11認(rèn)識(shí)常見材料（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)

蘇教版（2017年）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.1認(rèn)識(shí)常見材料課型新授課教材分析《認(rèn)識(shí)常見材料》是蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)重要主題，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解常見材料的分類和特點(diǎn)，以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。教材中提供了豐富的圖片和實(shí)驗(yàn)材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解常見材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察能力，對(duì)身邊的事物充滿好奇心。因此，本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加直觀地了解常見材料的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。同時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。教學(xué)目標(biāo)（科學(xué)觀念）認(rèn)識(shí)身邊常見物品是用什么材料制成的，能夠辨認(rèn)常見的材料并描述這些材料的材料的輕重、薄厚、顏色、軟硬等特征。（科學(xué)思維）進(jìn)一步在材料和名稱之間建立關(guān)系，脫離具體物品，強(qiáng)化對(duì)材料本身的認(rèn)識(shí)。（探究實(shí)踐）在教師的指導(dǎo)下，能利用多種感官，觀察對(duì)象的外部形態(tài)特征。（態(tài)度責(zé)任）能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)常見的材料表現(xiàn)出探究的興趣。了解人類可以利用科學(xué)技術(shù)讓生活不斷改善。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：常見材料的分類和特點(diǎn)，以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。難點(diǎn)：如何通過實(shí)驗(yàn)和觀察，更加直觀地了解常見材料的性質(zhì)和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：居室照片、布料、木材、石材、塑料、金屬、陶瓷、紙、玻璃、8個(gè)小盒子，帆布運(yùn)動(dòng)鞋。學(xué)生：記錄冊(cè)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程情境與問題1.提問：什么是材料呢？預(yù)設(shè)：簡(jiǎn)單的說，材料就是可以制成物品的東西。2.談話導(dǎo)入：前幾天，老師去同學(xué)家做客，一進(jìn)門就被她家溫馨漂亮的客廳所吸引了，帶來(lái)照片與大家分享。（出示客廳圖片）。3.設(shè)疑：在這個(gè)漂亮的客廳中，你們看到了哪些物品呢？你知道這些物品是由什么材料做的呢？預(yù)設(shè)1：看到了漂亮的吊燈的燈罩是由塑料做的。預(yù)設(shè)2：看到了舒適的沙發(fā)和抱枕，沙發(fā)罩和抱枕套是用布料做的。預(yù)設(shè)3：看到了水果盤，水果盤是由金屬做的。預(yù)設(shè)4：桌子上還有花盆是用玻璃做的……探究與發(fā)現(xiàn)1.今天老師帶來(lái)了八種材料。（出示八種材料）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，你知道它們都是什么材料嗎？你們準(zhǔn)備用什么方法來(lái)辨別呢？提醒：在觀察8好材料時(shí)要小心，以免割傷手。2.學(xué)生自己觀察交流。辨別方法：（1）用眼睛看一看；（2）可以用手摸一摸，捏一捏。3.你發(fā)現(xiàn)每種材料都有什么特點(diǎn)呢？能夠把這些材料放在相應(yīng)的材料盒中嗎？（出示分別寫著：布料、木材、石材、塑料、金屬、陶瓷、紙、玻璃的材料盒）為了我們方便描述，把這些材料呢，編了序號(hào)。小組活動(dòng)完成記錄單，并匯報(bào)交流。4.介紹金屬材料金屬材料是個(gè)大家族，我們經(jīng)常見到的鐵，就是金屬材料中的一員，生活中我們經(jīng)常用金屬材料制成一些物品。出示圖片，你認(rèn)識(shí)這些物品嗎？你知道它是用什么金屬材料之稱的嗎？你見過哪些金屬材料制成的物品嗎？有炒菜的鍋，它是用鐵制成的；有勺子，它是用銅做的，它是黃色的；易拉罐，它是銀色的是用鋁做的。還有用金做的戒指，銀做的手鐲。5.觀察這些物品，說說它們分別是用什么材料做的。6.觀察身邊的物品拿出自己的文具盒或筆袋看一看是用什么材料做成的，以及里面的文具都是用什么材料做成的。預(yù)設(shè)1：我的文具盒是由塑料和金屬主做的。預(yù)設(shè)2：我的自動(dòng)鉛筆是由塑料、金屬、橡膠做成的。……7.小結(jié)：在我們的生活中不僅僅是我們的文具，其實(shí)有許多物品是用多種材料制成的，如：書包、衣服、鞋子等都是由多種材料組成的。8.出示帆布運(yùn)動(dòng)鞋我們一起來(lái)看一看我們的鞋子，觀察你的鞋子各個(gè)部分是由什么材料做的,說說這種材料都有什么好處呢？預(yù)設(shè)1：鞋面是用布做成，因?yàn)椴既彳洠笟庑院?。預(yù)設(shè)2：鞋眼是用金屬做成的，這樣結(jié)實(shí)耐用。……。研討與拓展1.你們還觀察了哪些物體？那些物體是用什么材料做成的？大家一起說一說！2.學(xué)生交流研討。3.我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問問他們觀察過哪些物體，這些物體用什么材料做的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和小組同學(xué)們交流討論。回顧與練習(xí)1.填空題。（1）生活中常見的材料有_______、_______、_______等。（2）教室里，課桌主要是用_______材料做成的，_______是用_______材料做成的。2.判斷題。（1）家里的板凳都是用木材制作的。（）（2）我們的作業(yè)本是用紙做的，因?yàn)榧埵前咨?。（）?）鉛筆盒都是用塑料盒金屬做的。（）（4）我們生活周圍有許多種材料，這些材料都是我們生活的必須品。（）（5）各種各樣的材料滿足了人們的日常需求。（）……總結(jié)與評(píng)價(jià)總結(jié)：本課通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解了常見材料的分類和特點(diǎn)，以及它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了相關(guān)知識(shí)，還培養(yǎng)了科學(xué)興趣和好奇心，為后續(xù)的科學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作比較