6 我的家庭貢獻與責(zé)任 第一課時 教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6我的家庭貢獻與責(zé)任第一課時教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》四年級上冊第一單元“我的家庭貢獻與責(zé)任”中的第一節(jié)“家庭責(zé)任我承擔(dān)”。課程主要圍繞家庭成員之間的相互關(guān)愛、分擔(dān)家務(wù)、履行家庭責(zé)任等方面進行講解和討論。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對家庭的認知和體驗密切相關(guān)。教材通過列舉家庭成員間的互動、家務(wù)分擔(dān)等實例，讓學(xué)生認識到家庭責(zé)任的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人、承擔(dān)家庭責(zé)任。同時，本節(jié)課與教材第二單元“個人與家庭”中的“家庭中的我”相呼應(yīng)，幫助學(xué)生形成正確的家庭觀念。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、主動承擔(dān)家庭責(zé)任的意識，提高學(xué)生家庭生活中的法治素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會在家庭中實踐道德行為，形成良好的家庭道德觀念和行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系等基礎(chǔ)知識，對家庭有一定的認識和理解。

2.四年級的學(xué)生對周圍的事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣廣泛，具有一定的觀察力和思考能力。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡通過實例來理解抽象概念，喜歡參與討論和實踐活動。同時，學(xué)生的個性差異較大，有的學(xué)生善于表達，有的學(xué)生則較為內(nèi)向。

3.學(xué)生在理解家庭責(zé)任的概念時可能會遇到困難，比如如何平衡個人時間和家庭責(zé)任，如何在實際生活中落實家庭責(zé)任等。此外，一些學(xué)生可能由于家庭環(huán)境等因素，對于承擔(dān)家庭責(zé)任的認識和實際行動可能會有所欠缺，需要通過課程引導(dǎo)和激勵。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準備關(guān)于家庭生活場景的視頻、家庭成員互動的圖片和關(guān)愛家人的音頻故事，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，增強學(xué)生的情感體驗。

2.閱讀材料：選擇與家庭責(zé)任相關(guān)的短文，讓學(xué)生通過閱讀理解家庭成員之間的相互支持和責(zé)任。

3.在線工具：使用在線互動平臺，讓學(xué)生參與家庭責(zé)任相關(guān)的討論和活動，以及利用在線教育資源拓展學(xué)生對家庭責(zé)任的認識。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭生活場景的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭中的責(zé)任和貢獻。

-提問：“在你的家里，家庭成員是如何相互幫助和承擔(dān)責(zé)任的？”以此引出本節(jié)課的主題“我的家庭貢獻與責(zé)任”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的相關(guān)短文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

-討論分析：針對短文內(nèi)容，提出問題，如“文中的小朋友是如何承擔(dān)家庭責(zé)任的？”引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬家庭成員的角色，扮演不同的家庭場景，體驗和感受家庭責(zé)任。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分組，討論在家庭中可以承擔(dān)的責(zé)任和貢獻，如做家務(wù)、照顧弟弟妹妹等。

-家庭責(zé)任分享：邀請學(xué)生分享自己在家中承擔(dān)的責(zé)任，以及如何履行這些責(zé)任。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-家庭責(zé)任計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)，制定一個“家庭責(zé)任計劃”，包括在家中愿意承擔(dān)的任務(wù)和如何完成這些任務(wù)。

-家庭責(zé)任實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中實踐自己的責(zé)任計劃，記錄下實踐過程中的感受和收獲。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)家庭責(zé)任的重要性，以及每個人在家庭中的角色和貢獻。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，教師點評并給予鼓勵和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家人一起討論并實施自己的家庭責(zé)任計劃，記錄實施過程和家人的反饋。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生在下節(jié)課分享自己的家庭責(zé)任實踐經(jīng)歷，以及家庭成員對此的反應(yīng)和感受。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和體驗，通過互動討論和實踐應(yīng)用，讓學(xué)生深刻理解家庭責(zé)任的概念，并能夠在實際生活中踐行。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度和積極性，但在制定家庭責(zé)任計劃時，部分學(xué)生表現(xiàn)出不確定性和依賴性，需要更多引導(dǎo)和鼓勵。

2.教學(xué)改進：在下一節(jié)課中，我將提供更多實際案例供學(xué)生參考，同時增加一對一輔導(dǎo)時間，幫助學(xué)生更好地理解家庭責(zé)任，并鼓勵他們獨立思考和制定個人計劃。此外，我將聯(lián)系家長，共同促進學(xué)生在家庭中實踐責(zé)任計劃。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了“我的家庭貢獻與責(zé)任”，通過學(xué)習(xí)和討論，我們知道了在家庭中承擔(dān)責(zé)任的的重要性。每個人都是家庭的一份子，我們的小小貢獻都能給家庭帶來溫暖和快樂。希望你們能夠在家里積極行動起來，做一些力所能及的事情，比如幫忙做家務(wù)，關(guān)心家人的感受，這樣我們就能一起建設(shè)一個更加和諧美好的家庭。記住，每個小小的努力都是對家庭的貢獻，讓我們一起加油，成為家庭的驕傲吧！下節(jié)課，我們期待聽到你們在家中的實踐故事。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：收集關(guān)于家庭成員相互關(guān)愛、分擔(dān)家務(wù)的短視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和參與度。

-圖片：準備一系列家庭生活場景的圖片，如做飯、洗衣、打掃等，用于輔助講解家庭成員間的責(zé)任與貢獻。

-音頻：挑選有關(guān)家庭責(zé)任和貢獻的音頻故事，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中感受家庭溫暖的氛圍。

2.閱讀材料：

-家庭責(zé)任故事：挑選簡短有趣的英文故事，講述孩子們?nèi)绾卧诩彝ブ谐袚?dān)責(zé)任，體現(xiàn)家庭責(zé)任的核心要素。

-家庭教育短文：選擇關(guān)于家庭教育和家庭責(zé)任的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中了解家庭責(zé)任的重要性。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用適合學(xué)生的在線詞典，如WordReference、CambridgeDictionary等，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中查找單詞和短語。

-聽力練習(xí)軟件：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線聽力練習(xí)資源，提高學(xué)生的英語聽力水平。

-家庭教育論壇：推薦學(xué)生和家長參與家庭教育論壇，如FamilyEducation、E等，分享家庭教育和家庭責(zé)任的經(jīng)驗與心得。

4.互動平臺：

-利用在線教育平臺，如Edmodo、ClassDojo等，創(chuàng)建班級群組，便于教師與學(xué)生、家長之間的溝通與交流。

-通過平臺發(fā)布家庭責(zé)任相關(guān)的討論話題，鼓勵學(xué)生在平臺上發(fā)表自己的看法和經(jīng)歷，促進互動與思考。

5.實踐活動資源：

-設(shè)計一系列家庭責(zé)任實踐活動，如家庭樹制作、家庭責(zé)任手冊編寫等，讓學(xué)生在實踐中提升家庭責(zé)任感。

-提供相關(guān)書籍推薦，如《家庭教育指南》、《親子關(guān)系心理學(xué)》等，供學(xué)生和家長共同閱讀學(xué)習(xí)。

6.社會資源：

-聯(lián)系社區(qū)資源，如家庭服務(wù)中心、兒童活動中心等，組織家庭責(zé)任主題的活動，讓學(xué)生在實踐中體驗家庭責(zé)任的重要性。

-與其他學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)合作，開展家庭責(zé)任教育交流活動，拓寬學(xué)生的視野和認知。九、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

-參與度：學(xué)生在課堂上的發(fā)言積極，討論熱情高，能夠主動承擔(dān)家庭責(zé)任的角色扮演，顯示出良好的參與度和合作能力。

-準確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時，能夠準確理解家庭成員間的責(zé)任關(guān)系，對家庭責(zé)任的概念掌握程度較高。

2.作業(yè)與測試評價

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和個人實際，展現(xiàn)出對家庭責(zé)任的理解和思考。

-測試成績：單元測試結(jié)