高三期末家長(zhǎng)會(huì) 高中期末考試成績(jī)分析會(huì)ppt

高三期末家長(zhǎng)會(huì)高三年級(jí)期末家長(zhǎng)座談會(huì)·期末考試分析會(huì)感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子各方面得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！我們需要共同努力！您的到來(lái)，讓孩子在高考路上有更大的信心和動(dòng)力。前言目錄期末考試情況及問(wèn)題分析我們老師采取的措施家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待孩子把握寒假?zèng)Q戰(zhàn)高考一二三四期末考試情況及問(wèn)題分析高三年級(jí)期末家長(zhǎng)座談會(huì)·期末考試分析會(huì)了解高考高考實(shí)行“三+綜合”，在6月的7、8、9日舉行三月初：第一次模擬摸底考試“三”為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)四月初：第二次模擬摸底考試“綜合”為：歷史、政治、地理五月初：第三次模擬摸底考試123456期末考試成績(jī)情況姓名班級(jí)名次分?jǐn)?shù)稱(chēng)號(hào)稻小殼195突出進(jìn)步之星稻小殼290突出進(jìn)步之星稻小殼387突出進(jìn)步之星稻小殼491突出進(jìn)步之星稻小殼589單科最高分稻小殼688單科最高分稻小殼785單科最高分稻小殼892單科最高分學(xué)生目前存在的問(wèn)題1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。2、集體主義觀念淡漠、自我。3、責(zé)任感較差，自我中心。4、學(xué)習(xí)方法要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃。5、心理素質(zhì)、適應(yīng)性需要加強(qiáng)。6、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系要改善。我們老師采取的措施高三年級(jí)期末家長(zhǎng)座談會(huì)·期末考試分析會(huì)考后我們老師要做的落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多關(guān)注。通過(guò)學(xué)生補(bǔ)薄記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。考后我們老師要做的加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，維護(hù)良好班風(fēng)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；通過(guò)談話(huà)幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)。考后我們老師要做的向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生糾正偏科現(xiàn)象。增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生。家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待孩子高三年級(jí)期末家長(zhǎng)座談會(huì)·期末考試分析會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待孩子學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）孩子的健康成長(zhǎng)，需要您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。所以，第一點(diǎn)，要了解孩子可能存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施：上課、自習(xí)課睡覺(jué)：晚間不要太晚，不要疲勞戰(zhàn)、要效率戰(zhàn)；心理狀態(tài)：通過(guò)觀察交流來(lái)了解，注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間；補(bǔ)課需要：是否需要，

及時(shí)和補(bǔ)課老師溝通，讓老師了解學(xué)生的需要；早戀現(xiàn)象：您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？如果有，需要正確對(duì)待。第二點(diǎn)，家長(zhǎng)要有適當(dāng)?shù)钠谕?，給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)：家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待孩子123孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低，直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。所以，應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。給予適當(dāng)?shù)钠谕灯谕颠^(guò)高時(shí)：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿(mǎn)足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過(guò)低或沒(méi)有時(shí)：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。期望值適當(dāng)時(shí)：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。家庭教育四大誤區(qū)過(guò)分保護(hù)：因?yàn)楦呷?，就把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍著孩子轉(zhuǎn)，這樣會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負(fù)擔(dān)。過(guò)分干涉：許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高三是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子要一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由過(guò)分限制。過(guò)分期待：對(duì)孩子的期望值過(guò)高，容易給孩子造成巨大壓力，當(dāng)孩子達(dá)不到時(shí)，會(huì)挫傷孩子的自信心。過(guò)分放任：對(duì)孩子漠不關(guān)心，甚至不聞不問(wèn)，如錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)，后續(xù)就更難管教了。高三家長(zhǎng)六要六忌一要心平氣和；二要家庭和諧；三要緩解放松；四要杜絕嘮叨；五要經(jīng)常交流；六要賞識(shí)信任。一忌貪多求全；二忌督促過(guò)頭；三忌晝夜顛倒；四忌期望太高；五忌刺激施壓；六忌過(guò)分干預(yù)六要六忌引導(dǎo)孩子樹(shù)立七大意識(shí)信心意識(shí)目標(biāo)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)潛力意識(shí)細(xì)節(jié)意識(shí)規(guī)劃意識(shí)落實(shí)意識(shí)confidencetargetcompetitionpotentialdetailprogrammepractice1234567希望家長(zhǎng)配合的工作在假期前，保證學(xué)生安全。注意交通、飲食，運(yùn)動(dòng)、晚課下課后安全。保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因?yàn)橥砩蠈W(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，睡眠時(shí)間不足，影響第二天到校上課聽(tīng)課。有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)打電話(huà)給老師。假期期間，讓孩子勞逸結(jié)合，好好復(fù)習(xí)，把握住寒假的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)。把握寒假?zèng)Q戰(zhàn)高考高三年級(jí)期末家長(zhǎng)座談會(huì)·期末考試分析會(huì)把握寒假?zèng)Q戰(zhàn)高考寒假為何又叫“彎道超車(chē)區(qū)”：對(duì)于備考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)分奪秒地利用好備考時(shí)間，就可以更高效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。寒假對(duì)于備考生來(lái)說(shuō)，正是最適合復(fù)習(xí)的時(shí)間段，家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督。寒假期間沒(méi)有繁雜的學(xué)習(xí)安排，可以靜下來(lái)心來(lái)對(duì)之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理總結(jié)，沉靜思考。因此寒假是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)時(shí)間段。除此之外，對(duì)于大多數(shù)備考生來(lái)說(shuō)，一輪復(fù)習(xí)期間大多數(shù)時(shí)間都是在吸收知識(shí)，上不完的課程、做不完的題目、考不完的考試，這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者進(jìn)行檢測(cè)。但是學(xué)習(xí)提升還有更重要的一個(gè)部分就是知識(shí)的整理和總結(jié)，而且這是非常重要的一部分。如果學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少知識(shí)的整理和總結(jié)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣！高效利用寒假?gòu)?fù)習(xí)小技巧一輪復(fù)習(xí)用了半年的時(shí)間對(duì)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行了整體復(fù)習(xí)，及時(shí)總結(jié)和梳理，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，也能拓展思維，提高自己的思考能力、學(xué)習(xí)能力。比如：對(duì)老師講過(guò)的內(nèi)容做一遍復(fù)習(xí)，梳理一下思路，提煉一下知識(shí)點(diǎn)；完善一下學(xué)習(xí)筆記，或者將沒(méi)有特別弄明白的地方深挖清楚，并做梳理，都可以有效鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)高效利用寒假?gòu)?fù)習(xí)小技巧二、對(duì)不熟練的題型，加強(qiáng)訓(xùn)練如果知道自己對(duì)某一塊內(nèi)容還不夠扎實(shí)，可以適當(dāng)多找一些類(lèi)似的題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。其實(shí)高考翻來(lái)覆去就那些題型，在寒假期間多做一下集中的整理和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)即可。三、進(jìn)行綜合性的訓(xùn)練利用寒假進(jìn)行模擬考試，嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)做限時(shí)訓(xùn)練。一是提高做題速度；二是提升自己綜合能力，三是考察自己哪些題型還不夠熟練需要加強(qiáng)。高效利用寒假?gòu)?fù)習(xí)小技巧四、學(xué)科之間輪流學(xué)為了避免一直學(xué)習(xí)某一個(gè)科目枯燥和注意力下降，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)注意學(xué)科交叉。保證那一科的學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，而不是每科打一