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四年級上冊第八單元第6課時表達訓練課《講歷史人物故事》

課外，同學們都讀了哪些歷史故事？口語交際歷史故事會交際提示：

以小組為單位，講故事的同學要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學要認真聽，可以提問，也可以補充。口語交際1.組內(nèi)展示自己搜集的資料，簡要介紹自己要講的內(nèi)容。2.把自己喜歡的故事的重要信息寫在卡片上，借助卡片自己練講。3.組內(nèi)成員以“小小發(fā)言人”的形式交流自己的信息?？谡Z交際

評選“最佳發(fā)言人”口語交際

評選“最佳發(fā)言人”評價標準：1.普通話標準，條理清晰，語言流暢2.故事情節(jié)完整，生動有趣，人物形象

特點鮮明。3.儀態(tài)自然大方，動作恰當?shù)皿w?？谡Z交際

怎樣講好故事？口語交際

要想講好故事，首先要把故事講完整，將重點情節(jié)記錄在卡片上，借助卡片提示來講故事；為了讓故事更加的生動，有趣，適當加一些肢體語言，注意講故事的語氣?？谡Z交際聽了同學講的歷史故事，你有什么想法？口語交際

歷史故事中一位位名人就是一座座豐碑，他們的思想與品格就像一座座燈塔，讓我們將他們的形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進?？谡Z交際課下作業(yè)

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