第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法《口算除法1》（課件）-三年級下冊數(shù)學人教版

第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法

主講人：XXX時間：XXX1.1探究新知02目錄教學目標01達標訓練05課堂小結06能夠較熟練地口算一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）數(shù)、幾十幾（每一位都能除盡）的除法。養(yǎng)成書寫規(guī)范、工整的良好習慣；提高知識的遷移、類推能力。教學目標知識目標

能力方法目標

情感態(tài)度價值觀

經歷口算除法的探究過程，理解算理，體會類比思想。教學重點、難點1、能夠較熟練地口算一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）數(shù)、幾十幾（每一位都能除盡）的除法。（重點）2、經歷口算除法的探究過程，理解算理，體會類比思想。（難點）復習舊知-01-1、分成問題：（1）把一個數(shù)分成幾份，求每份是多少，用除法計算。（2）把一個數(shù)按照每幾個一份分，求分成幾份，用除法計算。知識回顧：2、除法是乘法的逆運算。任何一個乘法算式都可以改編成兩個除法算式。例如：根據(jù)2×3=6，可以寫出6÷2=3,6÷3=2。情境導入-02-

同學們，你對剪紙了解多少？剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術。是中國漢族最古老的民間藝術之一。單色剪紙點染剪紙勾繪剪紙把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？問題一：看題填空：（1）1沓紙有（）張，有（）個十張；（2）2沓紙有（）張，有（）個十張；（3）6沓紙有（）張，有（）個十張；101202606探究新知-03-理解把60張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少張？

10張10張10張10張10張10張從題中，你知道了哪些信息？60÷3=你是怎么計算的，說說你的思路。把60張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少張？

每沓10張，一共6沓，平均分給3人，每人2沓，也就是20張。60÷3=20（張）10張10張10張10張10張10張把60張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少張？

數(shù)的組成：60是6個十，6個十除以3是2個十，就是20。

60÷3=20（張）把60張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少張？

想乘法算除法60÷3=20（張）答：每人分得20張。6÷3=260÷3=20小組合作把600張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少張？

600÷3=100張交流：你是怎樣計算的？和同學交流一下。100張100張100張100張100張把600張彩色手工紙平均分給3人，每人分得多少張？

6個百除以3是2個百，就是200。

600÷3=200（張）答：每人分得200張。用想乘法算除法6÷3=2600÷3=200對比觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？60÷3=20（張）6÷3=260÷3=20600÷3=200（張）6÷3=2600÷3=200整十、整百除以一位數(shù)，就用十位、百位上的數(shù)除以一位數(shù)，再在得數(shù)末尾添上與被除數(shù)相同個數(shù)的0。達標訓練-03-8÷4=80÷4=800÷4=9÷3=90÷3=900÷3=60÷2=600÷2=6000÷2=50÷5=500÷5=5000÷5=220200330300303003000101001000課堂小結-04-一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)（首位能被整除）的口算方法：