2024小學(xué)期末工作總結(jié)（30篇）

2024小學(xué)期末工作總結(jié)（30篇）

2024小學(xué)期末工作總結(jié)（精選30篇）

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)方面取得

了明顯的成績。所教的三年級一班和二班都取得了優(yōu)異的成績，學(xué)

生英語學(xué)習(xí)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅

度提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改善，提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

差生也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于

我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的個人修養(yǎng)、教育

教學(xué)水平都得到了顯著的提高。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究掌握教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，

認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教

學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)

中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個

別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及

時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反

饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、

制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料,

幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時認(rèn)真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種

教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)

動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的

氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在

教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際

問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和

措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果

評價良好。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗

對學(xué)生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去

一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于

本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好

每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校

領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。在今后的工作中我會再接再厲，和學(xué)生一

起成長，進步。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇2

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年的時間已經(jīng)過去了?；厥?0_年是教育教

學(xué)豐收年，—區(qū)教師進修學(xué)校通過了國家級教師進修學(xué)校的驗收工

作，這是令我們?nèi)w教師歡呼雀躍的事情。借著這樣一個契機，我

們南崗區(qū)教師進修學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化：省、市、區(qū)各級

教育行政部門加強了對我們學(xué)校的資金投入，教育信息中心設(shè)備購

置，校舍的裝修裝飾學(xué)校校舍……學(xué)校的變化和強大，憑添了我們

教研員的工作熱情，我們都在默默無聞的做好自己的本職工作，下

面我就從幾方面把自己這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、配合教育局大型活動的開展，提高教師自身技能

教師專業(yè)化，教師的專業(yè)發(fā)展，無論在理論上還是實踐上，都已成

為世界教師教育關(guān)注的焦點。課改以來我發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，美術(shù)教師新

上崗的沒有機會畫畫，工作年限較長，有點資歷的老師卻漸漸的不會

畫畫了，工藝制作也很少研究。導(dǎo)致美術(shù)教師專業(yè)技能在逐漸下降，

以至于在校園藝術(shù)化工程的實施中，在各種美術(shù)教育教學(xué)活動中，美

術(shù)教師不能很好的發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，教師專業(yè)對孩子們的潛移默化

的影響在漸漸的減弱。于是，我在學(xué)校整體工作思路之上，結(jié)合學(xué)

科特點，在經(jīng)過了幾次的選拔之后，我們在12月進行了小學(xué)美術(shù)學(xué)

科教師技能展示活動，為是就是提高教師的專業(yè)技能水平。許多老

師依據(jù)自己的特長制作出了各種形式的美術(shù)作品，例如：由馬家溝、

清濱、鐵嶺三所學(xué)校合作完成的大型平面紙浮雕作品《賽龍舟》整

個作品均由彩色皮紋紙制作而成。展示了美術(shù)教師精湛的手工制作

水平。建文小學(xué)的浮雕作品《龍》，這件作品采用泡末版精心雕刻,

用顏料噴繪而成，展現(xiàn)了美術(shù)教師高超的立體手工制作水平。鐵嶺

小學(xué)幾位教師完成的剪紙作品《十二生肖》團結(jié)小學(xué)美術(shù)教師制作

完成的紙泥版作品《校園生活》?；▓@小學(xué)美術(shù)教師張春雨設(shè)計并

和其他兩位教師合力完成的運用各種紙張制作的服飾展示。服裝運

用了夸張的表現(xiàn)手法，多樣的造型特點，鮮艷的色彩給予我們極高

的藝術(shù)享受，并體現(xiàn)了教師在手工制作方面精湛的技藝。我們的美

術(shù)作品并在南崗區(qū)教育局會議上為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校長進行了展示，得

到了與會的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

二、用課程文化渲染，積淀“百花”教學(xué)特色

在基礎(chǔ)教育課程改革的如火如荼實踐過程中，我們又迎來了南

崗區(qū)第22屆教學(xué)百花獎的到來。在22年的風(fēng)雨歷程中，南崗區(qū)的

教學(xué)百花獎已經(jīng)形成了獨具特色的教育改革中的一枝奇芭；已經(jīng)成

為南崗區(qū)品牌教育代表的先范。我們在一屆一屆的教學(xué)百花獎中耕

耘希望，收獲成功。尤其是第22屆教學(xué)百花獎工作，更讓全區(qū)教師

在比賽的過程中歷練自己，使自己在教育教學(xué)之路上日益成長起來。

下面我就將第22屆教學(xué)百花獎小學(xué)美術(shù)學(xué)科情況做以匯報：

十月初，我們首先進行學(xué)科初報工作，經(jīng)過相關(guān)材料審核，一

共有33名教師取得初賽資格。在十月末，我們對這33名教師進行

了初賽考試。經(jīng)過緊張的角逐，最后有25位教師取得了參加決賽的

權(quán)利。在確定人選之后，為公平起見，我們又現(xiàn)場進行抽簽，來決

定每位教師做課具體時間和場地。11月3日開始，我們五位評委開

始了緊張而辛苦的聽課評課工作。接下來我就將這結(jié)合參賽的25節(jié)

課將發(fā)生在課堂教學(xué)中的情況做簡單的總結(jié)，總結(jié)優(yōu)點如下：

1、創(chuàng)設(shè)課堂情境美。這次百花獎教學(xué)的一個特點就是很多教師

繼承了上屆百花獎教學(xué)的優(yōu)點，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點而創(chuàng)設(shè)

美的教學(xué)情境。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中去接受新知識，感受新體驗,

讓他們的身心完全處于一種興奮的，快樂的狀態(tài)之中。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。本次百花獎的例外一個優(yōu)點就是大部分

教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的合理、簡潔、有層次性、步驟清晰，目標(biāo)明確。

3、注重知識技能的傳授。課改之初，很多教師過分重視教學(xué)活

動的設(shè)計，忽視了美術(shù)技能技巧的傳授。課堂浮躁不塌實。而這屆

百花獎教學(xué)，我們驚喜的看到很多教師重視了技能技巧的傳授，尤其

是在教學(xué)中加強了教師的演示的比重。很多教師的演示清晰，明了，

直觀的解決教學(xué)中的重點、難點。實效性加強了。促使學(xué)生扎實的

掌握了必要的基本技能。同時也體現(xiàn)了美術(shù)教師專業(yè)扎實的基本功。

4、教學(xué)活動形式多樣。在課堂教學(xué)中，很多教師采用了參與、

合作、探究、體驗的多樣形式，建立多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生

主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

在看到優(yōu)點的同時，我們也看到了很多教師在觀念理解和課堂

教學(xué)中存在的問題和差距，我將結(jié)合我們預(yù)賽的筆試卷面和25節(jié)聽

課情況，把不足的地方進行總結(jié)：

1、大部分教師對美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中所劃分的四大領(lǐng)域的概念模糊,

不清晰。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計虎頭蛇尾，重難點不突出。

3、部分情境教學(xué)虛假。

22屆教學(xué)百花獎已經(jīng)圓滿的畫上了句號?？偨Y(jié)其優(yōu)缺點，更明

確了我們今天工作的重點和方向，相信，在全區(qū)美術(shù)教師的共同努

力之下，我們南崗區(qū)的美術(shù)教育一定會綻放出耀眼的光芒！

三、參與省市各級部門活動，為教師提高自身素質(zhì)爭創(chuàng)機會

9月末，我們學(xué)科參加了黑龍江省美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動。

本人被聘請為活動的評委，并在大會上為全省教師做《如何撰寫論

文》的講座。全區(qū)有18名教師參加了此次活動，有14名教師取得

了一等獎的好成績。12月初，我們又參加了黑龍江省中小學(xué)美術(shù)教

學(xué)錄象課的評比，有16人參加了此次活動，并有12人取得了一等

獎的.好成績。

11月本人應(yīng)邀為綏化市師范學(xué)院即將畢業(yè)的師范學(xué)生做新課程

培訓(xùn)講座，受到了極度的歡迎。

四、網(wǎng)絡(luò)教研拉近彼此距離

隨著新課程實驗的發(fā)展，各實驗區(qū)之間、各地區(qū)之間、各校際

之間的交流與合作越來越重要，新老教師之間的教研協(xié)作與成果共

享也越來越迫切。然而，由于地域的限制、經(jīng)費的限制，地區(qū)之間、

教師的橫向交流不甚通暢，人數(shù)少、時間短的培訓(xùn)活動僅起到了在

點上的交流，而無全局意義。在這種情況之下，我們學(xué)校大力鼓勵

各學(xué)科教研員基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組織一些網(wǎng)絡(luò)教研活動，我們小學(xué)美術(shù)

學(xué)科也建立的小學(xué)美術(shù)教學(xué)網(wǎng)，20_年3月，我和網(wǎng)絡(luò)小組的教師

一起對網(wǎng)站進行了改版，努力使新版的網(wǎng)站做到功能齊全、內(nèi)容豐

富、頁面精美。里面開辟了：美教體驗、美教畫苑、美教科研、美

教概況、名家賞析等許多欄目，通過這個網(wǎng)站就可以將南崗區(qū)小學(xué)

美術(shù)的教學(xué)情況進行全面了解。這里不僅展示了全區(qū)美術(shù)教師青春

風(fēng)采，更為教師相互學(xué)習(xí)交流提供機會。這里有優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計供大

家參考，有教育教學(xué)案例給大家警見，有最新的教育資訊報告給大

家,

在我們的教育論壇和教育博客上，教師可以發(fā)表自己的來源于

教育實踐的教育感想，在這種隨筆式的記述中不僅可以提供與大家

真實交流的機會，而且可以提升自己的心靈感觸。在這樣的環(huán)境中,

大家以共鳴的方式相互促進與提高，情感真實的表露。也促進了學(xué)

科的團結(jié)向上的凝聚力。目前我們的論壇積分達到1857分，位居小

學(xué)第三位。在將近兩年多的建站過程，我的大部份時間放在更新、

維護網(wǎng)站以及和教師們的網(wǎng)絡(luò)交流上，然而這個過程也是我學(xué)習(xí)、

思考的過程，使我的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平得到很大程度的提高。為

了給教師們提供更多的好文章，我必須擴大閱讀面，于是網(wǎng)絡(luò)、報

刊、雜志都成了我的學(xué)習(xí)資源；為了使推薦的文章能給教師們更多

的啟迪，我必須對文章中的觀點重新思考，然后進行篩選；為了能

及時地總結(jié)教研經(jīng)驗，我必須勤思考、勤動筆。如此一來，閱讀的

廣度和思考的深度都有了，大大地豐富了自己的理論素養(yǎng)，使自己

的教研能力不斷得到提升。

通過近一段時間的工作，我對網(wǎng)絡(luò)教研有個重新的認(rèn)識，它在

最短時間內(nèi)，達到了一種跨區(qū)域的共享、互補的功效，更是以人為

本的教研形式。

五、以科研促教研，樹立教師科研意識

教育科研意識是教師的一種心理素質(zhì)，是教師的職業(yè)理想、職

業(yè)道德、知識素質(zhì)、能力個性的綜合體現(xiàn)。提高教師素質(zhì)的根本要

求就應(yīng)該是培養(yǎng)教師的教育科研意識。為了這樣一個目的，我們學(xué)

科申報的哈爾濱市重點課題《創(chuàng)設(shè)美術(shù)課堂情境教學(xué)法的研究》，

并在12月份認(rèn)真做好了課題開題工作。

六、不斷進取，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

教研員作為教師教育教學(xué)的研究者、服務(wù)者與指導(dǎo)者，更需要

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展意識。尤其是年輕教研

員我們面臨的挑戰(zhàn)可以說是巨大的，然而我們的專業(yè)發(fā)展空間卻是

無限的。置身于學(xué)習(xí)化社會中我們要與時代同發(fā)展，唯有不斷地學(xué)

習(xí)，向理論學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向一切可能要運用的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。為

了迅速提高自己的專業(yè)能力，我在20_年7月報考了《北京師范大

學(xué)教育經(jīng)濟與管理專業(yè)研究生課程進修班》在為時兩年的時間里，

我將學(xué)習(xí)教育學(xué)原理、教育科學(xué)研究方法、學(xué)生問題咨詢與教育對

策等等十一門課程。學(xué)習(xí)是緊張而艱辛的，但我相信通過這兩年的

學(xué)習(xí)，會使我積淀更深厚的理論知識，使自己更快速的成長起來。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇3

教育的中心和靈魂在學(xué)校，課程改革的根本依托在學(xué)校，“基

于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中''是校本教研的基本理念。它以新課

程為指導(dǎo)，以促進每個學(xué)生發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，以

解決教學(xué)中實際存在的問題為依托。近年來，我們堅持理論學(xué)習(xí)，

立足實踐，不斷反思，不斷改進，不斷深入，不斷發(fā)展，把我校校

本教研工作推向前進。

我們的目標(biāo)是：擁有一支學(xué)習(xí)型、專業(yè)化、反思型、研究型的

教師隊伍，全面提升新課程改革和實施的能力和水平。

我們的宗旨是：樸實、踏實、求真、創(chuàng)新；不造勢、不作秀、

不做表面文章，不追求轟動效應(yīng)，而是基于學(xué)校，立足教師，源于

課堂，研究真實的問題，創(chuàng)新真實的做法，追求真實的成效。

我們的思路是：理論與實踐相結(jié)合，個體與群眾相結(jié)合，個案

與研討相結(jié)合，反思與實踐相結(jié)合。

一、校本教研在我校日益突出的作用體現(xiàn)。

（一）保障了課程改革的深入，校本教研解決了新課程實施中

教師所面臨的各種具體問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升理論，探索規(guī)律，提

高實踐水平，保障課程改革向縱深發(fā)展。

（二）促進了教師的專業(yè)發(fā)展，校本教研把教師從單純的課程

執(zhí)行者的角色解脫出來，使其成為新課程的研究者、開發(fā)表、創(chuàng)造

者，幫助教師克服職業(yè)倦怠，實現(xiàn)個人價值，享受專業(yè)幸福，促進

專業(yè)發(fā)展。

（三）推動了學(xué)校文化建設(shè)。校本教研創(chuàng)設(shè)了教師之間相互學(xué)

習(xí)、相互切磋、相互交流的學(xué)校教研文化環(huán)境，形成了教師對教研

共同追求的價值觀和信念，使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的.場所，也是一

個促進教師發(fā)展與提高的學(xué)習(xí)化、研究化的共同體。

（四）提高了教育教學(xué)質(zhì)量，校本教研中教師諸多變化，從研

究教材教法到全面研究學(xué)生；從重結(jié)論到重過程，從以前的孤軍奮

戰(zhàn)到現(xiàn)在的同伴互助，這些可喜的變化，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起了

重要作用。

二、完善規(guī)章制度，確保校本教研高質(zhì)高效。

為了讓校本教研和學(xué)校開花結(jié)果，我們建章立制，形成了制度

健全、責(zé)任分明、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運行

機制，使校本教研由被動為主動，由無序變?yōu)橛行颍傻托楦咝А?/p>

（一）校長責(zé)任制。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇4

這一學(xué)期，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足

現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教

學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼

往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容

和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用切實可行的教學(xué)方法，并

對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)

計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,

課后和時作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,

歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生推薦，充沛體現(xiàn)學(xué)

生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講

精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時

在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，

盡力讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)批改和時、認(rèn)真，分析并記

錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，

進行透切的評講，并針對有關(guān)情況和時改進教學(xué)方法，做到有的放

矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，教學(xué)效果立竿見影。在課后，為不同

層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較保守，這決

定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)

工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能

力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生

的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培

養(yǎng)。

本學(xué)期，存在的缺乏是，對后進生的輔導(dǎo)沒有落到實處。后進

生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，

在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，應(yīng)該特別注意給他們補課。結(jié)果卻是

紙上談兵。再有就是課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待于我鍥而不舍且加

大力度的管理。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇5

我們音樂組在學(xué)期中，大家互幫互助，團結(jié)拼搏，每一位老師

對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教

學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，

靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，

培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表

現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情

操……現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、制定好教研計劃

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學(xué)計劃，

科研課題計劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教

師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工

作。每位教師都注意加強自身基本功的訓(xùn)練。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

教研組內(nèi)還通過“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示

課的教研活動等活動來進一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期10月份,

教研組參加了總校組織的一課三磨的活動，由舜湖校區(qū)的徐清老師

和周欣虹老師分別執(zhí)教了《游子吟》和《夏日的雷雨》，全體音樂

老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。

組內(nèi)每位老師都進行了“一人一課”教研活動。每位老師都能

按時參加，活動中認(rèn)真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發(fā)表意

見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進步。我們抓住每

一次學(xué)習(xí)機會。通過這次同題研課活動，所有音樂老師對音樂教學(xué)

有了更深的體會，無論是歌曲的把握，還是情感的表現(xiàn)，都有了新

的思路，對上好每一節(jié)音樂課充滿信心。

三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動

每次學(xué)校有活動，總能見到我們團隊中的老師發(fā)揮各自的強項,

利用課余時間進行排練一起出謀劃策，出點子，互給意見。輔導(dǎo)學(xué)

生吳江區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫節(jié)“普通話、吳江方言、英語口

語”比賽°認(rèn)真上好興趣班課程，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好、

陶冶情操、啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采，張揚個性。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，

提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)

驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇6

小學(xué)工會的工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，一個學(xué)期我們進步了很多，也

懂得了很多。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的幫助下，我們本學(xué)期制定的

工作都已經(jīng)圓滿完成Q首先在這里感謝下老師和領(lǐng)導(dǎo)的配合。如今

在工作中不斷的進步，不斷的改變，離不開自我的審視?，F(xiàn)在我們

就將這一個學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一、提升教師思想建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍

學(xué)校主要是培育人才的地方，我們教師的質(zhì)量代表著學(xué)校的教

學(xué)水平。想要把學(xué)校辦好，離不開優(yōu)秀教師的加入。今年校領(lǐng)導(dǎo)指

定要學(xué)校的教師水平提高，我們工會嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，通過招

聘或校內(nèi)培訓(xùn)，組建出一支強效的教學(xué)團隊。

二、為老師和學(xué)生服務(wù)

工會的成立主要是為了保障教師和學(xué)生，老師有什么急事我們

可以幫忙辦理，學(xué)生有什么矛盾我們也從中調(diào)解。通過積極互助相

互扶持，如今在學(xué)校我們工會取得了良好的口碑。老師生病了，我

們第一時間送去慰問，學(xué)生調(diào)皮打架，我們跟家長反映和勸解。爭

取做到兩方和解，減少校內(nèi)矛盾。

三、開展文體活動，豐富教師生活

老師能否教好學(xué)生，也要看老師是課余生活是否豐富。我們工

會知道老師的辛苦，通過組織一些校內(nèi)比賽豐富他們的業(yè)余生活，

也增加老師之間的默契度。在大量的活動中，不僅老師能夠從中學(xué)

會如何配合，學(xué)會一些先進的教學(xué)理念，還能夠強身健體，以飽滿

的.姿態(tài)去教導(dǎo)學(xué)生。

總之這一個學(xué)期下來，我們校工會不斷的完善上級領(lǐng)導(dǎo)安排的

事項，也在積極調(diào)動老師之間的關(guān)系。在不斷的努力下，發(fā)揚優(yōu)良

的傳統(tǒng)，讓學(xué)校的教師感受到關(guān)愛，這樣老師才能用心的投入教學(xué)

事業(yè)當(dāng)中。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇7

四季在不斷的變遷，孩子也是不斷的成長，如今的語文教學(xué)工

作已經(jīng)接近了尾聲。這一年我學(xué)會了很多，也明白了很多。我懂得

了教師這個事業(yè)帶給我的責(zé)任，也知道培育祖國下一代多重要。本

學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，配合班主任進行教學(xué)管理,

在各方面都取得了明顯的進步。為了今后能夠做好工作，總結(jié)以前

的不足之處，現(xiàn)在做出如下的總結(jié)。

一、培養(yǎng)孩子的語文興趣

孩子還比較小，對于學(xué)業(yè)也有偏好。而語文對于孩子來說也比

較枯燥，所以很多孩子對于學(xué)習(xí)語文不愛學(xué)習(xí)。為了增加孩子的求

知欲，增加孩子喜歡語文的興趣，我不斷的用生動的知識，有趣的

教學(xué)方式，讓孩子能夠慢慢的知道語文的'魅力，然后輕松的學(xué)習(xí)語

文、愛上語文。

二、靈活處理教學(xué)

如今孩子的學(xué)習(xí)不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識，也要學(xué)習(xí)課外的

知識。我在明白了這點以后，就通過結(jié)合的方式來對孩子講課，針

對現(xiàn)在國家有趣的事情，在結(jié)合課本上的知識，讓孩子既可以明白

書本中的知識，也能夠懂得一些國家有趣的事情。在不斷的知識中,

領(lǐng)略文化的魅力，感受到知識的海洋。

三、拓展課外知識

學(xué)習(xí)不僅僅只能在課堂，那樣會讓孩子的視野不夠?qū)拸V。我們

不僅要然給孩子懂得課本上的知識，也要讓孩子感受外面的世界，

通過兩者的結(jié)合，讓孩子能夠切身了解什么是文字的魅力。并且讓

孩子出去看看，也能夠讓孩子知道學(xué)習(xí)的嚴(yán)重性，等回到課堂以后

就能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

這一個學(xué)期，我懂得了很多責(zé)任。也知道了身為老師要以身作

則，不僅僅要教會孩子課本上的知識，也要成為孩子的典范。孩子

越來越大，也越來越會模仿別人，身為老師的我肯定不能辜負(fù)家長

的期待，認(rèn)真的教導(dǎo)他們的子女。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇8

期末臨近，為了使學(xué)生們能夠在一個相對輕松的環(huán)境中度過緊

張的期末復(fù)習(xí)階段，真正實現(xiàn)高效、智慧、快樂的課堂。近日，—

小學(xué)結(jié)合學(xué)校的實際，制定了多項舉措，確保期末復(fù)習(xí)工作得以順

利進行。總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌規(guī)劃，有的放矢

該校組織所有任課教師在一月初召開了校復(fù)習(xí)研討會，討論怎樣

制定有效、科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計劃，怎樣在40分鐘的課堂中要質(zhì)量,

要效率，出成果，要求教師認(rèn)真設(shè)計好復(fù)習(xí)課的教案，做到抓住重

點，查漏補缺和對癥下藥。教導(dǎo)處不定期對老師的復(fù)習(xí)計劃進行嚴(yán)

格檢查，嚴(yán)格依照教師教育教學(xué)管理制度，對老師的工作進行認(rèn)真

監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒并督促整改，力求上好每一堂復(fù)習(xí)

課，對每一個孩子負(fù)責(zé)。

二、關(guān)注學(xué)生，正確引導(dǎo)

各任課老師及時了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，平時多鼓勵學(xué)生進行思

維訓(xùn)練，樹立孩子們的自信心，對學(xué)困生或者學(xué)習(xí)上有壓力的孩子

進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何正確應(yīng)對考試，把考試壓力轉(zhuǎn)化

為復(fù)習(xí)動力，真正做到不放棄任何一個學(xué)生。同時嚴(yán)格遵照相關(guān)減

負(fù)要求，在合理的范圍內(nèi)布置有效的復(fù)習(xí)作業(yè)，通過做一些適量的

練習(xí)題來調(diào)整自己的考試狀態(tài)。

三、合理安排，科學(xué)作息

牢牢抓住教學(xué)這個中心工作不放松，學(xué)校通過國旗下講話，班

隊活動課等進行期末復(fù)習(xí)總動員，發(fā)動全體師生全身心投入到復(fù)習(xí)

工作中，在勞逸結(jié)合的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)策略，找到適合學(xué)生

自己的學(xué)習(xí)方法。“一個健康強壯的體魄，才能收獲更多的知識。”

該校還鼓勵學(xué)生充分利用陽光晨跑、體育課和課間活動進行體育鍛

煉，確保學(xué)生保持良好的'身心狀態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)中。同時帶動家

長一起加入復(fù)習(xí)計劃，結(jié)合自己孩子的實際情況，科學(xué)合理安排作

息時間，以達到事半功倍的效果。

復(fù)習(xí)階段是一個不斷完善的過程，復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生對所學(xué)知

識進行歸納、整理，加深理解，再學(xué)習(xí)的過程，找到有效的復(fù)習(xí)方

法才是掌握知識的關(guān)鍵。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇9

不知不覺，我們度過了本學(xué)期的最后，下面我把本周的值周情

況總結(jié)如下：

從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)

校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

1、衛(wèi)生方面：校園內(nèi)的總體衛(wèi)生狀況較好，基本能做到干凈整

潔，每個班都能自覺地打掃好自己的教室和公共區(qū)域。特別是在校

門口吃早餐的同學(xué)，都能主動的把垃圾丟到垃圾桶里，這是良好的

衛(wèi)生習(xí)慣，希望繼續(xù)發(fā)揚，同時，老師還希望同學(xué)們不管在校內(nèi)，

還是在校外，都能愛護我們身邊的環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不

亂丟垃圾。

2、學(xué)習(xí)方面：每天早晨七點五十全校學(xué)生都陸續(xù)到校，但是仍

有不少高年級學(xué)生在校外玩耍打鬧，特別是個別學(xué)生在馬路上玩耍，

毫不顧忌身邊來往的車輛，這是缺乏足夠安全意識的表現(xiàn)，早上校

門口車輛眾多，是事故多發(fā)時期，因此請同學(xué)們不要再馬路上聊天

玩耍，車禍?zhǔn)菬o情的，到時候你躺在醫(yī)院不能上學(xué)的時候，怎么后

悔都沒用了。

3、紀(jì)律方面：課間在樓道內(nèi)打鬧的同學(xué)少了，這是好現(xiàn)象，但

仍有這樣一些現(xiàn)象需要引起大家注意，上下樓梯時，有一些男生習(xí)

慣攀爬欄桿，這樣是很不安全的，我們學(xué)校的欄桿不是特別牢固，

長期攀爬，很容易發(fā)生意外，希望這些同學(xué)引以為戒，還有就是我

們的跳繩，拿在手上的時候要收好，以免絆倒自己，扯到他人。

4、路隊方面：大部分班級都能夠有秩序地走出教室，但是有個

別班上的學(xué)生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現(xiàn)象，這些都是需要

改進的，我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家，所以那

些不遵守秩序的同學(xué)，要引起高度重視，嚴(yán)格遵守秩序，才能又安

全又快速回家。

5、禮貌方面：每次同學(xué)們進校時，都有不少學(xué)生很懂禮貌，向

老師問好，向門衛(wèi)叔叔問好，向阿姨問好，這是很好的習(xí)慣，希望

繼續(xù)發(fā)揚，老師更希望看到大家能把禮貌當(dāng)成自己生活里的一部分,

正如我們校訓(xùn)說的那樣一一有愛心，愛自己，注意交通安全，愛惜

生命，愛他人，不說臟話不打架，負(fù)責(zé)任，對自己的學(xué)習(xí)和生活負(fù)

責(zé)，自己背書包，自己寫好作業(yè)，自己做一些家務(wù)，求上進，做得

不好的，改正，做得好的，發(fā)揚，讓自己一天天進步，成為大家學(xué)

習(xí)的好榜樣！

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇10

東凡小學(xué)張雪靜

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更

好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工

作小結(jié)如下：

一、工作回顧：

這學(xué)期，本人擔(dān)任二、三、五、六年級的英語，一、二年級的

品德與生活教學(xué)工作。面臨著新課程改革，面對首次接觸的教材，

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參

加新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教

經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,

把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活

運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)

驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

二、取得成績：

我任教的六年級英語，學(xué)生的英語聽力水平有了很大的提高，

初步掌握了聽力的基本技巧，而二年級的小學(xué)生也能聽懂教師的基

本英語指令和要求，敢于大聲的.說英語。

三、問題與改進措施：

教學(xué)中只重視知識目標(biāo)的實現(xiàn)，忽略情感目標(biāo)的體現(xiàn)和能力目

標(biāo)的完成。教學(xué)環(huán)節(jié)安排上只重視聽說演的訓(xùn)練過程，學(xué)生寫的練

習(xí)時

間短，甚至沒有，這樣不能真正有效地反饋出把本節(jié)課的教學(xué)

效果。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要在備課中加強嚴(yán)謹(jǐn)性，科學(xué)的

安排教學(xué)環(huán)節(jié)的時間，另外對課表的學(xué)習(xí)還要堅持深入的探究學(xué)習(xí)。

四、展望：

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩

極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不

上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中

不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，

爭取邁上一個新臺階

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇11

本學(xué)期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學(xué)校德育處的正

確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開展各項活動，充分發(fā)揮少

先隊組織的作用和教育功能，現(xiàn)將工作總結(jié)：

一、堅持德育為首，培養(yǎng)隊員品德。

本學(xué)期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先

隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一

正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一

事》，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教育重點，安排中隊

主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等

多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。

二、發(fā)揮教育合力，抓好學(xué)生常規(guī)。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運，品質(zhì)成就未來。開學(xué)初，德育

處制定班主任考核制度、班級文化建設(shè)工作方案，大隊部制訂了班

級管理制度，各班也根據(jù)本班特色和實際制定了班級管理制度、班

徽等。大隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊大隊部安排了

紅領(lǐng)巾值日執(zhí)勤，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進行檢查，并作好記錄,

而且每周進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領(lǐng)

巾值日執(zhí)勤力度，使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少，把養(yǎng)成教育落到實處。

三、積極開展活動，增強育人效果。

（一）班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保

證。本學(xué)期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎(chǔ)上做到有效落

實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確?；顒娱_

展達到常規(guī)化。結(jié)合班級文化建設(shè)，隊部要求各中隊在施行《少先

隊輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動有主題，有內(nèi)容，有評價。

（二）主題教育活動

1、開展建隊節(jié)一周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織,

讓同學(xué)們了解少先隊的有關(guān)知識及禮儀，知道11月13日是少先隊

建隊日并慶祝建隊—周年教育活動。同時還發(fā)展92名品學(xué)兼優(yōu)的新

少先隊員。

2、組織六年級女生到多媒體教室認(rèn)真聽計生站的同志給她們講

授青春期生理衛(wèi)生教育課，讓學(xué)生了解一些青春期知識，知道了青

春期生理變化特征，懂得了如何注意青春期衛(wèi)生，如何保護自己不

受傷害。

3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導(dǎo)員主持，

全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師

生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學(xué)樓

到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊員參加了龍泉鎮(zhèn)

中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學(xué)生的

安全意識，提高了安全防范能力。

4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型hlnl流感知識

的宣傳，要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況，認(rèn)真防范甲

型hlnl流感并對學(xué)生的個人衛(wèi)生提出要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣。

5、開展了法制手抄報評比活動，設(shè)立法制教育專欄等，讓學(xué)生

了解了的法律知識。

6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領(lǐng)巾

氣象站，并對小氣象員進行了培訓(xùn)。讓隊員從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，

用科學(xué)，培養(yǎng)了隊員的實踐能力和創(chuàng)新能力。

7、組織優(yōu)秀少先隊員參加送新兵活動并為新兵獻花。同時也是

對學(xué)生進行參軍光榮的教育。

8、以節(jié)假日為契機，開展各種系列主題教育活動。利用教師節(jié)、

中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，各中隊有計劃有選擇地組織開展

形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委

員會，并上交了各中隊組織建設(shè)的有關(guān)資料。大隊部同時重視對小

干部的培養(yǎng)，讓幾名小干部到大隊部進行培訓(xùn)、實習(xí)。

2、加強了校園文化建設(shè)及中隊文化建設(shè)。四至六年級出的?？?/p>

內(nèi)容豐富多彩，同時采用了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結(jié)合，

辦出高質(zhì)量的校刊，校刊與我校新設(shè)的幾處宣傳欄交相輝映，使我

校的校園文化建設(shè)更具特色。各中隊在教室布置上，設(shè)計出本班特

色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面墻壁說話”，

逐步形成富有特色的班級文化。

3、加強少先隊陣地建設(shè)，進一步發(fā)揮少先隊陣地的作用，利用

紅領(lǐng)巾廣播臺的活動，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領(lǐng)的機會，

給他們一個展示才華的舞臺。

4、加強鼓號隊訓(xùn)練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向

上的精神風(fēng)貌。推進少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊禮儀活動

的整體水平。

5、加強與各中隊輔導(dǎo)員的聯(lián)系，多聽取廣大中隊輔導(dǎo)員意見，

引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩

的活動，鼓勵輔導(dǎo)員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。

總之，本學(xué)年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活，增加

了學(xué)生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸

福。當(dāng)然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要

不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索

創(chuàng)新。希望通過今后的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)校的少先隊工作將走向一個

更高的臺階。

作為高一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，

不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我

所做的主要工作高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩

負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細細回

顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲,

當(dāng)然還有很多的遺憾。為促進今后的教學(xué)更加完善，進行一點小小

總結(jié)。

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請教，結(jié)合學(xué)

生的實際情況，扎扎實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學(xué)工

作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總

結(jié)，希望能揚長避短，使教學(xué)工作更上一層樓。

炎熱的夏日又來臨了，預(yù)示本學(xué)期又將結(jié)束了?；厥走@半年來

與七(2)班學(xué)生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是

愛的交流，我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽；我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)

習(xí)慣與能力上有了長足的進步，比起上學(xué)期來穩(wěn)中有升。

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體同事大家上午好！我

—年畢業(yè)于湖北省師范學(xué)校普師專業(yè)，同年9月分配到—鎮(zhèn)一小任

教?！?月調(diào)到孔壟鎮(zhèn)張河中學(xué)任教。去年因組織關(guān)愛再次回到

一小分管教學(xué)工作。

20__年12月隨教研室領(lǐng)導(dǎo)到—辦事處中心小學(xué)、_小學(xué)，—中心

小學(xué)、—小學(xué)進行了檢查，依據(jù)視導(dǎo)方案對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行細致的

查閱、調(diào)研。下面就具體視導(dǎo)情況做一總結(jié)。一、課堂教學(xué)聽了四

節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。

楊淑雅初中語文教材中，雖涉及不同文體的文章，但都應(yīng)對學(xué)

生進行審美教育。其中，小說體裁的文章就是很好的體現(xiàn)，可以成

為語文美育實施的重要陣地。小說中蘊含許多審美因素，如情節(jié)美、

人物美、語言美等。審美教育又被稱為情感教育。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇12

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我

擔(dān)任三（1）班的語文教學(xué)工作兼班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙

碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望，讓明天的

工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。三年級時知識積累和能力培養(yǎng)

的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級

升入三年級，由簡單的字詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí)，由以前的鉛筆

字變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆字，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的

描寫，學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了，內(nèi)容多了，學(xué)生需要一個適應(yīng)和過渡。

針對這些現(xiàn)狀和特點，我在書寫方面和讀書方面對學(xué)生作了具體的

指導(dǎo)。剛練鋼筆字確實比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技

巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解，并在班

里評選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué)，不僅給他們獎勵，而且還把他們

的優(yōu)秀作業(yè)在班里進行展覽，為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并

對班級里一些書寫特別差的學(xué)生單獨指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生很

快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學(xué)生的卷面越來越干凈。在讀

書方面，學(xué)生根據(jù)自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會

提前背誦課文的，都被評為班級的背書大王，一課評一次，每背會

指定內(nèi)容就獎勵一顆星或一個水果，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲，

記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務(wù)由原先的被動變?yōu)?/p>

主動了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。

二、通過各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)

生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)

生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后

可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一

個個精美的.故事中。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，

無形當(dāng)中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提

高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運

用到寫作中去，不知不覺，寫作能力也得到了提高。另外每周回家,

我都會提醒孩子們要利用一到兩個小時進行閱讀。久而久之，讀書

已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實際運用與生活。只有注重

課內(nèi)外有機結(jié)合，才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義。課

堂上我讓學(xué)生多動腦，動手，動口，動眼，將唱歌，講故事，畫畫

等穿插其間，使課堂生動起來，活躍起來，讓課堂成為他們輕松學(xué)

習(xí)的樂園。我尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式

進行學(xué)習(xí)。每次提出一個有難度的問題，我都會讓學(xué)生先獨立思考,

然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累發(fā)表不同的見解。對有分

歧的問題進行小組合作交流討論。他們體驗到了自主學(xué)習(xí)與合作探

究學(xué)習(xí)的快樂，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的

快樂。

課外，我鼓勵學(xué)生多參加有益的課余活動，豐富他們的課余生

活。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動安排，讓他們收集各種名人故事，

自然知識，傳統(tǒng)文化等，讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂，有了課

外的積累才有了課堂的生氣。

班級管理方面。

安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開學(xué)的第一

天起，我就對學(xué)生進行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。

從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動等

方面都進行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在

意。每天的班會和每周的周會，我都會抽出時間對學(xué)生進行這方面

的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚。

另外，時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全

的重要性與重要意義。

四、放開手，讓他們盡情施展。

在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開

手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,

有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生班長會及時通知值

日小組，課上，有專門記錄回答問題積極的班干，默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)

責(zé)統(tǒng)計滿分的，統(tǒng)計個別同學(xué)的錯題情況的，還有負(fù)責(zé)二次默寫的。

晚上班長將各項情況進行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項內(nèi)

務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指

導(dǎo)下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。

五、重視與家長溝通的每次機會。

家長會、家長接送學(xué)生、短信、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長

溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的包我這些機會，和家長

進行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)

都能有一個比較詳細的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個

學(xué)生。對于家校聯(lián)系卡上的留言，我總是做詳細認(rèn)真的總結(jié)，對一

些特殊的留言或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們

的滿意。也許我不是一個細心的人，但是我所做的每一件事都力求

達到細致，希望能把工作做得更好！

存在的問題：

1、個別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生

生性好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢不

正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時完成作業(yè)。還有個別學(xué)生字跡

潦草，遇到難題是沒有堅強的意志，不會獨立思考。

2、寫作方面差異太大。

3、培優(yōu)補差工作還學(xué)繼續(xù)抓實，抓好。

4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項工作，不斷嚴(yán)格要求自己，

努力汲取他人的長處，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不

斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，爭取成

為一個優(yōu)秀的教師。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇13

感謝大家，在期末考試前給了我們班這樣一個換位思考的機會。

在值周工作中，我們高二(21)班的同學(xué)從大家井然有序的班風(fēng)中

感受到了嚴(yán)謹(jǐn)，也更加堅信只有勤奮才能帶我們走向成功；我們也

從課余時走廊的喧嘩與追逐中感受到同樣存在于自身的懈怠。一周

結(jié)束，我們就好象是照了一次鏡子，正好了衣冠，更加有信心地投

入到最后的決戰(zhàn)中。

同時，我們也想問一聲，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

那么讓我們再一次溫習(xí)一下學(xué)習(xí)定律：

定律一：活人讀死書，可以把書讀活，死書讀活人，可以把人

讀死。從這個角度來看，我們正在做的是一件多么危險的事，是把

書讀活還是把自己讀死，完全取決于我們自己。同學(xué)們，不要讓知

識成為束縛你的繩索，還是把它當(dāng)成獲取更大利益的工具吧?？追?/p>

子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”這個習(xí)，不僅是復(fù)習(xí)，而且是

運用，還有什么比運用知識得到的快樂更大呢？這不就是我們學(xué)習(xí)

的最終目的嗎？

定律二：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。同學(xué)們，當(dāng)你準(zhǔn)

備用一支電筒度過考前的漫漫長夜時，請想想這句話。成功講求的

是方法和毅力，而不是三五天的突擊和廢寢忘食，更不能讓自己養(yǎng)

成這樣的壞習(xí)慣，把考前突擊當(dāng)成過關(guān)的法寶。其次，為了保證坐

在考場中的你頭腦清醒，思維敏捷，我們應(yīng)該將自己思維最活躍的

時間調(diào)整到上午7：30——11：30,下午1：30——5：00,而不是

晚上10點以后。

定律三：使你疲倦的不是腳下的高山，而是鞋中的一粒細砂。

如果劉翔上場前鞋帶沒有系緊，如果姚明上場前腳趾甲沒有處理好,

如果如果如果那么所有的結(jié)果都會改變，他們的一生也都會發(fā)生變

化。所以，當(dāng)我們面對期末

考試這座高山發(fā)出吶喊“我來了，我看見了，我征服了！”的

時候，千萬別忘了，先把我們平時在學(xué)習(xí)上的缺點改正，漏洞補好,

不要讓細節(jié)成為導(dǎo)致我們失敗的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

今年的冬天不太冷，今年的冬天又特別長。這漫長的期待是為

了誰？又為了什么呢？我想我們很快就會給出了答案了。同學(xué)們，

用我們的勤奮和熱情使今年的冬天變得溫暖而值得回憶吧！

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇14

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和我們的共同努力下，我校的

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎(chǔ)教學(xué)儀

器的配備利管理，突出“管理與應(yīng)用”這個主題，努力實現(xiàn)我區(qū)實

驗教學(xué)和應(yīng)用現(xiàn)代教有技術(shù)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)發(fā)展。開

創(chuàng)了區(qū)教育技術(shù)裝備工作的新局面，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、深化教育資源中心建設(shè)與應(yīng)用。加強對學(xué)校網(wǎng)站的持續(xù)開

發(fā)、建設(shè)。使整個校園網(wǎng)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，以教學(xué)資源庫、網(wǎng)上

圖書館、電子郵件等系統(tǒng)構(gòu)成性能優(yōu)良、功能齊全的寬帶高速網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境，進一步完善“校校通”工程和學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，從而推動我

校教育改革和新課程試驗工作的不斷發(fā)展。

二、完善各項制度、各項管理制度健全，責(zé)任明確到人，先后

制訂了《電教器材管理制度》、《多媒體投影教室管理制度》、

《計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理》、《教學(xué)儀器管理制度》、《軟件制作室

管理制度等制度或條例，并公布上墻，嚴(yán)格按照所定制度或條例執(zhí)

行。各功能室都有專人負(fù)責(zé)管理。

三、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全得到了保障。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)從沒有任何安全屏

障的狀態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在的“實名制”登陸，從辦公區(qū)到教學(xué)區(qū)，每一

臺電腦都必須通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的IP核對之后才能正常連接網(wǎng)絡(luò)，每一

臺電腦的帶寬都能在合理的范圍內(nèi)得到保障。學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中絕大

多數(shù)電腦都安裝了網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，大大增強了抗內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)攻擊的

能力，教學(xué)區(qū)的正常教學(xué)幾乎很少被網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞而打斷。

四、校園網(wǎng)站服務(wù)器保障了正常運行。FTP也為教師提供了實

現(xiàn)信息共享，文件傳輸?shù)墓δ堋?/p>

五、學(xué)校的大型活動，我們能夠積極配合。我們完成了圖片和

視頻資料的錄制工作，并進行及時的整理。同時，我們從全局出發(fā),

完成了各班級班班通和操場音響的建設(shè)，為舉辦大型活動提供有利

條件。

當(dāng)然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由于

人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時；我們對于教學(xué)區(qū)

的多媒體設(shè)備的愛護工作的宣傳做的不到位，導(dǎo)致線材損壞的現(xiàn)象

偶有發(fā)生，一定程度上影響了教學(xué)使用；我們對于大型活動的音響

配置工作還需要不斷學(xué)習(xí)，盡量能讓設(shè)備低成本正常運行。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇15

一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學(xué)課程改革工作。

課程改革自20_年開始啟動,20_年在漢語系全面鋪開,20_年

民語系也進入課程改革，可以說5年多來我們在實踐中探索，在探索

中提高，在提高中深化，經(jīng)過廣大課改教師的積極參與，努力實踐，課

改實驗工作取得了可喜的成績，邁出了實質(zhì)性的步伐。

在本年度內(nèi)（5月和9月）由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課（不同學(xué)科

或不同年級，小學(xué)主要就語文、數(shù)學(xué)、品社、英語、漢語學(xué)科進行研

討；中學(xué)就英語、語文、漢語學(xué)科進行研討），課后進行說課、點評、

觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對待，

課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學(xué)設(shè)計等環(huán)

節(jié)，實現(xiàn)以活動促進教師教學(xué)能力的提升、促進學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)

量提升的宗旨。參與教師在活動中能認(rèn)真聽課,積極參與互動交流，

提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主

動性。二、努力探索推進雙語教學(xué)的有效途徑，重視經(jīng)驗積累與交

流，為大力推進中小學(xué)雙語教學(xué)工作做了不懈的努力。

（一）為了有效開展中小學(xué)雙語教學(xué)工作，教研室全體成員有計劃

的深入學(xué)校、課堂，與師生交流，了解教學(xué)情況，幫助解決教學(xué)中的疑

難問題，并及時寫出調(diào)研報告，將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導(dǎo)反

映，提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見》，編

制了《小學(xué)雙語數(shù)學(xué)術(shù)語匯編》等，規(guī)范了中小學(xué)雙語教學(xué)進程。

（二）組織觀摩，樹典型、談經(jīng)驗，以點帶面。今會3月在五鄉(xiāng)巴

扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué)，10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教

師為與會者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法，其中六鄉(xiāng)

的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學(xué)方面的經(jīng)驗，幫

助漢語教師解決了一些教學(xué)中困惑。

（三）加大雙語教師培訓(xùn)力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)

狀，教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),

觀看教學(xué)光盤、保教專題講座，并通過筆試和才藝展示兩種方式對培

訓(xùn)情況進行考核，使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,

同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流，就主要存在的教學(xué)問題展開討論,

對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓(xùn)，爭取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時在民

語學(xué)校狠抓校本培訓(xùn)，定期走訪各學(xué)校漢語教研組，檢查指導(dǎo)漢語教

師有效開展?jié)h語教研活動，不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。

（四）積極組織參與各類雙語教學(xué)活動，成績突出。在今年10月

地區(qū)組織的學(xué)前“雙語”講課比賽中，縣幼兒園的高詠梅榮獲一等

獎，姜紅玉榮獲二等獎；在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語”課堂比賽中，二鄉(xiāng)的安

尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學(xué)

在不斷的努力中已取得階段性的進展。

（五）為進一步推進雙語教學(xué)，提高少數(shù)民族學(xué)生漢語表達能力，

培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情，營造濃厚的漢語學(xué)習(xí)氣氛，促

進我縣“雙語”教學(xué)發(fā)展，6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小

學(xué)生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校（園）通過認(rèn)真選拔，選送

了93名選手參賽，通過緊張、激烈的決賽，最終有6名才藝雙全的選

手獲勝，代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)

就是力量”為主題的雙語演講比賽，賽場上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語

熱情高漲。

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇16

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，

熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各

類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，為了以后

更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本期教小學(xué)一年級至六年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生

的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，

采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果

的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制

定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進

行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵

各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的

教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,

我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向

先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，并順

利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美

術(shù)的積極性

學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行

了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它

課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的

提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做

出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、

判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這

些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

二、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)

美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，

他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就

有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每

次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個

小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)

熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人，通過他們的示

范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由

于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練

必須從零開始。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不

知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂

第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題

的能力大大增強。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期

工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,

改正缺點，在以后的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色

去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光

的認(rèn)同！

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇17

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工

作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教

學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指

導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行

課程改革。具體如下：

一、規(guī)范管理，全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育

課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、

主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個

想到”?！叭齻€轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，

把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為

培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以

學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，

想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2、繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)

容的教學(xué)特點，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點。

二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點。3——6年級以閱讀、

寫作教學(xué)為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集

體備課教案。

3、圍繞學(xué)校的六認(rèn)真工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴(yán)格、規(guī)范

了六認(rèn)真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)

校教導(dǎo)處對老師的“備、上、批”情況進行了比較全面的檢查。并

在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文

教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)

節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分學(xué)科

的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各

個年級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進行分析。以此促進我組

語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。

1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校

語文工作的'生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教

學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，

進行教學(xué)研究活動。請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的

校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了青年教師進行了校

“有效課堂”公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段教師積極

發(fā)表意見，提出各種建議，都取得滿意的效果。

2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。

共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師培訓(xùn)、聽

課，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

三、積極開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)。

以年級段為單位，本學(xué)期我們開展了許多活動：一到六年級的

學(xué)生集體朗讀比賽；三、四、五、六年級的作文競賽；低年級學(xué)生

講故

事比賽、中年級學(xué)生朗誦和高年級學(xué)生演講比賽。以競賽促進

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師

都能踏實，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都

有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績。

總結(jié)人：楊任棟-4-28

2024小學(xué)期末工作總結(jié)篇18

承載著多少期待與企盼，—年仿若一本書，經(jīng)過365天的細細

地品讀，行將閉合。這是一本令人振奮、意蘊深遠的書，這也是一

本揚眉吐氣、不能忘懷的年份（少代會的召開、世博會和亞運的舉

辦）。在這一年里我校少先隊工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，緊緊圍繞

學(xué)校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童

思想道德建設(shè)，按照“抓規(guī)范、創(chuàng)特色、爭一流”的工作理念，以

活動為載體，以體驗教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊的開拓、自

立、創(chuàng)新作用，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠

為廣大少年兒童全面發(fā)展服務(wù)。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、打造品牌炫我風(fēng)采

“撤地建市十周年，少先隊員展風(fēng)采”

9月12日是運城撤地建市十周年，是我市政治生活上的一件大

事，上級領(lǐng)導(dǎo)將少先隊員的獻詞活動交給了我們學(xué)校，學(xué)校立即篡

寫文稿，排練。經(jīng)過大家的共同努力，我校四名少先隊在市委南風(fēng)

廳為大會進行了獻詞，隊員們精彩表現(xiàn)受到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，

為我校贏得了良好的聲譽。會后，師生們還和家鄉(xiāng)的航天英雄景海

鵬一起合影留念。13日，學(xué)校還專門組織部分隊員到河?xùn)|會堂聽航

天英雄景海鵬事跡報告會，少先隊員們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展

情況。一個個的動人故事，激起了少先隊從小刻苦學(xué)習(xí)，樹立對我

國航天事業(yè)的熱愛與憧憬。同時，我校兩名少先隊員代表全市少先

隊員向我們心中的航天英雄敬獻了鮮花。

“功夫不負(fù)有心人，歌聲感動鳳凰城”

11月1日我校合唱隊在蘇梅、馮曉娜兩位老師的精心輔導(dǎo)下，

榮獲城區(qū)首屆中小學(xué)合唱比賽一等獎。

“感恩勵志效果佳，母子操場淚汪汪”

10月11日下午，一橫感恩勵志教育講學(xué)團蒞臨我校對四至六

年級—余名學(xué)生及部分家長代表進行了感恩教育的講學(xué)活動。他從

感恩祖國、感恩父母、感恩老師三個層面闡述了感恩的重要性。演

講感人肺腑，催人淚下，給人以啟迪，為學(xué)生從小學(xué)會感恩，學(xué)會

做人起到了一定的積極作用。

“廢物利用促環(huán)保，低碳生活你我行”

12月10日少先隊組織隊員參加了由市環(huán)保局、教育局、郵政

局組織的“人人爭當(dāng)環(huán)保志愿者”活動中。同學(xué)們將家里的廢舊報

紙和在校園里撿拾到的紙張來換取再生紙制作的賀卡。在五六年級

開展的“低碳環(huán)保''的繪畫，手抄報，小制作活動中，同學(xué)們利用

身邊的廢舊物品或紙張，動手制作出了一件件美妙絕倫，富有創(chuàng)意

的精美作品；一幅幅設(shè)計完美、色彩絢麗、內(nèi)容豐富的手抄報。體

現(xiàn)著少先隊員們節(jié)約能源，低碳環(huán)保，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起,

從身邊的小事做起的良好習(xí)慣。

組織各中隊到校外輔導(dǎo)員原政府副秘書長衛(wèi)云峰家參觀他自己

利用廢舊瓶蓋組成的世博圖案展覽，向隊員們進行愛國主義教育和

節(jié)能環(huán)保教育。

二、養(yǎng)成好習(xí)慣，為人生奠基

本學(xué)期以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，開展了豐富多彩的系列活動。

1、開展了“三別四帶五無”活動，利用升旗儀式發(fā)出倡議進行

動員，向隊員們宣傳安全文明禮貌的重要性，召開了《與文明同行》

的主題班隊會，評比出了“文明示范班級”。經(jīng)過廣大師生的共同

努力，校園的安全事件明顯得到遏制，違紀(jì)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。

2、利用周一隊會時間召開相關(guān)主題隊會。如：“良好習(xí)慣伴我

行”“我為紅領(lǐng)巾添光彩”等。

3、以實踐活動促養(yǎng)戌，本學(xué)期我們有針對性地在學(xué)生中開展了

《我自信、我參與、我快樂》系列活動，比如：各年級開展“我自

信我參與我快樂”體育趣味活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成比賽活動。增強了

隊員們的團隊意識和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富了校園的文化生活。

三、軍民魚水情，“雙擁”結(jié)碩果

增強隊員的國防意識，從小樹立擁軍愛軍的良好品質(zhì)。從“五

個一”著手積極開展“雙擁”活動。組織各中隊召開一次“國防知

識普及教育”主題隊會，向隊員宣傳國防知識教育；聽一次講座，

組織三至六年級各中隊的小干部大隊委在五樓會議室聽取武警支隊

政治部張主任《銘記歷史，心系國防》的國防教育課；體驗一次軍

旅生活，帶領(lǐng)20名大隊委干部到武警軍營參觀，體驗軍營生活；進

行一次軍訓(xùn)課。聘請武警戰(zhàn)士給五年級3個班級進行了隊列隊形的

訓(xùn)練。出一期板報。我主動帶領(lǐng)大隊干部出一期有關(guān)國防知識的黑

板報。通過系列活動，隊員們開闊了視野，豐富的國防知識，同時

增強了軍民的魚水情。

四、增加安全意識，珍愛生命

9月14日組織全校師生進行防震演練；11月8日，鹽湖五中隊

來我校向?qū)W生進行山西文明交通行動安全教育宣傳工作；組織召開

主題隊會。如：“珍愛生命從我做起”等。

五、常規(guī)工作落實處，愛崗敬業(yè)顯實效

少先隊工作瑣碎而繁雜，每周一的升旗、主題隊會的選定（檢

查）、每月的年級月考核，班主任的師德考評與績效考核，大隊干

部的培訓(xùn)與檢查，上級文件的上傳下達，各種制度的制定與落實，

一年級學(xué)生的入隊儀式，學(xué)生事件的應(yīng)急處理；師生、班級的評模;

課間操的檢查。一件件大小事都需有耐心、愛心和責(zé)任心去面對，

一件件事就像串串光亮燦燦的珍珠需要穿線人的努力才能成為迷人

的項鏈。

走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望。少先隊工作得

以順利開展，應(yīng)感謝學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的重視及各位同事們的大