2023-2024學年廣東省深圳高級中學五校區(qū)七年級下學期期末語文試題及答案

試題PAGE1試題高級中學2023-2024學年第二學期期末測試初一語文溫馨提示：1.本試卷測試時間120分鐘，滿分120分。2.考生須在答題卡上按規(guī)定作答。凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效，客觀題請用2B鉛筆填涂。答題卡必須保持清潔，不能折疊。答題前，請將考生信息用規(guī)定的筆填涂在答題卡指定位置。一、積累與運用。（共7題，共計26分。）（一）（13分）校學生會發(fā)起“探尋時代偶像”主題活動，請按要求完成各題。一個偉大的時代，呼喚的是有責任、有擔當，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是聞一多先生，聞先生做學問①qièérbùshě，獻身革命大義凜然。蕭紅的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的姿態(tài)，溫情是他心靈的底色。他雖然對青年人潦草的來信A.深惡痛絕，提供的幫助卻一如既往的真誠。張中行的偶像是葉圣陶先生，葉先生治學嚴謹而待人寬厚，面對年輕人的B.不恥下問，始終保持謙遜懇切、溫潤如水的態(tài)度。茨威格②qīnpèi的偶像是斯科特一行南極科考人員，雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運中毀滅了自己，但他們依然堅持擔起為他人業(yè)績做證的C.千鈞重負，體現人類勇于探索的精神和高貴的品格。這些人是真正的時代偶像，他們或氣沖斗牛，聲震天地，或D.悲天憫人，潤澤后世，激勵著無數后來者不斷前行！親愛的同學們，我們將以“探尋時代偶像”的主題，舉辦校園系列活動。希望大家踴躍參與！1.根據拼音，將正確的漢字填寫在相應位置。①__________②___________2.結合語境，選出成語使用不正確的一項（）A深惡痛絕 B.不恥下問 C.千鈞重負 D.悲天憫人3.下列病句修改不正確的一項是（）A.親愛同學們，我們將以“探尋時代偶像”的主題，舉辦校園系列活動。（將“以”改成“圍繞”）B.通過讀名人傳記、講偶像故事等活動，讓我們從中深切領悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通過”）C.青春一輩，唯有繼承前輩未完成的遺志，方能不負祖國?。▽ⅰ袄^承”改成“承擔”）D.百年以來，青年是革命者，血灑戰(zhàn)場，奔赴前線；是開拓者，殫精竭慮，苦干驚天動地事。（將“血灑戰(zhàn)場”和“奔赴前線”調換位置）4.下列說法正確的一項是（）A.“蕭紅的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的姿態(tài)，溫情是他心靈的底色?！痹摼溥\用了排比的修辭手法。B.“大義凜然”“治學嚴謹”“待人寬厚”“時代偶像”分別是主謂短語、主謂短語、動賓短語、偏正短語。C.王安石，字介甫，號半山，唐代政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。D.“一個偉大的時代，呼喚的是有責任、有擔當，具有使命感的偶像。”這個句子中的三個加點詞都是動詞。5.在搜集材料時，小深看到一道對聯題。請從下列備選詞語中選擇合適的詞語將對聯補全，并抄寫在橫線上。上聯：__________________下聯：胸懷祖國永葆初心備選詞語：①本色②情③肝膽④邊關⑤英雄⑥系⑦壯⑧不改（二）學校藝術節(jié)開展“探尋文化之聲”系列活動，請按要求完成各題。(13分）6.學校民樂社團準備為本詩配樂。請你從下列樂器中推薦一種給樂團，并說說理由。古箏嗩吶二胡登幽州臺歌（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。7.學校朗誦社將舉辦經典古詩文朗誦活動，請幫助梳理下列資料，將橫線補充完整。（1）__________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（2）__________，賈生才調更無倫。（李商隱《賈生》）（3）浩蕩離愁白日斜，__________。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）從今若許閑乘月，__________。（陸游《游山西村》）（5）__________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（6）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）（7）獨坐幽篁里，__________。（王維《竹里館》）（8）楊花榆莢無才思，__________。（韓愈《晚春》）（9）《愛蓮說》中，借蓮的形象表現君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是__________，__________。二、閱讀部分。（共14題，共計46分。）（一）（12分）學校文學社和美術社共同開展“探尋棲居美學”研學活動，請按要求完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】不二齋①，高梧三丈，翠樾②千重。墻西稍空，臘梅補之，但有綠天，暑氣不到。后窗墻高于檻，方竹數竿，瀟瀟灑灑。天光下射，望空視之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清涼世界。圖書四壁，充棟連床。余于左設石床竹幾，帷之紗幕，以障蚊蛀。夏日，建蘭、茉莉，薌澤浸人，沁入衣裾。重陽前后，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沉秋水。冬則梧葉落，臘梅開，暖日曬窗。春時，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝。余解衣盤礴③，寒暑未嘗輕出。思之如在隔世。（節(jié)選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）【注釋】①不二齋：張岱舊日讀書的書齋。②翠樾：綠蔭。③盤礴：舒展兩腿坐。8.借助詞義推斷方法提示，請解釋乙文加點詞的意思。文句及加點詞詞義推斷方法提示釋義但有綠天課內遷移法：無他，但手熟爾(《賣油翁》）但：______以障蚊蛀課內遷移法：可以調素琴（《陋室銘》）以：______坐者恒在清涼世界查詞典：①平常的，普通的；②從前的、舊的（做法），常規(guī)；③永久，持久；④遍及（《古代漢語詞典》）恒：_____（只填序號）9.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）余解衣盤礴，寒暑未嘗輕出。10.（1）居室環(huán)境與閑居生活，常能表現出主人的美學和志趣追求。請結合甲乙兩文，分析劉禹錫和張岱有哪些共同的美學和志趣追求？（2）閱讀鏈接材料，完成綜合性學習任務。鏈接材料：中國的文人多有為自己的書齋命名的雅趣，如白居易的廬山草堂，蘇軾的雪浪齋，王維的竹里館，張岱的不二齋，歸有光的項脊軒，梁啟超的飲冰室……這些書齋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情懷，或自勉，或自嘲，讓人不禁大開眼界，涉之成趣。當語文照進生活，我們也可探尋自己的棲居美學。請為自己的書房或居室取一個名字，簡單說說命名理由。（二）（10分）學校無人機社團組織一次“探尋無邊宇宙”研學活動，請按要求完成下面小題。【材料一】【材料二】歷史上，探測器在即將到達火星時，發(fā)生過多次失敗。比如1992年，美國“火星觀察者號”切入火星軌道失敗，探測器失聯！1998年，美國宇航局的“火星氣候衛(wèi)星”以過大的角度切入火星軌道，直接在大氣層中燃燒殆盡。從近地軌道到地火轉移軌道，是天問一號的第一道坎。火星在它的軌道上不停地運動著，我們不能瞄準它現在的位置，我們需要計算它在明年二月的位置，確保天問一號和火星在同一時間抵達同一位置！（改編自2023年4月3日網易網）【材料三】①我國首個火星車“祝融號”火星車的“天問一號”探測器于2021年2月24日探測器進入火星停泊軌道，開展了為期約3個月的環(huán)繞探測，為順利著陸火星奠定了基礎。②“祝融號”火星車搭載了火星表面成分探測儀、多光譜相機、導航地形相機和火星車次表層探測雷達等6臺科學載荷，開展巡視區(qū)環(huán)境感知、火面移動和科學探測，并與“天問一號”環(huán)繞器兼顧開展環(huán)繞探測。③截至2022年9月15日，通過相機影像和光譜數據，在著陸區(qū)附近的板狀硬殼巖石中發(fā)現含水礦物，證明了在距今10億年以來，著陸區(qū)存在過大量液態(tài)水活動。這些新成果豐富了人類對火星地質演化和環(huán)境變化的科學認知。2023年5月，我國的研究團隊通過綜合分析“祝融號”火星車搭載的相機獲取的科學數據，得出在火星表面發(fā)現的巖石沉積屬流水沉積的結論，再由巖石學證據證明了火星北部曾經存在過海洋。④2023年7月6日，《自然》發(fā)表了中國天問一號的最新研究成果，中國科學院國家天文臺領導的國際合作研究團隊通過對“祝融號”著陸區(qū)數據的研究，證實風沙活動記錄了火星古環(huán)境隨火星自轉軸和冰川期的變化。該項研究不僅為火星古氣候研究提供了新的視角，也為火星全球氣候模擬提供了重要指導，甚至可能為地球未來的氣候演化方向提供借鑒。（改編自“今日宇航：共溯航路｜回顧“祝融號”火星車——宇航月歷”）【材料四】“感動中國”2023年度人物——老科學家俞鴻儒①俞鴻儒，1928年出生于江西省廣豐縣，28歲時考入中科院力學研究所，跟隨導師郭永懷從事激波風洞的建造。1958年，中國科學院力學研究所成立激波管組，年僅30歲的俞鴻儒擔任組長。當時的新中國經濟基礎薄弱，電力短缺，無法效仿國外風洞的發(fā)展路線。俞鴻儒選擇了更加省錢的氫氧燃燒驅動方式，但這種方式極易發(fā)生爆炸，危險程度非常高。然而，他并沒有被這個挑戰(zhàn)嚇倒，而是堅持了下來。在一次次的試錯和復盤后，俞鴻儒帶領團隊終于為我國風洞研究“炸”出了一條新路。1969年，我國第一座大型高超聲速風洞JF﹣8激波風洞建成。②20世紀80年代，為了開展高超聲速飛行試驗，發(fā)達國家紛紛籌建大型自由活塞驅動高焓激波風洞，俞鴻儒卻顛覆性地提出用爆轟驅動的方式，來產生高焓實驗氣流。這個想法遭到了一致反對，但俞鴻儒并沒有放棄，他繼續(xù)心無旁騖地搞研究。③1988年，俞鴻儒在德國完成爆轟驅動的原理性實驗，回國后形成了較為成熟的爆轟驅動方法。1998年，俞鴻儒終于領導建成了國際上第一座爆轟驅動高焓激波風洞JF﹣10。在他的指導下，2012年，我國建成了國際首座復現高超聲速飛行條件的超大型激波風洞JF﹣12，實現了從“模擬”到“復現”的跨越，為我國航空航天重大任務研制提供了關鍵支撐。11.以下是對相關材料內容的理解分析，其中正確的一項是（）A.從材料一可知，2021年我國航天發(fā)射活動次數為52次，遠高于英美日韓等國，排名是世界第一。B.從材料二可知，火星探測器多次從近地軌道到地火轉移軌道失敗，都是切角過大引起燃燒造成的。C.從材料三可知，“祝融號”火星車通過相機影像和光譜數據直接證明了火星北部曾經存在過海洋。D.從材料四可知，我國第一座大型高超聲速風洞JF﹣8激波風洞采用的是更加省錢的氫氧燃燒驅動。12.請結合以上材料和鏈接材料，說說我國將首個火星車名為“祝融”的寓意。鏈接材料：“其帝炎帝，其神祝融。”《禮記》中提到的“祝融”是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。《廣東新語》中解釋說：“祝，大也；融，明也。南海為太陽之地，其神沐日浴月以開炎天，故曰祝融也?！逼渲小按蟆庇小伴L久”之意；“明”有“照亮”之意。13.請結合以上四則材料，試分析在科學探索的道路上需要具備哪些品質。（三）（16分）學校文學社展開“探尋人間真情”的主題閱讀活動，請按要求完成下面小題。帶白蘑菇回家畢淑敏①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。③那不是星星，是草原上的白蘑菇。④路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。⑤從馬島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預備兩天后坐火車帶回北京。⑥回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。⑦小姐進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。⑧小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。⑨聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，小姐幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。⑩進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。?我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。?他輕輕地重復，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。?我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風。我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數次撥弄，好像育秧的老農。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！?我束手無策。青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱，我說，這不是更糟了？【A】他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽?人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。?風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。?青海大漢坐的窗口是迎風的一面，疾風把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：草原上的風比這還大。?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，【B】青海小哥追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。?媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好！（選自《畢淑敏散文》，略有改動）【活動一：初讀文本，梳理內容】14.通讀全文，請圍繞“人間真情”，梳理“我”帶白蘑菇回家的經歷。時間地點事件到青海出差我買了一袋蘑菇，準備帶回北京給媽媽回到賓館①____________進了臥鋪車廂②____________③__________青海小哥叮囑我，白蘑菇燉雞最鮮?！净顒佣涸僮x文本，思考探究】15.第⑨段的劃線句子描寫很生動，請賞析。16.作者在展現車友們“熱心善良”的共性時，又注重體現人物的不同個性。請結合文本內容，分析“青海大漢”和“青海小哥”不同的個性特征。17.社員們圍繞文中反復出現的詞語“媽媽”展開討論，你認為以下分析不準確的一項是（）A.文章由“媽媽愛吃蘑菇”開始，在“媽媽稱贊蘑菇真好”中結束，首尾呼應，體現文章的結構嚴謹。B.一路上從服務員到車上乘客們都被“我”帶蘑菇給“媽媽”的孝心感動，所以都支持幫我保鮮蘑菇。C.文中第?段寫青海大漢念“媽媽”一詞好像很陌生，是在暗示他沒有媽媽，借幫我之舉寄哀思之情。D.文章最后寫“媽媽”贊“青海的蘑菇味道真好”，其實也是作者借此句贊一路遇見的熱心善良之人。【活動三：三讀文本，拓展延伸】18.兩位社員就本文的主題展開討論，請你根據語境，補全對話。小深：本期校刊征稿主題是“遇見微光”，卷首語是“每個人都是天地萬物中的一粒微光，體積微小卻真實存在，光芒微弱也有溫度?！毙≯冢何艺J為《帶白蘑菇回家》這篇文章可以編入本期校刊，因為。（四）（8分）學校桌游社組織成員開展“探尋名著之趣”的桌游設計活動，請按要求完成下面小題。19.社長提供了一份桌游設計思路供大家參考，請你將思路中遺漏的信息補充完整。以凡爾納筆下潛水艇“__________①（填名字）”的航海歷程為藍本，模仿飛行棋的規(guī)則設計一款冒險棋。玩家通過搖色子的方式從起點②_________（海洋名稱）出發(fā)，棋格會根據書中情節(jié)設置前進、后退或暫停，棋格的終點為挪威西海岸。20.小深完善了《海底兩萬里》的設計思路，制定了以下游戲的規(guī)則：棋格名小說情節(jié)游戲規(guī)則理由海底打獵克雷斯波海底森林打獵。暫停1次因在海底打獵，須在此地稍作停留。解救采珠人錫蘭采珠場解救采珠人。前進1格獎勵艇長①_______填精神品質）捕殺儒艮紅海捕殺瀕臨滅絕儒艮。倒退1格破壞海洋生態(tài)，致使海洋物種滅絕。亞特蘭蒂斯參觀消失的大陸——亞特蘭蒂斯。前進1格獎勵艇長發(fā)現了傳說中沉入大海的島嶼。冰川封路潛艇被冰墻包圍，艇內極度缺氧，在船長鎮(zhèn)定指揮，和大家共同努力沖破了冰川，呼吸到新鮮空氣。②______③________擊沉戰(zhàn)艦在“復仇者”號附近擊沉敵國戰(zhàn)艦。退后1格無差別報仇，導致許多無辜的船員喪生。21.劉慈欣在一次采訪中提到：科幻小說往往有一種獨特的美。請結合《海底兩萬里》的相關內容，說說這本科幻小說的美體現在哪些方面。三、作文部分。（共1題，共計48分。）22.請按要求完成作文。我們向外探索，關注世界，發(fā)現未知，增長見識。走進百草園，讓魯迅尋得自然的樂趣；伸手觸摸，讓海倫·凱勒感受到語言的奧妙；借住梨林茅屋，讓老余遇見最美的風景。我們向內探索，靜思自省，行動突破，培養(yǎng)品質。花前駐足，讓宗璞感悟生命的無盡；荒野植樹，讓牧羊人創(chuàng)造生命奇跡；走下懸崖，讓小亨特擁有了解決困難的勇氣。請你以“這次探索讓我”為題，寫一篇記敘文。要求：①補全題目，作文字數不少于600字。②文章中不要出現影響評分的人名、地名和校名。如有需要可用合適的昵稱或字母代替。③文章不得抄襲，不得套作。④字跡清晰，卷面整潔，如有修改請使用規(guī)范的修改符號。

高級中學2023-2024學年第二學期期末測試初一語文溫馨提示：1.本試卷測試時間120分鐘，滿分120分。2.考生須在答題卡上按規(guī)定作答。凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效，客觀題請用2B鉛筆填涂。答題卡必須保持清潔，不能折疊。答題前，請將考生信息用規(guī)定的筆填涂在答題卡指定位置。一、積累與運用。（共7題，共計26分。）（一）（13分）校學生會發(fā)起“探尋時代偶像”主題活動，請按要求完成各題。一個偉大的時代，呼喚的是有責任、有擔當，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是聞一多先生，聞先生做學問①qièérbùshě，獻身革命大義凜然。蕭紅的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的姿態(tài)，溫情是他心靈的底色。他雖然對青年人潦草的來信A.深惡痛絕，提供的幫助卻一如既往的真誠。張中行的偶像是葉圣陶先生，葉先生治學嚴謹而待人寬厚，面對年輕人的B.不恥下問，始終保持謙遜懇切、溫潤如水的態(tài)度。茨威格②qīnpèi的偶像是斯科特一行南極科考人員，雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運中毀滅了自己，但他們依然堅持擔起為他人業(yè)績做證的C.千鈞重負，體現人類勇于探索的精神和高貴的品格。這些人是真正的時代偶像，他們或氣沖斗牛，聲震天地，或D.悲天憫人，潤澤后世，激勵著無數后來者不斷前行！親愛的同學們，我們將以“探尋時代偶像”的主題，舉辦校園系列活動。希望大家踴躍參與！1.根據拼音，將正確的漢字填寫在相應位置。①__________②___________2.結合語境，選出成語使用不正確的一項（）A.深惡痛絕 B.不恥下問 C.千鈞重負 D.悲天憫人3.下列病句修改不正確的一項是（）A.親愛的同學們，我們將以“探尋時代偶像”的主題，舉辦校園系列活動。（將“以”改成“圍繞”）B.通過讀名人傳記、講偶像故事等活動，讓我們從中深切領悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通過”）C.青春一輩，唯有繼承前輩未完成的遺志，方能不負祖國?。▽ⅰ袄^承”改成“承擔”）D.百年以來，青年是革命者，血灑戰(zhàn)場，奔赴前線；是開拓者，殫精竭慮，苦干驚天動地事。（將“血灑戰(zhàn)場”和“奔赴前線”調換位置）4.下列說法正確的一項是（）A.“蕭紅的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的姿態(tài)，溫情是他心靈的底色?！痹摼溥\用了排比的修辭手法。B.“大義凜然”“治學嚴謹”“待人寬厚”“時代偶像”分別是主謂短語、主謂短語、動賓短語、偏正短語。C.王安石，字介甫，號半山，唐代政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。D.“一個偉大的時代，呼喚的是有責任、有擔當，具有使命感的偶像?！边@個句子中的三個加點詞都是動詞。5.在搜集材料時，小深看到一道對聯題。請從下列備選詞語中選擇合適的詞語將對聯補全，并抄寫在橫線上。上聯：__________________下聯：胸懷祖國永葆初心備選詞語：①本色②情③肝膽④邊關⑤英雄⑥系⑦壯⑧不改【答案】1.①.鍥而不舍②.欽佩2.B3.C4.D5.情系邊關不改本色【解析】【1題詳解】本題考查字形。qièérbùshě——鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅持不懈；qīnpèi——欽佩：敬仰佩服。【2題詳解】本題考查成語運用。A.深惡痛絕：指厭惡、痛恨到極點。句中用來描寫魯迅對青年人潦草的自己非常厭惡，符合語境；B.不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。句中用來描寫年輕人向魯迅請教，不屬于向比自己地位低、學識比自己淺的人請教。不符合語境；C.千鈞重負：比喻很沉重的負擔或非常重大的責任。句中用來描寫茨威格一行人為他人作證的責任重大，符合語境；D.悲天憫人：哀嘆時世的艱辛，憐憫人民的疾苦。指對時世的艱辛和人民的疾苦感到悲憤和不平。句中用來描寫這些偶像的情懷，符合語境；故選B?！?題詳解】本題考查病句辨析及修改。C.原句中的“繼承遺志”是符合語境的，表示繼承并發(fā)揚前輩未竟的事業(yè)或理想。而“承擔”則更多表示承擔某種責任或義務，與“遺志”搭配不夠準確。但是句子中“未完成”和“遺志”語義重復，應刪掉“未完成”；故選C?！?題詳解】本題考查文學常識。A.排比修辭要求有三個或三個以上結構相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，本句中只有“戰(zhàn)斗是魯迅人生的姿態(tài)，溫情是他心靈的底色”兩個想吃的句子，所以不是排比；B.句中根據語境“葉先生治學嚴謹而待人寬厚”可知，“葉先生”作主語，“治學”和“待人”均為動賓結構，故“治學嚴謹”“待人寬厚”均為補充短語；C.王安石是北宋的政治家、文學家、思想家、改革家，而不是唐朝的；故選D。【5題詳解】本題考查對聯運用。注意對聯的特點：字數相等、詞性相同、結構相應、節(jié)奏相合、平仄相協、內容相關。下聯“胸懷”是一個動詞短語，上聯可用“情”和“系”兩個字組成動詞短語與之對應；“祖國”是一個名詞，備選詞語中“本色”“肝膽”“邊關”“英雄”均為名詞，結合前面的“情系”二字可知，應選擇“邊關”與之搭配；“永葆初心”是一個動賓短語，表達了持久不變的愿望或理想?？蛇x擇“不改”來與下聯的“永葆”相呼應，選擇“本色”與“初心”相呼應，“不改本色”也構成一個動賓短語，且滿足平仄的要求。故上聯為：情系邊關不改本色。（二）學校藝術節(jié)開展“探尋文化之聲”系列活動，請按要求完成各題。(13分）6.學校民樂社團準備為本詩配樂。請你從下列樂器中推薦一種給樂團，并說說理由。古箏嗩吶二胡登幽州臺歌（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！敬鸢浮渴纠唬何彝扑]古箏。古箏之聲古樸剛勁悠揚，與本詩蒼勁奔放、富有感染力、意境雄渾的特點相符，有助于表現詩人懷才不遇的惆悵與孤寂。示例二：我推薦二胡。二胡之聲細膩柔和深沉，與本詩悲涼孤寂、富有感染力的特點相符，有助于表現詩人懷才不遇的惆悵與孤寂?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解詩歌情感?！兜怯闹菖_歌》此詩通過描寫詩人登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。全詩語言蒼勁奔放，富有感染力，結構緊湊連貫，又留有充分的空間?？赏扑]古箏和二胡的聲音悠揚圓潤，有利于表現詩歌悲涼憤懣的情感；不推薦嗩吶，嗩吶聲音高亢、嘹亮，音色明亮，這與詩歌悲涼憤懣的情感不一致。示例：我推薦古箏。古箏的發(fā)音清脆悅耳，如山泉般流暢，這與本詩登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨相符，古箏蒼勁有力的聲音有利于表現詩人懷才不遇，遭遇壓抑的憤懣。我推薦二胡。二胡的音色深沉且富有感染力，它能夠深刻地表現出悲哀、痛苦、絕望等情感，這與本詩抒發(fā)的懷才不遇，抑郁已久的悲憤之情相符，其悲涼哀婉的音調有利于表現詩人在理想破滅時孤寂郁悶的情感。7.學校朗誦社將舉辦經典古詩文朗誦活動，請幫助梳理下列資料，將橫線補充完整。（1）__________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（2）__________，賈生才調更無倫。（李商隱《賈生》）（3）浩蕩離愁白日斜，__________。（龔自珍《己亥雜詩》）（4）從今若許閑乘月，__________。（陸游《游山西村》）（5）__________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（6）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）（7）獨坐幽篁里，__________。（王維《竹里館》）（8）楊花榆莢無才思，__________。（韓愈《晚春》）（9）《愛蓮說》中，借蓮的形象表現君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是__________，__________?！敬鸢浮竣?黃梅時節(jié)家家雨②.宣室求賢訪逐臣③.吟鞭東指即天涯④.拄杖無時夜叩門⑤.蕩胸生曾云⑥.自緣身最高層⑦.彈琴復長嘯⑧.惟解漫天作雪飛⑨.亭亭凈植⑩.可遠觀而不可褻玩焉【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“逐、吟、涯、拄、叩、曾、自、琴、嘯、惟、作、植、褻”等字的正確書寫。二、閱讀部分。（共14題，共計46分。）（一）（12分）學校文學社和美術社共同開展“探尋棲居美學”研學活動，請按要求完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）【乙】不二齋①，高梧三丈，翠樾②千重。墻西稍空，臘梅補之，但有綠天，暑氣不到。后窗墻高于檻，方竹數竿，瀟瀟灑灑。天光下射，望空視之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清涼世界。圖書四壁，充棟連床。余于左設石床竹幾，帷之紗幕，以障蚊蛀。夏日，建蘭、茉莉，薌澤浸人，沁入衣裾。重陽前后，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沉秋水。冬則梧葉落，臘梅開，暖日曬窗。春時，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝。余解衣盤礴③，寒暑未嘗輕出。思之如在隔世。（節(jié)選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）【注釋】①不二齋：張岱舊日讀書的書齋。②翠樾：綠蔭。③盤礴：舒展兩腿坐。8.借助詞義推斷方法提示，請解釋乙文加點詞的意思。文句及加點詞詞義推斷方法提示釋義但有綠天課內遷移法：無他，但手熟爾(《賣油翁》）但：______以障蚊蛀課內遷移法：可以調素琴（《陋室銘》）以：______坐者恒在清涼世界查詞典：①平常的，普通的；②從前的、舊的（做法），常規(guī)；③永久，持久；④遍及（《古代漢語詞典》）恒：_____（只填序號）9.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）余解衣盤礴，寒暑未嘗輕出。10.（1）居室環(huán)境與閑居生活，常能表現出主人的美學和志趣追求。請結合甲乙兩文，分析劉禹錫和張岱有哪些共同的美學和志趣追求？（2）閱讀鏈接材料，完成綜合性學習任務。鏈接材料：中國的文人多有為自己的書齋命名的雅趣，如白居易的廬山草堂，蘇軾的雪浪齋，王維的竹里館，張岱的不二齋，歸有光的項脊軒，梁啟超的飲冰室……這些書齋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情懷，或自勉，或自嘲，讓人不禁大開眼界，涉之成趣。當語文照進生活，我們也可探尋自己的棲居美學。請為自己的書房或居室取一個名字，簡單說說命名理由?！敬鸢浮?.①.A.只，只是②.B.用來，來③.C.③9.（1）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上青色。（2）我解開衣服舒展兩腿而坐，（無論）寒暑不曾輕易出門。10.（1）①二人都追求清幽雅致的居室環(huán)境。劉禹錫偏愛“苔痕上階綠，草色入簾青”的清新，張岱則一年四季種植竹、建蘭、茉莉、菊花、臘梅等，居室芳香四溢；②二人都追求高雅的生活情趣。劉禹錫愛“調素琴”“閱金經”，張岱“圖書四壁”；③二人都有不隨流俗、獨善其身的志趣，劉禹錫認為“陋室不陋，惟吾德馨”，張岱則愿棲居于此，寒暑不出。（2）示例：三思齋。取名原因：出自《論語》中“三思而后行”，寄寓自己在廣博的閱讀中學會審慎思考的志向。建議：取名，命名理由。取名能反映積極向上的志趣情懷，命名理由能指出名字由來或表達的志趣情懷即可。不可用鏈接材料或原文中的名字?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語解釋。①根據課內遷移法，“無他，但手熟爾”句意：沒有別的奧妙，只是手熟練罷了。“但”是“只，只是”的意思，由此可知，“但有綠天”的“但”也是此意，但有綠天：只有綠色的天空（濃蔭）。②根據課內遷移法，“可以調素琴”句意：可以彈奏不加裝飾的琴?！耙浴笔恰坝脕恚瑏怼钡囊馑?，由此可知，“以障蚊蛀”的“以”也是此意，以障蚊蛀：用來阻擋蚊蟲、蛀蟲。③根據查詞典的方法，恒：③永久，持久。坐者恒在清涼世界：坐在里面的人長久地處在清涼的世界里。故選③?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）“上”：長到、蔓到。“入”：映入。（2）“解”：解開?！氨P礴”：舒展兩腿坐?！拔磭L”：不曾?！拜p”：輕易。【10題詳解】（1）本題考查人物形象比較閱讀。①在居室環(huán)境方面，由甲文“苔痕上階綠，草色入簾青”內容可知，劉禹錫的陋室有著苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥的景象，展現出自然清新之美。由乙文“高梧三丈，翠樾千重。墻西稍空，臘梅補之”“方竹數竿，瀟瀟灑灑”“夏日，建蘭、茉莉，薌澤浸人，沁入衣裾”“冬則梧葉落，臘梅開”可知，張岱的不二齋，四季有不同的花卉植物，如竹、建蘭、茉莉、菊花、臘梅等，使得室內芳香彌漫，環(huán)境清幽雅致。由此可見，他們都注重營造一種充滿自然氣息、寧靜美好的居住氛圍。②生活情趣上，由甲文“調素琴，閱金經”可知，劉禹錫喜歡彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經，這種高雅的休閑方式體現了他對精神世界的追求。由乙文“圖書四壁”可知，張岱沉浸在書籍的世界中，同樣展現出對知識和文化的熱愛，以及高雅的生活品位。③在志趣方面，由甲文“陋室不陋，惟吾德馨”可知，劉禹錫認為品德高尚才是居所最重要的，不隨波逐流，不在乎物質的簡陋，注重自身的修養(yǎng)和德行。由乙文中“解衣盤礴，寒暑未嘗輕出”可知，張岱愿意在不二齋解開衣服隨意而坐，寒暑天不曾輕易出去，不被外界的喧囂所干擾，獨善其身，享受這份寧靜與自在。由此可見，他們都有著不迎合世俗、堅守內心追求的品質。（2）本題考查對內容的理解與拓展運用。作答時，取名要體現積極向上的思想，可以從詩詞、典故、成語中獲取靈感，也可以運用象征、比喻、擬人等修辭手法來創(chuàng)造獨特的名字。名字要簡潔易記，富有韻味和內涵。同時，闡述命名理由時，需要解釋名字如何與自己對書房或居室的期望和需求相契合。理由要清晰合理，富有感染力。示例：篤行居。取名原因：出自《禮記·儒行》中的“儒有博學而不窮，篤行而不倦”，寓意自己在追求知識和真理的道路上，能夠堅定地付諸行動，不懈努力，做到知行合一，不斷進步?！军c睛】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，交往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？【乙】不二齋，有高達三丈的高大梧桐樹，綠葉重重疊疊。墻的西邊稍有空地，用臘梅補上了，只有綠色的天空（濃蔭），暑氣無法到達。后窗的墻比欄桿高，有幾竿方竹，瀟灑地挺立著。天空的光線向下照射，望向天空看，晶瑩剔透如同玻璃、云母，坐在里面的人長久地處在清涼的世界里。四周的墻壁擺滿了圖書，堆滿了書架和床鋪。我在左邊設置了石床和竹幾，用紗幕圍起來，用來阻擋蚊蟲、蛀蟲。夏天，建蘭、茉莉，香氣浸潤著人，沁入衣服里。重陽前后，把菊花移到北窗下，菊花盆有五層，高低排列著，顏色空明，天空的光線晶瑩映照，如同沉浸在秋水中。冬天則是梧桐樹葉掉落，臘梅開花，溫暖的太陽曬著窗戶。春天時，四周墻壁下都是山蘭，欄桿前有半畝芍藥。我解開衣服隨意而坐，寒暑天不曾輕易出去?；叵肫饋砗孟袷歉羰赖氖虑椤＃ǘ?0分）學校無人機社團組織一次“探尋無邊宇宙”研學活動，請按要求完成下面小題。【材料一】【材料二】歷史上，探測器在即將到達火星時，發(fā)生過多次失敗。比如1992年，美國“火星觀察者號”切入火星軌道失敗，探測器失聯！1998年，美國宇航局的“火星氣候衛(wèi)星”以過大的角度切入火星軌道，直接在大氣層中燃燒殆盡。從近地軌道到地火轉移軌道，是天問一號的第一道坎?；鹦窃谒能壍郎喜煌５剡\動著，我們不能瞄準它現在的位置，我們需要計算它在明年二月的位置，確保天問一號和火星在同一時間抵達同一位置?。ǜ木幾?023年4月3日網易網）【材料三】①我國首個火星車“祝融號”火星車的“天問一號”探測器于2021年2月24日探測器進入火星停泊軌道，開展了為期約3個月的環(huán)繞探測，為順利著陸火星奠定了基礎。②“祝融號”火星車搭載了火星表面成分探測儀、多光譜相機、導航地形相機和火星車次表層探測雷達等6臺科學載荷，開展巡視區(qū)環(huán)境感知、火面移動和科學探測，并與“天問一號”環(huán)繞器兼顧開展環(huán)繞探測。③截至2022年9月15日，通過相機影像和光譜數據，在著陸區(qū)附近的板狀硬殼巖石中發(fā)現含水礦物，證明了在距今10億年以來，著陸區(qū)存在過大量液態(tài)水活動。這些新成果豐富了人類對火星地質演化和環(huán)境變化的科學認知。2023年5月，我國的研究團隊通過綜合分析“祝融號”火星車搭載的相機獲取的科學數據，得出在火星表面發(fā)現的巖石沉積屬流水沉積的結論，再由巖石學證據證明了火星北部曾經存在過海洋。④2023年7月6日，《自然》發(fā)表了中國天問一號的最新研究成果，中國科學院國家天文臺領導的國際合作研究團隊通過對“祝融號”著陸區(qū)數據的研究，證實風沙活動記錄了火星古環(huán)境隨火星自轉軸和冰川期的變化。該項研究不僅為火星古氣候研究提供了新的視角，也為火星全球氣候模擬提供了重要指導，甚至可能為地球未來的氣候演化方向提供借鑒。（改編自“今日宇航：共溯航路｜回顧“祝融號”火星車——宇航月歷”）【材料四】“感動中國”2023年度人物——老科學家俞鴻儒①俞鴻儒，1928年出生于江西省廣豐縣，28歲時考入中科院力學研究所，跟隨導師郭永懷從事激波風洞的建造。1958年，中國科學院力學研究所成立激波管組，年僅30歲的俞鴻儒擔任組長。當時的新中國經濟基礎薄弱，電力短缺，無法效仿國外風洞的發(fā)展路線。俞鴻儒選擇了更加省錢的氫氧燃燒驅動方式，但這種方式極易發(fā)生爆炸，危險程度非常高。然而，他并沒有被這個挑戰(zhàn)嚇倒，而是堅持了下來。在一次次的試錯和復盤后，俞鴻儒帶領團隊終于為我國風洞研究“炸”出了一條新路。1969年，我國第一座大型高超聲速風洞JF﹣8激波風洞建成。②20世紀80年代，為了開展高超聲速飛行試驗，發(fā)達國家紛紛籌建大型自由活塞驅動高焓激波風洞，俞鴻儒卻顛覆性地提出用爆轟驅動的方式，來產生高焓實驗氣流。這個想法遭到了一致反對，但俞鴻儒并沒有放棄，他繼續(xù)心無旁騖地搞研究。③1988年，俞鴻儒在德國完成爆轟驅動的原理性實驗，回國后形成了較為成熟的爆轟驅動方法。1998年，俞鴻儒終于領導建成了國際上第一座爆轟驅動高焓激波風洞JF﹣10。在他的指導下，2012年，我國建成了國際首座復現高超聲速飛行條件的超大型激波風洞JF﹣12，實現了從“模擬”到“復現”的跨越，為我國航空航天重大任務研制提供了關鍵支撐。11.以下是對相關材料內容的理解分析，其中正確的一項是（）A.從材料一可知，2021年我國航天發(fā)射活動次數為52次，遠高于英美日韓等國，排名是世界第一。B.從材料二可知，火星探測器多次從近地軌道到地火轉移軌道失敗，都是切角過大引起燃燒造成的。C.從材料三可知，“祝融號”火星車通過相機影像和光譜數據直接證明了火星北部曾經存在過海洋。D.從材料四可知，我國第一座大型高超聲速風洞JF﹣8激波風洞采用的是更加省錢的氫氧燃燒驅動。12.請結合以上材料和鏈接材料，說說我國將首個火星車名為“祝融”的寓意。鏈接材料：“其帝炎帝，其神祝融?！薄抖Y記》中提到的“祝融”是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官?！稄V東新語》中解釋說：“祝，大也；融，明也。南海為太陽之地，其神沐日浴月以開炎天，故曰祝融也?！逼渲小按蟆庇小伴L久”之意；“明”有“照亮”之意。13.請結合以上四則材料，試分析在科學探索的道路上需要具備哪些品質。【答案】11.D12.①祝融在中國傳統文化中被尊為最早的火神，象征著祖先用火照耀大地，帶來光明。②首輛火星車命名為“祝融號”，火神祝融登陸火星的意思，寓意點燃中國星際探測的火種，寓意人們能不斷探索星空、探索宇宙。13.①從材料一表中顯示航天發(fā)射有成有敗的情況，材料二“發(fā)生過多次失敗”和材料四“一次次的試錯和復盤后”說明在探索的路上免不了失敗，可見科學探索需要有面對不斷失敗的勇氣。②材料二中的美國“以過大的角度切入火星軌”導致失敗，告訴我們科學研究必須嚴謹，決不能有絲毫失誤。③根據材料二中的“我們需要計算它在明年二月的位置”表現了科學探索需要有預見性。④根據材料三中“研究團隊通過對祝融號著陸區(qū)數據的研究”說明科學探索需要實地考察收集整理數據，研究要有分析總結能力，合作精神。⑤根據材料四中“俞鴻儒卻顛覆性地提出用爆轟驅動的方式”，說明科學探索有時要大膽假設，有創(chuàng)新精神。⑥根據材料四中“這個想法遭到了一致反對，但俞鴻儒并沒有放棄，他繼續(xù)心無旁騖地搞研究”，說明科學探索要有堅定的信念?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。A.根據材料一分析可知，2021年我國航天發(fā)射活動次數為55次，成功了52次，失敗3次，而不是“我國航天發(fā)射活動次數為52次”；B.根據材料二第①段“1992年，美國“火星觀察者號”切入火星軌道失敗，探測器失聯”可知，火星軌道失敗是探測器失聯，并非切角過大燃燒導致；C.根據材料三第③段“我國的研究團隊通過綜合分析‘祝融號’火星車搭載的相機獲取的科學數據，得出在火星表面發(fā)現的巖石沉積屬流水沉積的結論，再由巖石學證據證明了火星北部曾經存在過海洋”可知，

并不是“祝融號”火星車通過相機影像和光譜數據直接證明了火星北部曾經存在過海洋，而是研究團隊通過對“祝融號”獲取的數據進行綜合分析，并結合其他巖石學證據得出的這一結論；故選D。【12題詳解】本題考查對材料內容的理解。鏈接材料翻譯：“‘在那（個方位或領域）的帝王是炎帝，其守護神是祝融?！抖Y記》中所載，其帝王為炎帝，其守護神為祝融。祝融乃中國上古神話中的火神，于三皇五帝時期掌管火焰之職。而在《廣東新語》一書中，對祝融之名有另一番解釋：‘祝'，意為‘大’，象征長久；‘融’，則指‘明'，代表照亮。南海被視為太陽之所在，祝融神沐浴于日月之光，以開啟炎炎夏日，故得名祝融。這里的‘大’蘊含著永恒不息的意味，而‘明’則表達了照亮四方、驅散黑暗的力量”可知，祝融在中國傳統文化中被尊為最早的火神，象征著祖先用火照耀大地，帶來光明?！白Ｈ凇弊鳛榛鹕竦顷懟鹦?，意味著帶來光明和探索的力量。象征著中國航天事業(yè)不畏艱難、勇于探索未知領域的決心和勇氣。它寓意著中國將點燃星際探測的火種，持續(xù)推動人類對宇宙的認知和了解。寓意點燃中國星際探測的火種，寓意人們能不斷探索星空、探索宇宙?！?3題詳解】本題考查材料的提煉與概括。根據材料一美國航天發(fā)射活動成功48次，失敗3次，中國航天發(fā)射活動成功52次，失敗3次……可知，航天發(fā)射有成有敗的情況；材料二第①段“歷史上，探測器在即將到達火星時，發(fā)生過多次失敗”和材料四第①段“在一次次的試錯和復盤后”可知，說明在探索的路上免不了失敗，可見科學探索需要有面對不斷失敗的勇氣。材料二中“美國‘火星觀察者號’切入火星軌道失敗，探測器失聯”可知，美國探測器因切入角度過大而失敗，這一案例強調了科學研究過程中必須保持高度的嚴謹性，任何細微的失誤都可能導致整個項目的失敗。因此，科學家在進行研究時必須精益求精，確保每一步都準確無誤。根據材料二第①段最后一句“我們需要計算它在明年二月的位置，確保天問一號和火星在同一時間抵達同一位置”可知，提到的需要精確計算火星在未來某時刻的位置以確保探測器能夠成功進入其軌道，這體現了科學探索中的預見性和長遠規(guī)劃能力?？茖W家需要具備對未來趨勢的敏銳洞察力和精確計算能力，以確保研究項目的順利進行。根據材料三第③段“中國科學院國家天文臺領導的國際合作研究團隊通過對“祝融號”著陸區(qū)數據的研究”可知，提到的研究團隊通過對“祝融號”著陸區(qū)數據的深入研究，得出了關于火星地質演化和環(huán)境變化的重要結論。這說明了科學探索中實地考察和數據分析的重要性?？茖W家需要通過實地考察獲取第一手數據，并運用科學方法對這些數據進行深入分析和挖掘，以揭示事物背后的規(guī)律和真相。根據材料四第①段“俞鴻儒卻顛覆性地提出用爆轟驅動的方式”可知，這體現了科學探索中大膽假設和創(chuàng)新精神的重要性?？茖W家需要具備敢于挑戰(zhàn)傳統觀念、勇于探索未知領域的勇氣和智慧，以推動科學的不斷發(fā)展和進步。根據材料四第②段“這個想法遭到了一致反對，但俞鴻儒并沒有放棄，他繼續(xù)心無旁騖地搞研究”，說明科學探索要有堅定的信念。（三）（16分）學校文學社展開“探尋人間真情”的主題閱讀活動，請按要求完成下面小題。帶白蘑菇回家畢淑敏①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。③那不是星星，是草原上的白蘑菇。④路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。⑤從馬島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預備兩天后坐火車帶回北京。⑥回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。⑦小姐進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。⑧小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。⑨聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，小姐幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。⑩進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。?我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。?他輕輕地重復，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。?我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風。我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數次撥弄，好像育秧的老農。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！?我束手無策。青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱，我說，這不是更糟了？【A】他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽?人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。?風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。?青海大漢坐的窗口是迎風的一面，疾風把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：草原上的風比這還大。?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！大家說，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，【B】青海小哥追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。?媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好！（選自《畢淑敏散文》，略有改動）【活動一：初讀文本，梳理內容】14.通讀全文，請圍繞“人間真情”，梳理“我”帶白蘑菇回家的經歷。時間地點事件到青海出差我買了一袋蘑菇，準備帶回北京給媽媽?；氐劫e館①____________進了臥鋪車廂②____________③__________青海小哥叮囑我，白蘑菇燉雞最鮮。【活動二：再讀文本，思考探究】15.第⑨段的劃線句子描寫很生動，請賞析。16.作者在展現車友們“熱心善良”的共性時，又注重體現人物的不同個性。請結合文本內容，分析“青海大漢”和“青海小哥”不同的個性特征。17.社員們圍繞文中反復出現的詞語“媽媽”展開討論，你認為以下分析不準確的一項是（）A.文章由“媽媽愛吃蘑菇”開始，在“媽媽稱贊蘑菇真好”中結束，首尾呼應，體現文章的結構嚴謹。B.一路上從服務員到車上乘客們都被“我”帶蘑菇給“媽媽”的孝心感動，所以都支持幫我保鮮蘑菇。C.文中第?段寫青海大漢念“媽媽”一詞好像很陌生，是在暗示他沒有媽媽，借幫我之舉寄哀思之情。D.文章最后寫“媽媽”贊“青海的蘑菇味道真好”，其實也是作者借此句贊一路遇見的熱心善良之人?！净顒尤喝x文本，拓展延伸】18.兩位社員就本文的主題展開討論，請你根據語境，補全對話。小深：本期?？鞲逯黝}是“遇見微光”，卷首語是“每個人都是天地萬物中一粒微光，體積微小卻真實存在，光芒微弱也有溫度?！毙≯冢何艺J為《帶白蘑菇回家》這篇文章可以編入本期?？驗??！敬鸢浮?4.①.服務員小姐教我將蘑菇翻身擺放。/服務員小姐幫我用帶洞的紙箱打包蘑菇。②.青海大漢提醒我在臥鋪下晾蘑菇。/青海大漢幫我風干生出白膜的蘑菇。/青海大漢一路上幫我保護蘑菇。/眾車友讓位助我風干蘑菇。③.北京到了/到北京出站時/出站臺時15.這句運用比喻、擬人的修辭，將蘑菇菌根朝上的樣子比曬太陽的孩子，“趴”字賦予蘑菇以人的情態(tài)，生動地寫出我眼中蘑菇菌根朝上的可愛模樣，暗含“我”因能為媽媽帶她喜愛的白蘑菇而喜悅的心情。16.【A】作者在描寫“青海大漢”熱心幫忙的同時，用“二話不說”“重新裝箱”“三下五除二”等詞側重人物的動作，展現大漢收拾桌面動作的利索，突顯他為人干脆豪爽的性格特點。【B】作者在展現“青海小哥”熱心幫忙的同時，通過人物追出來說“很要緊的事”與“白蘑菇燉雞最鮮”這樣聽著簡單的小事形成對比，突出“青海小哥”細致周到、純真善良。17.C18.文中幫助“我”的服務員、車友都是偶然遇見、不知姓名的普通人，就如同卷首語里寫到的微小有真實存在的光。這些普通人的幫助讓“我”能順利帶蘑菇回家，他們的善良熱心讓媽媽能喝上好湯，讓人感受到溫暖，正如卷首語里所寫“光芒微弱也有溫暖”。所以《帶白蘑菇回家》這篇文章在贊美熱心善良的普通人是符合?？黝}“遇見微光”的要求，可以編入?？??！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對內容的理解與概括。第一空，已知信息“回到賓館”對應第⑥至⑨段，由第⑧段“小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存”，第⑨段“上火車的日子到了，小姐幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去”可知，在賓館，服務員小姐看到“我”擺放的蘑菇后，教我將蘑菇翻身擺放，并幫我用帶洞的紙箱打包蘑菇；第二空，已知信息“進了臥鋪車廂”對應第⑩至?段，由第?段“他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風”，第?段“青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱”“他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦”可知，青海大漢一看到“我”帶的蘑菇，就提醒我在臥鋪下晾蘑菇，并幫我風干生出白膜的蘑菇，還讓眾車友讓位助我風干蘑菇；第三空，已知信息“青海小哥叮囑我，白蘑菇燉雞最鮮”對應第?段，由第?段“我走得很快，就要出站臺的時候，青海小哥追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮”可知，此處的時間地點應填：到北京出站時。【15題詳解】本題考查賞析重要語句。第⑨段的劃線句子“我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒”這一句使用了比喻的修辭手法。作者將白蘑菇菌根朝上的樣子比作曬太陽的小胖孩兒，形象地展現出白蘑菇圓潤、可愛的形態(tài)，使讀者能夠通過熟悉的“小胖孩兒”的形象，更直觀地感受到白蘑菇的外形特點。另外，“趴”這個字運用了擬人的修辭手法，賦予了白蘑菇人的動作和姿態(tài)，讓白蘑菇仿佛具有了生命和情感，顯得十分生動有趣。同時，結合第⑦段“我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽”可知，這樣生動的描寫也反映了“我”的心情?！拔摇睗M心歡喜地擺弄著這些白蘑菇，小心翼翼地為把它們帶回家給媽媽做準備。白蘑菇在“我”眼中如此可愛，其實也暗含著“我”因為能夠為媽媽帶回她喜愛的白蘑菇而感到由衷的喜悅和期待。這種喜悅之情通過對白蘑菇生動形象的描寫得以充分體現。【16題詳解】本題考查人物形象分析。【A】由第?段“二話不說”可知，文中直接展現了他行事的果斷，沒有絲毫猶豫。由“三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆”可知，“三下五除二”這個詞生動地描繪出他收拾桌面時動作的麻利、高效，突顯了他為人干脆豪爽的性格。由此可見文中在描述青海大漢幫忙時，多次用到表現其動作迅速、干脆的詞語。他在處理蘑菇問題時，毫不拖泥帶水，果斷采取行動，以最快的速度解決問題，展現出一種雷厲風行的作風。【B】由第?段“青海小哥追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮”可知，青海小哥在“我”即將出站時追上來，特意告訴“我”“有一件很要緊的事，忘了同你交代”，這讓人感覺事情十分重要。但結果只是“白蘑菇燉雞最鮮”這樣看似簡單的小事。這種對比突出了他的細致周到，連這么一個小小的烹飪細節(jié)都想到了，并且專門追上來告知。同時也體現出他的純真善良，一心只為“我”能讓媽媽更好地品嘗到白蘑菇的美味。他的這份熱心并非是那種轟轟烈烈的大舉動，而是體現在這種貼心入微的關懷中。【17題詳解】本題考查對內容的理解與重要詞語分析。C.由文中第?段“他輕輕地重復，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水”可知，寫青海大漢念“媽媽”一詞好像很陌生，并不是暗示他沒有媽媽，而是表明他長期在外，很少有機會陪伴媽媽，或者是太久沒有表達對媽媽的愛，所以對這個詞感到陌生；故選C?！?8題詳解】本題考查對內容的理解與拓展運用。由第⑧段“小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存”，第⑨段“上火車的日子到了，小姐幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去”可知，在賓館時，服務員小姐看到“我”擺放的蘑菇后，細心指導和熱心幫忙，如同一束微光，讓“我”感受到了溫暖；由第?段“他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風”，第?段“青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱”“他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦”可知，進了臥鋪車廂后，青海大漢提醒我在臥鋪下晾蘑菇并一路上幫我保護蘑菇，他的干脆豪爽、果斷利落，給“我”帶來了極大的幫助，他的出現也是“微光”的閃耀；由第?段“人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面”可知，在青海大漢的號召下，無聲地把自己的東西移開，為“我”騰出一方潔凈的桌面。他們雖未多言，卻用行動傳遞著善良和溫暖，這些默默的支持同樣是一束束微光。綜上而言，這些普通人的幫助讓“我”能順利帶蘑菇回家，他們的善良熱心讓媽媽能喝上好湯，讓人感受到溫暖，正如卷首語里所寫“光芒微弱也有溫暖”。所以《帶白蘑菇回家》這篇文章在贊美熱心善良的普通人是符合校刊主題“遇見微光”的要求，可以編入?？?。（四）（8分）學校桌游社組織成員開展“探尋名著之趣”的桌游設計活動，請按要求完成下面小題。19.社長提供了一份桌游設計思路供大家參考，請你將思路中遺漏的信息補充完整。以凡爾納筆下潛水艇“__________①（填名字）”航海歷程為藍本，模仿飛行棋的規(guī)則設計一款冒險棋。玩家通過搖色子的方式從起點②_________（海洋名稱）出發(fā)，棋格會根據書中情節(jié)設置前進、后退或暫停，棋格的終點為挪威西海岸。20.小深完善了《海底兩萬里》的設計思路，制定了以下游戲的規(guī)則：棋格名小說情節(jié)游戲規(guī)則理由海底打獵克雷斯波海底森林打獵。暫停1次因在海底打獵，須在此地稍作停留。解救采珠人錫蘭采珠場解救采珠人。前進1格獎勵艇長①_______填精神品質）捕殺儒艮紅海捕殺瀕臨滅絕的儒艮。倒退1格破壞海洋生態(tài)，致使海洋物種滅絕。亞特蘭蒂斯參觀消失的大陸——亞特蘭蒂斯。前進1格獎勵艇長發(fā)現了傳說中沉入大海的島嶼。冰川封路潛艇被冰墻包圍，艇內極度缺氧，在船長鎮(zhèn)定指揮，和大家共同努力沖破了冰川，呼吸到新鮮空氣。②______③________擊沉戰(zhàn)艦在“復仇者”號附近擊沉敵國戰(zhàn)艦。退后1格無差別的報仇，導致許多無辜的船員喪生。21.劉慈欣在一次采訪中提到：科幻小說往往有一種獨特的美。請結合《海底兩萬里》的相關內容，說說這本科幻小說的美體現在哪些方面。【答案】19.①.諾第留斯號/鸚鵡螺號②.太平洋/日本海/太平洋西岸的日本海20.①.英勇無畏，慷慨大方。②.前進1格/暫停1次③.獎勵大家齊心合力（艇長指揮有方）沖破冰川/沖破冰川需要時間21.①海底世界色彩斑斕，美妙壯觀充滿異國情調和浪漫的色彩之美；②文中潛水艇的構思，利用深海資源生存