課題申報書：關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技是關(guān)中地區(qū)特有的民間藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。然而，隨著現(xiàn)代化進程的加速，這種傳統(tǒng)技藝面臨著嚴重的瀕危局面。目前，關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的傳承人逐漸減少，技藝傳承出現(xiàn)斷層，許多傳統(tǒng)技藝已經(jīng)失傳。此外，由于缺乏有效的保護措施和傳承機制，關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的生存環(huán)境也日益惡化。（二）選題意義關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技作為關(guān)中地區(qū)獨特的文化遺產(chǎn)，具有重要的歷史、文化和藝術(shù)價值。然而，由于其瀕危狀態(tài)，亟需進行有效的保護和傳承。通過數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)，可以為關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的保護和傳承提供一種新的思路和方法，具有重要的理論和實踐意義。（三）研究價值本研究旨在通過數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)，對關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技進行全面的保護和傳承。通過研究，可以揭示關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，為保護和傳承這種傳統(tǒng)技藝提供科學依據(jù)和理論支持。同時，本研究還可以為其他瀕危傳統(tǒng)技藝的保護和傳承提供借鑒和參考，具有重要的學術(shù)價值和應(yīng)用價值。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標本研究旨在通過數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)，對關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技進行全面的保護和傳承。具體目標如下：揭示關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。構(gòu)建關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的數(shù)智化保護傳承體系。建立關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的文化模型，為保護和傳承提供科學依據(jù)和理論支持。（二）研究對象本研究以關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技為研究對象，主要包括以下幾個方面：關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源和文化內(nèi)涵。關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的技藝特點和傳承現(xiàn)狀。關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的數(shù)智化保護傳承體系和文化模型。（三）研究內(nèi)容本研究主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源和文化內(nèi)涵研究。關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的技藝特點和傳承現(xiàn)狀調(diào)查。關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的數(shù)智化保護傳承體系構(gòu)建。關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的文化模型建構(gòu)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究采用歷史研究、田野調(diào)查、數(shù)智化保護傳承和文化模型建構(gòu)相結(jié)合的研究思路。首先，通過歷史研究，揭示關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源和文化內(nèi)涵。其次，通過田野調(diào)查，了解關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的技藝特點和傳承現(xiàn)狀。然后，利用數(shù)智化技術(shù)，構(gòu)建關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的保護傳承體系。最后，通過文化模型建構(gòu)，為保護和傳承提供科學依據(jù)和理論支持。（二）研究方法本研究采用以下幾種研究方法：歷史研究法：通過查閱相關(guān)文獻和資料，了解關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源和文化內(nèi)涵。田野調(diào)查法：通過實地考察和訪談，了解關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的技藝特點和傳承現(xiàn)狀。數(shù)智化保護傳承法：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技進行數(shù)字化保護和傳承。文化模型建構(gòu)法：通過構(gòu)建文化模型，揭示關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：將數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)相結(jié)合，為關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的保護和傳承提供了一種新的思路和方法。通過田野調(diào)查和數(shù)智化技術(shù)，對關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技進行全面的保護和傳承，具有重要的理論和實踐意義。構(gòu)建關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的文化模型，為保護和傳承提供科學依據(jù)和理論支持，具有重要的學術(shù)價值和應(yīng)用價值。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：已有的關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史研究、田野調(diào)查和數(shù)智化保護傳承等方面的研究成果。研究團隊在歷史學、文化學、藝術(shù)學、信息技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識和研究經(jīng)驗。（二）保障條件本研究具備以下保障條件：研究團隊具備相關(guān)領(lǐng)域的研究能力和經(jīng)驗，能夠保證研究的順利進行。研究所需的資金、設(shè)備和場地等條件已經(jīng)得到充分保障。與相關(guān)機構(gòu)和專家建立了良好的合作關(guān)系，為研究的順利進行提供了有力支持。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進行：確定研究目標和內(nèi)容，制定研究計劃和方案。進行歷史研究和田野調(diào)查，收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。利用數(shù)智化技術(shù)，構(gòu)建關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的保護傳承體系。通過文化模型建構(gòu)，揭示關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。撰寫研究報告和論文，總結(jié)研究成果和經(jīng)驗?？傊狙芯恐荚谕ㄟ^數(shù)智化保護傳承與文化模型建構(gòu)，對關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技進行全面的保護和傳承。通過研究，可以揭示關(guān)中民間瀕危布藝傳統(tǒng)絕技的歷史淵源、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，為保護和傳承這種傳統(tǒng)技藝提供科學依據(jù)和理論支持。同時，本研究還可以為其他瀕危傳統(tǒng)技藝的保護和傳承提供借鑒和參考，具有重要的學術(shù)價值和應(yīng)用價值。（課題設(shè)計論證共2090字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)