2024年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我國(guó)有文字可考的歷史從（）開始。A.堯舜禹時(shí)期B.夏朝C.商朝D.西周2、宋朝管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是（）A.海關(guān)B.中央政府C.工部D.市舶司3、南宋僅占據(jù)半壁河山，卻采取偏安江南的自守待敵的消極策略。宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是（）A.遼夏向金稱臣B.金滅遼C.宋金達(dá)成和議D.金把都城遷到燕京4、馬克思在18世紀(jì)珍妮紡紗機(jī)發(fā)明前曾說(shuō)過(guò)：要找一個(gè)能夠同時(shí)紡出兩根紗的紡織工人并不比找一個(gè)雙頭人容易。但是在我國(guó)14世紀(jì)就有一位勞動(dòng)?jì)D女能夠同時(shí)紡出三根紗，她是（）A.李清照B.王昭君C.文成公主D.黃道婆5、我國(guó)的春運(yùn)被稱為當(dāng)今世界上最大的人口遷徙。我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮發(fā)生在（）A.東漢初年B.東漢末年C.西晉初年D.西晉末年6、某歷史興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備去實(shí)地探訪古代絲綢之路，他們不應(yīng)該去的省份是()A.四川B.陜西C.甘肅D.新疆7、我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期是指（）A.西周前期B.西周后期C.東周前期D.東周后期8、主張“兼愛”“非攻“，要求人民互愛互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命的是（）A.孟子B.墨子C.莊子D.韓非9、人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是（）A.會(huì)不會(huì)使用工具B.會(huì)不會(huì)自己找食物C.會(huì)不會(huì)使用火D.會(huì)不會(huì)制造工具評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、元朝在澎湖島設(shè)置了______，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在______地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。11、秦滅六國(guó)以后還統(tǒng)一了文字，把______作為全國(guó)規(guī)范文字。老子的學(xué)說(shuō)主要集中在《______》一書，它被奉為道家經(jīng)典。12、春秋時(shí)期著名的霸主______、______、______、______、______等。13、請(qǐng)將以下字母的英文字母代號(hào)填入相應(yīng)的方框內(nèi)。

A、唐朝的都城B、唐朝時(shí)學(xué)習(xí)佛法的國(guó)家。14、劉邦和項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、隋朝印制的<<金剛經(jīng)>>是世界上現(xiàn)存的最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品.16、______、吳廣領(lǐng)導(dǎo)了我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，它最初發(fā)生在______（古地名）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、明朝為了加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，廢除了自秦國(guó)以來(lái)行之一千多年的丞相制度。18、牧野之戰(zhàn)是周武王與商軍在牧野大戰(zhàn)，戰(zhàn)后商朝滅亡，周朝建立，史稱西周。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其主要?dú)v史功績(jī)是統(tǒng)一了蒙古、建立了蒙古國(guó)政權(quán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、赤壁之戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵影響，為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。T.正確F.錯(cuò)誤21、烽火戲諸侯是周厲王時(shí)代所發(fā)生的荒唐事。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、唐玄宗在位的前期，國(guó)力達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世?！盻_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共14分)23、興水利，除水害，事關(guān)人類生存?！八囊?guī)模從表面上看，遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍！庇捎谒男藿?，使成都平原成為富饒的“天府之?guó)”?！八敝傅氖菓?zhàn)國(guó)時(shí)期修建的靈渠這一水利工程。上述說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)說(shuō)明理由。24、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來(lái)有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶āＴu(píng)卷人得分五、列舉題(共4題，共40分)25、詩(shī)歌在一定程度上反映了社會(huì)生活。寫出下列詩(shī)歌中反映的基本史實(shí)。(1)“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”______________________(2)“舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”______________________(3)“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”______________________26、33.列舉春秋五霸。

27、（5分）列舉原始農(nóng)耕時(shí)代的兩個(gè)典型部落和他們最早種植的農(nóng)作物。28、農(nóng)業(yè)是衣食之源、生命之本，是國(guó)家穩(wěn)定長(zhǎng)治久安的保證。（1）我國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的科技名著是________。（2）宋朝時(shí)從國(guó)外引進(jìn)、大大提高糧食產(chǎn)量的農(nóng)作物是________。（3）元朝時(shí)重視發(fā)展農(nóng)業(yè)、禁止圈古農(nóng)田的統(tǒng)治者是________。評(píng)卷人得分六、材料題(共4題，共36分)29、閱讀下列材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

材料：“天下英雄；入吾彀中矣?！?/p>

--唐太宗。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）材料是我國(guó)古代哪種選官制度？這一選官制度正式誕生于哪個(gè)皇帝？

（2）該制度經(jīng)過(guò)不斷完善；開創(chuàng)殿試和將詩(shī)賦作為進(jìn)士科考試內(nèi)容的分別是哪個(gè)皇帝？

（3）這一制度有什么作用？30、中國(guó)地域廣泛，民族眾多，在歷史的發(fā)展中不斷融合。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家。——（唐）陳陶《隴西行》材料二（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗?！K轍《欒城集》材料三（元朝的疆域）“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”漢唐極盛之際不及焉”?！对?地理志》根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：（1）材料一中的“貴主”是唐朝對(duì)哪個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)的稱呼？

（2）材料二中的“朝廷”是指哪個(gè)朝代？材料描述了哪一歷史事件后雙方邊境出現(xiàn)和平安定的局面？

（4）材料三反映了元朝的疆域遼闊，元世祖忽必烈建立什么制度來(lái)管理全國(guó)？元朝最高行政機(jī)構(gòu)稱什么？元朝時(shí)期各設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)管轄西藏事務(wù)和臺(tái)灣事務(wù)？31、閱讀下列材料：

材料一：

材料二：蘇湖熟；天下足?！纤沃V語(yǔ)。

國(guó)家根本；仰給東南?！端问贰?/p>

請(qǐng)完成：（1）材料一中的圖②“交子”是世界上最早的________。（2）材料一中的三幅圖片最直接地反映了宋代的（）（從三個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)）

A．農(nóng)業(yè)繁榮B．手工業(yè)繁榮C．商業(yè)繁榮（3）材料二反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？（任答兩點(diǎn)）32、結(jié)合清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的消極影響。談一談我們應(yīng)該加何對(duì)外交往。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治；經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查甲骨文。2、D【分析】宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代；政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理．

故選D．

本題主要考查了宋朝管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題重在讓學(xué)生掌握宋朝管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，需要和其它機(jī)構(gòu)加以區(qū)分．【解析】D3、C【分析】宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是宋金達(dá)成和議。1141年岳飛被害后；宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。岳飛等人領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭(zhēng)，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，使南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合廣大人民的愿望，受到廣大人民的擁戴。

故選：C。

本題考查了宋金和議。1126年；金軍乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗寶后妃等三千多人北去，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是宋金達(dá)成和議?！窘馕觥緾4、D【分析】據(jù)“我國(guó)14世紀(jì)就有一位勞動(dòng)?jì)D女能夠同時(shí)紡出三根紗”可知；她是黃道婆．元代（14世紀(jì)）的勞動(dòng)?jì)D女黃道婆從海南黎族人民那里學(xué)會(huì)了先進(jìn)的棉紡織技術(shù)，并與內(nèi)地原有的紡織工藝結(jié)合起來(lái)，在制棉工具和織造方法上做出了重大的貢獻(xiàn)．

故選D．

本題以我國(guó)14世紀(jì)就有一位勞動(dòng)?jì)D女能夠同時(shí)紡出三根紗為切入點(diǎn)；主要考查黃道婆．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．【解析】D5、D【分析】本題考查我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙的相關(guān)知識(shí)。從東漢末年以來(lái)，匈奴、鮮卑、羯、羌、氐等北方和西方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。他們同漢族人長(zhǎng)期雜居，相互影響，民族界限日益縮小。西晉后期，在我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮中，更多的北方人遷到江南，帶來(lái)勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。故選D?！窘馕觥緿6、A【分析】該題旨在考查絲綢之路的路線。聯(lián)系所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)的絲綢之路是從長(zhǎng)安往西，經(jīng)河西走廊，今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞，直到歐洲。故A項(xiàng)符合題意?！窘馕觥緼7、C【分析】公元前770年周平王東遷洛；史稱東周，東周分為春秋（公元前770-公元前476年）和戰(zhàn)國(guó)（公元前475-公元前221年）．

故選C．

本題考查春秋時(shí)期的起止時(shí)間；知道春秋時(shí)期開始于公元前770，結(jié)束于公元前476年．

本題考查春秋時(shí)期的起止時(shí)間，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道東周分為春秋（公元前770-公元前476年）和戰(zhàn)國(guó)（公元前475-公元前221年）．【解析】C8、B【分析】主張“兼愛”“非攻“；要求人民互愛互利，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并；殘害生命的是墨子。墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。

故選：B。

本題考查了墨子。在“百家爭(zhēng)鳴”的過(guò)程中；各家學(xué)派相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了中國(guó)思想文化兼容并包和寬容開放的特點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記墨家墨子的思想主張?！窘馕觥緽9、D【分析】會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中勞動(dòng)起了重要作用；勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。

故選：D。

本題以人和動(dòng)物的根本區(qū)別為依托；考查的是人類起源的知識(shí)．

本題以人和動(dòng)物的根本區(qū)別為背景，考查的是學(xué)生對(duì)人類起源的有關(guān)知識(shí)的記憶，理解能力．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司；負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)．

故答案為：澎湖巡檢司；臺(tái)灣．

本題以元朝對(duì)臺(tái)灣的管轄為依托；考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】澎湖巡檢司；臺(tái)灣11、略

【分析】為促進(jìn)文化的交流；秦滅六國(guó)以后，還統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字推廣使用．老子的學(xué)說(shuō)主要集中在《道德經(jīng)》一書，它被奉為道家經(jīng)典．

故答案為：小篆；道德經(jīng)．

本題主要考查小篆和老子的學(xué)說(shuō)．

本題主要考查對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記和理解能力，注意掌握秦朝的統(tǒng)一措施和老子的思想主張．【解析】小篆；道德經(jīng)12、略

【分析】春秋時(shí)期；由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”．

故答案為：

齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王．

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸的知識(shí)點(diǎn)．

本題以春秋爭(zhēng)霸為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋五霸的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】齊桓公；宋襄公；晉文公；秦穆公；楚莊王13、略

【分析】

本題考查唐朝中外文化交流；知道618年李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安，唐太宗時(shí)期，玄奘西游天竺（今印度）．

本題考查唐朝中外文化交流，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；618年李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安．唐太宗時(shí)期，玄奘西游天竺（今印度），促進(jìn)了中印之間的經(jīng)濟(jì)文化交流．故玄奘西游的目的地是天竺．天竺（印度）在南亞，唐朝都城長(zhǎng)安在中間．故左框填B，中框填A(yù)．

故答案為：

14、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：

×。

本題以“中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義”為切入點(diǎn)；主要考查陳勝；吳廣領(lǐng)導(dǎo)的起義。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?5、略

【分析】本題考查了唐朝雕版印刷品的發(fā)明。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可知，唐朝印制的<<金剛經(jīng)>>是世界上現(xiàn)存的最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品，而不是隋朝。故隋朝?改為唐朝?！窘馕觥浚ā粒?6、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：

公元前209年；大澤鄉(xiāng)。

本題考查陳勝吳廣起義。

本題以陳勝吳廣起義為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力?！窘馕觥抗?09年；大澤鄉(xiāng)三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。明朝為了加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，廢除了自秦朝以來(lái)行之一千多年的丞相制度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、√【分析】周文王任用賢人姜尚；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使國(guó)力逐步強(qiáng)大起來(lái)。公元前1046年，文王的兒子周武王伐紂，牧野之戰(zhàn)，滅亡商朝建立周，定都鎬京，史稱西周。

故答案為：√。

本題考查西周建立的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊?9、√【分析】成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部；結(jié)束了蒙古長(zhǎng)期分裂和混戰(zhàn)的局面，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成吉思汗不斷向外擴(kuò)張，兵力最遠(yuǎn)抵達(dá)歐洲的多瑙河流域，建立起地跨歐亞的蒙古大汗國(guó)。所以，成吉思汗被稱為“一代天驕”。

故答案為：

√。

本題以被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗為切入點(diǎn)；主要考查其歷史功績(jī)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)史實(shí)。【解析】√20、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)赤壁之戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，208年，曹操率軍南下，意圖消滅孫權(quán)、劉備等南方割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一中國(guó)，卻被孫、劉聯(lián)軍在赤壁打?。粡拇?，曹操退守中原，不敢輕易南下，孫權(quán)在江東地區(qū)的勢(shì)力進(jìn)一步鞏固，劉備乘勢(shì)占據(jù)四川等地區(qū)。赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏21、×【分析】依據(jù)所學(xué)；為博得妃子笑，周幽王烽火戲諸侯，公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。因此題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題以成語(yǔ)典故烽火戲諸侯為切入點(diǎn)；考查西周的滅亡。

本題以西周的滅亡為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】×22、√【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐玄宗登基以后治國(guó)之道以道家清靜無(wú)為思想為宗提倡文教，在政治上任用賢能，改革官職，整頓吏治，勵(lì)精圖治，為了增強(qiáng)國(guó)力，加大財(cái)政收入，制訂新的經(jīng)濟(jì)措施打擊豪門士族，解放勞動(dòng)力；由于唐玄宗采取了一系列積極的措施，加上廣大人民的辛勤勞動(dòng)，使得大唐天下大治，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。此間的唐朝在各方面都達(dá)到了極高的水平，國(guó)力空前強(qiáng)盛，社會(huì)經(jīng)濟(jì)空前繁榮，人口也大幅度增長(zhǎng)，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)達(dá)到頂峰階段，因當(dāng)時(shí)年號(hào)為“開元”，史稱“開元盛世”，所以題干的說(shuō)法是正確的。

故答案為：√。

本題考查開元盛世的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握唐太宗、唐玄宗的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊趟摹⒈嫖鲱}(共2題，共14分)23、不對(duì)?！八敝傅氖嵌冀撸皇庆`渠。【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱。兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。因而題干所說(shuō)的“它”指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對(duì)?！八敝傅氖嵌冀?，不是靈渠。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查都江堰。24、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過(guò)，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問(wèn)題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來(lái)講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查“澶淵之盟”的評(píng)價(jià)。五、列舉題(共4題，共40分)25、略

【分析】（1）本題考查對(duì)隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。“至今千里賴通波”指的是隋朝開通的大運(yùn)河成為我國(guó)南北交流的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流?！氨M道隋亡為此河”指的是大運(yùn)河的開通給人民帶來(lái)了沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)矛盾，是引發(fā)了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和隋朝滅亡的重要原因。故填：隋朝開鑿大運(yùn)河。（2）本題考查鑒真東渡日本的史實(shí)。鑒真是唐朝高僧，他不畏艱險(xiǎn)，六次東渡日本，終于成功。鑒真在日本講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國(guó)文化，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬?！吧峒簽槿藗鞯浪嚕骑L(fēng)洋溢奈良城”贊頌的正是鑒真東渡日本，傳播唐朝文化的史實(shí)。（3）本題考查開元盛世的相關(guān)知識(shí)?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”出自唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)《憶昔》，這首詩(shī)反映了唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間）人口眾多、糧食豐收、倉(cāng)庫(kù)充實(shí)、社會(huì)安定的繁榮富庶情景。唐玄宗開元年間，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，人口明顯增加，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。故填：開元盛世。?【解析】（1）隋朝開鑿大運(yùn)河。（2）鑒真東渡。（3）開元盛世。26、略

【分析】【解析】

試題分析：“春秋五霸”是齊桓公；宋襄公；晉文公；楚莊王；秦穆公。

考點(diǎn)：本題考查的是春秋五霸。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生還要知道，春秋五霸中最先稱霸的是齊桓公，主要得益于管仲改革；城濮之戰(zhàn)后，晉文公一躍成為中原霸主；后來(lái)楚軍在邲打敗晉國(guó)，楚莊王躍升為霸主?！窘馕觥魁R桓公；宋襄公；晉文公；楚莊王；秦穆公27、略

【分析】試題分析：本題主要考查我國(guó)原始農(nóng)耕的情況。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】河姆渡人：水稻；半坡人：粟，蔬菜28、略

【分析】（1）本題考查《農(nóng)政全書》的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，徐光啟所著的《農(nóng)政全書》是我國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的科技名著。故填寫：《農(nóng)政全書》（2）本題主要考查宋朝的農(nóng)業(yè)的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了提高糧食產(chǎn)量，宋朝從越南引進(jìn)了高產(chǎn)糧食作物占城稻，很快得到推廣種植。故填寫：占城稻。（3）本題考查元朝的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝建立后，元世祖重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng)。故填寫：忽必烈?！窘馕觥浚?）《農(nóng)政全書》（2）占城稻（3）忽必烈六、材料題(共4題，共36分)29、略

【分析】

本題以唐太宗的話語(yǔ)為依托；考查科舉制的誕生與完善。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握科舉制的創(chuàng)立完善、內(nèi)容、特點(diǎn)以及影響?！窘馕觥浚?）據(jù)材料“天下英雄；入吾彀中矣”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一是唐太宗對(duì)我國(guó)古代科舉制的評(píng)述；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制度是中國(guó)古代讀書人參加人才選拔考試的制度，隋朝建立；唐朝完善并為后代沿用。魏晉以來(lái)，官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔。隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來(lái)選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝科舉制度逐漸完善，常設(shè)的考試科目以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最為重要。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物。唐太宗時(shí)期，大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模。武則天大力發(fā)展通過(guò)考試選拔官吏的科舉制度，創(chuàng)立殿試制度、開武舉，親自面試學(xué)生。唐玄宗時(shí)期，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；實(shí)行科舉制度，便于在全社會(huì)選拔人才，擴(kuò)大的人才的社會(huì)基礎(chǔ)，有利于人才參政議政?？婆e制為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率。科舉制開創(chuàng)出政治；經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系的嶄新局面，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。

故答案為：

（1）科舉制；隋煬帝。

（2）武則天；唐玄宗。

（3）便于在全社會(huì)選拔人才，擴(kuò)大的人才的社會(huì)基礎(chǔ)，有利于人才參政議政。科舉制為讀書人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制開創(chuàng)出政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系的嶄新局面，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。30、略

【分析】（1）本題考查文成公主入藏的相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料一“自從貴主和親后；一半胡風(fēng)似漢家”可知，材料一中的“貴主”是唐朝對(duì)吐蕃首領(lǐng)的稱呼，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，文成公主入藏密切了漢藏之間的友好關(guān)系。

（2）本題考查澶淵之盟的相關(guān)知識(shí)。據(jù)材料二“（遼）與朝廷和好年深；蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗”可知，材料二中的“朝廷”是指北宋，宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。

（3）本題考查行省制度及加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄。元朝疆域空前遼闊。為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖仿效中原王朝的政治體制，建立行省制度，在中央設(shè)中書省，作為全國(guó)的最高行政機(jī)構(gòu)；地方設(shè)“行中書省”，簡(jiǎn)稱行省，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。設(shè)立澎湖巡檢司，管理澎湖和琉球?！窘馕觥浚?）吐蕃。（2）北宋；澶淵之盟。（3）行省；中書?。恍?；澎湖巡檢司。31、略

【分析】（1）本題考查北宋時(shí)期南方商業(yè)的繁榮。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖（2）的交子是世界上最早的紙幣，出現(xiàn)在北宋前期的四川地區(qū)。（2）本題考查的是宋代南方商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。宋代《貨郎圖》反映了宋代商品的品種繁多。北宋交子是世界上最早的紙幣，南宋的關(guān)子、會(huì)子也是紙幣，紙幣的出現(xiàn)反映了宋代金屬貨幣已經(jīng)不能滿足流通需要，這都說(shuō)明了宋代商業(yè)的繁榮。故選C。（3）本題考查宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料二中“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明太湖流域已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)，太湖流域地處長(zhǎng)江流域，這說(shuō)明南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移。由此可知，材料二反映了經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象。原因有多方面，如：南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定；許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)力；南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境；統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。(答出任意兩點(diǎn)即可)。【解析】（1）紙幣。（2）C。（3）現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)重心南移；原因：①南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定。②許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)力。③南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境。④統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。32、（1）1405到1433年；鄭和率船隊(duì)先后七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。促進(jìn)了中國(guó)同亞非多國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)，是世界航海史上的壯舉。鄭和遠(yuǎn)航是在1405年，比歐洲的哥倫布遠(yuǎn)航1492年早了半個(gè)多世紀(jì)；鄭和遠(yuǎn)航所率船只有200多艘，是歐洲哥倫布遠(yuǎn)航的船只數(shù)目的將近70倍，規(guī)模大；鄭和遠(yuǎn)航隨船人數(shù)達(dá)27800人，是歐洲哥倫布遠(yuǎn)航的隨船人數(shù)的300倍還要多，人數(shù)之多。所以說(shuō)鄭和遠(yuǎn)航是世界航海史上的壯舉。

（2）據(jù)材料二“天朝物產(chǎn)豐盈；無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)”可知，材料二中反映清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因是擔(dān)心國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)受到外國(guó)侵犯。除了材料所述的原因之外，還有：自給自足的封