高中計算機教案

高中計算機教案

111—■林紅叫一一霜染，一場秋雨一地寒。一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

第1次

第一章信息與信息技術課時安排:1課時

教學目標：

(1)知識與技能:掌握信息定義及信息特征。

(2)過程與方法:通過對信息及信息技術的講解，使學生對信息技術有一個宏觀

上的概念。(講授法、舉例法)

(3)情感態(tài)度與價值觀:使學生對信息技術有一個正確的認識，同時培養(yǎng)學生合

理使用信息技術的素養(yǎng)。

教學重點:信息特征，

教學難點:信息特征，

教學過程：(見附表)

教學教學內(nèi)容設計意圖教師活動學生活動過程

我們生活在一個充滿信息的世界，無時不刻創(chuàng)設情境舉例講授思考如何

地感受著信息的存在。同學們現(xiàn)在坐在這里，學導入新課定義信息導入

習各科知識;看電視，可以了解世界各地的新聞；

上網(wǎng)查詢，可以查到我們需要的資料;看見雁子

輾轉(zhuǎn)異地一衫淚，曾記當年一傘輕。西子湖畔一相逢，斷橋一諾金山漫。

111—林紅葉一霜染，一場秋雨一地寒。一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

低飛，就知道要下雨了。這些都是信息，那么我

們給信息下個定義：

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信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。(板書)

除此之外，信息還有很多種定義：

信息用來消除不確定的東西。

信息是區(qū)別于物質(zhì)和能量的第三類資源。

我們每個人要對信息的認知、表達有充分的認識，能夠正確地辨別、分析、

描述信息，因此要了解信息的一些特征。

在介紹第一個特征前，先提一個問題：有的設問理解提出問題回答問題同學

喜歡用座右銘來激勵自己奮發(fā)學習，學業(yè)有信息的載

成，你們的座右銘通常寫在哪些地方，體依附性授新

(日記、筆盒、文曲星、手機、刻在書桌)

(1)載體依附性

信息需要依附在一定的載體上存在，并且同

一信息可以有不同的載體，載體也就是獲取信息

的渠道。比如文字信息既可以印刷在書本上，乜

可以利用電腦來存儲和瀏覽。信息的載體依附性

也同時使信息具有可存儲、可傳遞和可轉(zhuǎn)換等特

點。

(2)價值性

?信息具有價值相對性，同樣的信息對于

一些人有用，對于一些人沒用。比如人行道

輾轉(zhuǎn)異地一衫淚，曾記當年一傘輕。西子湖畔一相逢，斷橋一諾金山漫。

111一林紅葉一霜染，一場秋雨一地寒。一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下.，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

上的盲道，對于健康的人來說沒用，而盲人需要

借助盲道來行走；“一千個讀者，就有一千個哈

姆雷特”指的就是不同的人對于同一信息有不同

的認識和理解。？同時信息具有可增值性，在加

工和使用信息的過程中，經(jīng)過選擇、重組、分析、

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統(tǒng)計等處理，可以獲得更重要的信息.比如一支股票漲了，一個人獲取這個

信息，買了這支股獲利1萬元;當這個人把這個信息告訴金融專業(yè)人士，他通過

分析，其中30支股票有可能漲，買了這30支股，獲得更大利潤。

(3)時效性

給大家宣布一個通知，我校高一新生將舉行通過實例舉例講授分析理解聯(lián)歡

活動，希望同學們踴躍表名參加，可是日期理解信息

卻擬在于2007年12月24日。通知過期了，讓特征

授新人振奮的信息已經(jīng)成為一張廢紙了。

再比如一周前的天氣預報對現(xiàn)在來龍去脈

說也是沒有價值的信息了。時效性會影響到信息

的價值，但不是所有信息的價值都隨著時間變化

而改變，比如歷史上發(fā)生的重大事件，今天的人

重讀仍然可以提煉出很多有用價值的信息，為我

所用。

時效性實際上是與信息的價值性聯(lián)系在一

起的，如果信息沒有價值也就無所謂時效了。

(4)共享性

輾轉(zhuǎn)異地一衫淚，曾記當年一傘輕。西子湖畔一相逢，斷橋一諾金山漫。

111—林紅葉一霜染，一場秋雨一地寒。一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

信息不同于物質(zhì)和能源的另一個重要方面

在于:信息可以被多個信息接收者接收并且多次

使用。信息共享不會造成信息源信息的丟失，也

不會改變信息內(nèi)容，達到資源共享.這節(jié)課我給

大家舉的例子同學們都記在心里了，可我并沒有

損失這些信息，只要人與人之間存在交流，信息

的共享就存在。

在我們了解了信息的概念和它的特征后，來

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看一下信息技術及其發(fā)展趨勢，那么什么是信息技術呢，

信息技術:一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關的技術

都可以稱為信息技術。

信息技術的悠久歷史：

自從有了人類就有了信息技術，信息技術的發(fā)展歷史悠久，包含著濃厚的文

化底蘊，在人類

授新

社會發(fā)展歷史上發(fā)生過五次信息技術革命。

班級分為4我們先來做個游戲：“你猜我做”。通過游戲組織游戲

個小組，各

相信大家對這個游戲并不陌生，在活動過程引導學生小組選2名

代表參與活中希望大家盡力地為同伴提供充足的信息，使本進入信息

動。一位學小組能夠爭取第一。技術學習生做“猜測

的情境與者”，另一位

學生以動作狀態(tài)中，

示范來表達

激發(fā)學生詞組。注意

輾轉(zhuǎn)異地一衫淚，曾記當年一傘輕。西子湖畔一相逢，斷橋一諾金山漫。

111一林紅葉一霜染，一場秋雨一地寒”一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

不能夠以語第一次信息技術的革命是語言的使月，是從學習興

言來表達，猿進化到人的重要標志。遠古的人通過肢體動作趣。每小組1分

鐘時間，猜來傳遞信息，這種方法會讓人產(chǎn)生不同的理解，

中詞最多的傳遞方法效率也比較低，而語言卻能夠克服這兩小組獲勝。個缺

點，在最短時間表達出最準確的信息。

學生接上一

游戲2:“考考記憶力”。通過游戲組織游戲活動分組，

全組學生都在30秒時間內(nèi)說出一組詞，每組學生利用來感受信

參與活動允30秒的時間重現(xiàn)這組詞，正確最多的組獲勝。息技術的

許學生使用

時代特紙、筆記錄。

征。

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第二次信息技術革命是文字的創(chuàng)造，同第一次革命相比較，聲音不能在那個

時代被記載，但是文字可以被記載，使信息的存儲和傳遞首次超越了時間和地域

的局限。

在剛才的活動中不少同學都會借助一些工具來幫助我們存儲信息，這也體現(xiàn)

了信息具有載

授新體依附性。

第三次革命是印刷術的發(fā)明，使信息的傳播的速度和范圍大幅度增加，實現(xiàn)

由單一到批量傳遞的變革。

第四次革命是電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及，與文字相比較，文字

不能實時傳輸，而廣播、電視能在傳播面上突破，實現(xiàn)同i信息

輾轉(zhuǎn)異地一衫淚，曾記當年一傘輕。西子湖畔一相逢，斷橋一諾金山漫。

111一林紅葉一霜染，一場秋雨一地寒。一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

在同一時間跨區(qū)域傳播。

第五次革命是計算機技術與現(xiàn)代通信技術的普及應用，使信息共享量增大、

傳播速度更快。

隨著社會的不斷發(fā)展，信息數(shù)量的增大，人們對信息的要求越來越高，以前

的信息處理不能滿足人們的需求。隨著上個世紀4年代計算機的出現(xiàn)及發(fā)展，

通過這種通用工具，可以在短時間內(nèi)進行大量的處理和分析?，使信息的傳遞、存

儲、分析、處理達到一個前所未有的水平。

那么信息技術未來的發(fā)展趨勢又是怎樣的知識拓展舉例說明理解呢,

（1）越來越友好的人機界面

友好的人機界面能夠方便學習者的學習和

操作。以前的DOS（磁盤操作系統(tǒng)操作命令），

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文件名稱和路徑記憶繁瑣，枯燥無味，而GUIl圖形用戶界面）的出現(xiàn)，以可視

化的圖形方式來呈現(xiàn)人機交互界面，方便用戶使用。

?虛擬現(xiàn)實技術

它利用三維圖形生成等新技術，生成三維逼授新

真的虛擬環(huán)境，如大型的3D游戲、三維全景圖片等。

?語音技術

在計算機領域中使用的關鍵技術主要有自動語言識別技術和語言合成技術，

語音識別技術

輾轉(zhuǎn)異地一衫淚，曾記當年一傘輕。西子湖畔一相逢，斷橋一諾金山漫。

111一林紅葉一霜染，一場秋雨一地寒。一欄落霞一處憂，一卷詩情一夕游。

一渡飛瀑半山下，一行白鶴越峰翔。一竿悵惘一蓑遠，一船離愁一帆行。

一夢十年一回首，一絲垂綸一葦輕。一枕鄉(xiāng)思黃花瘦，一雁獨行一弓驚。

就是將語音信息轉(zhuǎn)換成文字信息，反之，語音合成技術是將文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

語音數(shù)據(jù)。

語音識別技術歸納總結(jié)

語音信號文字信息圖例說明對比聯(lián)系與區(qū)

語音合成技術別

?智能化代理技術

是人工智能技術應用的一個重要方面，可以

主動地根據(jù)人的需要來完成某些特定的任務，比

如搜索引擎中的“蜘蛛”程序及MicrosoftOffice中的“Office助手”,

(2)越來越個性化的功能設計

人們的需求越來越個性化，在這種推動下，

信息技術產(chǎn)品也走向了個性化和集成化的發(fā)展

方向。(eg:P9資料1)

(3)越來越高的性能價格比

信息技術正向低消耗、高速度的方向發(fā)展，

成本的降低和性能的提升給我們帶來了更多的

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實惠，對比三年計算機性能價格比的變化。(eg:P10圖1)

憧憬信息技術的美好未來：體現(xiàn)情感引導學生課后思考

授新合理利用好信息技術的“雙刃劍”，不要過態(tài)度與價如何合理并實踐自

度地崇拜，也不要因噎廢食，盲目排斥，充分合值觀利用網(wǎng)絡己如何更理地使用

信息技術，達到為我所用的目標。同時資源好地利用希望同學們科學、合理地利

用網(wǎng)絡幫助我們的學網(wǎng)絡

輾