八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)

八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)單元教材分析類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題單元語法1.不定代詞nywhere,few等的用法；2.由規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞構(gòu)成的一般過去式的含義和用法。語言技能聽1.訓(xùn)練學(xué)生通過聽錄音，快速、準(zhǔn)確地獲取所需信息的2.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)所聽信息完成填表、回答問題、填空等簡單聽力任務(wù)的能力。說教會(huì)學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)談?wù)撟约夯騽e人節(jié)假日的活動(dòng)。讀指導(dǎo)學(xué)生讀懂旅游日記，正確回答文章后所提問題，按寫指導(dǎo)學(xué)生利用課堂上所獲得的知識(shí)來仿寫一篇旅游日記。學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)用一般過去時(shí)態(tài)談?wù)撏碌牧?xí)慣和意識(shí)。情感態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日積極參加戶外活動(dòng)，培養(yǎng)自己健康的體魄、樂觀的生活態(tài)度以及熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)和能力。文化意識(shí)了解不同國家和地區(qū)人們節(jié)假日的活動(dòng)安排。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)單詞anyone,anywhere,wonderful,few,most和短語quiteafew。2.通過師生問答、角色扮演等形式，教會(huì)“Where八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)步驟Step1情景導(dǎo)入Step2完成教材la-1c的任務(wù)wenttothebeachwenttothemountains八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)3.通過讓學(xué)生聽1b部分的聽力內(nèi)容來鞏固所學(xué)句型和短語。Hua,Tam五個(gè)人物并分別標(biāo)上序號(hào)1-5。B:Shewenttothemountains.4.小結(jié)訓(xùn)練。(A)(3WhatyoulastnighStep3完成教材2a-2c的任務(wù)1.讓學(xué)生接著聽2a部分的錄音，完成下面的聽力任務(wù)。2.集體核對(duì)2a答案。3.認(rèn)真閱讀2b中的句子，再聽一遍錄音，為每一個(gè)問題選擇正確的答案Yes,Idid或No,Ididn't,完成后集體核對(duì)答案?！獭獭獭獭贪四昙?jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)√√√4.聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。5.讓學(xué)生利用2b中的信息仿照2c的形式練習(xí)對(duì)話，并要求多組同學(xué)表演對(duì)話。6.小結(jié)訓(xùn)練。(B)(1)—DidyougA.withB.at(B)(4)Idon'twanttogototheC.anythingD.anywhereStep4完成教材2d的任務(wù)1.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。3.邀請(qǐng)三組學(xué)生來表演對(duì)話。Step5布置作業(yè)1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演、猜謎語、簡筆畫等形式，教會(huì)學(xué)生本課something,nothing,everyone,myself,yourself,hendiary及短語ofcourse。2.通過師生問答、角色扮演等形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)“Wheredidyougoonvacation?"“I八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不定代詞敘述和評(píng)價(jià)與假期相關(guān)的活動(dòng)。難點(diǎn)教學(xué)步驟Teacher:Now,pleasefriends,butIdidn'tbuyanythingfor1.學(xué)生閱讀GranmarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。(1)你去了什么地方去度假? (3)你和別人一起去的嗎? 2.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記3.復(fù)合不定代詞總結(jié)：(1)some,any,no,every與-one,-thing可以組成八個(gè)不定代詞，他們分別是：(2)帶some的復(fù)合不定代詞常用于肯定句中；帶any的復(fù)合不定代詞常用于否定句或一般疑問句中。例如：今天有人給我打電話嗎?今天沒有什么特別的事。(4)由some,any,no,every構(gòu)成的復(fù)合不定代詞作主語時(shí)，都作單數(shù)看待，其謂語動(dòng)詞用單數(shù)第三人稱形式。例如：八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)Nobodyknowswhatthefuturewillbelike.Step3完成教材3a-3c的任務(wù)方法指導(dǎo)：3.認(rèn)真閱讀3b的電子郵件，用方框中的不定代詞來補(bǔ)全短文，完成后集體核對(duì)答案。然后讓學(xué)生大聲朗讀短文。4.以小組為單位，詢問小組其他成員3c中的問題，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果向其他同學(xué)匯報(bào)結(jié)果。5.小結(jié)訓(xùn)練。(B)(1)IhavetotellA.anythinginteresC.mineD.myself八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)A.boring,boredBC.bored,boredD.bored,boringA.Ofcourse1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演、簡筆畫等形式，教會(huì)學(xué)生本課時(shí)的2.通過師生問答、角色扮演等形式，教會(huì)學(xué)生“WhereWhatdid...?”"Didshe...?"和“Howwas/were...?”等句型。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)語言項(xiàng)目“Dideveryonehaveagoodtime?”"Howwasyour1.一本有趣的書2.這本書很有趣。3.這個(gè)女孩很漂亮。4.我弟弟很聰明。1.教師通過圖片向?qū)W生呈現(xiàn)新單詞。以圖片的形式呈現(xiàn)新單詞，更直觀，更便于學(xué)生記八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)四旦￥2.86expensivecheap(教師可以采用此方式呈現(xiàn)本課時(shí)其他的詞匯，此環(huán)節(jié)充分利用圖片信息，讓學(xué)生大膽實(shí)踐，發(fā)表自己的看法，激發(fā)學(xué)生的求知欲。)3.再認(rèn)真地讀1a中的單詞，然后將這些單詞分成兩類，將表示積極意義的形容詞寫在左邊的橫線上，將表示消極意義的形容詞寫在右邊的橫線上，小組內(nèi)核對(duì)答案，完成1b。(2)Mycomputerisn'tcheap.IStep3完成教材1c-le的任務(wù)1.認(rèn)真閱讀1c中的句子，帶著問題聽第一遍錄音，將問題的答案寫在橫線上。2.讓學(xué)生回答完問題后，跟讀錄音。糾正學(xué)生的發(fā)音，并訓(xùn)練學(xué)生的語言運(yùn)用能力，培3.讓學(xué)生再聽一遍錄音，邊聽邊瀏覽1d中的內(nèi)容。(邊聽邊瀏覽，邊聽邊做。由聽到做，層層深入，這樣既能降低聽力訓(xùn)練的難度，又能提高學(xué)生的聽力能力。)演對(duì)話。5.小結(jié)訓(xùn)練。A.likesherB.likehers八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)A.withB.ofC.hasD.inA.flyingB.isflyiStep4布置作業(yè)activity,decide,try,bird,bicycle,building,trtwohours,thetopofthehillIwonderwhatlifewaAndbecauseofthebadweather,wecouldn'tseeanythingbelow.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.重點(diǎn)短語和句型。2.會(huì)用一般過去時(shí)態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。難點(diǎn)教學(xué)步驟教學(xué)步驟Teacher:Hello八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)1.認(rèn)真思考2a中的兩個(gè)問題并在小組內(nèi)討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。比一比誰說得好。播放一段人們做滑翔傘運(yùn)動(dòng)的視頻，直觀形象地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為下一步的enjoyingthem,Iwill2.讓學(xué)生觀察2b中的第一幅圖片，然后快速閱讀Jane的第一篇旅游日記，并回答下面的問題。3.讓學(xué)生觀察2b中的第二幅圖片，然后快速閱讀Jane的第二篇旅游日記，并回答下面的問題。4.讓學(xué)生邊讀邊畫出日記中包含一般過去時(shí)的句子，分析一下這些句子是疑問句還是讓學(xué)生掌握2b中的重點(diǎn)句型，而且對(duì)語法知識(shí)做到深入了解和挖掘，為下一步學(xué)習(xí)做鋪墊。(A)(1)Tomorrow(C)(3)TheboydidC.becauseofD.thankstoA.enoughtallbuyingD.enoughtalltobuyA.differentB.differenceC.differentlyD.differencesStep3完成教材2c-2e的任務(wù)1.再次認(rèn)真閱讀日記，根據(jù)日記所記錄的內(nèi)容來完成2c表格，集體核對(duì)答案。2.根據(jù)Jane去馬來西亞旅行的信息來完成2d中Anna和Jane的對(duì)話。完成后集體核對(duì)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)答案。然后兩人一組練習(xí)對(duì)話，并邀請(qǐng)兩組學(xué)生表演對(duì)話。3.認(rèn)真閱讀Jane再次去檳城山的旅行日記，用所給詞的正確形式來補(bǔ)全日記，完成后集體核對(duì)答案。4.大聲朗讀2e日記，體會(huì)日記的寫法及一般過去時(shí)態(tài)的用法。5.小結(jié)訓(xùn)練。Step4布置作業(yè)教學(xué)目標(biāo)dItwassobeautifulth重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.不定代詞的用法。2.用一般過去時(shí)態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。難點(diǎn)2.用一般過去時(shí)態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。教學(xué)步驟教學(xué)步驟Step1情景導(dǎo)入八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)Step2完成教材3a-4的任務(wù)1.兩人一組大聲朗讀3a的單詞和短語，然后選擇合適的單詞或短語來補(bǔ)全短文，完成后集體核對(duì)答案，并大聲地朗讀短文。閱讀指導(dǎo)：首先，應(yīng)閱讀日記一遍，了解日記的大意。然后，細(xì)讀每一句，根據(jù)上下文文意來確定每個(gè)空格處應(yīng)填的詞匯。比如：讀第一行可知此處是填寫記日記時(shí)的時(shí)間，空格后面有日期，因此空格處應(yīng)填月份August。讀第二句話，可知空格處應(yīng)填寫天氣的詞匯，故應(yīng)選hotand2.兩人一組互相提問3b中的問題，把自己的答案記下來，然后仿照第5頁中Jane的日記來寫自己的旅行日記，寫完后小組內(nèi)互相交流糾錯(cuò)，教師抽查點(diǎn)評(píng)短文，完成3c。寫作指導(dǎo)：(1)本文為寫日記，因此應(yīng)用一般過去時(shí)態(tài)。應(yīng)注意動(dòng)詞的過去式形式。(2)回顧一下在3b中所回答的問題的情況，然后將這些句子按恰當(dāng)?shù)倪壿嬳樞蚺帕性谝黄?，形成條理清晰的一段文字。(3)可以根據(jù)旅行的經(jīng)歷再添加一些恰當(dāng)?shù)南胂蟮木渥印?4)再次閱讀一遍短文，看有沒有錯(cuò)誤的句子。thebeach.There3.假如你和你的搭檔是在中國度假的外國人，你們?cè)跈C(jī)場相見，然后用我們學(xué)過的句NowyoumeetattheairportonyoS:IvisitedQingdao.Iwenttothebeach.Myvacationwasprettygood.IS?:...Step3完成教材SelfCheck的任務(wù)1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀1中的對(duì)話，然后從左邊方框中選擇合適的不定代詞來補(bǔ)全對(duì)話。完成后小組核對(duì)答案，然后兩人一組練習(xí)對(duì)話。2.認(rèn)真閱讀2中的短文，用所給詞的正確形式來完成短文，然后集體核對(duì)答案，學(xué)生3.教師點(diǎn)撥短文中的知識(shí)要點(diǎn)。4.小結(jié)訓(xùn)練。類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題單元語法1.用howoften引導(dǎo)的特殊疑問句來詢問“動(dòng)作的頻率”;2.學(xué)習(xí)表示頻率的副詞語言技能聽1.訓(xùn)練學(xué)生快速、準(zhǔn)確地獲取所需信息的能力；2.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)所聽信息完成填表、配對(duì)、選擇等簡單說教會(huì)學(xué)生運(yùn)用what和howoften引導(dǎo)的特殊疑問句來詢讀指導(dǎo)學(xué)生讀懂有關(guān)某中學(xué)課外活動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果的文章并完成文章后面的“餅型圖”。寫指導(dǎo)學(xué)生利用課堂上所獲取的知識(shí)來表達(dá)自己的日常作息及活動(dòng)習(xí)慣。學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)用表示頻率的副詞談?wù)摌I(yè)余時(shí)間的活動(dòng)的情感態(tài)度1.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的活動(dòng)和作息習(xí)慣，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，如周末活動(dòng)(學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂、鍛煉等);2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如飲食習(xí)慣、幫助父母干家務(wù)的習(xí)慣等。文化意識(shí)1.了解不同的人物的活動(dòng)安排的特點(diǎn)，培養(yǎng)自己健康的生活方式；2.學(xué)會(huì)更合理地安排自己的課外活動(dòng)。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演等形式，掌握本課時(shí)的housework,Internet,program,full,swing這幾個(gè)詞匯和hardly,ever,hardlyever,once,twice這幾個(gè)頻度副詞和短語。2.通過師生問答、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等形式，學(xué)會(huì)“Howoften…?”"Iusually…”等句子結(jié)構(gòu)，并能用之談?wù)摗⒚枋鲎约夯蛩说臉I(yè)余活動(dòng)，同其他人交流與業(yè)余活動(dòng)有關(guān)的信息，談?wù)撟约夯蛩诉M(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的頻率。使學(xué)生掌握與業(yè)余活動(dòng)相關(guān)的英語詞匯及本課時(shí)的句型“Watdoyouusuallydoonweekends?”“Ialwaysexercise.""Howoftendoyou…?”“I.….onceaweek.”讓學(xué)生了解世難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言項(xiàng)目Howoftendoyou….?談?wù)撟约夯蛩说臉I(yè)余活動(dòng)及其頻率。通過師生自由交際進(jìn)行復(fù)習(xí)與熱身。讓學(xué)生回憶關(guān)于業(yè)余活動(dòng)的詞匯，例如watchTV,readbooks,exercise,goshopping,gotothemovies等。通過師生談?wù)撟约旱臉I(yè)余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本課話題的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的銜接，鞏固已學(xué)知識(shí)，并引出本S?:Iusuallyhelpwithho八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過回憶以前學(xué)過的詞匯進(jìn)行課前熱身，讓學(xué)生打開記憶的大門，快速激活已有的知識(shí)庫存，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，快速地復(fù)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生敢于開口表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。)Step2完成教材la-1c的任務(wù)教師描述自己周末都做了哪些業(yè)余活動(dòng)，不直接說出，而是表演相關(guān)動(dòng)作，例如：做跳過這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生對(duì)表達(dá)業(yè)余活動(dòng)的單詞或短語有一個(gè)更深的理解，為下一步學(xué)習(xí)頻度副詞做好鋪墊。T:Onweekends,Iusuallydosomethinginte看電視的動(dòng)作、做家務(wù)的動(dòng)作……)(這個(gè)游戲可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶；讓學(xué)生在英語情景中更好地理解單詞，寓教于樂。教師可以采用此法呈現(xiàn)本課時(shí)其他的詞匯。)weekends?Pleasemakealistoftheweekendactivities.(讓學(xué)生寫出圖畫中呈現(xiàn)的短語，然后小組討論自己寫出的答案，最后向?qū)W生呈現(xiàn)答案。)3.學(xué)生領(lǐng)讀1b中的頻率副詞，教師糾正讀音，然后互相背誦單詞，為聽力打好基礎(chǔ)。4.認(rèn)真聽錄音，完成1b。5.再聽一遍錄音，并跟讀。6.仿照1c中的對(duì)話，利用1a圖片中的人物活動(dòng)與同伴練習(xí)新對(duì)話，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生來表演對(duì)話。7.通過對(duì)話練習(xí)，學(xué)生總結(jié)1b中頻率副詞的用法，教師點(diǎn)撥。8.小結(jié)訓(xùn)練。(D)(1MymothersurfstheInt八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(D)(4MygrandmotherA.exerciseB.doex1.學(xué)生領(lǐng)讀2a中的單詞和短語，教師糾正讀音。然后兩人一組互相背誦提問單詞和短語。2.認(rèn)真聽程濤做不同事情的頻率的對(duì)話，把聽到的活動(dòng)按順序排列，集體核對(duì)答案，完成2a。5.你多久做一次這些活動(dòng)?根據(jù)自己的實(shí)際情況來完成2c表格，然后利用所填內(nèi)容，A:What'syourfavoriteprogram?B:AnimalWorld6.小結(jié)訓(xùn)練。—Ilikered.C.HowoftenD.H八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)1.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。3.邀請(qǐng)三組學(xué)生來表演對(duì)話。Step5布置作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.通過看圖說話、師生問答、調(diào)查報(bào)告、角色扮演等形式，掌握本課時(shí)的maybe,least,atleast這幾個(gè)詞匯和短語以及提問頻率的疑問副詞howoften的用法，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)業(yè)余活動(dòng)的描述方法。2.通過師生問答、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等形式，教會(huì)學(xué)生"Howoftendoesheplaysoccer?""Heplays己的業(yè)余活動(dòng)。重點(diǎn)使學(xué)生掌握與業(yè)余活動(dòng)相關(guān)的英語單詞和短語，以及本課時(shí)的句型"Howoftendoeshe難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言項(xiàng)目Howoftendoeshe/she..?以及同其他人交流與業(yè)余生活有Step2完成教材GranmarFocus的任務(wù)1.學(xué)生閱讀GranmarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。(1)—你通常在周末做什么? —I八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(2)—他們?cè)谥苣┳鍪裁词虑?—他們經(jīng)常幫助做家務(wù)。(3)—她在周末做什么?—She(4)—你多久去看電影一次? —我可能一個(gè)月去看一次。(5)—他多久看一次電視?—他幾乎不看電視。(6)—你去購物嗎?—No,Ishopping.2.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記的副詞或副詞詞組。句子的時(shí)態(tài)一般是,也可以是一般過去時(shí)。翻譯：你多久去游泳一次?一個(gè)星期三次。在一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句中，當(dāng)主語為第三人稱復(fù)數(shù)或單數(shù)時(shí)，需要句子前加助動(dòng)詞Do或Does。他們通常在周末鍛煉嗎?她一周上網(wǎng)兩次嗎?1.認(rèn)真閱讀3a中1-6的句子，選用do或does來補(bǔ)全句子，小組內(nèi)核對(duì)答案。2.認(rèn)真讀3a中的句子，將1-6的問題和a-f的答語匹配，完成后集體核對(duì)答案，然后兩人一組大聲地熟讀這些句子。3.認(rèn)真觀察3b中給出的單詞和短語，并且用這些單詞和短語來組成完整的句子，然后結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話。B:Ihelpwithhouseworktwice4.為了提高你的英語，你能做些什么呢?在表格中添加你學(xué)習(xí)英語的方法，然后就這八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)些問題在小組內(nèi)向你的同學(xué)提問，找出學(xué)英語的最好方法。B:IreadEnglishbook5.小結(jié)訓(xùn)練。—Everyweek.教學(xué)目標(biāo)1.通過看圖說話、師生問答、調(diào)查報(bào)告、聽錄音、角色扮演等形式，掌握本課時(shí)的練運(yùn)用howoften對(duì)他人的課余活動(dòng)進(jìn)行提問。2.通過師生問答、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等形式，教會(huì)學(xué)生"Howoftendoyou重點(diǎn)難點(diǎn)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)教學(xué)步驟教學(xué)步驟Teacher:DoyoulikejunkjunkfoodT:Doyoulikejunkfood?T:Theytastedelicious.Buttheyarejunkfood.Doyouknowjunkfood?八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)145T:Yes,it'sjunkfood.It'sbadforT:Nowlookatthepicturesinla.PlB:No.Butmymotherwantsmetodri2.讓學(xué)生回答完問題后，跟錄音機(jī)讀，糾正學(xué)生的發(fā)音，并訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語言的能力，力能力得到很好的訓(xùn)練。4.一人扮演記者，另外一人扮演Tina或Bill,根據(jù)1d的聽力結(jié)果仿照le的形式來練八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)5.小結(jié)訓(xùn)練。(對(duì)畫線部分提問)(2)TheysleepninehouStep4布置作業(yè)教學(xué)目標(biāo)percent,online,television,through,although,mind,body,such,tfourtimesawepopular.ItisgoodtorelaxbyusingtheInte重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.重點(diǎn)短語和句型。難點(diǎn)教學(xué)步驟resultofthestudentactivitStep2完成教材2a-2c的任務(wù)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)1.大聲地朗讀2a中的短語，然后根據(jù)你認(rèn)為學(xué)生做這些事情的頻率的高低來對(duì)這些活2.播放一段第五中學(xué)的學(xué)生課余活動(dòng)的錄音原文。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)生的聽力能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步的閱讀和寫作學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Boysandgirls!Lepage14.(錄音可以聽兩遍)3.再認(rèn)真閱讀一遍短文，然后回答2c中的5個(gè)問題，完成后讓幾位學(xué)生分別回答問題，教師點(diǎn)撥。4.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。5.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。6.熟讀短文，識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)。7.小結(jié)訓(xùn)練。A.ofB.toC.atC.for(B)(5)itrainedheavilyyesterday,A.Although,bu(D)(7)MysisterspendstwohoursStep3完成教材2d-2e的任務(wù)1.再次認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容和圓形分格統(tǒng)計(jì)圖表用百分比和頻率副詞always,usually或者sometimes仿照2d中例句的形式來寫句子。完成后小組內(nèi)核對(duì)答案，教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生到黑板上書寫答案。2.以小組為單位，每人輪流從2e左邊方框中選擇其中的一項(xiàng)課余活動(dòng)，利用Howoftendoyou….?的句型向小組內(nèi)其他成員提問，把詢問的結(jié)果制成圓形分格統(tǒng)計(jì)圖表展示Step4布置作業(yè)1.重點(diǎn)單詞：dentist,magazine,however,than,almost,less,point重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.Howoften引導(dǎo)的詢問做事頻率的特殊疑問句及用頻率副詞作答。2.能用頻率副詞和表示頻率的詞組來表述自己的習(xí)慣。難點(diǎn)教學(xué)步驟arebadhabits.ThegoodhabitscanStep2完成教材3a-4的任務(wù)1.兩人一組互相大聲朗讀3a表格中的單詞和詞組，然后根據(jù)表格中的數(shù)字信息用表示頻率的單詞或詞組來完成報(bào)告，完成后集體核對(duì)答案，并大聲地朗讀報(bào)告。2.用自己的信息來完成3b的表格，在最后一欄中用always,everyday,twiceaweek和never等詞來填寫，完成后小組內(nèi)互相交流。3.寫一篇關(guān)于你自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣的報(bào)告，說明你自己多久做一次這些事情，可以參考3a的報(bào)告，寫完后小組內(nèi)互相交流糾錯(cuò)，教師抽查點(diǎn)評(píng)。完成3c。Ireadbooksforonehoureveryday.Iusuallyhelpmymotherwiththehousewogetridofit.4.以小組為單位，做健康小測試。根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇問題的答案，選擇完畢后，對(duì)照結(jié)果算出自己的得分，由此判斷自己是否健康，然后將自己的結(jié)果和組內(nèi)其他成員比較，Step3完成教材SelfCheck的任務(wù)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)1.讓學(xué)生根據(jù)自己和父(母)親日?；顒?dòng)頻率的高低來完成1的表格。然后根據(jù)自己所填的內(nèi)容來寫5句話，寫完后小組內(nèi)互相交流糾錯(cuò)，并請(qǐng)幾位學(xué)生讀出自己寫的句子。2.認(rèn)真閱讀3中的對(duì)話，然后用本單元所學(xué)的知識(shí)來補(bǔ)全對(duì)話，完成后核對(duì)答案，學(xué)Step4布置作業(yè)單元教材分析類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題單元語法1.形容詞和副詞的原級(jí)和比較級(jí)的用法；語言技能聽1.訓(xùn)練學(xué)生快速、準(zhǔn)確地獲取所需信息的能力；2.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)所聽信息判斷形容詞和副詞比較級(jí)的構(gòu)成、判斷人物的人格特質(zhì)以及填表等簡單聽力任務(wù)的能力。說讀指導(dǎo)學(xué)生讀懂關(guān)于交友的文章，理解文章中的不同觀點(diǎn)，完成文章所要求的各項(xiàng)任務(wù)。寫指導(dǎo)學(xué)生利用課堂上所獲取的關(guān)于形容詞和副詞的比較級(jí)的知識(shí)來描寫自己和朋友；介紹好朋友具備的特點(diǎn)；比較你的朋友與別人的不同。學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)用形容詞和副詞的原級(jí)和比較級(jí)談?wù)撊烁袂楦袘B(tài)度1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)人格特質(zhì)，進(jìn)行人物比較，談?wù)撊宋锏那昂笞兓鹊囊庾R(shí)和習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的交友觀以及了解他人、尊重他人、包容他人、承認(rèn)差異的意識(shí)和習(xí)慣。文化意識(shí)了解他人的交友觀以及人與人之間人格特質(zhì)之間的差異。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)better,loudly,quietly,competition,which,clearly,win等；學(xué)會(huì)使用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言項(xiàng)目"IsTamsmarterthan….?”"No,heisn't..""DoesTaraS?:...S?:...Step2完成教材la-1c的任務(wù)2.大聲朗讀圖片中的小對(duì)話，找出含有比較級(jí)的句子，通過例句小組討論比較級(jí)的句八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)3.認(rèn)真觀察課本1a中的圖片，然后聽錄音，把1a圖片中的幾對(duì)雙胞胎按聽到的順序排序，完成課本上1b的聽力任務(wù)。4.結(jié)對(duì)練習(xí)1a圖片中的對(duì)話，然后根據(jù)其他雙胞胎的情況來編練新的對(duì)話，并請(qǐng)幾組5.小結(jié)訓(xùn)練。moreoutgoing(outgoing)thanher.Step3完成教材2a-2c的任務(wù)1.大聲地朗讀2a中的單詞，然后在練習(xí)本上寫出這些單詞的比較級(jí)。2.聽錄音，核對(duì)你寫的比較級(jí)的答案并大聲朗讀，然后將單詞寫在相對(duì)應(yīng)的方框中。3.聽第二遍錄音，找出Tina和Tara的不同點(diǎn)，寫在橫線上。4.聽第三遍錄音，跟讀并從整體上感知對(duì)話內(nèi)容。5.兩人結(jié)對(duì)練習(xí)2c對(duì)話，一人看18頁2c右面的表格，另外一名學(xué)生看81頁中的表格，兩人仿照2c的形式來練習(xí)對(duì)話，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。6.小結(jié)訓(xùn)練。A.importantB.muchA.busier,usB.busierA.expensiveStep4完成教材2d的任務(wù)1.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。Step5布置作業(yè)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)1.通過看圖說話、師生問答、調(diào)查報(bào)告、角色扮演、展示個(gè)人照片等形式，掌握本課時(shí)語法——比較級(jí)的用法，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用比較級(jí)來談?wù)撊宋铩?.通過師生問答、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等形式，教會(huì)學(xué)生“Areyouasfriendlyrfather?"“Ithinkmymotherissmarterthanmyfather."等句子結(jié)構(gòu)；能用英語談?wù)?、描述他人的性格特征。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握有關(guān)比較級(jí)的語法，掌握含有比較級(jí)的句型。學(xué)會(huì)表述個(gè)人特征并對(duì)人物進(jìn)行比較；掌握含有比較級(jí)的句型。通過師生問答談?wù)摷彝コ蓡T的個(gè)性特征進(jìn)行自由交際，并復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)過的內(nèi)容。T:Whatdoesyourmothe1.學(xué)生閱讀GranmarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。(2)不是。薩姆比湯姆更聰明。No.heisn't.SamisTam(4)不是。蒂娜比塔拉更外向。No.sheisn't.Tinais (6)不是。我更友善一些。(7)塔拉與蒂娜工作一樣努力嗎?DoesTaraworkTi八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(8)誰在學(xué)校里更努力一些?2.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。3.總結(jié)：①A+be+形容詞比較級(jí)+than+B②A+實(shí)義動(dòng)詞+副詞比較級(jí)+than+B①A+be+as形容詞原形+as+B②A+實(shí)義動(dòng)詞+as副詞原形+as+BStep3完成教材3a-3c的任務(wù)3.學(xué)生們按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞，在實(shí)際的運(yùn)用中5.對(duì)比現(xiàn)在的自己和兩年前的自己，然后根據(jù)問題提示寫出自己現(xiàn)在和兩年前的不同，6.對(duì)比自己的父母，完成3c表格內(nèi)容，然后用“Whois.,yourmotheroryour7.小結(jié)訓(xùn)練。(B)(1)BruceneverdoeshishameworkJane.HemakesC.muchheavierD.moreheavierA.smallB.smaller(A)(4)Theblueskirtisas八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(A)(5Whichoneisdfriend."等句子結(jié)構(gòu)，并能用英語談?wù)?、描述自己的好朋友，能夠同其他人交流與朋友有關(guān)的信息。重點(diǎn)使學(xué)生掌握描述自己擇友標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞和短語及本課時(shí)的句型。讓學(xué)生了解并理解朋友之間的差異。用英語談?wù)?、描述自己的好朋友，能夠同其他人交流與朋友有關(guān)的信息。掌握本課時(shí)的句型，學(xué)會(huì)描述好朋友之間存在的差異。通過師生自由交際，引出本節(jié)課的語言項(xiàng)目。重要性的主次來排列順序。完成后小組內(nèi)互相交流，并且識(shí)記這些句子。2.以小組為單位互相談?wù)摪l(fā)表自己的觀點(diǎn)：好朋友應(yīng)該是什么樣子的?然后邀請(qǐng)幾位學(xué)生來發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說說好朋友的標(biāo)準(zhǔn)。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)3.小結(jié)訓(xùn)練。(C)(1)LiXinalwaysmakeA.atB.inC.thanD.of(D)(3)LiuYingA.asgood,thanB.(C)(5)IhavethesamebasketballD)(6)AreyoubetteratA.playbasketballB.playsbasketballC.toplaybasketballD.playingbasketballStep3完成教材1c-le的1.Mblly和Mary在哪些方面喜歡她們的好朋友呢?認(rèn)真聽錄音，完成1c表格的第一欄，集體核對(duì)答案。5.小結(jié)訓(xùn)練。(1)我的弟弟有美術(shù)方面的才能。(4)我們的父母對(duì)我們很關(guān)心。Ourparentscareabo完成《探究在線·高效課堂》本課時(shí)練習(xí)。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)教學(xué)目標(biāo)serious,mirror,kid,necessary,both,grade,shouh,heart,fat,break,am,laugh,share,lou3.重點(diǎn)句式：That'swhyIlikereadingbooksandIstudyharderinclass.MybestfriendhelpstobringoutthebesLarryismuchlesshard-worAtruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.重點(diǎn)短語和句型。難點(diǎn)peoplehavedifferentideas.Let'sreadthreepassagestoknowthewriters'Step2完成教材2a-2c的任務(wù)1.大聲地朗讀2a中的單詞，然后寫出這些單詞的比較級(jí)，寫完后小組內(nèi)核對(duì)答案。2.用所寫的形容詞的比較級(jí)來寫五個(gè)關(guān)于自己或朋友的句子，要求幾位同學(xué)到黑板上板演句子，寫完后小組內(nèi)互相交流，教師點(diǎn)撥所寫句子。3.認(rèn)真閱讀2b文章，在表達(dá)朋友之間不同的句子下面畫橫線，圈出表達(dá)朋友之間相同4.再認(rèn)真閱讀一遍短文，根據(jù)文章內(nèi)容判斷2c中的8個(gè)句子的正誤，完成后分別讓幾5.再次仔細(xì)閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。6.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。7.熟讀短文，識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)。8.小結(jié)訓(xùn)練。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版) (B)(5)Themanisveryhelpful.HehelpsStep3完成教材2d-2e的任務(wù)1.你和你的朋友跟文章中的人物相比是什么樣的?仿照給出的例句寫出5個(gè)句子，完2.熟讀2e中的4句關(guān)于朋友的諺語，看看哪句諺語是你最喜歡的，當(dāng)你讀這句諺語時(shí)你會(huì)想起哪位朋友，為什么?告訴你的搭檔，之后邀請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。Step4布置作業(yè)2.重點(diǎn)短語：primary3.重點(diǎn)句式：Whodoyouthinkshouldgetthejob,JennyorJill?重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)2.用比較級(jí)來描寫人物。難點(diǎn)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)Step1情景導(dǎo)入Step2完成教材3a-4的任務(wù)1.認(rèn)真朗讀3a表格中的內(nèi)容，根據(jù)WangLingling和LiuLili的信息來寫一篇關(guān)于二人對(duì)比的短文。完成后小組內(nèi)互相交流，教師抽查點(diǎn)評(píng)。寫作指導(dǎo)：閱讀表格中的描述；分析描述詞的特點(diǎn)是用形容詞還是用動(dòng)詞進(jìn)行描述；根據(jù)課本中總結(jié)的句式結(jié)構(gòu)來對(duì)學(xué)生們進(jìn)行描述。相似的地方，可以用both來共同表達(dá)出來；不同的地方，參考案例Lililikessports.Theyarebothverypopularat2.在3b表格中記錄你兩個(gè)朋友的信息，一個(gè)朋友是與你相像的，另外一個(gè)朋友是與你不同的。然后根據(jù)所記錄的信息寫兩段話分別來描述你的朋友，完成后小組內(nèi)互相交流糾錯(cuò)，寫作指導(dǎo)：其次，對(duì)不同之處進(jìn)行描述。根據(jù)在3b中所做的記錄，用形容詞或副詞的比較級(jí)形式，用正確的句式進(jìn)行兩人之間的對(duì)比。如：AismoreoutgoingthanB.Bwork參考案例me.Webothhavelongstraightfromme.Sheismoreoutgoingthanme.She3.大聲朗讀4中的工作招聘，然后仿照右面方框中的對(duì)話討論一下兩個(gè)同學(xué)誰更適合這項(xiàng)工作。1.讀1中的單詞和短語，然后根據(jù)兩欄要求分類，完成后集體核對(duì)答案。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)2.認(rèn)真閱讀2中的句子，用所給詞的正確形式填空，完成后核對(duì)答案，學(xué)生大聲地熟讀句子。3.用比較級(jí)寫出你和你的朋友兩方面的相似之處和不同之處，完成后小組內(nèi)交流糾錯(cuò)，借鑒好詞好句。Step4布置作業(yè)單元教材分析類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目單元話題單元語法1.形容詞和副詞的最高級(jí)的用法；2.形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的不規(guī)則變化。語言技能聽訓(xùn)練學(xué)生聽懂電影院的有關(guān)設(shè)施的能力。說教會(huì)學(xué)生用英語談?wù)撾娪霸旱挠嘘P(guān)設(shè)施，比較電影院的讀指導(dǎo)學(xué)生讀懂關(guān)于個(gè)人才藝表演以及介紹Greenwood公園的文章，并熟練運(yùn)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)完成相關(guān)的練習(xí)。寫指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的語言描寫自己的家鄉(xiāng)，描寫自己家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)用形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)談?wù)撟郧楦袘B(tài)度通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感；學(xué)會(huì)尊重別人的喜好與選擇。文化意識(shí)1.了解中西方不同的電視節(jié)目；2.了解人的不同才藝。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過看圖說話、師生問答、聽錄音、角色扮演和實(shí)物對(duì)比等形式，指導(dǎo)學(xué)生掌握本課八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)及comfortably,cheaply,carefully這三個(gè)副詞的用法；學(xué)會(huì)使用最高級(jí)談?wù)撓埠煤蛯?duì)兩bad.Ithastheworstmusic."等句子，并能通過簡單的比較表達(dá)自己的好惡。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)通過師生自由交際進(jìn)行復(fù)習(xí)與熱身。讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的描述性的詞匯，談?wù)撟约合矚g的朋友或電影，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本課話題的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的銜接，達(dá)到鞏固已學(xué)知識(shí)的目的，并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)話題。T:Whatkindoffriendsdoyoulike?S?:..(設(shè)計(jì)意圖：通過師生自由交際導(dǎo)入新課，談?wù)搨€(gè)人喜好。)Step2完成教材la-1c的任務(wù)1.利用簡筆畫教本課時(shí)所要學(xué)習(xí)的詞匯。theater,comfortable,seat,screen,ticket,reporter…這樣更直觀，更簡潔，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂，拉近師生之間的距離。融洽的師生關(guān)系會(huì)更好地提高2.學(xué)生領(lǐng)讀單詞和詞組并且互相背誦，然后寫出單詞和詞組中形容詞和副詞的比較級(jí)。3.你怎么選擇去哪家影院?以重要性與不重要性為標(biāo)準(zhǔn)，把1a中的單詞和短語分類。4.大聲朗讀1b中的句子，總結(jié)形容詞和副詞最高級(jí)的變化規(guī)則，教師點(diǎn)撥。然后讓學(xué)5.聽錄音，把對(duì)影院的敘述和電影院匹配起來，在后面的空格中寫上影院的名稱。6.再聽一遍錄音，集體核對(duì)答案。然后熟讀1b中的句子。組與組之間的比賽，教師點(diǎn)評(píng)。A:What'sthebestmovietheater?八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(C)(1)MyhametheparA.beautifulB.morebeautifulC.mostbeautifulD.the(D)(3)Ihavemanyfriends.Johnisofthem.A.outgoingB.moreoutgoing—Ithinkit'sautumn.Step3完成教材2a-2c的任務(wù)2.大聲地朗讀2b中的句子，然后再聽一遍錄音，將商店或電臺(tái)的名字寫在相對(duì)應(yīng)的句4.一人扮演記者，另外一人扮演2a、2b中的男孩，根據(jù)聽力答案信息，仿照2c形式來B:IthinkMiller'sisthebes5.小結(jié)訓(xùn)練。(1)Thewhiteshirtsareasbad(bad)astheyellowone(3)Thefifthorangeisthebiggest(big)ofal1.Giveitto(4)Jason'shasthebest(good)qualitmostcarefullyinhercStep4完成教材2d的任務(wù)2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。3.邀請(qǐng)三組學(xué)生來表演對(duì)話。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)物進(jìn)行比較。themostexpensive.”并能用英語對(duì)身邊的事物進(jìn)行比較。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握最高級(jí)的用法；掌握含有最高級(jí)的句型。學(xué)會(huì)表述個(gè)人喜好以及對(duì)身邊的事物進(jìn)行比較。教學(xué)步驟教學(xué)步驟回答下列問題：(2)城鎮(zhèn)劇院。它離家最近。(3)并且你能在那里最快地買到票。(4)哪家是鎮(zhèn)上最差的服裝店? (5)夢(mèng)想服裝店。它比藍(lán)月亮差一些。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)(6)它的服務(wù)最差。Ithink970AMis2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。4.形容詞和副詞的最高級(jí)形式的構(gòu)成：(1)學(xué)生們觀察例詞，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)則，與同學(xué)們討論，并記下來。(2)最后，由各小組長來說一說他們小組所做的總結(jié)。5.用最高級(jí)形式來描述人物或事物的句型小結(jié)：(1)A+be+(the)形容詞最高級(jí)+表示范圍的介詞詞組(2)A+動(dòng)詞+(the)副詞最高級(jí)+表示范圍的介詞詞組例句：Step3完成教材3a-3c的任務(wù)1.認(rèn)真閱讀3a的句子，然后用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空，請(qǐng)幾位學(xué)生到黑板上寫2.根據(jù)你們鎮(zhèn)上的三個(gè)商店的實(shí)際情況來完成表格，并且根據(jù)表格中的信息仿照3b格3.考慮一下你們鎮(zhèn)上的三個(gè)飯店，根據(jù)實(shí)際情況來完成表格填空，然后向搭檔分別敘述三個(gè)飯店的情況，讓搭檔選擇出最好的飯店。worstatEnglish.(bad)完成《探究在線·高效課堂》本課時(shí)練習(xí)。八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)詞匯creative,perfomer;學(xué)會(huì)向同伴介紹認(rèn)識(shí)的人。2.通過師生問答、角色扮演、調(diào)查采訪、做游戲等perfomer?”等句子，并能用英語談?wù)摗⒚枋鲎约簠⒓舆^的才藝表演活動(dòng)和自己的喜好。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)Step1情景導(dǎo)入Step2完成教材1a-1b的任務(wù)1.大聲朗讀1a中的單詞和短語并熟記。然后寫出表格中單詞的反義詞，小組內(nèi)核對(duì)答案。2.以小組為單位，用la中的單詞，仿照1b中的形式告訴你的搭檔你所熟悉的人。3.小結(jié)訓(xùn)練。A.farB.neaA.importantB.eStep3完成教材1c-le的任務(wù)八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)1.認(rèn)真聽人們談?wù)搶W(xué)校才藝表演的對(duì)話，將圖片和演出者匹配。2.再聽一遍錄音，聽人們對(duì)表演者的評(píng)價(jià)，用形容詞來填寫表格，集體核對(duì)答案，完3.再聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對(duì)話。5.小結(jié)訓(xùn)練。A:Whodoyouthinkwasthebestperfomer?B:Metoo!Icouldn'tstoplaughing!AndhowA:Oh,shewasthemostcreativepertalent,magician,beautifully,role,winner,prize,everybody,That'suptoyoutWhenpeoplewatchtheSamethinkthatthelivesoftheperfomersaremadeup.八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)重點(diǎn)1.重點(diǎn)短語和句型。2.會(huì)用最高級(jí)來描述人物。難點(diǎn)教學(xué)步驟播放一段達(dá)人秀的視頻教師播放一段達(dá)人秀視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過觀看達(dá)人秀，讓學(xué)生了解有關(guān)才藝方面的內(nèi)容，為下一步學(xué)習(xí)最高級(jí)做好鋪墊。1.誰是你知道的最有才藝的人，他會(huì)做什么呢?利用兩人對(duì)話的形式向你的搭檔介紹這個(gè)人。A:He/Shecan...2.閱讀2b文章，找出文章中涉及的三個(gè)才藝表演節(jié)目，完成后集體核對(duì)答案。3.再認(rèn)真閱讀一遍短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答2c中的5個(gè)問題，完成后分別讓幾位學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)撥。4.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。5.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。7.小結(jié)訓(xùn)練。C.thehottest(D)(3Wehavepictures,buB.akindof,akindofC.allkindof,kindofD.allkindsof,kindof(D)(4)Hedrewmanypictureslastyear.AndnowD.beautiful,mostbea八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)A.makeupB.putupbiggermistakes.A.takeB.Step3完成教材2d-2e的任務(wù)Step4布置作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.重點(diǎn)單詞：crowded重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)2.用最高級(jí)來描寫一個(gè)地方。難點(diǎn)it?”八年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)Step2完成教材3a-4的任務(wù)1.認(rèn)真閱讀3a中關(guān)于GreenwoodPark的短文，用方框中形容詞或副詞的最高級(jí)形式來補(bǔ)全短文，完成后集體核對(duì)答案，然后大聲地朗讀短文，體會(huì)形容詞和副詞最高級(jí)的用法。方法指導(dǎo)：首先，閱讀短文，整體把握短文大意。其次，分析有空格的每個(gè)句子，看空格處應(yīng)是形容詞還是副詞，根據(jù)句意確定單詞。最后，將單詞的最高級(jí)形式填到空白處。副詞前可以不加the。2.考慮一下你家鄉(xiāng)最好的地方或事物，為什么它們是最好的，根據(jù)要