3 我很誠實 教學(xué)實錄 -2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

3我很誠實教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我很誠實》

授課年級：三年級

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊。

本章節(jié)通過講述誠實的重要性和具體案例，引導(dǎo)三年級學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解誠實的重要性，學(xué)會在日常生活中踐行誠實守信。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生誠信意識和法治觀念。通過案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生深刻理解誠實的價值，能夠在實際生活中堅持誠實守信，增強(qiáng)自我約束力，形成良好的道德行為習(xí)慣，同時認(rèn)識到遵守法律法規(guī)的重要性，樹立正確的法治觀念。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在二年級的道德與法治課程中已經(jīng)接觸過關(guān)于個人品質(zhì)和規(guī)則意識的學(xué)習(xí)，對誠實、友善等基本道德概念有了一定的認(rèn)識。此外，他們在語文課程中也學(xué)習(xí)過相關(guān)的成語故事和寓言，對誠信有一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過故事和案例來學(xué)習(xí)新知識。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和一定的自我表達(dá)能力，喜歡通過小組合作和討論來探究問題。在認(rèn)知風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀和具體的經(jīng)驗學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解誠信的抽象概念時遇到困難，需要通過具體事例來加深理解。此外，將誠信原則應(yīng)用到復(fù)雜的社會情境中，以及面對誘惑時堅持誠實守信，對他們來說可能是一個挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點時缺乏自信，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備了與誠信主題相關(guān)的視頻短片和圖片，用于課程導(dǎo)入，以及輔助講解誠信在日常生活中的體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：選取了包含誠信故事和道德寓意的短文，作為課堂閱讀材料，讓學(xué)生通過閱讀進(jìn)一步理解誠實的含義和重要性。

3.在線工具：利用在線教育平臺，提供相關(guān)練習(xí)和討論區(qū)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和交流，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于誠信的小視頻，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“什么是誠信？你們在日常生活中遇到過誠信的問題嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，從而引入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師簡要介紹誠信的概念，通過講解教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生探討誠信在生活中的重要性。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在日常生活中踐行誠信。每個小組選代表分享討論成果，教師總結(jié)并提煉出誠信的核心要素。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬生活中可能遇到的誠信問題。學(xué)生在角色扮演中體驗誠信與欺騙的后果，感受誠信的價值?；顒咏Y(jié)束后，教師組織學(xué)生分享體驗，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)實生活中做出誠信的選擇。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，編寫一個關(guān)于誠信的小故事，并在下節(jié)課與同學(xué)們分享。教師強(qiáng)調(diào)故事要具有教育意義，讓學(xué)生在實踐中鞏固誠信的知識，并將其應(yīng)用到生活中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗和實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對誠信有了更深刻的理解。在角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于誠信的選擇還是有些猶豫，這說明他們對誠信的認(rèn)識還不夠深刻。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生將誠信理念內(nèi)化于心、外化于行。同時，課后作業(yè)的完成情況也讓我意識到，部分學(xué)生對誠信故事的構(gòu)思和表達(dá)能力還需加強(qiáng)，我將在后續(xù)的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集了幾個關(guān)于誠信的小短片，包括動畫和真實案例，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-圖片資源：準(zhǔn)備了一系列與誠信相關(guān)的圖片，如誠信的象征圖標(biāo)、誠信行為示例等，用于輔助講解和小組討論。

-音頻資源：選取了一些關(guān)于誠信的名言警句錄音，用于學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對誠信理念的理解。

2.閱讀材料：

-編寫了多篇簡短的故事和案例，內(nèi)容涵蓋誠信在日常生活中的體現(xiàn)，如誠信與友誼、誠信與學(xué)業(yè)等，供學(xué)生在課堂上閱讀和討論。

-精選了一些道德與法治教材中推薦的誠信故事，以及相關(guān)的法律法規(guī)文本，讓學(xué)生了解誠信在法律框架下的重要性。

3.在線工具：

-利用在線教育平臺，提供與誠信主題相關(guān)的互動練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我檢測和復(fù)習(xí)。

-使用在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在課后分享自己對誠信的理解和感悟，促進(jìn)同伴之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

-推薦在線教育資源，如電子書籍、教育文章等，供學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)，擴(kuò)展對誠信的認(rèn)識。

4.教學(xué)輔助工具：

-設(shè)計了誠信主題的卡片游戲，通過游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠信知識。

-準(zhǔn)備了誠信主題的貼紙和獎勵卡片，用于在課堂上獎勵表現(xiàn)出色的學(xué)生，激勵他們踐行誠信。

5.家校合作資源：

-準(zhǔn)備了家長信件，向家長介紹誠信教育的重要性，以及如何在家庭中培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。

-設(shè)計了家長參與活動，如家長和孩子一起完成誠信主題的小任務(wù)，增強(qiáng)家校之間的合作。

6.社會實踐資源：

-與社區(qū)合作，組織學(xué)生參與誠信主題的社會實踐活動，如誠信宣傳周活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和踐行誠信。

-聯(lián)系相關(guān)社會機(jī)構(gòu)和組織，邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行誠信講座，讓學(xué)生聽到來自社會的聲音。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了誠信的重要性，學(xué)習(xí)了如何在生活中實踐誠信。誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過今天的學(xué)習(xí)，我希