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Unit8Icandothisforyou(Period4Revision)I.Teachingcontent三上Unit8Icandothisforyou(Revision)Ⅱ.Teachingobjectives1.能熟練拼讀并書寫字母:XxYyZz2.能用句型“Whatcanyoudo?Ican...for...”談?wù)撟约耗転榧胰俗龅氖隆?.能用句型“Wehaveafamilygettogetheron.../Wewanttodothingsforthefamily./Ican.../My...can.../Weallloveeachother./We’rehappytogether.”介紹自己的家庭成員能為家人做的事。Ⅲ.Themainanddifficultpoints句型“Ican...for...”的正確使用。IV.TeachingproceduresActivityOneLet’schant學(xué)習(xí)要求:學(xué)伴誦讀。T:Hello,
boys
and
girls.Look,here’sachantforyou.Canyoureadinpairs?Readandsay學(xué)習(xí)要求:1.自己讀單詞,說出畫線部分的發(fā)音。2.學(xué)伴互說。T:Now,readthewordsbyyourselves.Talkwithyourpartnersandthentellmehowtopronouncetheunderlinedletters.Readandplay學(xué)習(xí)要求:1.讀給學(xué)伴聽。2.學(xué)伴玩游戲“快速指讀”。T:Nowreadtheletterstoyourpartner.Thenplaythegame“Pointandread”.ActivityTwoStep1Singthesong學(xué)習(xí)要求:看課本Page84的“Thealphabetsong”,學(xué)伴跟著動(dòng)畫一起唱。T:Pleasesingthesong“Thealphabetsong”together.Step2Reviewandfind學(xué)習(xí)要求:1.學(xué)伴互說字母AaZz。2.將字母按發(fā)音歸類。3.說給學(xué)伴聽【設(shè)計(jì)意圖】通過chant導(dǎo)入本堂課,復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的三個(gè)字母Xx,Yy,Zz,通過讀單詞,感受三個(gè)字母在單詞中的發(fā)音,再通過快速指讀字母組合和找相同音素的字母,鞏固加強(qiáng)對(duì)這三個(gè)字母發(fā)音的理解和記憶,并適當(dāng)擴(kuò)充了學(xué)生詞匯量,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。ActivityThreeReadandwrite學(xué)習(xí)要求:1.讀背課本page6667的單詞。2.補(bǔ)全短文。T:Now,pleasereadandrecitethewordsonPages6667intwominutes.Thenfillintheblanks.Thenreadwithyourpartners.2.Lookandsay學(xué)習(xí)要求:1.根據(jù)短文,完成思維導(dǎo)圖T:NowpleasereadthestoryinyourEnglishbookonPage85.Thentrytofinishthemindmap.Thispicturecanhelpyou.2.Thinkandsay學(xué)習(xí)要求:你和你的家人能做什么呢?仿照Bunny的介紹,說給學(xué)伴聽。T:Whatcanyoudoforyourfamily?Followtheexampleandtalktoyourpartner.設(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生讀背和補(bǔ)全單詞幫助學(xué)生記憶單詞,接著讓學(xué)生完成思維導(dǎo)圖,既能復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯、句型,又提升了學(xué)生總結(jié)信息概括信息的能力。Summary1.我能拼寫單詞和短語:dance、sing、draw、takepictures。2.我能介紹我的家庭成員能為家人做的事。Model:Hello/Hi,I’m...WehaveafamilygettogetheronNewYear’sDay.Wewantto...Ican...My...can...Ihaveahappyfamily.Ilovemyfamily.【課堂反饋】學(xué)習(xí)要求:1.獨(dú)立完成《優(yōu)思優(yōu)評(píng)》P86,圈關(guān)鍵
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