文中的重要句子。③分析新聞的語言特色。④探究新聞所體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值。2011年《審丑》小說①分析概括人物形象②賞析句子③分析人物④探究文題，個(gè)性化解讀《沒有天堂》科普①分析文章結(jié)構(gòu)。②賞析句子表達(dá)特色。③概括文中重要信息。④探究文題，個(gè)性化解讀。2012年《被時(shí)間決定的講述》散文

①分析敘述方式及其好處。②理解文中的重要語句含意。③分析語言特點(diǎn)。④探究文本的思想感情?！豆殴值闹厮房破闸俜治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)。②概括文中重要信息。③賞析語言特點(diǎn)。④探究文題，個(gè)性化解讀。第六模塊：寫作時(shí)間作文題目及寫作要求2007年27．請以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特征鮮明。2008年

23.請以“春來草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。2009年23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度。②自定立意。③除詩歌處，文體不限。④文體特征鮮明。2010年23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。-----列夫·托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。2011年23.請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意②除詩歌外，文體不限③文體特征鮮明。