Unit 4 My Favourite Subject Section A1a-1d教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-1d教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-1d的教學(xué)實(shí)錄。本單元旨在幫助學(xué)生了解和表達(dá)個(gè)人喜歡的科目，以及探討不同科目之間的特點(diǎn)和重要性。本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)，讓學(xué)生掌握描述科目喜好的詞匯和句型，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際情景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用關(guān)于學(xué)科喜好的關(guān)鍵詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同科目在不同文化背景下的重要性，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論和思考，分析個(gè)人對(duì)學(xué)科的興趣和原因，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們使用英語(yǔ)解決問(wèn)題的效率。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-1d，主要包括以下幾個(gè)部分：

-A1a:聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生將聽(tīng)取關(guān)于同學(xué)們對(duì)不同科目的喜好的對(duì)話。

-A1b:口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生將根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)表達(dá)自己最喜歡的科目。

-A1c:閱讀練習(xí)，學(xué)生將閱讀一段關(guān)于不同科目的描述，并找出相關(guān)信息。

-A1d:書(shū)面練習(xí)，學(xué)生將根據(jù)閱讀內(nèi)容完成填空和匹配練習(xí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述科目喜好的詞匯和句型，如“IlikeEnglishbecauseit'sfun.”，“Myfavouritesubjectismathbecauseit'schallenging.”等。

-難點(diǎn)：正確運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人喜好，以及在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流。此外，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解聽(tīng)力材料并準(zhǔn)確提取信息可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、音頻文件（聽(tīng)力材料）、視頻片段（相關(guān)科目介紹）

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)、互動(dòng)式問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一張包含不同科目的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文簡(jiǎn)單描述自己最喜歡的科目。隨后，教師用英語(yǔ)提問(wèn)：“What'syourfavouritesubject?”，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，為接下來(lái)的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師播放A1a聽(tīng)力材料，學(xué)生首次聽(tīng)取對(duì)話，了解大致內(nèi)容。

-教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，如最喜歡的科目、原因等。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀A1b中的對(duì)話，關(guān)注關(guān)鍵詞匯和句型。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬聽(tīng)力材料中的對(duì)話，練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

-教師展示A1c閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀并找出相關(guān)信息。

-學(xué)生完成A1d的書(shū)面練習(xí)，教師檢查并解答疑問(wèn)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)科目進(jìn)行討論，用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)該科目的喜好和原因。

-各小組向全班展示討論成果，其他學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

-教師選取幾個(gè)小組的代表，進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的交流場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)假設(shè)情景：“假如你是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，你需要組織一個(gè)關(guān)于最喜歡的科目的調(diào)查，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)問(wèn)卷？”

-學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)問(wèn)卷并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

-各小組向全班展示問(wèn)卷設(shè)計(jì)，其他學(xué)生提出建議或意見(jiàn)。

-教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)使用所學(xué)語(yǔ)言。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)面練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)。我覺(jué)得學(xué)生們?cè)诮巧缪莺托〗M討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，能夠大膽地用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。但是在聽(tīng)力部分，部分學(xué)生對(duì)于快速語(yǔ)速的聽(tīng)力材料還是感到有些困難，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)他們的聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)，我也注意到有些學(xué)生在書(shū)面練習(xí)時(shí)對(duì)語(yǔ)法掌握不夠熟練，我會(huì)針對(duì)性地給他們提供更多練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-1d的內(nèi)容，大家都表現(xiàn)得非常棒。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)自己最喜歡的科目，還學(xué)會(huì)了在不同場(chǎng)景中如何運(yùn)用這些句型和詞匯。我希望大家能夠在課后多練習(xí)，把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠和更多的人交流，了解更多的文化。下次課，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這個(gè)單元的其他內(nèi)容，希望大家能夠保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷進(jìn)步。加油，孩子們！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍：如《英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路》、《英語(yǔ)口語(yǔ)王》等，這些書(shū)籍提供了豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)用口語(yǔ)表達(dá)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供了大量的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：如Duolingo、Memrise等，這些APP通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)電影和電視?。喝纭蹲弑槊绹?guó)》、《老友記》等，這些影視作品可以幫助學(xué)生了解美國(guó)文化，同時(shí)提高聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看英語(yǔ)電影和電視劇，不僅可以提高聽(tīng)力，還能學(xué)習(xí)到地道的口語(yǔ)表達(dá)。

-建議學(xué)生多閱讀英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，增加詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)提高閱讀理解能力。

-建議學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)面練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每天有足夠的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。

-鼓勵(lì)學(xué)生多與外教交流，了解不同文化背景下的英語(yǔ)使用習(xí)慣，提高跨文化交際能力。

-定期組織英語(yǔ)主題活動(dòng)，如英語(yǔ)演講