2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（2024年9月）

第1頁（共1頁）2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（2024年9月）一．選擇題（共20小題）1．（2024?新疆二模）地震發(fā)生后，人們眾志成城，抗震救災(zāi)，在寒冬里留下了一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間。村民們沒有工具，直接用手刨，從廢墟中救出十多名被困群眾；“愛心出租車”司機(jī)收留嬰兒在車中取暖……他們（）①服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)自身的發(fā)展②關(guān)愛他人，帶來溫暖和希望③愛崗敬業(yè)，為他人排憂解難④勇于擔(dān)責(zé)，不言代價(jià)與回報(bào)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2024?邱縣模擬）下面圖片體現(xiàn)的共同價(jià)值追求是（）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．（2024?大同三模）漫畫中“同工同酬”的做法（）A．能夠消除社會(huì)貧困 B．違背了按勞分配原則 C．有利于維護(hù)社會(huì)公平正義 D．保障公民平等享有政治權(quán)利4．（2024?新疆二模）八年級(jí)（3）班要以“崇尚法治精神”為主題制作活動(dòng)展板，小淇負(fù)責(zé)“維護(hù)公平正義”版塊內(nèi)容的編寫。下列她搜集的素材適合入選的是（）①某公司限招重點(diǎn)高校畢業(yè)生②小宇發(fā)現(xiàn)小偷行竊，悄悄拍照取證并報(bào)警③建立失業(yè)保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌制度④社區(qū)開設(shè)公益課堂教老年人使用智能手機(jī)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．（2024?紅塔區(qū)二模）教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。同學(xué)們對(duì)此議論紛紛，下列說法正確的是（）A．堅(jiān)持集體規(guī)則，忽略個(gè)人需求 B．理解集體要求，堅(jiān)持集體主義 C．認(rèn)識(shí)集體角色，調(diào)整集體旋律 D．放棄個(gè)人利益，共奏和諧樂章6．（2024?東營模擬）桂海潮是中國首位非軍人出身的航天員，是我國空間站的首位載荷專家，是史上最年輕的航天員。桂海潮咬牙堅(jiān)持8大類、200余項(xiàng)科目的嚴(yán)格訓(xùn)練和殘酷考核，最終成功被選上執(zhí)行神舟十六號(hào)飛行任務(wù)。飛向天空前，他說：“我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，我有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)！”最終，桂海潮實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)。材料說明（）①我們要學(xué)會(huì)感恩，積極傳遞社會(huì)正能量②承擔(dān)責(zé)任意味著需要付出時(shí)間、精力③承擔(dān)責(zé)任必定伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利④追逐夢(mèng)想，要堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍，不言代價(jià)與回報(bào)A．①② B．①③ C．③④ D．②④7．（2023秋?高新區(qū)期末）某校八年級(jí)學(xué)生開展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（過程如下）對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法，你贊同的是（）①小梅：積極投身社會(huì)勞動(dòng)，提高個(gè)人實(shí)踐能力②小洋：孝親敬長(zhǎng)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③小妍：參與政治生活，提高管理國家事務(wù)的能力④小敏：關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，保護(hù)青少年合法權(quán)益A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2024?陽泉模擬）2024年2月4日﹣5日，湖北麻城低溫凍雨天氣，大量車輛滯留大廣高速路麻城段。90后小伙夏亞玲“搬家式”馳援，往返于高速公路和自家小賣部之間，免費(fèi)給滯留司機(jī)和旅客送物資。從夏亞玲“搬家式”馳援中，我們可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有（）A．關(guān)心他人身心健康，維護(hù)集體利益 B．勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 C．誠信經(jīng)營贏得客戶，帶來持久效益 D．做好職業(yè)生涯規(guī)劃，贏得社會(huì)認(rèn)可9．（2024?楚雄州模擬）某校七年級(jí)（2）班學(xué)生制定了班級(jí)要求：“進(jìn)班一刻，二班是我的；出班一步，我是二班的?！边@一要求有利于學(xué)生（）①涵養(yǎng)品行，不展現(xiàn)自己的個(gè)性②正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系③自覺增強(qiáng)主人翁意識(shí)，承擔(dān)責(zé)任④強(qiáng)化班集體的凝聚力和號(hào)召力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2024?永善縣模擬）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列同學(xué)的做法有助于建設(shè)美好集體的是（）①小武為班級(jí)參加學(xué)?；@球比賽獻(xiàn)言建策②小陳同學(xué)尊重回族同學(xué)小馬的風(fēng)俗習(xí)慣③小章同學(xué)幫助腿部受傷的小郭同學(xué)打飯④小韓同學(xué)拒絕參加班級(jí)組織的周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2024?楚雄州模擬）一位超市老板說：“責(zé)任是什么我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣三無食品，要保證所售商品的質(zhì)量，讓來購買商品的顧客滿意……還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝。”由此可以看出（）①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事情②每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③每個(gè)人都扮演著相同的角色④認(rèn)清自己的角色，盡到自己的責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．（2024?煙臺(tái)一模）在浙江寧波某社區(qū)，一群退休的阿姨們組成志愿隊(duì)?！胺凑冀訉O，順道把鄰居家的孩子一起接回來”，“共享奶奶”因此得名。對(duì)此，下列說法你認(rèn)同的是（）①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望②服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)有助于實(shí)現(xiàn)、提升我們自身的價(jià)值③是沽名釣譽(yù)的表現(xiàn)，且存在安全隱患④有利于形成“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2024?德城區(qū)二模）春節(jié)檔電影《第二十條》通過三個(gè)打破“司法慣例”的真實(shí)案例的呈現(xiàn)，不僅讓觀眾直觀地認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等、正邪終有公斷的道理，同時(shí)感受到了來自法律規(guī)則的溫情關(guān)懷和庇護(hù)。其中的經(jīng)典臺(tái)詞：“法不能向不法讓步”，更是深入人心。該片自上映以來備受關(guān)注，口碑熱度持續(xù)走高，被譽(yù)為電影界的“律政寶典”。該片（）①符合人們對(duì)法律規(guī)范和保護(hù)力量的肯定和期待，激發(fā)人們對(duì)正義的追求和對(duì)法律的尊重②表明我國法律制度不斷完善，每個(gè)人都能享受到公平和正義③讓司法結(jié)論與公民內(nèi)心銘刻的法律同頻共振，指引社會(huì)的價(jià)值取向④很好地展現(xiàn)了法理與人情之間的互補(bǔ)、相融與和諧A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．（2024?棗莊模擬）2023年是中國青年志愿者行動(dòng)實(shí)施30周年。這個(gè)被志愿者稱為“心手標(biāo)”的標(biāo)志寓意是“奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手”。其所代表的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神在一代代志愿者中傳承。這體現(xiàn)了服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)（）①需要得到他人的肯定和認(rèn)可②需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)③需要我們青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)④需要得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2024?連州市一模）小明根據(jù)家人的工作情況制作了下面的表格，從中得出的正確結(jié)論是（）稱謂職業(yè)工作情況爸爸醫(yī)生治病救人媽媽教師備課、上課、批改作業(yè)姐姐律師提供法律咨詢、法律代理A．扮演不同的角色負(fù)有相同的責(zé)任 B．我們只有成年后才需要承擔(dān)責(zé)任 C．根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 D．在生活中，角色不同，責(zé)任不同16．（2024?連州市一模）2020年2月，在疫情防控期間，孫某在進(jìn)入商場(chǎng)時(shí)未佩戴口罩，工作人員發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行勸阻提供口罩，孫某拒不佩戴口罩，并在商場(chǎng)內(nèi)大吵大鬧，并毆打工作人員，擾亂公共秩序，造成惡劣影響，孫某因此被處以行政拘留8日的處罰。從道德角度看，孫某（）①缺乏社會(huì)責(zé)任感，自私自利②不尊重他人，沒有做到換位思考③屬于違法行為④缺乏規(guī)則意識(shí)，生命安全意識(shí)A．①②③ B．①③ C．①②④ D．①②③④17．（2024?莘縣二模）在集體中，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。下面現(xiàn)象中能讓人感受到集體溫暖的有（）①下雨了，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披”②小蘭生病住院，班上組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她③籃球比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)人打了一頓，為小沖出氣④梅梅遵守班級(jí)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不遲到，不早退A．①② B．③④ C．①③ D．②④18．（2024?莘縣二模）2023年10月3日，在寶雞市高新區(qū)千河鎮(zhèn)肖村四組引渭渠橋上，一名9歲男童不慎落入水中。胡喜明、胡光忠、胡世強(qiáng)、胡小兵等4位村民跳水營援，男童最終獲救，但胡喜明因體力不支不幸遇難。2024年1月4日中央政法委發(fā)布2023年第四季度“見義勇為勇士榜”，胡喜明、胡光忠群體上榜。胡喜明、胡光忠見義勇為并登上“見義勇為勇士榜”的行為告訴我們（）①承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利②我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇③當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的④生命是脆弱的，只應(yīng)珍愛自己的生命A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④19．（2024秋?樂陵市校級(jí)月考）七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的“小幫派”。大周為“大哥”，其他幾個(gè)人都聽大周的指揮。他們“重義氣”，不遵守班級(jí)紀(jì)律，專門跟老師對(duì)著干。這些學(xué)生的做法（）①發(fā)展了自己的個(gè)性②將自身利益置于集體利益之上③會(huì)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突④損害了班級(jí)和其他同學(xué)的利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．（2023秋?潁州區(qū)期末）承擔(dān)責(zé)任能夠使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，也是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)。承擔(dān)責(zé)任要求我們必須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。下列選項(xiàng)體現(xiàn)了“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（）A．小錢：元旦假期好快樂，網(wǎng)游一刻不能停 B．小孫：眼保健操太無聊，抓緊時(shí)間寫作業(yè) C．小趙：盡管考試快來到，每天晨跑要堅(jiān)持 D．小李：最近作業(yè)特別多，家務(wù)暫時(shí)不參與二．材料分析題（共4小題）21．（2024?東營區(qū)模擬）學(xué)習(xí)榜樣，提升素養(yǎng)東營好人12月29日，2023年第四季度“東營好人”發(fā)布暨身邊好人與道德模范現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在廣饒舉行。在明亮的聚光燈下，“好人”們的身影格外高大。他們有堅(jiān)持二十余載熱心捐款，捐獻(xiàn)器官延大愛的馮貴珍；有十幾年如一日照顧他人的最美農(nóng)家大嫂魏愛玲；有以幸福童年治愈孩子一生的薛虹虹；有兩度援疆彰顯醫(yī)者本色的鄧文濤……當(dāng)他們的名字出現(xiàn)大屏幕上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。青春偶像董宇輝在一期直播中，談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讀大學(xué)時(shí)，他因?yàn)榧揖池毢?、見識(shí)淺陋而極度自卑。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他把自己關(guān)在宿舍，卻沒有像其他失意青年那樣消極頹廢，而是去圖書館借來一大摞書，埋頭苦讀?？粗粗?，不覺煩悶消散了大半，內(nèi)心也強(qiáng)大了很多。十幾年后，時(shí)運(yùn)變遷，他憑借學(xué)識(shí)和口才，成為直播界的翹楚。曾有人問：“身為普通人，要如何應(yīng)對(duì)跌宕的命運(yùn)？”董宇輝回答說：“逆境時(shí)多讀書，順境時(shí)多做事?！薄疚宜伎肌空?qǐng)你談?wù)剰纳鲜鋈宋锸论E中，你能獲得哪些精神滋養(yǎng)。22．（2024?平城區(qū)二模）微公益從我做起自《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施以來，“做中學(xué)”的理念在全校有了很好的落實(shí)。學(xué)生在學(xué)校德育處、政救處以及教務(wù)處的倡導(dǎo)和安排下，開展了“微公益從我做起”活動(dòng)。下面是初中生小胡給自己制訂的微公益活動(dòng)安排?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容注意事項(xiàng)課余時(shí)間在校圖書館打掃衛(wèi)生、整理書籍合理安排時(shí)間，不影響上課雙休日在公園、街道等公共場(chǎng)所開展手工作品義賣活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理垃圾節(jié)假日到孤兒院和孩子們一起開展聯(lián)誼活動(dòng)提前預(yù)約時(shí)間寒暑假在小區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳設(shè)計(jì)新穎的宣傳形式結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)小胡參加微公益活動(dòng)的看法。23．（2024?新疆二模）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。我們正在度過一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過集體生活，是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。某校七年級(jí)（1）班以“在集體中成長(zhǎng)”為主題召開了一次班會(huì)，播放了精心制作的班級(jí)生活視頻，分享了彼此的感受?！经h(huán)節(jié)一】看視頻鏡頭一開學(xué)初，同學(xué)們共同探討班級(jí)事務(wù)、積極提出合理建議，制訂出了班徽、班級(jí)規(guī)則等。鏡頭二幾位同學(xué)一起將生病的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，并輪流照顧他。鏡頭三校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員、后勤保障、宣傳組、拉拉隊(duì)等分工明確、各司其職、相互配合，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。鏡頭四作為學(xué)習(xí)上的對(duì)手，大家你追我趕，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。【環(huán)節(jié)二】談感想我們班是一個(gè)和諧、美好的集體。讓我印象深刻的是教師節(jié)召開的“師生相伴，心系成長(zhǎng)”座談會(huì)。會(huì)上氣氛融洽，我們和老師暢所欲言。老師幫助我們化解煩惱、跟我們分享人生經(jīng)驗(yàn)，我們也對(duì)老師的課堂教學(xué)、作業(yè)布置等方面談了看法，老師們認(rèn)真聽取并積極采納了我們的建議。（1）結(jié)合環(huán)節(jié)一中的鏡頭，說一說美好集體具有哪些特征。（2）從環(huán)節(jié)二的分享中你感受到了一種怎樣的師生交往關(guān)系？為建立這種關(guān)系，我們應(yīng)怎么做？24．（2023秋?惠州期末）閱讀材料，回答問題。材料：“心心相融，@未來”（讀作“心心相融，愛達(dá)未來”）是杭州亞運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)。本屆杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者被稱為“小青荷”。“青荷”的諧音是親和，代表著志愿者微笑的親和力。人如其名，從賽事籌備期到亞運(yùn)會(huì)進(jìn)入尾聲，“小青荷”們始終保持著熱情微笑、青春氣息、專業(yè)細(xì)致，為亞運(yùn)賽事“絲滑”進(jìn)行貢獻(xiàn)了潤物細(xì)無聲的溫暖保障。亞奧理事會(huì)代理主席辛格在本屆亞運(yùn)會(huì)上多次為“小青荷”點(diǎn)贊，并在閉幕式上再次向志愿者表達(dá)感謝，稱其為“杭州乃至中國最棒的體育使者”。（1）結(jié)合材料，分析杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者“小青荷”們身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）中學(xué)生應(yīng)如何踐行“心心相融，@未來”這一亞運(yùn)主題口號(hào)？

2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)新題速遞之承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（2024年9月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024?新疆二模）地震發(fā)生后，人們眾志成城，抗震救災(zāi)，在寒冬里留下了一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間。村民們沒有工具，直接用手刨，從廢墟中救出十多名被困群眾；“愛心出租車”司機(jī)收留嬰兒在車中取暖……他們（）①服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)自身的發(fā)展②關(guān)愛他人，帶來溫暖和希望③愛崗敬業(yè)，為他人排憂解難④勇于擔(dān)責(zé)，不言代價(jià)與回報(bào)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。代價(jià)：無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。【解答】題干中人們眾志成城，抗震救災(zāi)，并未涉及促進(jìn)自身發(fā)展、愛崗敬業(yè)，故①③不符合題意；村民們直接用手刨，從廢墟中救出十多名被困群眾；“愛心出租車”司機(jī)收留嬰兒在車中取暖都體現(xiàn)了關(guān)愛他人，帶來溫暖和希望，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，故②④符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，選出正確答案。2．（2024?邱縣模擬）下面圖片體現(xiàn)的共同價(jià)值追求是（）A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④【分析】本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。【解答】圖片中農(nóng)民在田間勞動(dòng)、戰(zhàn)士保家衛(wèi)國、工人認(rèn)真工作、醫(yī)生治病救人等，體現(xiàn)了每一種角色都承擔(dān)著一種責(zé)任，生命在平凡中創(chuàng)造偉大，各行各業(yè)的人們用實(shí)干創(chuàng)造未來，所以②③④說法正確；社會(huì)生活講道德與圖片內(nèi)容無關(guān)，故①不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系維護(hù)社會(huì)公平正義等知識(shí)作答。3．（2024?大同三模）漫畫中“同工同酬”的做法（）A．能夠消除社會(huì)貧困 B．違背了按勞分配原則 C．有利于維護(hù)社會(huì)公平正義 D．保障公民平等享有政治權(quán)利【分析】本題考查維護(hù)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，結(jié)合題干材料，正式工和臨時(shí)工同工同酬，使公民的勞動(dòng)權(quán)平等受到保護(hù)，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，C說法正確；“同工同酬”不能消除社會(huì)貧困，沒有違背按勞分配的原則，AB說法錯(cuò)誤；保障公民平等享有勞動(dòng)權(quán)利，D說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系維護(hù)社會(huì)公平正義等知識(shí)作答。4．（2024?新疆二模）八年級(jí)（3）班要以“崇尚法治精神”為主題制作活動(dòng)展板，小淇負(fù)責(zé)“維護(hù)公平正義”版塊內(nèi)容的編寫。下列她搜集的素材適合入選的是（）①某公司限招重點(diǎn)高校畢業(yè)生②小宇發(fā)現(xiàn)小偷行竊，悄悄拍照取證并報(bào)警③建立失業(yè)保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌制度④社區(qū)開設(shè)公益課堂教老年人使用智能手機(jī)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查了維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志?！窘獯稹啃∮钍峭`法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，維護(hù)社會(huì)的公平正義；建立失業(yè)保險(xiǎn)省級(jí)統(tǒng)籌制度，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；社區(qū)開設(shè)公益課堂教老年人使用智能手機(jī)，維護(hù)老年人的合法權(quán)益，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，②③④符合題意；限招重點(diǎn)高校畢業(yè)生，這是違背公平正義的原則的表現(xiàn)，①說法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確考查了維護(hù)社會(huì)公平正義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。5．（2024?紅塔區(qū)二模）教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》，通知明確規(guī)定：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。同學(xué)們對(duì)此議論紛紛，下列說法正確的是（）A．堅(jiān)持集體規(guī)則，忽略個(gè)人需求 B．理解集體要求，堅(jiān)持集體主義 C．認(rèn)識(shí)集體角色，調(diào)整集體旋律 D．放棄個(gè)人利益，共奏和諧樂章【分析】本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的，個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹糠治隹芍?，面對(duì)沖突，我們要堅(jiān)持集體原則，但也不能“忽略個(gè)人需求”，A錯(cuò)誤；集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí)，我們要理解集體要求，堅(jiān)持集體主義，B正確；為了保集體持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，C錯(cuò)誤；為了共奏和諧樂章，需要個(gè)人利益服從集體利益，不是“放棄個(gè)人利益”，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握個(gè)人與集體知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。6．（2024?東營模擬）桂海潮是中國首位非軍人出身的航天員，是我國空間站的首位載荷專家，是史上最年輕的航天員。桂海潮咬牙堅(jiān)持8大類、200余項(xiàng)科目的嚴(yán)格訓(xùn)練和殘酷考核，最終成功被選上執(zhí)行神舟十六號(hào)飛行任務(wù)。飛向天空前，他說：“我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，我有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)！”最終，桂海潮實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢(mèng)。材料說明（）①我們要學(xué)會(huì)感恩，積極傳遞社會(huì)正能量②承擔(dān)責(zé)任意味著需要付出時(shí)間、精力③承擔(dān)責(zé)任必定伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利④追逐夢(mèng)想，要堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍，不言代價(jià)與回報(bào)A．①② B．①③ C．③④ D．②④【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。代價(jià)：無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。【解答】材料向我們說明了承擔(dān)責(zé)任意味著需要付出時(shí)間、精力；追逐夢(mèng)想，要堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍，不言代價(jià)與回報(bào)，故②④說法正確；這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故①不符合題意；“必定”說法太絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的相關(guān)知識(shí)作答。7．（2023秋?高新區(qū)期末）某校八年級(jí)學(xué)生開展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（過程如下）對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法，你贊同的是（）①小梅：積極投身社會(huì)勞動(dòng)，提高個(gè)人實(shí)踐能力②小洋：孝親敬長(zhǎng)、融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③小妍：參與政治生活，提高管理國家事務(wù)的能力④小敏：關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，保護(hù)青少年合法權(quán)益A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查親近社會(huì)。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。【解答】“道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”旨在培養(yǎng)學(xué)生的親社會(huì)行為，積極投身社會(huì)勞動(dòng)、提高個(gè)人實(shí)踐能力，孝親敬長(zhǎng)、融入社會(huì)，屬于養(yǎng)成親社會(huì)行為，①②是正確的選項(xiàng)；③錯(cuò)誤，青少年可以參與政治生活，但是不能“管理國家事務(wù)”；④不符合題意，題干主要是養(yǎng)成親社會(huì)行為，并未體現(xiàn)“保護(hù)青少年合法權(quán)益”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是親近社會(huì)，才能做出正確選擇。8．（2024?陽泉模擬）2024年2月4日﹣5日，湖北麻城低溫凍雨天氣，大量車輛滯留大廣高速路麻城段。90后小伙夏亞玲“搬家式”馳援，往返于高速公路和自家小賣部之間，免費(fèi)給滯留司機(jī)和旅客送物資。從夏亞玲“搬家式”馳援中，我們可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有（）A．關(guān)心他人身心健康，維護(hù)集體利益 B．勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 C．誠信經(jīng)營贏得客戶，帶來持久效益 D．做好職業(yè)生涯規(guī)劃，贏得社會(huì)認(rèn)可【分析】本題考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)。我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升?！窘獯稹肯膩喠崦赓M(fèi)給滯留司機(jī)和旅客送物資，體現(xiàn)了關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，弘揚(yáng)樂于助人的傳統(tǒng)美德，故B說法正確；夏亞玲的行為沒涉及維護(hù)集體利益，故A排除；夏亞玲的行為沒涉及誠信經(jīng)營，故C排除；夏亞玲的行為與職業(yè)生涯規(guī)劃無關(guān)，故D排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。9．（2024?楚雄州模擬）某校七年級(jí)（2）班學(xué)生制定了班級(jí)要求：“進(jìn)班一刻，二班是我的；出班一步，我是二班的?！边@一要求有利于學(xué)生（）①涵養(yǎng)品行，不展現(xiàn)自己的個(gè)性②正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系③自覺增強(qiáng)主人翁意識(shí)，承擔(dān)責(zé)任④強(qiáng)化班集體的凝聚力和號(hào)召力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展?！窘獯稹苛己玫陌嗉w有利于我們健康成長(zhǎng)，題干中格言要求我們正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺增強(qiáng)主人翁意識(shí)，承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)化班集體的凝聚力和號(hào)召力，故②③④說法正確；在集體中可以涵養(yǎng)自己的品行，發(fā)展自己的個(gè)性，故①說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】把握個(gè)人與集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。10．（2024?永善縣模擬）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。下列同學(xué)的做法有助于建設(shè)美好集體的是（）①小武為班級(jí)參加學(xué)?；@球比賽獻(xiàn)言建策②小陳同學(xué)尊重回族同學(xué)小馬的風(fēng)俗習(xí)慣③小章同學(xué)幫助腿部受傷的小郭同學(xué)打飯④小韓同學(xué)拒絕參加班級(jí)組織的周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查建設(shè)美好集體。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。【解答】每一個(gè)集體成員都應(yīng)該為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。小武為班級(jí)參加學(xué)校籃球比賽獻(xiàn)言建策，小陳同學(xué)尊重回族同學(xué)小馬的風(fēng)俗習(xí)慣，小章同學(xué)幫助腿部受傷的小郭同學(xué)打飯，都有助于建設(shè)美好集體，①②③說法正確；小韓同學(xué)拒絕參加班級(jí)組織的周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺乏集體責(zé)任感，④錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】把握建設(shè)美好集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。11．（2024?楚雄州模擬）一位超市老板說：“責(zé)任是什么我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣三無食品，要保證所售商品的質(zhì)量，讓來購買商品的顧客滿意……還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ儇?zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事情②每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③每個(gè)人都扮演著相同的角色④認(rèn)清自己的角色，盡到自己的責(zé)任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任?！窘獯稹繌某欣习宓脑捴心荏w現(xiàn)出責(zé)任就是他分內(nèi)該做的事；超市老板作為商家、子女、父母等不同角色，都有相應(yīng)的責(zé)任；超市老板清楚自己的不同角色并努力盡到相應(yīng)責(zé)任，故①②④正確；每個(gè)人扮演的角色是不同的，故③錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查責(zé)任與角色的關(guān)系，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。12．（2024?煙臺(tái)一模）在浙江寧波某社區(qū)，一群退休的阿姨們組成志愿隊(duì)。“反正都接孫，順道把鄰居家的孩子一起接回來”，“共享奶奶”因此得名。對(duì)此，下列說法你認(rèn)同的是（）①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望②服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)有助于實(shí)現(xiàn)、提升我們自身的價(jià)值③是沽名釣譽(yù)的表現(xiàn)，且存在安全隱患④有利于形成“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查熱心公益，服務(wù)社會(huì)。公民在參與公益活動(dòng)時(shí)，必將吸引眾多關(guān)注的目光，得到眾多人的積極響應(yīng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高整個(gè)社會(huì)的文明程度?！窘獯稹恳蝗和诵莸陌⒁虃兘M成志愿隊(duì)，幫助接送孩子們，這是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望；這是服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，有助于提升自我價(jià)值，有利于形成“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，故①②④說法正確；退休阿姨們的行為不是沽名釣譽(yù)的表現(xiàn)，他們是在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，故③說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系熱心公益，服務(wù)社會(huì)等知識(shí)作答。13．（2024?德城區(qū)二模）春節(jié)檔電影《第二十條》通過三個(gè)打破“司法慣例”的真實(shí)案例的呈現(xiàn)，不僅讓觀眾直觀地認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等、正邪終有公斷的道理，同時(shí)感受到了來自法律規(guī)則的溫情關(guān)懷和庇護(hù)。其中的經(jīng)典臺(tái)詞：“法不能向不法讓步”，更是深入人心。該片自上映以來備受關(guān)注，口碑熱度持續(xù)走高，被譽(yù)為電影界的“律政寶典”。該片（）①符合人們對(duì)法律規(guī)范和保護(hù)力量的肯定和期待，激發(fā)人們對(duì)正義的追求和對(duì)法律的尊重②表明我國法律制度不斷完善，每個(gè)人都能享受到公平和正義③讓司法結(jié)論與公民內(nèi)心銘刻的法律同頻共振，指引社會(huì)的價(jià)值取向④很好地展現(xiàn)了法理與人情之間的互補(bǔ)、相融與和諧A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】本題考查維護(hù)社會(huì)公平正義。社會(huì)公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個(gè)文明社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志?！窘獯稹侩娪啊兜诙畻l》讓觀眾直觀地認(rèn)識(shí)到法律面前人人平等、正邪終有公斷的道理，有利于讓司法結(jié)論與公民內(nèi)心銘刻的法律同頻共振，指引社會(huì)的價(jià)值取向；“法不能向不法讓步”體現(xiàn)了該片符合人們對(duì)法律規(guī)范和保護(hù)力量的肯定和期待，激發(fā)人們對(duì)正義的追求和對(duì)法律的尊重；讓我們感受到了來自法律規(guī)則的溫情關(guān)懷和庇護(hù)，體現(xiàn)了該片很好地展現(xiàn)了法理與人情之間的互補(bǔ)、相融與和諧，①③④說法正確；表明我國法律制度不斷完善，有利于每個(gè)人能享受到公平和正義，“都能”說法絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好維護(hù)社會(huì)公平正義，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。14．（2024?棗莊模擬）2023年是中國青年志愿者行動(dòng)實(shí)施30周年。這個(gè)被志愿者稱為“心手標(biāo)”的標(biāo)志寓意是“奉獻(xiàn)一片愛心，伸出友愛之手”。其所代表的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神在一代代志愿者中傳承。這體現(xiàn)了服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)（）①需要得到他人的肯定和認(rèn)可②需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)③需要我們青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)④需要得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查熱心公益，服務(wù)社會(huì)。公民在參與公益活動(dòng)時(shí)，必將吸引眾多關(guān)注的目光，得到眾多人的積極響應(yīng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高整個(gè)社會(huì)的文明程度?！窘獯稹款}干中中國青年志愿者們是有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，告訴我們服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，②③說法正確；服務(wù)社會(huì)不是為了得到他人的肯定和認(rèn)可，①說法錯(cuò)誤；我們要自覺承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，④說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系熱心公益，服務(wù)社會(huì)等知識(shí)作答。15．（2024?連州市一模）小明根據(jù)家人的工作情況制作了下面的表格，從中得出的正確結(jié)論是（）稱謂職業(yè)工作情況爸爸醫(yī)生治病救人媽媽教師備課、上課、批改作業(yè)姐姐律師提供法律咨詢、法律代理A．扮演不同的角色負(fù)有相同的責(zé)任 B．我們只有成年后才需要承擔(dān)責(zé)任 C．根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 D．在生活中，角色不同，責(zé)任不同【分析】本題考查責(zé)任與角色的關(guān)系。在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，題文中不同角色和職業(yè)承擔(dān)的責(zé)任不同，表明社會(huì)生活中，角色不同，責(zé)任不同，故D符合題意；扮演不同的身份，負(fù)有不同的責(zé)任，故A說法錯(cuò)誤；承擔(dān)責(zé)任并不只是成年人的事情，作為未成年人我們需要承擔(dān)自己角色對(duì)應(yīng)的責(zé)任，故B說法錯(cuò)誤；我們要積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任，故C說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系責(zé)任與角色的關(guān)系等知識(shí)作答。16．（2024?連州市一模）2020年2月，在疫情防控期間，孫某在進(jìn)入商場(chǎng)時(shí)未佩戴口罩，工作人員發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行勸阻提供口罩，孫某拒不佩戴口罩，并在商場(chǎng)內(nèi)大吵大鬧，并毆打工作人員，擾亂公共秩序，造成惡劣影響，孫某因此被處以行政拘留8日的處罰。從道德角度看，孫某（）①缺乏社會(huì)責(zé)任感，自私自利②不尊重他人，沒有做到換位思考③屬于違法行為④缺乏規(guī)則意識(shí)，生命安全意識(shí)A．①②③ B．①③ C．①②④ D．①②③④【分析】本題考查增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料，從道德角度看，孫某缺乏社會(huì)責(zé)任感，自私自利，不尊重他人，沒有做到換位思考，缺乏規(guī)則意識(shí)，生命安全意識(shí)，所以①②④符合題意；③排除，屬于違法行為不是從道德上分析的，不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)等內(nèi)容作答。17．（2024?莘縣二模）在集體中，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。下面現(xiàn)象中能讓人感受到集體溫暖的有（）①下雨了，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披”②小蘭生病住院，班上組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她③籃球比賽，小沖被人惡意撞倒，小沖班里幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)人打了一頓，為小沖出氣④梅梅遵守班級(jí)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不遲到，不早退A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念?！窘獯稹吭诩w中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，能得到老師和同學(xué)的關(guān)愛、幫助、安慰與理解等，都讓我們感受到集體的溫暖；下雨了，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披”，小蘭生病住院，班上組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她，這些做法能讓人感受到集體溫暖，故①②符合題意；③做法錯(cuò)誤，屬于哥們義氣的表現(xiàn)；④屬于梅梅作為學(xué)生應(yīng)該的做法，與感受集體的溫暖無關(guān)，故排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，明確其考查建設(shè)美好集體的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。18．（2024?莘縣二模）2023年10月3日，在寶雞市高新區(qū)千河鎮(zhèn)肖村四組引渭渠橋上，一名9歲男童不慎落入水中。胡喜明、胡光忠、胡世強(qiáng)、胡小兵等4位村民跳水營援，男童最終獲救，但胡喜明因體力不支不幸遇難。2024年1月4日中央政法委發(fā)布2023年第四季度“見義勇為勇士榜”，胡喜明、胡光忠群體上榜。胡喜明、胡光忠見義勇為并登上“見義勇為勇士榜”的行為告訴我們（）①承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利②我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇③當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的④生命是脆弱的，只應(yīng)珍愛自己的生命A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。代價(jià)：無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅牟缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。【解答】根據(jù)題干描述可知，胡喜明、胡光忠見義勇為并登上“見義勇為勇士榜”的行為，告訴我們承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的，故①②③說法正確；既要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，故④說法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】審清題意，把握承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。19．（2024秋?樂陵市校級(jí)月考）七年級(jí)某班有一個(gè)出了名的“小幫派”。大周為“大哥”，其他幾個(gè)人都聽大周的指揮。他們“重義氣”，不遵守班級(jí)紀(jì)律，專門跟老師對(duì)著干。這些學(xué)生的做法（）①發(fā)展了自己的個(gè)性②將自身利益置于集體利益之上③會(huì)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突④損害了班級(jí)和其他同學(xué)的利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查小團(tuán)隊(duì)主義。正確對(duì)待小團(tuán)體主義：明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義?！窘獯稹恳罁?jù)教材內(nèi)容，小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。依據(jù)題文描述，以大周為首的“小幫派”將自身利益置于集體利益之上，損害了班級(jí)和其他同學(xué)的利益，會(huì)與其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，②③④說法正確；真正的個(gè)性是明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，①說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，聯(lián)系小團(tuán)隊(duì)主義等知識(shí)作答。20．（2023秋?潁州區(qū)期末）承擔(dān)責(zé)任能夠使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，也是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)。承擔(dān)責(zé)任要求我們必須學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。下列選項(xiàng)體現(xiàn)了“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（）A．小錢：元旦假期好快樂，網(wǎng)游一刻不能停 B．小孫：眼保健操太無聊，抓緊時(shí)間寫作業(yè) C．小趙：盡管考試快來到，每天晨跑要堅(jiān)持 D．小李：最近作業(yè)特別多，家務(wù)暫時(shí)不參與【分析】本題考查對(duì)自己負(fù)責(zé)。人人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任不僅會(huì)給自己帶來不利影響，而且還會(huì)有損于他人和社會(huì)的利益，從而受到人們的譴責(zé)甚至法律的懲罰?！窘獯稹孔鲐?fù)責(zé)任的人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。盡管考試快來到，每天晨跑要堅(jiān)持，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，C說法正確；A錯(cuò)誤，應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)；B錯(cuò)誤，應(yīng)愛護(hù)身體，按時(shí)做眼保健操；D錯(cuò)誤，應(yīng)主動(dòng)做家務(wù)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】把握對(duì)自己負(fù)責(zé)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。二．材料分析題（共4小題）21．（2024?東營區(qū)模擬）學(xué)習(xí)榜樣，提升素養(yǎng)東營好人12月29日，2023年第四季度“東營好人”發(fā)布暨身邊好人與道德模范現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在廣饒舉行。在明亮的聚光燈下，“好人”們的身影格外高大。他們有堅(jiān)持二十余載熱心捐款，捐獻(xiàn)器官延大愛的馮貴珍；有十幾年如一日照顧他人的最美農(nóng)家大嫂魏愛玲；有以幸福童年治愈孩子一生的薛虹虹；有兩度援疆彰顯醫(yī)者本色的鄧文濤……當(dāng)他們的名字出現(xiàn)大屏幕上時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。青春偶像董宇輝在一期直播中，談起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讀大學(xué)時(shí)，他因?yàn)榧揖池毢?、見識(shí)淺陋而極度自卑。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他把自己關(guān)在宿舍，卻沒有像其他失意青年那樣消極頹廢，而是去圖書館借來一大摞書，埋頭苦讀?？粗粗?，不覺煩悶消散了大半，內(nèi)心也強(qiáng)大了很多。十幾年后，時(shí)運(yùn)變遷，他憑借學(xué)識(shí)和口才，成為直播界的翹楚。曾有人問：“身為普通人，要如何應(yīng)對(duì)跌宕的命運(yùn)？”董宇輝回答說：“逆境時(shí)多讀書，順境時(shí)多做事?！薄疚宜伎肌空?qǐng)你談?wù)剰纳鲜鋈宋锸论E中，你能獲得哪些精神滋養(yǎng)。【分析】本題考查熱心公益、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。依據(jù)課本知識(shí)分析問題，依據(jù)材料實(shí)際組織答案?！窘獯稹勘绢}考查從上述人物事跡中，能獲得哪些精神滋養(yǎng)。依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料內(nèi)容，從親社會(huì)行為，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)等方面來回答。故答案為：服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為；敬業(yè)奉獻(xiàn)；擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；自強(qiáng)不息；努力學(xué)習(xí)。【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是熱心公益、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。22．（2024?平城區(qū)二模）微公益從我做起自《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施以來，“做中學(xué)”的理念在全校有了很好的落實(shí)。學(xué)生在學(xué)校德育處、政救處以及教務(wù)處的倡導(dǎo)和安排下，開展了“微公益從我做起”活動(dòng)。下面是初中生小胡給自己制訂的微公益活動(dòng)安排?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容注意事項(xiàng)課余時(shí)間在校圖書館打掃衛(wèi)生、整理書籍合理安排時(shí)間，不影響上課雙休日在公園、街道等公共場(chǎng)所開展手工作品義賣活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理垃圾節(jié)假日到孤兒院和孩子們一起開展聯(lián)誼活動(dòng)提前預(yù)約時(shí)間寒暑假在小區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳設(shè)計(jì)新穎的宣傳形式結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)小胡參加微公益活動(dòng)的看法?！痉治觥勘绢}考查了熱心公益、服務(wù)社會(huì)、親近社會(huì)。我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)；在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升?！窘獯稹勘绢}考查了自己對(duì)小胡參加微公益活動(dòng)的看法。從值得點(diǎn)贊、我們要多向他學(xué)習(xí)、有利于培養(yǎng)親社會(huì)行為、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等方面解答。故答案為：我認(rèn)為小胡積極參加微公益活動(dòng)的行為值得點(diǎn)贊，今后我們要多向他學(xué)習(xí)。①通過制訂活動(dòng)安排，可以鍛煉自己的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)自立的品質(zhì)。②參加公益活動(dòng)，能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富人生經(jīng)歷。③參加公益活動(dòng)，有利于培養(yǎng)親社會(huì)行為，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)全面發(fā)展。④開展義賣、到孤兒院與孩子們開展聯(lián)誼等行為，傳承了中華傳統(tǒng)美德，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。⑤進(jìn)行垃圾分類宣傳是一種奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，有利于幫助我們樹立責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了熱心公益、服務(wù)社會(huì)、親近社會(huì)，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和