2024屆高考英語非謂語動詞常考點復習學案（答案不全）

高考英語非謂語動詞常考點復習

解題策略：

1.判斷動詞用作謂語動詞還是非謂語動詞

2.判斷非謂語動詞所充當?shù)木渥映煞?/p>

3.找出非謂語動詞的邏輯主語

非謂語動詞的基本形式：

非謂語功能形式

主動式doing

具有名詞功能，常在句中作被動式beingdone

動名詞

主語，賓語，表語

havingdone/havingbeen

完成式

done

現(xiàn)在一般式

表主動和正在進行，常在doing

句中作定語，狀語，賓補

分詞完成式havingdone

一般式done

過去表被動和已完成，常在句中

進行式beingdone

分詞作定語，狀語，補語

完成式havingbeendone

i般式todo/tobedone

動詞表將來具體某一次，常在句

進行式tobedoing

中作主語，定語，狀語，補

不定式

語，賓語，表語等tohavedone/tohavebeen

完成式

done

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充當主語的非謂語動詞：?ing/?todo

1.如果表語是不定式，主語也是不定式；表語是動名詞，主語也是動名詞。如：

Toseeistobelieve.=Seeingisbelieving.

2.動名詞作主語的句型。如：

Itisnouse/nogood/uselessdoingsth.

Itisawasteoftimedoing（也可用Itisawasteoftimetodo）

3.動詞不定式和動名詞的復合結構：

動詞不定式的復合結構有兩種：Itisdifficult/easy/possible/necessary/...forsb.todosth.和

Itiskind/wisc/foolish/considcratc/...ofsb.todo

動名詞的復合結構是由名詞所有格或、'物主代詞+動名詞〃構成。在口語和非正式語體

中，只要不是作主語，動名詞復合結構中的邏輯主語常采用名詞通格或人稱代詞賓格。如:

Hiscomingmademehappy.

Ican'timaginehis/himlivingtherealone.

4.動名詞被動式作主語（過去分詞不可作主語）。如：

Beingexposedtothesunlightforalongtimedocsharmtoyourskin.

即學即練：

?Il'sfuulisli（你相信他說的話）.

②Ifsimpossible（他做這樣的事）.

③Doyoumind（我抽煙）?

?It'snouse（你和他爭辯）.

⑤____________（go）abroadisanhonourtome.

?（take）abroadisanhonourtome.

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⑦____________（devote）tohisworkmadehimsucceed.

充當賓語的非謂語動詞：?ing/?tod。

1.下面的動詞要求用不定式作賓語：

attempt（企圖），afford（負擔得起），demand（要求），long（渴望），desire（渴望），expect,

hope,wish,wani,swear（發(fā)誓），volunteer（自愿）,offer（提供），fail（未能），plan,care（關

心，喜歡），happen（碰巧prepare（準備），learn（學習choose（選擇）,hesitate（猶豫），

claim（要求），promise,undertake（承接）,appear（似乎）,seek（尋覓），refuse（拒絕），decide（決

定），determine（決定），manage（設法）,pretend（假裝），agree（同意）,bother（煩惱），intend（想

要），wait（等待）

2.下面的動詞只能用動名詞作賓語：

acknowledge（承認），admit（承認），deny（否認），mention（說到，講到），

tolerate/stand/bear（忍受）,dislike（不喜歡），advocate（提倡,主張）,appreciate（感激,欣賞）,

avoid（避免），enjoy（享受），envy（嫉妒），delay（延遲），postpone（延遲，延期），escape（逃

跑，逃避），cxcuse/pardon/forgivc（原諒），fancy（幻想，愛好），imagine（想象），favour（造成，

偏愛），mind（介意），miss（錯過），finish（完成）,resist（抵抗），risk（冒險）,involve（包含）,

practise（實踐），suggest/advise/recommend（建議），prevent（阻止），keep（保持），quit/abandon（放

棄,停止），understand（理解），include（包括）

3.后接動名詞作賓語的動詞短語和句型有：

havc（no/much/somc/...）difficulty/trouble/ahardtimc（ir）,takepleasurein,spendtimc/moncy

（in）?wastetime（in）,beworth?bebusy>feellike?becommittedto

4.to作為介詞的短語有：

lookforwardto,payattentionto,objectto=beopposedto,hedevotedto?stickto,come

closeto（差一點）,getdownto（開始認真做），gel/beaccustomed/usedto（doing）,leadto=

contributeto（sb.doing/beingdone）

5.allow,permit,forbid,advise,recommend的用法：

allow/pcrmit/forbid/advise/rccommcnd+doing

allow/permit/fbrbid/advise/recommend+sb.+todo如：

Idon'tallowsmokinginmyroom.

Idon'tallowhim（osrr.okeinmyroom.

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即學即練

用所給詞的適當形式填空：

①Weagreed（meet）herebutsofarshehasn'tturnedupyet.

②Thediscoveryofthenewevidenceledtothethief（catch）.

@Janeypretended（write）whenhermothercamein.

④IcanhardlyimaginePeter（sail）acrosstheAtlanticOceaninfivedays.

@Thedoctoradvisedhim（stop）smoking.

6.既可以接-ing又可以接-1。do,但意義有差別的動詞

?forgettodosth.忘記要去做某事（此事未做）

forgetdoingsth.忘記做過某事（此事已做過或已發(fā)生）

remembertodosth.記得去做某事（未做）

rememberdoingsth.記得做過某事（己做）

②stoptodo停止（某件事），目的是去做另一件事

stopdoing停止正在或經(jīng)常做的事

goonlodo繼續(xù)（去做另外一件事情）

goondoing繼續(xù)（原先沒有做完的事情）

③regreltodosth.對要做的事感到遺憾（遺憾地要去做某事）

regretdoingsth.對過去做過的事或未做過的事感到后悔（后悔做過或未做過某事）

④trytodo努力、企圖做

trydoing試驗、試一試某種辦法

⑤meantodo（人）打算，有意要......

meandoing（物）意味著

@can'（help（to）dosth.不能幫助做某事

can'thelpdoingsth.情不自禁做某事

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即學即練

用所給詞的適當形式填空：

①Don'tyouremember(see)themanbefore?

②Iicgicl(iiifuiiii)you(hat(liemccliiighasbeenuanccllcd.

③Let'stry(do)theworksomeotherway.

@1didn'tmean(hurt)yourfeeling.

⑤I'msobusythatIcan'thelp(clean)thehousewithyou.

?Afterwefinishedourhomework,wewenton(review)thenewlesson.

充當表語的非謂語動詞：?ing/?ed/?tod。

1.不定式作表語，一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。

動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。

Herhobbyisplayingbasketball.

Herhobbyistoplaybasketball.

HerjobistoteachEnglish.

2.過去分詞作表語，表示''感到，覺得〃，現(xiàn)在分詞作表語，表示''令人……〃。此類詞

有：embarrass,excite>interest,delight,disappoint,encourage,inspire,please,puzzle,

satisfy,surprise,worry,convince等。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

①Hiswishis(go)abroad.

②Hishobbyis(collect)stamps.

③Themosiimportantthingis(negotiate)withthemaboutthefutureoftheplant.

?Whatheshoulddois(work)hard.

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@Hcfelt（embarrass）.

充當賓語補足語的非謂語動詞：?ing/?ed/?todo

1.下面的動詞要求用不定式作賓補（動詞+賓語+動詞不定式）：

ask（請,叫），tell（告訴），get（使，讓）,prefer（喜歡,寧愿）,like（喜歡），force（強迫），press（迫

使），require（要求），request（請求），advise（勸告），pray（請求），remind（提醒），beg（請求），invile（吸

引，邀請），command（命令），order（命令）,intend（想要，企圖），drive（驅(qū)趕）,train（訓練）,cause（引

起），instruct（指示）,direci（指導），warn（告誡），enable（使能夠），need（需要），urge（激勵，力

說），inspire（鼓舞），encourage（鼓勵），want（想要），lead（引起，使得），teach（教），wish（希望）。

2.感官動詞，如：see,watch>observe,notice,lookat,hear,listento,feel等。感官

動詞后可接不帶to的不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作賓語補足語。

使役動詞have,make的用法（注意have作為“有''的用法）：使役動詞have可接不帶to

的不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作賓語補足語，make后接不帶to的不定式、過去分運、名

詞、形容詞作賓語補足語，

3.catch,find,get,leave,keep,set,send后接非謂語動詞作賓語補足語。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

?Ioftenhearhim（sing）thesong.

Ioftenhearthesong（sing）.

Iheardhim（sing）thesongwhenIpassedby.

1heardthesong（sing）whenIpassedby.

②I'mleavingfbrBeijing（omorrow.Doyouhaveanything（take）toyourson?

Iwon'thaveyou（talk）tohimlikethat!

Ihadhim（repair）mybike.

Ihadmyb汰e（repair）.

Youshouldn'thavethelight（bum）allthenight.

③Hisletterleftme（feel）prettybad.

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Heleftthework(unfinish).

Youcanleavehim(finish)thework.

Whatshesaidsetme(think).

Thepushsenthim(fall)down.

充當狀語的非謂語動詞：-ing/-ed/--todo

-ing/-ed除表示伴隨之外還表示時間、讓步或條件。-to

除了表示目的，還表示結果、情感或心理狀態(tài)原因。尤其注意表示特性的形容詞(comfomble,

difficult,easy等)后接的不定式要用主動形式表示被動意義。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

①(turn)totheright?youwillfindthehospital.

②(give)moretime,Iwillfinishthework.

③(wait)forabus,Imetafriendofmine.

?Hcwasexcited(hear)thenews.

⑤Hedidallhecould(help)peopleinneed.

@Theplacehereferredtoishard(find).

充當定語的非謂語動詞：?ing/?ed/?to

不定式作定語，表示將來；現(xiàn)在分詞作定語，表示正在發(fā)生或主動；過去分詞作定語，表示

過去或被動。此外，在waming,ability,failure,determination,wish,decision等詞后面用

不定式作定語；不定式作定語還可用來修飾序數(shù)詞、最高級或no,all,any等限定語。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

@Thcmeeting(hold)tomorrowisimportant.

②Themeeting(hold)nowisimportant.

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③Themeeting(hold)yesterdaywasimportant.

現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別

現(xiàn)在分詞作定語、賓語補足語、狀語時，與它所補充說明的名詞之間是主動關系；而過

去分詞作定語、賓語補足語、狀語時，與它所補充說明的名詞之間是被動關系。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

①(see)fromthetopofthehill,thepeopleonthestreetlooklikeants.

(see)thescene,thepeopleonthestreetletoutacryofjoy.

②Theroom(face)southisourclassroom.

Theroom(paint)whiteismine.

③WhenIreturned,Ifoundthedoor(lock).

WhenIreturned,Ifoundhim(watch)TV.

“疑問詞+不定式”結構

疑問詞who,what,which,when,where和how后加不定式可構成一種特殊的不定式

短語。它在句中可以作主語、賓語、表語和賓語補足語。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

When(start)hasnotbeendecided.

特殊結構：onlytodo,nevertodo,onlydoing

onlytodo意為“結果卻"；

neverlodo意為“結果卻再沒有“；

onlydoing意為“只是做”。

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即學即練

用所給詞的適當形式填空：

?Hewasbusywritingastory,only（stop）onceinawhiletosmokeacigarette.

②Hehurriedthere,only（tell）thetrainhadleft.

③Helefthome,never（hear）from.

一致性

不定式和分詞的邏輯主語必須與主句的主語保持一致，否則只能用從句或獨立主格結構。

即學即練

完成下列句子：

①thefiIm（看電影的時候），hecried.

②thefilm（看電影的時候），tearscamedownhisface.

with復合結構

with后面的賓補可以是形容詞、副詞、介詞短語、現(xiàn)在分詞（表主動）、過去分詞（表被

動）、不定式（表將來）。With第合結構在句中作原因或伴隨狀語，還可以作定語。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

?Withalotofhomework（finish）,1can'tgowithyou.

?Withalolofhomework（finish）,Iwenthomeandhadarest.

③Withaboy（help）us,wcfoundtheplaceeasily.

獨立主格結構

獨立主格結構的構成：

①名詞（代詞）+現(xiàn)在分詞（與前面構成主動關系）：

②名詞（代詞）+過去分詞（與前面構成被動關系）；

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③名詞（代詞）+不定式（表將來）；

④名詞（代詞）+副詞；

⑤名詞（代詞）+形容詞；

⑥名詞（代詞）+介詞短語；

⑦名詞（代詞）+名詞。

Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.

Thetestfinished,webeganourholiday.

Therebeingnobus,wehadtowalkhome.

Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.

Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.

Thevillagers,mostofthemwomenandchildren,werekilled（hatnight.

即學即練

完成下列句子：

?Manypeopleweremissing?mostofwomen.

=Manypeopleweremissing?mostofwerewomen.

②Time（permit）（=Iftimepermits）,wewillgothere.

③Time（give）（=Iftimeisgiven）,Iwillfinishitalone.

評注性分詞

評注性分詞有：judgingfrom/by（按照...判斷），considering（就....而言），generally

speaking（總的來說），talking/speakingof（說起）。但是注意區(qū)別judge和consider作為及物動

詞時的用法。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

①（judge）fromhisaccent,heisfromHunan.

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(judge)tobethebest,hewashonoured.

②(consider)hisage,hehasdonewell.

(consider)asoneofthebiggestcitiesintheworld?Shanghaiisverypopularnow.

被動形式表主動意義的幾個動詞

beseated=si(,belocated=lie>bedicsscdin=wcai,belcfl=iciiiain,bedevotedlu=dcvolc

oneselfto。

即學即練

用所給詞的適當形式填空：

?Doyouknowthegirl(seat)underthetree?

②Therearemanyproblems(remain)tobesolved.

Therearemanyproblems(leave)unsolved.

③(devote)toscience,hewillberememberedforever.

(devote)allhislifetoscience,hewillberememberedforever.

非謂語動詞的完成式和否定式

當非謂語動詞的動作發(fā)生在主句謂語動作之前，要月完成式。非謂語動詞的否定式放在

不定式、動名詞或分詞前，

即學即練

用括號里所給詞的適當形式填空：

①(see)hismother,thechildsmiled.

②(see)thefilmmanytimes,Iknowitwell.

③(show)aroundthelab,thevisitorsweretakentothelibraiy

?Hismothertoldhim(notleave)hisworkunfinished.

⑤Helookedforward(notcancel)theconcert.

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?(notreceive)hisanswer,Idecidedtowritetohimagain.

判斷用并列謂語還是非謂語

有時要區(qū)分用謂語還是非謂語％現(xiàn)在分詞作狀語，表伴隨動作和謂語動詞的動作同時進

行。并列謂語之間有and,用在最后一個謂語前，構成AandB,或A、BandC;否則，要把

其中一個變?yōu)榉侵^語。

即學即練

①Atlast,wefoundourselvesinapleasantparkwithtreesprovidingshadeand(sit)

downtoeatourpicniclunch.

②Asthelightturnedgreen,Istoodforamoment,net(move),andaskedmyself

whatIwasgoingiodo.

判斷表示原因、伴隨、結果還是表目的

即學即練

?Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,(send)suppliestoYushu,

QinghaiProvinceaftertheearthquake.

(2)1explainedthetheoryasclearlyaspossible.(hope)tomakeiteasy

(understand).

therebe結構

there+be+名詞+doing/done/todo；

deny/appreciate/mind/imagine/admit+介詞+therebeing；

want/expect/hope/wish/like/haie/wouldlike/prefer/mean/intend+theretobe。

therebeing是獨立主格結構。

Thereisnodoing意為“不可能....無法...

即學即練

用所給詞的適當形式填空:

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?Thereisagreatdealofevidence(indicate)thatmusicactivitiesengagedifferent

partsofthebrain.

②Thestudentsexpectedthere(be)morereviewingclassesbeforethefinalexams.

③Annneverdreamsofthere(be)forhertobesentabroadverysoon.

?There(be)nomoneyleft,Ican'tbuythebook.

不定式to后的省略

一般保留動詞不定式符號to,若to后有助動詞have,be,havebeen,則也要保留。

即學即練

?Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim(do).

不定式to的省略

①不定式作表語時，如果前面有實義動詞do的形式時，to要省略：

②不定式作感官動詞和使役動詞的賓語補足語時，要省略to：

③由并列連詞and,except,but,than,or連接兩個以上的具有相同意義或功能的不定式

時，第二個動詞不定式不帶2；

［注］如果兩個不定式表示對照或?qū)Ρ龋瑒t不能省略t。。如：

It'seasiertomakeaplanthantocarryitout.

④動詞help后用作賓語或賓語補足語時，不定式可以不帶to：

⑤“whynot+省略to的不定式(動詞原形)”表示建議.意為“為什么不”；

“why+省略to的不定式(動詞原形)”表示不贊成；

⑥動詞不定式作but,except的賓語時，如果前面有實義動詞do的形式時，要省略to：

⑦不定式構成的特殊句式：

too與ready,easy,wUling,eager,anxious等形容詞連用，此時不定式?jīng)]有否定意義，too

相當于very。如：

Iamtoowillingtohelpyou.

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too在not,never,only,all,but后,不定式表示肯定含義。

即學即練

?Ifhetakesonthiswork,hewillhavenochoicebut(meet)anevengreater

challenge.

②一It'salongtimesinceIsawmysister.

一Whynot(visit)herthisweekend?

③Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,(make)itmoredifficult.

強化練習：

寫作翻譯練習

1.醫(yī)生提醒病人手術后不要吃油膩的食物。

Thepateintwaswarnednottoeatoilyfoodafteroperation.

下班后別忘記關燈。

Don'tforgettoturnoffthelightsafterwork.

我最喜歡的運動是打羽毛球。

Myfavoritesportisplayingbadminton.

4.她唯一感興趣的就是跳舞。

Theonlythingsheisinterestedinisdancing.

我后悔沒聽老師的忠告

Ir