范本評選方案3篇

【推薦】評選方案3篇為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的評選方案3篇，希望能夠幫助到大家。評選方案篇1為全面提高教職工的政治、業(yè)務素質，全面展示我校教師愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業(yè)，推動我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數(shù)年份評選“十佳師德標兵”“優(yōu)秀職員”，雙數(shù)年份評選“十佳班主任”、“十佳教學能手”，獲選者連續(xù)兩年享受待遇。根據(jù)七屆四次教代會通過的《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》、《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。為做好評選工作，特制定本方案。一、組織機構1、領導機構組長z副組長z紀檢z成員：z2、工作機構成員：z二、評選對象在本校連續(xù)工作三年以上的在崗教師。三、評選條件1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》由政教處負責制定與執(zhí)行，《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》由教務處負責制定與執(zhí)行。2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為“十佳班主任”或“十佳教學能手”：①觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。②違反計劃生育和綜治維穩(wěn)工作有關規(guī)定。③因失職、瀆職造成學生安全事故。④熱衷于第二職業(yè)、校外辦班、有償家教家養(yǎng)等，經教育后仍不改正。⑤在教育科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。⑥傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。⑧有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。⑨不服從工作安排，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。⑩有其他違反師德行為，造成不良影響的。四、評選步驟1、6月27日，印發(fā)工作方案（方案的電子稿上傳至zQQ群和z網），全校動員。2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據(jù)《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》和《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》進行討論、確定推薦人選。3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學“十佳”候選人情況表》（表格可在zQQ群和z網下載）至學校辦公室。4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據(jù)評選辦法進行評選，產生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。6、8月28日，向全校公布評選結果，公示期為5天。7、9月10日教師節(jié)表彰。六、獎勵和待遇1、在學校網站、校報和市內媒體上廣泛宣傳。2、隆重表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎金。3、在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。4、連續(xù)兩年贈閱《教育科研》雜志。z市第一中學評選方案篇2一、活動目的為了提高同學們的收聽率，增加同學們與廣播的互動性，安排此次活動。二、活動時間20xx年4月3日至4月18日。三、投票對象全校各位老師、同學（投票者）[完全采取自愿方式]廣播四個小組（候選人）五、投票方法4月17日各班到大隊部室領取選票組織填寫。填好選票后，交到大隊部。18日宣布最后票數(shù)，票數(shù)最多的小組將獲得大隊部的獎勵。六、獎勵方法大隊部將獎勵票數(shù)最多的小組，獎品為文具。（附：選票樣式）“我最喜歡的.廣播欄目”評選活動選票校園情報站（單周周二）快樂小驛站（單周周四）小故事大智慧（雙周周二）讀書故事會（雙周周四）（注：可多選，在選的小組下方打“√”）評選方案篇3各中隊輔導員：為引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全校少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定在“六一”兒童節(jié)來臨之際，開展永樂小學“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動?，F(xiàn)將評選活動相關事宜通知如下：一、評選標準認星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標準為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽稱號為：1．助人為樂美德少年--發(fā)揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動。2．自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。3．誠實守信美德少年--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進事跡。4．盡責奉獻美德少年--關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。5．尊老愛親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；傳承“好家風好家訓”。二、評選范圍在校小學生三、評選方法1．公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的基礎上，根據(jù)評選標準采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學生參加校級認星爭優(yōu)、做美德少年評選。2．自我介紹。被評選推薦為“認星爭優(yōu)、做美德少年”學生填寫“認星爭優(yōu)、做美德少年”申報表，經班主任同意后，報學校德育處。德育處審查，擇優(yōu)