防擁擠踩踏安全流程

防擁擠踩踏安全流程防擁擠踩踏安全流程篇一一、活動目的：1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。二、活動安排：1、活動內(nèi)容：(1)防踩踏知識宣傳教育(2)緊急疏散演練2、活動對象：3：活動形式：防踩踏逃生演練。4、險情信號：鳴警報5、活動時間：3月30日上午大課間時間6、安全場地：學(xué)校操場三、活動準(zhǔn)備：1、演練前召開動員大會，讓師生認(rèn)識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、活動要求：1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班幼兒停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。5、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。五、組織機(jī)構(gòu)：1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：副總指揮：成員：信號員：2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（大課間前一節(jié)課老師、另一位正或副班主任教師協(xié)助）3、疏散線路沿線工作組教學(xué)樓拐角處人員：各包班領(lǐng)導(dǎo)（在所包班級途徑的樓梯拐角處）主要職責(zé)：合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的速度與進(jìn)度，嚴(yán)禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。1、鈴聲警報、照相小組：鈴聲和報警：照相：（馮瓊老師協(xié)助4班宋開江老師）2、醫(yī)護(hù)救助小組：3、操場秩序維持小組：未安排到的其他老師在操場維持幼兒秩序。六、活動程序：(一)啟動程序防踩踏知識宣傳教育。班主任事先向幼兒講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項。(二)緊急疏散演練1、幼兒在班主任、或副班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線（大課間的出場順序），迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)（操場），不按大課間順序站隊，按班級站隊，并且一行一行站，幼兒不調(diào)頭往回站。各班主任立刻整隊清點(diǎn)人數(shù)（全到不報），報至王昌乾。2、行政值日清點(diǎn)教師人數(shù)，報至劉廷友總指揮處。3、演練活動結(jié)束。七、演練總結(jié)：1、王昌乾對演練進(jìn)行點(diǎn)評。2、請指劉廷友校長總結(jié)講話。并宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室防擁擠踩踏安全流程篇二教學(xué)目的：1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學(xué)生認(rèn)識其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因。2、通過知識問答，讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對，防止踩踏的事件的發(fā)生。3、通過防踩踏演習(xí)，把安全知識落到實(shí)處。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻）觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學(xué)生說出看后的感受。二、同學(xué)發(fā)言，分析原因1、發(fā)生踩踏的事故的原因師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導(dǎo)致踩踏的事故的原因是什么？2、容易發(fā)生踩踏的事故的場所三、聯(lián)系實(shí)際，尋找隱患問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏的事件？（學(xué)生小組討論、代表發(fā)言，評選安全小組）得出：（一）在我們學(xué)校踩踏的事故的誘發(fā)因素存在：四、解決問題，消除隱患問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么？（請同學(xué)自由發(fā)言）教師根據(jù)學(xué)生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。五、完成問答，提高認(rèn)識問答題（學(xué)生分組討論、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充，最后評出安全小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦？如：1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦？3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦？4、若被推倒怎么辦？（全班同學(xué)模擬動作）五、實(shí)際行動，形成能力防踩踏演習(xí)（評出安全團(tuán)隊）（模擬出操時大量學(xué)生同時下樓時的情景）六、全課總結(jié)說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)反思：防止學(xué)生發(fā)生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏的事故的主要地點(diǎn)，為了提高學(xué)生的防患意識，設(shè)計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通