2024年滬科新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版七年級歷史上冊月考試卷748考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】“史學兩司馬”是指史學家司馬遷和司馬光，他們分別寫下了不朽的史學巨著。下列示意圖中，在他們的著作中都能查閱到的史實是（）2、鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史正常的發(fā)展歷程，最主要體現(xiàn)在中國（）A.革命任務發(fā)生變化B.改變了中國的社會性質C.農民戰(zhàn)爭不斷爆發(fā)D.開始學習西方文化3、1937年，日本侵略軍攻陷國民政府所在地，屠殺中國同胞30萬人以上，而現(xiàn)在卻被日本右翼勢力稱之為“20世紀最大謊言”的事件是（）A.九一八事變B.盧溝橋事變C.南京大屠殺D.旅順大屠殺4、他是我國古代著名的高僧、旅行家和佛經(jīng)翻譯家。唐朝初年，他長途跋涉，千辛萬苦，到天竺學習佛學，求取佛經(jīng)。他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會風俗記錄在哪本書中？（）A.《大唐西域記》B.《史記》C.《西游記》D.《西行漫記》5、新疆地區(qū)正式歸屬中央政權的時間是（）A.公元前138年B.公元前119年C.公元前60年D.公元60年6、下列中國古代四個歷史時期中央行政系統(tǒng)的簡表中；屬于秦朝的是（）

A.B.C.D.7、經(jīng)濟的發(fā)展一直都是我們關注的話題，春秋時期，社會經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，主要是因為（）A.農業(yè)重視使用肥料B.青銅器在農業(yè)中的廣泛使用C.鐵農具和牛耕的出現(xiàn)D.水利工程的興修8、諺語“蘇湖熟天下足”體現(xiàn)我國經(jīng)濟的中心南移，我國古代經(jīng)濟重心南移最后完成是在A.魏晉南北朝B.五代C.隋唐時期D.南宋時期評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、宋朝的海上貿易超過前朝，政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立____（機構），加以鼓勵，當時的商船最遠到達____（地區(qū)）和非洲東海岸。10、______年，唐朝建立；______年，元朝建立。11、我國有文字可考的歷史從______朝開始。12、我國古代偉大的思想家和教育家______；主張______的教育思想，招收不同出身的學生，體現(xiàn)了教。

育平等的理念。13、游歷西安，站在“______”的起點，尋蹤這條溝通歐亞陸上交通道路；赤壁懷古，可以感嘆昔日之戰(zhàn)為______局面的形成奠定了基礎。14、佛教起源于古印度，____傳入我國中原地區(qū)，對我國文化發(fā)展有深遠影響。15、商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字，稱“____”。16、為了鞏固政權，漢高祖吸取秦亡教訓，采取了______的政策。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、開學了，同學們各自進行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調皮的說：“我和中國第一個王朝同姓”。你知道丙同學應該“姓夏”。（）18、（）宋朝施行重文輕武的政策，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。19、戚繼光抗倭抵抗的是荷蘭侵略者。。A.正確B.錯誤20、712年，唐太宗繼位，在他統(tǒng)治時期，唐朝進入全盛時期，史稱開元盛世。______（判斷對錯）21、唐朝的開國皇帝是唐太宗。（）22、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，也造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

。A.正確B.錯誤23、公元前221年，秦朝建立，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的奴隸制國家。______（判斷對錯）24、通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。城濮之戰(zhàn)成就晉文公中原霸主地位。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共2題，共20分)25、觀察下圖，請將下列地點(地區(qū))的英文字母代號填入圖中對應的方框內。A．鄭和下西洋最遠到達的地區(qū)之一：紅海沿岸B．鄭和第一次下西洋的出發(fā)地點：劉家港C．鄭和下西洋第一次到達的地點：古里D．鄭和下西洋最遠到達的地區(qū)之一：非洲東海岸26、用思維導圖來梳理知識是學習歷史的方法之一，下面是某同學制作的有關“漢武帝為加強中央集權鞏固大一統(tǒng)的措施”知識結構示意圖，請你幫他完成未填寫的內容A.B.________C.____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)已學知識可知司馬遷是我國古代偉大的史學家；他的《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范；北宋的司馬光，是我國古代著名的史學家，他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，據(jù)此分析可知戰(zhàn)國時期到漢武帝時期均能在他們的著作中查閱相關史實，故選B。

考點：人教新課標七年級下冊·燦爛的宋元文化·司馬光《資治通鑒》【解析】【答案】B2、B【分析】1840年--1842年的鴉片戰(zhàn)爭中；清政府戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂中英《南京條約》．中英《南京條約》是中國近代第一個不平等條約，中國的國家主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位．古老的中國開始被卷進資本主義的漩渦．鴉片戰(zhàn)爭使中國社會性質發(fā)生改變，中國開始從封建社會進入半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭標志著中國近代史的開端．故鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史正常的發(fā)展歷程，最主要體現(xiàn)在中國社會性質發(fā)生變化．

故選B．

本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭的影響．鴉片戰(zhàn)爭改變了中國的社會性質．

本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．理解并識記中國近代史上列強對中國的侵略．【解析】B3、C【分析】本題主要考查的是南京大屠殺相關知識。結合題目中的關鍵詞“1937年、屠殺30萬人”可以判斷是南京大屠殺。1937年七七事變后，日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。1937年12月，日軍占領南京，接著日軍以集體槍殺、焚燒、活埋、砍頭、軍犬撕咬等極其殘忍的手段對南京平民和被俘的中國士兵進行了持續(xù)的慘絕人寰的血腥大屠殺。據(jù)統(tǒng)計人數(shù)達三十萬人以上；南京大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的嚴重暴行。但面對這樣的暴行，日本軍國主義右翼勢力拒絕承認，稱之為“二十世紀最大的謊言”。綜合分析，C符合題意。故選C。

【解析】C4、A【分析】本題考查玄奘西游的相關知識。唐朝時，中國同天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年，玄類從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺。他在大竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為著名的佛學大師。他在天竺各地講學，受到當?shù)厝说淖鹁?。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。故選A。

【解析】A5、C【分析】公元前60年；西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分。

故選：C。

本題考查了西域都護的相關史實。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記西域都護的相關史實?！窘馕觥緾6、C【分析】【分析】本題考查的是秦朝的政治制度。依據(jù)已學知識可知；秦朝統(tǒng)一全國后，為加強封建統(tǒng)治，鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，在政治上：創(chuàng)立專制主義中央集權制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權；中央設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制。故選C。

【點評】本題難度一般，考查的是秦朝的政治制度。7、C【分析】根據(jù)所學知識可知；春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大．我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣．牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物的產量顯著提高，促進了生產力的發(fā)展．鐵農具和牛耕的使用，是春秋時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志，所以春秋時期，由于鐵制農具的使用和牛耕的普遍推廣，社會經(jīng)濟有了很大的發(fā)展，所以C選項符合題意．

故選C．

本題以經(jīng)濟的發(fā)展一直都是我們關注的話題為切入點；考查的是春秋時期，社會經(jīng)濟有了很大發(fā)展的原因．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握春秋時期生產力發(fā)展的相關知識點．【解析】C8、D【分析】本題考查的是中國古代經(jīng)濟重心南移完成的時間。魏晉南北朝時期，南方經(jīng)濟得到開發(fā)，為我國經(jīng)濟重心南移奠定了基礎。從唐朝中晚期開始，由于南方戰(zhàn)亂相對較少，許多中原人南遷，帶去了先進的技術，增加了南方的勞動力。加上南方自熱條件好，政府比較重視農業(yè)和手工業(yè)，南方的經(jīng)濟漸漸超過北方，經(jīng)濟重心開始南移，到南宋最后完成。那時政府的財政收人，主要來自南方特別是東南地區(qū)。故選D。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)9、市舶司阿拉伯半島【分析】【分析】根據(jù)所學知識可知；宋朝的海外貿易超過了前代，廣州；泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵海外貿易，在廣州、杭州等主要港口設立市舶司，加以管理，當時中國海船最遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。故答案為：市舶司；阿拉伯半島。

【點評】本題主要考查宋朝的海上貿易。10、略

【分析】618年；在太原起兵反隋的貴族李淵，進入長安，建立唐朝，李淵就是唐高祖．1271年忽必烈改國號為元，建立元朝．

故答案為：

618；1271．

本題考查了唐朝和元朝；需要識記兩個王朝的建立時間與人物．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐朝和元朝的建立時間．【解析】618；127111、夏朝【分析】（1）公元前2070年；禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個王朝。

（2）公元前221年；秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一全國，建立了中國歷史上第一條統(tǒng)一的多民族的封建國家--秦朝。

（3）商朝時期；人們把文字刻在龜甲或獸骨上，這種文字被成為甲骨文。我國有文字可考的歷史從商朝開始的。

故答案為：

（1）夏朝。

（2）秦朝。

（3）商朝。

（1）本題以我國歷史上第一個王朝為依托；考查的是夏朝建立的知識。

（2）本題以我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家為依托；考查的是秦朝建立的知識。

（3）本題以我國有文字可考的歷史為依托；考查的是商朝甲骨文的知識。

本題以秦朝、夏朝和甲骨文的歷史為依托，考查的是學生對夏朝建立、秦朝建立和商朝甲骨文的有關知識的記憶能力?！窘馕觥?。【小題1】夏朝【小題2】秦朝【小題3】商朝12、孔子有教無類【分析】孔子是我國古代偉大的思想家和教育家；他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，主張“有教無類”，招收不同出身的學生，體現(xiàn)了教育平等的理念。

故答案為：

孔子；有教無類。

本題考查孔子?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?。

本題以孔子為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥靠鬃佑薪虩o類13、絲綢之路三國鼎立【分析】公元前138年；公元前119年；西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎。絲綢之路，簡稱絲路，是指以長安（今西安）為起點，經(jīng)河西走廊、今新疆境內，出陽關、玉門關，即西域，到中亞、西亞，最終到達歐洲（大秦即羅馬）的路線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。游歷西安，站在“絲綢之路”的起點，尋蹤這條溝通歐亞陸上交通道路；與赤壁懷古有關的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。

故答案為：

絲綢之路；三國鼎立。

本題考查絲綢之路和三國鼎立。注意掌握相關基礎知識。

本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握絲綢之路和三國鼎立的主要史實?！窘馕觥拷z綢之路三國鼎立14、西漢末年【分析】【分析】本題主要考查佛教傳入的時間；學生應掌握好基礎知識。

【點評】考查學生記憶能力，對知識記憶能力應加強。15、甲骨文【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。故答案為：甲骨文。

【點評】本題主要考查甲骨文。16、休養(yǎng)生息【分析】西漢初年；為鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓，吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農業(yè)生產發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。

故答案為：

休養(yǎng)生息。

本題以“漢高祖吸取秦亡教訓”為切入點；主要考查漢高祖的政策。

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力，識記漢初的休養(yǎng)生息政策?！窘馕觥啃蒺B(yǎng)生息三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝──夏朝，定都陽城。丙說：“我和中國第一個王朝同姓”。丙同學應該“姓夏”說法正確。故答案為：正確。

【點評】本題考查夏朝的建立。18、√【分析】本題主要考查了學生對宋代統(tǒng)治階級的導向和意圖相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知；五代十國時期，崇尚武力，武將跋扈，政權更迭頻繁，宋代統(tǒng)治者為了加強中央集權，穩(wěn)固政權和社會的安定，開啟“偃武興文”的風尚，在全國范圍營造濃厚的讀書風氣，推行重文輕武政策，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。所以本題正確。

【解析】T19、×【分析】

本題考查的是戚繼光抗倭的相關知識點。元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋?。明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺搶掠，使百姓的生命財產慘遭損害。明政府派年輕的將領戚繼光，到浙東沿海抗倭。戚繼光在人民群眾的支持下，九戰(zhàn)九捷，蕩平了浙江的倭寇。故題目錯誤。故選B。

【解析】B20、×【分析】712年；唐太宗繼位，在他統(tǒng)治時期，唐朝進入全盛時期，史稱開元盛世，這個表述是錯誤的。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查了開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”?！窘馕觥俊?1、×【分析】主要考查學生的基礎知識。唐玄宗是唐朝的開朝皇帝，不是唐太宗。【點評】本題考察的是唐朝的建立。22、√【分析】本題考查宋代重視文教事業(yè)。宋初大幅度增加科舉取士的名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，早就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。本題是正確的。故選A。【解析】A23、×【分析】公元前221年秦王嬴政滅掉最后一個諸侯國齊國；完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。秦朝建立后，秦王嬴政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱始皇帝，史稱秦始皇。

故答案為：

×。

本題以公元前221年；秦朝建立為切入點，考查的是秦滅六國，建立秦朝的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握秦滅六國，建立秦朝的有關內容?！窘馕觥俊?4、√【分析】晉文公做國君后