勿忘國恥吾輩自強班會教案

《勿忘國恥，吾輩自強》一、班會背景南京大屠殺是一段極其慘痛的歷史記憶，在南京大屠殺中，大量無辜平民和戰(zhàn)俘慘遭日軍殺害，其暴行令人發(fā)指。而如今的七年級學(xué)生，生活在和平年代，對于歷史的了解往往停留在書本表面，缺乏深刻的感悟與體會。通過本次主題班會，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解南京大屠殺這段歷史，銘記歷史教訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和民族責(zé)任感，促使他們樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠大志向，明白“少年強則國強”的道理，從而在日常生活中積極踐行自強精神。二、班會目的1.

讓學(xué)生全面、深入地了解南京大屠殺的歷史真相，包括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及對中國和世界的深遠影響，使學(xué)生深刻認識到戰(zhàn)爭的殘酷性和侵略者的殘暴本質(zhì)。2.

引導(dǎo)學(xué)生思考南京大屠殺背后所反映出的歷史教訓(xùn)，如國家貧弱就會遭受侵略、民族凝聚力和團結(jié)的重要性等，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。3.

通過情感渲染和互動交流，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國情感和民族自尊心，讓學(xué)生明白自己肩負的歷史使命和社會責(zé)任，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。4.

鼓勵學(xué)生在實際行動中踐行自強精神，如努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣、積極參與社會實踐活動等，將愛國情感轉(zhuǎn)化為具體的行動和成長動力。三、教學(xué)重難點重點：深入了解重大歷史事件，如南京大屠殺等史實，讓學(xué)生清晰知曉國恥的內(nèi)涵與表現(xiàn)，銘記歷史細節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生思考國恥對當下的警示意義，激發(fā)學(xué)生的愛國情感與民族責(zé)任感。難點：如何將歷史與現(xiàn)實緊密聯(lián)系，使學(xué)生從歷史感悟轉(zhuǎn)化為具體的自強行動規(guī)劃，避免空洞說教。針對七年級學(xué)生認知特點，采用合適方式呈現(xiàn)沉重歷史，既讓學(xué)生深刻體會，又不會造成心理過度負擔(dān)，把握好情感教育的度。四、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.

播放一段南京大屠殺紀念館的開場音樂，音樂低沉、悲壯，營造出一種凝重的氛圍。在音樂聲中，教師緩緩走上講臺，表情嚴肅。2.

教師開場白：“同學(xué)們，今天我們將走進一段極其沉重而又不能忘卻的歷史——南京大屠殺。在1937年那個黑暗的歲月，南京這座古老的城市遭受了前所未有的浩劫，無數(shù)的生命在日軍的殘暴行徑下消逝。讓我們一起揭開這段歷史的傷疤，去探尋那背后的真相與教訓(xùn)，因為只有銘記歷史，我們才能更好地走向未來。”（二）歷史回顧（15分鐘）1.

教師通過PPT展示南京大屠殺的歷史背景資料，講解日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因和過程，以及南京淪陷前的戰(zhàn)爭局勢。例如，介紹日本在明治維新后走上軍國主義道路，妄圖侵略中國、稱霸亞洲的野心；講述淞滬會戰(zhàn)的慘烈經(jīng)過以及中國軍隊在抵抗日軍侵略過程中的英勇表現(xiàn)，同時說明由于敵我力量懸殊等原因，南京最終淪陷。2.

播放一段關(guān)于南京大屠殺事件經(jīng)過的紀錄片片段，片段中展現(xiàn)日軍進入南京城后燒殺搶掠、無惡不作的場景，如日軍在南京街頭肆意屠殺平民、強奸婦女、搶劫財物、縱火焚燒房屋等暴行。在播放過程中，教師適時進行解說，強調(diào)日軍暴行的殘忍性和非人道性，如“同學(xué)們，你們看到的這些畫面僅僅是南京大屠殺暴行的冰山一角，日軍的殘忍手段令人發(fā)指，他們甚至進行殺人比賽，以屠殺無辜百姓為樂?！保ㄈ?shù)據(jù)與史實展示（15分鐘）1.

在PPT上展示南京大屠殺的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，如遇難同胞的人數(shù)估計（30萬以上）、日軍的暴行種類及數(shù)量統(tǒng)計（屠殺次數(shù)、強奸案件數(shù)量、搶劫財物數(shù)量等）、南京城在大屠殺前后的人口對比數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生對南京大屠殺的規(guī)模和慘烈程度有一個直觀、量化的認識。2.

講述一些南京大屠殺中的典型史實和人物故事，如南京安全區(qū)國際委員會的成員們?nèi)绾蚊爸ｋU救助中國難民，像拉貝先生利用自己的納粹身份建立安全區(qū)，庇護了大量中國平民；魏特琳女士堅守金陵女子文理學(xué)院，保護了眾多婦女兒童免受日軍侵害等。同時，也講述一些中國軍民英勇抵抗和慘遭日軍殺害的故事，如中國軍人在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中的浴血奮戰(zhàn)，以及被日軍集體屠殺的中國軍民的悲慘遭遇，如南京江東門集體屠殺遺址所見證的歷史悲劇。通過這些具體的故事和人物，讓學(xué)生更加深入地了解南京大屠殺的歷史細節(jié)，感受那段歷史的真實性和殘酷性。（四）小組討論（20分鐘）1.

將學(xué)生分成小組，每組[X]人，圍繞以下幾個問題進行討論：南京大屠殺為什么會發(fā)生？從國家、民族、國際環(huán)境等多方面進行分析。南京大屠殺給中國社會帶來了哪些深遠的影響？包括政治、經(jīng)濟、文化、社會心理等方面。從南京大屠殺中我們應(yīng)該吸取哪些歷史教訓(xùn)？作為當代中學(xué)生，我們應(yīng)該如何以史為鑒，為國家的發(fā)展和民族的振興貢獻自己的力量？2.

各小組進行熱烈討論，教師巡視各小組，參與部分小組的討論，給予適當?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。例如，當學(xué)生在討論南京大屠殺發(fā)生的原因時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考國家貧弱與遭受侵略之間的關(guān)系，以及國際社會在當時對日本侵略行為的態(tài)度和影響等；在討論歷史教訓(xùn)和中學(xué)生的責(zé)任時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從努力學(xué)習(xí)、增強民族凝聚力、樹立正確的價值觀等方面進行思考。3.

討論結(jié)束后，每組選派一名代表上臺發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組的同學(xué)可以進行補充提問和交流。教師對各小組的發(fā)言進行總結(jié)和點評，進一步深化學(xué)生對南京大屠殺歷史教訓(xùn)的理解，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和價值觀。（五）詩歌朗誦與默哀（10分鐘）1.

請事先排練好的學(xué)生上臺進行詩歌朗誦，朗誦題目為《南京，南京》。朗誦者們懷著沉痛的心情，用激昂而又悲壯的語調(diào)朗誦著詩歌，詩歌中飽含著對南京大屠殺遇難同胞的深切緬懷和對侵略者的強烈譴責(zé)，如“南京的血，染紅了長江的水，三十萬冤魂，在風(fēng)中哭泣。那是歷史的傷痛，永遠刻在民族的心底?！痹诶收b過程中，PPT展示與詩歌內(nèi)容相匹配的南京大屠殺歷史圖片，如南京大屠殺遇難同胞紀念館的雕塑畫面、南京城的廢墟景象等，進一步烘托出莊嚴、悲痛的氛圍。2.

詩歌朗誦結(jié)束后，全體師生起立，為南京大屠殺遇難同胞默哀三分鐘。在默哀過程中，教室里安靜肅穆，只有低沉的哀樂聲回蕩。教師和學(xué)生們低頭默哀，表情凝重，心中默默緬懷那些在南京大屠殺中慘遭殺害的同胞們，深刻感受歷史的沉重與悲痛。（六）自強精神探討（15分鐘）1.

教師引導(dǎo)語：“同學(xué)們，南京大屠殺的歷史告訴我們，國家貧弱就會遭受欺凌。那么，在當今時代，我們作為新時代的中學(xué)生，應(yīng)該如何弘揚自強精神，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量呢？”2.

組織學(xué)生觀看一段關(guān)于當代中國在科技、教育、文化等領(lǐng)域取得巨大成就的視頻資料，如中國的航天事業(yè)發(fā)展成就（神舟系列飛船發(fā)射、嫦娥探月工程等）、中國高鐵的飛速發(fā)展、中國在5G通信技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位等。通過觀看視頻，讓學(xué)生感受到祖國在經(jīng)過多年的發(fā)展后已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。3.

開展小組討論，討論主題為“中學(xué)生如何在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行自強精神”。各小組圍繞主題進行討論，如有的小組提出要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來建設(shè)祖國打下堅實的基礎(chǔ)；有的小組認為要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極參加各種科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動；還有的小組強調(diào)要樹立良好的品德和行為習(xí)慣，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，增強民族凝聚力等。4.

每組選派代表分享小組討論的成果，教師進行總結(jié)和點評，鼓勵學(xué)生將自強精神落實到具體的行動中，如制定個人的學(xué)習(xí)計劃和成長目標，積極參加學(xué)校的社團活動和志愿者服務(wù)，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長等。同時，教師也強調(diào)，弘揚自強精神不僅僅是個人的事情，更是整個民族和國家的責(zé)任，只有全體中華兒女共同努力，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（七）總結(jié)與宣誓（10分鐘）1.

教師總結(jié)本次主題班會的主要內(nèi)容，強調(diào)南京大屠殺是一段不容忘卻的歷史，它時刻提醒著我們國家富強和民族振興的重要性。同時，對學(xué)生在本次班會中的表現(xiàn)進行肯定和表揚，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)歷史知識，傳承和弘揚愛國主義精神和自強精神。2.

帶領(lǐng)全體學(xué)生進行宣誓。教師站在講臺上，舉起右手，莊嚴地宣讀誓言：“我是中